Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Щучье-Озерская средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю

Согласовано

директор МКОУ «Щучье-Озерская СОШ»

заместитель директора по УВР

____________________

__________ ______

"___"____________2013 г.

"___"____________2013 г.

Рабочая учебная программа

по информатике и ИКТ

9 класс

Учитель информатики:

п. Щучье-Озеро, 2013

Пояснительная записка

Настоящая программа составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ (утверждена приказом Минобразования Рос­сии от 09.03.04. № 000) и рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ учащимися 7-9 классов в течении 140 часов (в том числе в VII классе - 35 учебных часа из расчета I час в неделю, VIII классе - 35 учебных часа из расчета I час в неделю и в IX классе - 70 учебных часов из расчета 2 часа в неделю). Про­грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным технологиям.

Общая характеристика учебного предмета.

Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процес­сов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необ­ходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы вы­ступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информацион­ная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков ис­пользования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.

Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовы­вать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планиро­вать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.

Цели:

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

•  освоение знаний, составляющих основу научных представлений об инфор­мации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

•  овладение умениями работать с различными видами информации с помо­щью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее ре­зультаты;

•  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих спо­собностей средствами ИКТ;

•  воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной инфор­мации;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, даль­нейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основные задачи программы:

§  систематизировать подходы к изучению предмета;

§  сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

§  научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

§  показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

§  сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.

Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т. е. сформировать представления о сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить уча­щихся с современными информационными технологиями.

Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональ­ных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечива­ется изучением и работой с текстовым и графическим редактором, электронными табли­цами. СУБД, мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуника­ций.

Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.

Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устно­го/письменного опроса. Изучение каждого раздела курса заканчивается проведением кон­трольной работы.

Используемый УМК:

1.  , , Шестакова и ИКТ, Базовый курс: Учебник для 9 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

2.  Задачник-практикум по информатике: Учебное пособие для средней школы/Под редакцией , . – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

Место предмета в учебном плане

Рабочая программа рассчитана на 70 часов.

Количество часов

Всего 70 часов; в неделю 2 часа.

Календарно-тематическое планирование по информатике и ИКТ, 9 класс

Авторы: , ,

№ урока

№ по теме

Содержание (разделы, темы)

Количество часов

Даты проведения

Методы и формы обучения

ПО, информа-ционные ресурсы

Задание на дом

тео-рия

прак-тика

всего

по плану

факти-чески

1.  Передача информации в компьютерных сетях

4

6

10

1

1

Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования.

1

1

02.09.11

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

Презентация

§ § 1, 3

2

2

Работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами. Пр. работа № 1

1

1

07.09.11

Частично-поисковый.

ЦОР

§ 1,

3

3

Электронная почта, телеконференции, обмен файлами

1

1

09.09.11

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ 2

4

4

Работа с электронной почтой. Пр. работа № 2

1

1

14.09.11

Частично-поисковый.

РМУ

§ 2

5

5

Интернет Служба World Wide Web. Способы поиска информации в Интернете

1

1

16.09.11

Объяснительно-иллюстрированный

§ § 4, 5

6

6

Работа с WWW. Пр. работа № 3

1

1

21.09.11

Частично-поисковый.

РМУ

§ 4

7

7

Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем. Пр. работа № 4

1

1

23.09.11

Частично-поисковый.

РМУ

§ 5

8

8

Создание простейшей Web-страницы с использованием текстового редактора. Пр. работа № 5

1

1

28.09.11

Частично-поисковый.

РМУ

§ § 4, 5

9

9

Итоговая практическая работа по теме «Интернет».

Пр. работа № 6

1

1

30.09.11

Контроль знаний, метод проектов

презентация

§ § 1 - 5

10

10

Итоговое тестирование по теме «Передача информации в компьютерных сетях»

1

1

05.10.11

§ § 1 - 5

2.  Информационное моделирование

4

1

5

11

1

Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Графические информационные модели

1

1

07.10.11

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ § 6, 7

12

2

Табличные модели.

1

1

12.10.11

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ 8

13

3

Информационное моделирование на компьютере

1

1

14.10.11

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ 9

14

4

Проведение компьютерных экспериментов с математической и имитационной моделью. Пр. работа № 7

1

1

18.10.11

Частично-поисковый.

РМУ

§ 9

15

5

Итоговое тестирование по теме «Информационное моделирование».

1

1

21.10.11

Контроль знаний

ЦОР

§ §6 - 9

3.  Хранение и обработка информации в базах данных

6

6

12

16

1

Понятие базы данных и информационной системы. Реляционные базы данных

1

1

26.10.11

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ 10

17

2

Назначение СУБД. Работа с готовой базой данных: добавление, удаление и редактирование записей в режиме таблицы. Пр. работа № 8

1

1

28.10.11

Частично-поисковый.

ЦОР

§ 11

18

3

Проектирование однотабличной базы данных. Форматы полей.

1

1

02.11.11

Объяснительно-иллюстрированный

РМУ

§ 12

19

4

Проектирование однотабличной базы данных и создание БД на компьютере. Пр. работа № 9

1

1

11.11.11

Частично-поисковый.

РМУ

§ 12

20

5

Условия поиска информации, простые логические выражения

1

1

16.11.11

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

РМУ

§ 13

21

6

Формирование простых запросов к готовой базе данных. Пр. работа № 10

1

1

18.11.11

Частично-поисковый.

ЦОР

РМУ

§ 13

22

7

Логические операции. Сложные условия поиска

1

1

23.11.11

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ 14

23

8

Формирование сложных запросов к готовой базе данных. Пр. работа № 11

1

1

25.11.11

Частично-поисковый.

РМУ

§ 14

24

9

Сортировка записей, простые и составные ключи

1

1

30.11.11

Объяснительно-иллюстрированный

РМУ

§ 15

25

10

Использование сортировки, создание. Пр. работа № 12 запросов на удаление и изменение

1

1

02.12.11

Частично-поисковый.

РМУ

§ 15

26

11

Итоговая работа по базам данных. Пр. работа № 13

1

1

07.12.11

Частично-поисковый.

РМУ

§

27

12

Итоговый тест по теме «Хранение и обработка информации в базах данных».

1

1

09.12.11

Контроль знаний, метод проектов

РМУ

§

4.  Табличные вычисления на компьютере

5

5

10

28

1

Двоичная система счисления. Представление чисел в памяти компьютера

1

1

14.12.11

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ 16

29

2

Представление чисел в памяти компьютера

1

1

16.12.11

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ 17

30

3

Табличные расчёты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы. Данные в электронной таблице: числа, тексты, формулы. Правила заполнения таблиц.

1

1

21.12.11

Объяснительно-иллюстрированный

РМУ

ЦОР

§ §18, 19

31

4

Работа с готовой электронной таблицей: добавление и удаление строк и столбцов, изменение формул и их копирование. Пр. работа № 14

1

1

23.12.11

Частично-поисковый.

ЦОР

§ §18, 19

32

5

Абсолютная и относительная адресация. Понятие диапазона. Встроенные функции. Сортировка таблицы. Пр. работа № 15

1

1

28.12.11

Частично-поисковый.

РМУ

ЦОР

§ 20

33

6

Использование встроенных математических и статистических функций. Сортировка таблиц. Пр. работа № 16

1

1

13.01.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ 20

34

7

Деловая графика. Логические операции и условная функция. Абсолютная адресация. Функция времени.

1

1

18.01.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ §21, 22

35

8

Построение графиков и диаграмм. Использование логических функций и условной функции. Использование абсолютной адресации. Пр. работа № 17

1

1

20.01.1

Частично-поисковый.

РМУ

§ §21, 22

36

9

Математическое моделирование с использованием элек-тронных таблиц. Имитационные модели. Пр. работа № 18

1

1

25.01.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ §23, 24

37

10

Итоговый тест по теме «Табличные вычисления на компьютере».

1

1

27.01.12

Контроль знаний

§ §

5.  Управление и алгоритмы

4

6

10

38

1

Кибернетическая модель управления. Управление без обратной связи. Понятие алгоритма и его свойства.

1

1

01.02.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ § 25, 27, 28

39

2

Работа с учебным исполнителем алгоритмов: построение линейных алгоритмов. Пр. работа № 19

1

1

03.02.12

Частично-поисковый.

РМУ

ЦОР

§ 28

40

3

Вспомогательные алгоритмы. Метод последовательной детализации и сборочный метод.

1

1

08.02.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ 29

41

4

Работа с учебным исполнителем алгоритмов: использование вспомогательных алгоритмов. Пр. работа № 20

1

1

10.02.12

Частично-поисковый.

РМУ

ЦОР

§ 29

42

5

Управление с обратной связью. Язык блок-схем. Использование циклов с предусловием. Пр. работа № 21

1

1

15.02.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ §26, 30

43

6

Работа с циклами. Пр. работа № 22

1

1

17.02.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ 30

44

7

Ветвления. Использование двухшаговой детализации

1

1

22.02.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ 31

45

8

Использование метода последовательной детализации для построения алгоритма. Использование ветвлений. Пр. работа № 23

1

1

24.02.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ 31

46

9

Зачётное задание по алгоритмизации. Пр. работа № 24

1

1

29.02.12

Частично-поисковый.

РМУ

§

47

10

Тест по теме «Управление и алгоритмы»

1

1

02.03.12

Контроль знаний

§

6.  Программное управление работой компьютера

5

7

12

48

1

Алгоритмы работы с величинами: константы, переменные, основные типы, присваивание, ввод и вывод данных.

1

1

07.03.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ §32, 33

49

2

Возникновение и назначение языка Паскаль. Структура программы на языке Паскаль. Операторы ввода, вывода, присваивания. Линейные вычислительные алгоритмы

1

1

09.03.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ §34, 35

50

3

Работа с готовыми программами на языке Паскаль: отладка, выполнение, тестирование. Разработка линейных алгоритмов. Пр. работа № 25

1

1

14.03.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ 35

51

4

Оператор ветвления. Пр. работа № 26

1

1

16.03.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ 36, 37

52

5

Разработка программы на языке Паскаль с использованием операторов ввода, вывода, присваивания и простых ветвлений.

Пр. работа № 27

1

1

21.03.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ 38

53

6

Логические операции на Паскале. Разработка программы на языке Паскаль с использованием оператора ветвления и логических операций. Пр. работа № 28

1

1

23.03.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ §37, 38

54

7

Циклы на языке Паскаль

1

1

04.04.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ 39, 40

55

8

Разработка программ c использованием цикла с предусловием. Пр. работа № 29

1

11

06.04.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ §39, 40

56

9

Одномерные массивы в Паскале

1

1

11.04.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§41, 42

57

10

Разработка программ обработки одномерных массивов. Пр. работа № 30

1

1

13.04.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ §41, 42

58

11

Понятие случайного числа. Датчик случайных чисел в Пас-кале. Поиск чисел в массиве. Разработка программы поиска числа в случайно сформированном массиве. Пр. работа № 31

1

1

18.04.12

Частично-поисковый.

РМУ

§ 43

59

12

Тест по теме «Программное управление работой компьютера».

1

1

20.04.12

Контроль знаний, метод проектов

РМУ

§ §

7.  Информационные технологии и общество

6

6

60

1

Предыстория информационных технологий. История чисел и систем счисления

1

1

25.04.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§ §44, 45

61

2

История ЭВМ и ИКТ

1

1

27.04.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§

62

3

Основы социальной информатики

1

1

02.05.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§48, 49

63

4

Тест по теме «Информационные технологии и общество»

1

1

04.05.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

§

64

5

Подготовка к итоговому тестированию по курсу 9 класса

1

1

11.05.12

Объяснительно-иллюстрированный

ЦОР

Учебник.

65

6

Итоговое тестирование по курсу 9 класса

16.05.12

Контроль знаний

Учебник.

8.  Повторение изученного материала

5

5

66

1

Повторение по теме «Передача информации в компьютерных сетях. Информационное моделирование»

1

23.05.12

Учебник

67

2

Повторение по теме «Хранение и обработка информации в базах данных. Табличные вычисления на компьютере»

1

25.05.12

Учебник

68

3

Повторение по теме «Управление и алгоритмы. Программное управление работой компьютера»

1

Учебник

69

4

Повторение по теме «Информационные технологии и общество»

1

70

5

Обобщающий урок по теме «Информатика 9»

1