МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»
Музыкальный турнир
Внеклассное мероприятие
для учащихся 6-х классов.
Разработала учитель музыки
г. Новокузнецк, 2014 год.
Цели:
- привитие учащимся интереса к урокам музыки;
- развитие мыслительной деятельности, смекалки, сообразительности, творческих способностей детей, их инициативы и любознательности;
- расширение рамок школьной предметной программы.
Оборудование:
магнитофон, музыкальные записи, листы с кроссвордами, карточки с заданиями; листы бумаги; карандаши, фортепиано.
Предварительная подготовка:
выбрать команду, капитана команды, придумать название и нарисовать эмблему, приготовить инсценировку одной из предложенных детских песен.
Ход турнира.
Вступительное слово учителя.
Внимание! Внимание! Начинаем состязание!
Смекалистых и умных, находчивых и смелых приглашаем принять участие в турнире! Турнир проходит по олимпийским правилам: в случае поражения команде придётся сохранять олимпийское спокойствие.
Представление жюри.
Конкурс. Представление команд.
Каждая команда представляет своё название, показывает и защищает эмблему. Называет своего капитана.
Конкурс. Разминка.
Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее,
Друзья, я приглашаю вас
К разминке поскорее!
За каждый правильный ответ на мои вопросы команда получает по одному баллу.
- Каким композитором можно выстрелить из ружья? (Бахом).
- Какой цветок является самым музыкальным? (колокольчик).
- Идёт репетиция симфонического оркестра. Входит опоздавший балалаечник… . Как поведёт себя дирижёр: сделает замечание или сделает вид что не заметил опоздавшего? (В состав симфонического оркестра не входит балалайка).
- Назовите жанр театрального искусства, где люди общаются на языке танца (балет).
- Какие три одинаковые буквы могут исполнить музыкальную пьесу? (три-О).
- как называют руководителя оркестра? (дирижёр).
- Как называется низкий мужской голос? (бас).
- Назовите разновидности фортепиано (рояль, пианино).
1
Конкурс.
Задание для капитанов.
Составьте из слогов слова, относящиеся к опере.
ту а де ра либ ци ко
те ци три ме я пе е
и то ри рет ло ли то
ко ни ра ди пе о хор
Ответы: мелодия, пение, либретто, ария, хор, декорации, литература.
Конкурс.
Музыкальная перестрелка.
Каждая команда готовит для другой команды по 3 вопроса. Задают их друг другу по очереди.
Конкурс.
Крисс-кросс.
Найти слова, относящиеся к музыке.
А Р Ф А Е Ф А М П
О Н А М Д О Н Л Р
П О Г И А Р И Я Н
Е Т О О К Т А В А
Р А Т Т П Е С Н Я
А С К Р И П К А Н
М Е Л О Д И Я Ф О
К О Н Т Р А Б А С
В А Л Ь С Н Р Е И
Т А К Т Р О Я Л Ь
Ответы:
арфа, фортепиано, такт, рояль, вальс, контрабас, мелодия, песня, до, нота, фагот, октава, фа, опера, ре, скрипка, си, ми.
Конкурс.
Как называются эти инструменты?
Учитель демонстрирует иллюстрации с изображением музыкальных инструментов. Участники команд называют их.
Конкурс.
Задание для болельщиков.
В это время команды уходят готовиться к следующему конкурсу.
Загадки:
Их нельзя увидеть, не возьмёшь их в руки,
Можно только слышать. Кто же они?.. (звуки)
2
Дружбу звуков, говорят,
называют словом … (лад).
Веселятся музыканты, улыбнулся дирижёр.
Лад, в котором мы играем, называется… (мажор).
Если в нашей пьесе тучи, дождик льёт во весь опор,
Этот лад – ужасно грустный – называется … (минор).
Ритм настроений, жизни фрагмент
Выразит скорость движения - … (темп).
На листочке, на страничке
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки. (ноты)
В стране инструментов живёт великан,
Хранящий все звуки вселенной … (орган).
У какого инструмента есть и струны, и педаль?
Несомненно, это славный наш …(рояль).
Любой узнает без ошибки
Волшебную певунью …(скрипку).
В руки ты её возьмёшь,
То растянешь, то сожмёшь.
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная!
Заиграет, только тронь.
Как зовут её? …(гармонь).
Сам пустой, голос густой.
Дробь отбивает, ребят созывает (барабан).
Треугольной формы корпус,
Три струны и звонкий голос.
Ну, попробуй, отгадай-ка!
Это наша … (балалайка).
Шести- и семиструнная, легка и хороша,
Всегда необходимая, ничем не заменимая
В походах у костра (гитара).
3
Гитара, скрипка и труба…
У всех у них одна судьба.
Палочкой взмахнёт маэстро,
Зазвучит мелодия… (оркестра).
Он – отличный музыкант, у него большой талант.
Палочкой взмахнёт и вот – в зале музыка живёт!
Зазвучит оркестр и хор. Кто он, дети? … (дирижёр).
Конкурс. Домашнее задание.
Инсценирование детской песни по выбору из предложенного списка.
Конкурс.
«Кто смел, тот и спел».
Учитель наигрывает фразу из песни.
Команда, узнавшая эту песню, должна спеть один куплет этой песни.
Музыкальная пауза.
Подведение итогов.
Награждение победителей.
Учитель: Как не хотелось время торопить,
Но наступил час расставанья.
Я не хочу «Прощайте» говорить,
А говорю вам: «До свиданья!»
Примерные вопросы для музыкальной перестрелки.
1. Музыка энергичного характера для сопровождения военных походов и демонстраций (марш).
2. Музыкальный лад, вызывающий радостное настроение (мажор).
3. Знаменитый австрийский композитор, начавший свою концертную деятельность в 6 лет, его называли чудо - ребёнком (В. Моцарт).
4. Человек, профессионально занимающийся каким–либо видом музыкальной деятельности (музыкант).
5. Группа инструментов симфонического оркестра, к которой относится тромбон (тромбон).
6. Птица, в названии которой есть нота «ми» (фламинго).
7.В названии какого литературного произведения встречается музыкальное слово, обозначающий ансамбль из четырёх исполнителей (басня И. Крылова «Квартет»).
8. Динамический оттенок, обозначающий тихое исполнение музыки (тихо).
9. Русский композитор 20 века, автор балет «Золушка» (С. Прокофьев).
10. Как называются знаки для записи музыкальных звуков? (ноты).
11. На каком музыкальном инструменте играл герой оперы – Корсаков «Садко»? ( на гуслях).
4
