Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 11 класс предмет, класс, уровень

«Согласовано» Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Ягодная Поляна» _____ // «___» _________ 20__г.

«Утверждаю» Директор МОУ» Средняя общеобразовательная школа с. Ягодная Поляна» ______// «___» _________ 20__г. Приказ от _______№ _

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по основам безопасности жизнедеятельности 11 класс

предмет, класс, уровень

на учебный год

Составитель: Преподаватель-организатор ОБЖ, II категория

с. Ягодная Поляна

1.Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу ОБЖ в МОУ «СОШ с. Ягодная Поляна» составлена в соответствии с Государственным стандартом общего образования, включающего в себя три компонента (приказ Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г.).

1.Федеральный компонент – устанавливается Российской Федерацией.

2.Региональный компонент (национально-региональный) – устанавливается субъектом Российской Федерации (№ 000 от 01.01.2001 г.).

3.Компонент образовательного учреждения – устанавливается образовательным учреждением.

При составлении рабочей программы учитывались Федеральный и Региональный базисные учебные планы по курсу ОБЖ, в соответствии с которыми, на изучение курса ОБЖ в 5 – 11 классах отводится по 34 часа в год (1 час в неделю).

Основными целями изучения курса ОБЖ в 11 классе являются:

1.Получение знаний:

-о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера;

-о здоровье и здоровом образе жизни (ЗОЖ);

-о государственной системе защиты населения в опасных и ЧС;

-по начальной военной подготовке и обязанностях граждан по защите государства.

2.Воспитание:

-ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью;

-чувства уважения к героическому наследию России и государственной символике;

-патриотизма и долга по защите Отечества.

3.Развитие черт личности, необходимых:

-для безопасного поведения в ЧС и при прохождении военной службы;

-для соблюдения бдительности по предотвращению актов терроризма;

-для потребности в соблюдении ЗОЖ.

4.Овладение умениями:

-по оценке ситуаций, опасных для жизни и здоровья;

-по действовию в ЧС;

-по использованию СИЗ и СКЗ;

-по оказанию 1МП пострадавшим.

2.Структура образовательного процесса по курсу ОБЖ.

На современном этапе концепция образования по курсу ОБЖ состоит из четырех ступеней обучения, содержащих несколько уровней подготовки и получения знаний:

-I ступень (уровень 0) - семья, детские дошкольные учреждения;

-II ступень (уровни 1 – 1-4-й классы; 2 – 5-9-й классы; 3 – 10-11-й классы) – средняя общеобразовательная школа;

-III ступень (уровни 4,5,6,7) – профессиональные учебные заведения;

-IV ступень (уровни 8,9,10) – ВУЗы.

Настоящая рабочая программа посвящена обучению детей курсу ОБЖ на II ступени (3 уровень), т. е. в 10-11-х классах.

3.Обязательный минимум содержания основных разделов курса ОБЖ.

Третий уровень обучения ОБЖ является завершающим для учащихся 11 классов, получающих среднее (полное) общее образование. Основными темами обязательного минимума содержания курса ОБЖ на этом уровне являются:

§  проблемы безопасности в системе «человек - среда обитания», идентификация опасностей, определения размеров и показателей опасных зон;

§  последствия воздействия на человека и среду обитания различных опасностей, в том числе террористических актов, и защита от этих опасностей;

§  формирование осознанной потребности ведения ЗОЖ, усвоение основных положений Российского законодательства о семье и необходимости сохранения репродуктивного здоровья; основные знания и навыки по сохранению своего здоровья, профилактика инфекционных заболеваний и ЗППП;

§  овладение навыками ЭРП, ИВЛ;

§  ознакомление с основными направлениями деятельности государственных организаций по защите населения и территорий от ЧС, Единой государственной системой предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС), гражданской обороной и ее задачами;

§  изучение современных средств поражения, масштабов разрушений, их поражающие факторы и способов защиты от них;

§  основные руководящие документы в области обороны и службы в РА;

§  обязанности лиц при прохождении военной службы по призыву и контракту, альтернативная служба;

§  предназначение и структура ВС РФ, их история создания;

§  обязательная и добровольная подготовка к военной службе;

§  постановка на воинский учет, сроки воинской службы, статус военнослужащего (Закон о статусе военнослужащего);

§  начальная военная подготовка в школе и на базе воинской части.

2.Учебно-тематический план

№ п/п	Основные разделы	Количество часов (в год)
Раздел 1.	Основы здорового образа жизни.	6
Раздел 2.	Основы медицинских знаний.	5
Раздел 3.	Основы военной службы.	23
Итого часов:	34

3. Календарно-тематический план

№ п/п	Наименование раздела, тема урока (тип урока, вид контроля)	Кол - во часов	Дата проведения	Примечание (литература, ТСО, ИКТ, домашнее задание, темы для повторения)
план	факт
1	2	3	4	5	6
Раздел 1. Основы здорового образа жизни.	6
	Глава 1. Основы здорового образа жизни.	6
	Т. 1.1 Правила личной гигиены и здоровья.	1			8-11
	Т. 1.2 Формирование правильных взаимоотношений полов.	1			13- 16
	Т. 1.3 Инфекции передаваемые половым путем и меры их профилактики.	1			17-20
	Т.1.4 СПИД и его профилактика.	1			20- 22
	Т.1.5 Семья в современном обществе. Законодательство о семье.	1			24-27
	Самостоятельная работа по т. т. 1.1. – 1.5.	1
Раздел 2. Основы медицинских знаний.	5
	Глава 2. Основы медицинских знаний и правила оказаний ПМП.	5
	Т.2.1 ПМП при острой сердечной недостаточности.	1			29-34
	Т.2.2 ПМП при ранениях.	1			35,40
	Т.2.3 ПМП при травмах опорно-двигательного аппарата, черепно-мозговые, живота, области таза.	1			41-46
	Т.2.4 Правила проведения непрямого массажа сердца и ИВЛ.	1			47-50
	Контрольная работа № 1.Тема: «ПМП при сердечной недостаточности и травмах».	1
Раздел 3. Основы военной службы.	23
	Глава 3. Воинская обязанность.	9
	Т.3.1 Основные понятия о воинской обязанности.	1			52-53
	Т.3.2 Организация воинского учета и его предназначение.	1			53- 55
	Т.3.3 Первоначальная постановка граждан на военный учет. Обязанности гражданина по воинскому учету.	1			55-58
	Т.3.4 Обязательная подготовка граждан к военной службе.	1			58-59
	Т.3.5 Требования к индивидуально- психологическим качествам по сходным воинским должностям.	1			59-64
	Т.3. 6 Добровольная подготовка граждан к военной службе и занятие военно-прикладными видами спорта.	1			64-66
	Т.3.7 Предназначение медицинского освидетельствования.	1			69-74
	Т.3.8 Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.	1			75-78
	Контрольная работа № 2. Тема: «Воинская обязанность».	1
	Глава 4. Особенности военной службы.	11
	Т.4.1 Правовые основы воинской службы.	1			79- 82
	Т.4.2 Права и льготы военнослужащих.	1			82-86
	Т.4.3 Военные аспекты международного права.	1			87-91
	Т.4.4 Общевоинские уставы ВС РФ - закон воинской жизни.	1			91-94
	Т.4.5 Воинская присяга - клятва воина на верность Родине-России.	1			94-95
	Т.4.6 Прохождение воинской службы по призыву.	1
	Т.4.5 Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный распорядок.	1			1
	Т.4.6 Проводы военнослужащих, увольнение в запас.	1			1
	Т.4.7 Права и ответственность военнослужащих.	1			1
	Т.4.8 Воинская дисциплина ее сущность и значение.	1			1
	Самостоятельная работа по т. т. 4.1. – 4.8.	1
	Глава 5. Военнослужащий - защитник Отечества. Честь и достоинства воина ВС РФ.	3
	Т.5.1 Военнослужащий - патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества.	1			1
	Т.5.2 Общие требования воинской деятельности.	1			1
	Т.5.3 Международная деятельность ВС РФ.	1			1
	Итого:	34

4.Требования к уровню подготовки выпускников 11 класса по курсу ОБЖ

Требования разработаны на основании Госстандарта по ОБЖ в соответствии с обязательным минимумом и служат основой для разработки и осуществления контроля качества образования по ОБЖ для государственной аттестации выпускников образовательных учреждений.

Выпускник 11 класса должен:

Знать (помнить):

§  основные понятия и терминологию по ОБЖ;

§  законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности;

§  цели, задачи, структуру РСЧС;

§  правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях и о психологических основах самозащиты в них;

§  материал по ГО: основные понятия, определения и задачи; современные средства поражения и мероприятия по защите от них;

§  основные инфекционные болезни, пути их передачи и профилактику;

§  о вредных привычках, влияющих на здоровье;

§  факторы риска и их влияние на здоровье.

Уметь:

§  избегать опасных ситуаций или успешно с ними справляться;

§  изготавливать и пользоваться простейшими первичными СИЗ;

§  оказывать первую МП себе и пострадавшим;

§  избавляться от вредных привычек;

§  разбирать и собирать АК;

§  выполнять основные приемы строевой подготовки без оружия.

Использовать приобретенные знания и умения для:

§  обеспечения безопасности жизнедеятельности в криминальных ситуациях;

§  оказания 1МП;

§  соблюдения здорового образа жизни и сохранения здоровья своего и окружающих;

§  развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для повседневной жизни и службе в Вооруженных силах РФ.

5.Список литературы:

А. Для учителя.

1.ОБЖ: 11 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений /, , и др.; под ред. . – М.: . Астрель»: 2002. – 366 с. [2] (основной учебник).

2.Основы медицинских знаний и ЗОЖ: 10-11 кл.: Учеб. для общеобразовательных учреждений /, , . – М.: Просвещение, 20с.: 8 л. ил.

3.Семейный кодекс Российской Федерации. – М: «Проспект», 2001. – 72с.

4.ОБЖ: 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учр./, , и др.; под ред. . – 2-е изд., испр. и доп. - М.: АСТ:Астрель, 2, [2] с.: ил.

5.ОБЖ. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , , . – 9-е изд., перераб. – М.: Дрофа, 2009. – 207с.: ил., 16 с. цв. вкл.

6.Конституция РФ.

7.Сборник нормативно-правовых актов: Социальная защита военнослужащих /, , под общей редакцией . – М.: Институт массовых коммуникаций, 1993. – 402 с.

8.Закон РФ «Об обороне».

9.Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе».

10.Закон «О статусе военнослужащих».

11.Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Книга для учителя / Сост. , . – М.: Просвещение, 2001.

12.Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении: / , , . – М.: Высш. шк., 1998.

13.Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина / Сост. . Под общ. ред. . – М.: ТКО «АСТ», 1999.

14.Ваша безопасность в чрезвычайных ситуациях (Советы специалистов) / Под ред. . – М.: «Финстатинформ», 1997.

15.Я познаю мир: Детская энциклопедия: Природные катастрофы. – М.: ; «Издательство АСТ». 1999.

16.Безопасность на улицах и дорогах: Учеб. пособие для 7-8 классов. – М.: АСТ-ЛТД», 1997.

17.Катастрофы и человек. Российский опыт противодействия чрезвычайным ситуациям / Под ред. . – М.: Издательство АСТ-ЛТД, 1997.

18.Энциклопедия личной безопасности: / – М.: Аквариум, 1994.

19.Гражданская защита: энциклопедический словарь / под общ. ред. . – М.: ДЭКС-ПРЕСС, 2005.

20.Уставы ВС РФ

Б. Для учащихся.

1.ОБЖ: 11 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений /, , и др.; под ред. . – М.: . Астрель»: 2002. – 366 с. [2] (основной учебник).

2.Основы медицинских знаний и ЗОЖ: 10-11 кл.: Учеб. для общеобразовательных учреждений /, , . – М.: Просвещение, 20с.: 8 л. ил.

3.ОБЖ: 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учр./, , и др.; под ред. . – 2-е изд., испр. и доп. - М.: АСТ:Астрель, 2, [2] с.: ил.

4.ОБЖ. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , , . – 9-е изд., перераб. – М.: Дрофа, 2009. – 207с.: ил., 16 с. цв. вкл.

5.Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина / Сост. . Под общ. ред. . – М.: ТКО «АСТ», 1999.

6.Лист внесенных изменений

№ п/п	Наименование раздела (темы урока) программы	Изменения (корректировка) программы