Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Зайцево муниципального района
Янаульский район Республики Башкортостан
Принято: Утверждено:
на заседании ШМО Директор МБОУ ООШ с. Зайцево
__________________ ___________
“___” ___________ 20___ г. “___” ___________ 20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса
Информатика и ИКТ 8 класс
Учителя
Миргалиева Ильшата Зайкатовича
на 2учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы основного общего образования по дисциплине «Информатика и ИКТ» и авторской программы для 7-9 классов.
Программа рассчитана на 68 ч в год (2 часа в неделю). Программой предусмотрено изучение следующих тем:
1. «Информация и информационные процессы» – 7 часа;
2. «Компьютер как универсальное устройство обработки информации» – 12 часов;
3. «Кодирование и обработка текстовой информации» – 11 часов;
4. «Кодирование и обработка числовой информации» - 10 часов;
5. Практические работы – 23 часа;
6. Контрольные работы – 4 часа;
7. «Обобщение и повторение (итоговый урок)» - 1 час.
Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:
· учебник «Угринович и ИКТ: учебник для 8 класса / . – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;
· методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;
· комплект цифровых образовательных ресурсов.
Формы организации учебного процесса
Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 10-25 мин. и направлены на отработку отдельных технологических приемов и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.
Всего на выполнение различных практических работ отведено более половины учебных часов. Часть практической работы (прежде всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий) включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность. Работа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель.
Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся
Все формы контроля по продолжительности рассчитаны на 10-20 минут.
Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.
Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, тестирования, выполнения зачетной практической работы.
Требования к уровню усвоения предмета
Оценка «5» - ответ не требует дополнений, весь материал изложен в полном объеме. Речь хорошая.
Оценка «4» - в изложении материала допущены незначительные ошибки, неточности.
Оценка «3» - в усвоении и изложении материала имеются существенные пробелы, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся), в ответе имеются существенные ошибки.
Оценка «2» - основное содержание материала по вопросу не раскрыто.
Цели изучения информатики и ИКТ в 8 классе:
· освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах;
· овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
· воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
· выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
№ | Содержание темы | Коли- чество часов | Сроки проведения уроков в начале учебного года | Коррек- тировка | Практическая работа | Оснащение урока | Примечания |
1 | Техника безопасности в компьютерном классе. | 1 | 03.09.2014 | Презентация «Вводный урок» | Компьютер, диск, учебник. | Рекомендации по использованию учебника | |
Информация и информационные процессы | |||||||
2 | Информация в неживой и в живой природе | 1 | 05.09.14 | Презентация «Информация в неживой и в живой природе» | Учебник, компьютер, проектор. | Обсуждение слайдов | |
3 | Человек и информация | 1 | 10.09.14 | Презентация «Человек и информация » | Учебник, компьютер, проектор. | Обсуждение слайдов | |
4 | Информационные процессы в технике | 1 | 12.09.14 | Презентация «Информационные процессы в технике» | Учебник, компьютер, проектор. | Обсуждение слайдов | |
5 | Знаки: формы и значения. Знаковые системы | 1 | 17.09.14 | Работа с текстом. | Учебник. | Таблица: Иконические знаки и символы | |
6 | Кодирование информации | 1 | 19.09.14 | Работа с текстом. | Учебник. | Таблица: Соответствие букв и звуков | |
7 | Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. | 1 | 24.09.14 | Презентация «Количество информации. Определение количества информации» | Учебник, компьютер, проектор. | Обсуждение слайдов | |
8. | Алфавитный подход к определению количества информации. | 1 | 26.09.14 | Работа с текстом, компьютером. | Учебник, компьютер. | Рис. 1.12. Передача информации | |
9. | Практическая работа № 1 Вычисление количества информации с помощью калькулятора | 1 | 01.10.14 | Практическая работа № 1 Вычисление количества информации с помощью калькулятора | Учебник, компьютер. | Стр. 134 | |
10. | Контрольная работа № 1 «Информация и информационные процессы». | 1 | 03.10.14 | Анализ Главы I. Информация и информационные процессы | Учебник, компьютер. | Обсуждение пройденного материала. | |
Компьютер как универсальное устройство обработки информации | |||||||
11. | Программная обработка данных на компьютере | 1 | 08.10.14 | Работа с текстом, беседа, работа со схемами. | Учебник, схемы. | Схемы: Функциональная схема компьютера | |
12. | Устройство компьютера. Процессор и системная плата | 1 | 10.10.14 | Работа с текстом, компьютером. | Учебник, компьютер. | Рис. 2.3 Процессор Intel Pentium 4 Рис. 2.4 Системная плата | |
13. | Устройство ввода информации. | 1 | 15.10.14 | Работа с текстом, компьютером. | Учебник, компьютер. | Рис. 2.5 Клавиатура | |
14. | Устройство вывода информации. | 1 | 17.10.14 | Работа с текстом, компьютером. | Учебник, компьютер. | Рис. 2.13 Монитор 2.16-2.19 Принтеры | |
15. | Практическая работа № 2 Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера. | 1 | 22.10.14 | Практическая работа № 2 Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера. | Учебник, компьютер. | Стр. 136 | |
16. | Оперативная и долговременная память | 1 | 24.10.14 | Работа с текстом, беседа. | Учебник, жесткий диск, оперативная память. | Рис. 2.21 Оперативная память. Рис. 2.23 Жесткий диск | |
17. | Файл и файловая система. | 1 | 29.10.14 | Презентация «Файл и файловая система» | Компьютер, диск, учебник, проектор. | Обсуждение слайдов | |
18. | Практическая работа № 3 Работа с файлами с использованием файлового менеджера. | 1 | 05.11.14 | Практическая работа № 3 Работа с файлами с использованием файлового менеджера. | Учебник, компьютер. | Стр. 140 | |
19. | Работа с файлами и дисками Практическая работа № 4 Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты. | 1 | 07.11.14 | Практическая работа № 4 Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты. | Учебник, компьютер. | Стр. 143 | |
20. | Программное обеспечение компьютера. Операционная система | 1 | 12.11.14 | Работа с текстом, компьютером. | Учебник, компьютер. | Рассмотрение программного обеспечения компьютера | |
21. | Практическая работа № 5 Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши. | 1 | 14.11.14 | Практическая работа № 5 Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши. | Учебник, компьютер. | Стр. 146 | |
22. | Прикладное программное обеспечение | 1 | 19.11.14 | Презентация «Прикладное программное обеспечение» | Компьютер, диск, учебник, проектор. | Обсуждение слайдов | |
23. | Графический интерфейс операционных систем и приложений | 1 | 21.11.14 | Работа с текстом, компьютером. | Учебник, компьютер. | Рис. 2.31. Основные элементы окна. | |
24. | Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. | 1 | 26.11.14 | Работа с текстом, беседа, работа со схемами, компьютер. | Учебник, схемы, компьютер. | Схема: Иерархическая система папок графического интерфейса операционной системы Windows | |
25. | Практическая работа № 6 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы». | 1 | 28.11.14 | Практическая работа № 6 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы». | Учебник, компьютер. | Стр. 148 | |
26. | Компьютерные вирусы и антивирусные программы. | 1 | 03.12.14 | Работа с текстом, беседа, работа со схемами, компьютер. | Учебник, схемы, компьютер. | Схема: Лавинообразное заражение компьютеров почтовым вирусом | |
27. | Практическая работа № 7 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение». | 1 | 05.12.14 | Практическая работа № 7 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение». | Учебник, компьютер. | Стр. 150 | |
28. | Контрольная работа № 2. «Компьютер как универсальное устройство обработки информации». | 1 | 10.12.14 | Анализ Главы II. Компьютер как универсальное устройство обработки информации | Учебник, компьютер. | Обсуждение пройденного материала. | |
Кодирование и обработка текстовой информации | |||||||
29. | Кодирование текстовой информации | 1 | 12.12.14 | Презентация «Кодирование текстовой информации» | Компьютер, диск, учебник, проектор. | Обсуждение слайдов | |
30. | Практическая работа № 8 Кодирование текстовой информации | 1 | 17.12.14 | Практическая работа № 8 Кодирование текстовой информации | Учебник, компьютер. | Стр. 152 | |
31. | Создание документов в текстовых редакторах. | 1 | 19.12.14 | Работа с текстом, компьютером. | Учебник, компьютер. | Создание документов в текстовых редакторах | |
32. | Практическая работа № 9 Создание визитных карточек на основе шаблона | 1 | 24.12.14 | Практическая работа № 9 Создание визитных карточек на основе шаблона | Учебник, компьютер. | Стр. 155 | |
33. | Ввод и редактирование документа | 1 | 26.12.14 | Работа с текстом, компьютером. | Учебник, компьютер. | Рис. 3.2. Таблица символов текстового редактора Microsoft Word | |
34. | Практическая работа № 10 Установка параметров страницы документа, вставка колонтитулов и номеров страниц. | 1 | 16.01.2015 | Практическая работа № 10 Установка параметров страницы документа, вставка колонтитулов и номеров страниц. | Учебник, компьютер. | Стр. 158 | |
35. | Сохранение и печать документов. | 1 | 21.01.15 | Презентация «Сохранение и печать документов» | Компьютер, диск, учебник, проектор. | Обсуждение слайдов | |
36. | Практическая работа № 11 Вставка в документ формул | 1 | 23.01.15 | Практическая работа № 11 Вставка в документ формул | Учебник, компьютер. | Стр. 160 | |
37. | Форматирование абзацев. | 1 | 28.01.15 | Презентация «Форматирование абзацев» | Компьютер, диск, учебник, проектор. | Обсуждение слайдов | |
38. | Практическая работа № 12 Форматирование символов и абзацев | 1 | 30.01.15 | Практическая работа № 12 Форматирование символов и абзацев | Учебник, компьютер. | Стр. 1162 | |
39. | Нумерованные и маркированные списки. Стили форматирования | 1 | 04.02.15 | Работа с текстом, беседа, работа со схемами, компьютер. | Учебник, схемы, компьютер. | Схема: Нумерованный, маркированный, многоуровневый списки | |
40. | Практическая работа № 13 Создание и форматирование списков | 1 | 06.02.15 | Практическая работа № 13 Создание и форматирование списков | Учебник, компьютер. | Стр. 1165 | |
41. | Оглавление документа | 1 | 11.02.15 | Работа с текстом, беседа, работа со схемами, компьютер. | Учебник, схемы, компьютер. | Работа по схеме: Оглавление, заголовки, уровни. | |
42. | Практическая работа № 14 Вставка оглавления в документ, содержащий заголовки | 1 | 13.02.15 | Практическая работа № 14 Вставка оглавления в документ, содержащий заголовки | Учебник, компьютер. | Стр. 168 | |
43. | Таблицы | 1 | 18.02.15 | Работа с текстом, компьютером. | Учебник, компьютер. | Создание таблиц в Microsoft Word | |
44. | Практическая работа № 15 Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнения данными | 1 | 20.02.15 | Практическая работа № 15 Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнения данными | Учебник, компьютер. | Стр. 170 | |
45. | Гипертекст | 1 | 25.02.15 | Работа с текстом, компьютером. | Учебник, компьютер. | Создание гипертекста в Microsoft Word | |
46. | Практическая работа № 16 Создание гипертекстового документа | 1 | 27.02.15 | Практическая работа № 16 Создание гипертекстового документа | Учебник, компьютер. | Стр. 173 | |
47. | Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов | 1 | 04.03.15 | Презентация «системы машинного перевода текстов» | Компьютер, диск, учебник, проектор. | Обсуждение слайдов | |
48. | Практическая работа № 17 Перевод текста с помощью компьютерного тренажера | 1 | 06.03.15 | Практическая работа № 17 Перевод текста с помощью компьютерного тренажера | Учебник, компьютер. | Стр. 176 | |
49. | Системы оптического распознавания документов | 1 | 11.03.15 | Презентация «Системы оптического распознавания документов» | Компьютер, диск, учебник, проектор. | Обсуждение слайдов | |
50. | Практическая работа № 18 Сканирование и распознавание бумажного текстового документа | 1 | 13.03.15 | Практическая работа № 18 Сканирование и распознавание бумажного текстового документа | Учебник, компьютер. | Стр. 177 | |
51. | Контрольная работа № 3 Кодирование и обработка текстовой информации | 1 | 18.03.15 | Анализ Главы III. Кодирование и обработка текстовой информации | Учебник, компьютер, схемы, проектор. | Обсуждение пройденного материала. | |
Кодирование и обработка числовой информации | |||||||
52. | Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. | 1 | 20.03.15 | Работа с текстом, беседа, работа со схемами, компьютер. | Учебник, схемы, компьютер. | Схема: Позиционные системы счисления | |
53. | Перевод чисел в позиционных системах счисления | 1 | 01.04.15 | Работа с текстом, беседа, работа со схемами, компьютер. | Учебник, схемы, компьютер. | Схема: Перевод целого числа из десятичной системы счисления в двоичную | |
54. | Практическая работа № 19 Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора | 1 | 03.04.15 | Практическая работа № 19 Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора | Учебник, компьютер. | Стр. 180. | |
55. | Арифметические операции в позиционных системах счисления | 1 | 08.04.15 | Работа с текстом, беседа, работа со схемами, компьютер. | Учебник, схемы, компьютер. | Схемы: Сложение, вычитание, умножение, деление. | |
56. | Двоичное кодирование чисел в компьютере | 1 | 10.04.15 | Работа с текстом, беседа, работа со схемами, компьютер. | Учебник, схемы, компьютер. | Схемы: Целые неотрицательные числа | |
57. | Практическая работа № 20 Арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью калькулятора | 1 | 15.04.15 | Практическая работа № 20 Арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью калькулятора | Учебник, компьютер. | Стр. 182 | |
58. | Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц | 1 | 17.04.15 | Работа с текстом, беседа, работа со схемами, компьютер. | Учебник, схемы, компьютер. | Схемы: Электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки) | |
59. | Основные типы и форматы данных | 1 | 22.04.15 | Работа с таблицей, компьютером. | Учебник, компьютер. | Создание таблиц в Microsoft Excel | |
60. | Относительные, абсолютные и смешанные ссылки | 1 | 24.04.15 | Работа с таблицей, компьютером. | Учебник, компьютер. | Создание и редактирование таблиц в Microsoft Excel | |
61. | Практическая работа № 21 Использование относительных, абсолютных и смешанных ссылок в электронных таблицах | 1 | 29.04.15 | Практическая работа № 21 Использование относительных, абсолютных и смешанных ссылок в электронных таблицах | Учебник, компьютер. | Стр. 184 | |
62. | Встроенные функции | 1 | 06.05.15 | Работа с таблицей, компьютером. | Учебник, компьютер. | Создание таблиц в Microsoft Excel | |
63. | Практическая работа № 22 Создание таблиц значений функций в электронных таблицах | 1 | 08.05.15 | Практическая работа № 22 Создание таблиц значений функций в электронных таблицах | Учебник, компьютер. | Стр. 190 | |
64. | Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм | 1 | 13.05.15 | Работа с таблицей и диаграммой, компьютером. | Учебник, компьютер. | Создание таблиц, диаграмм и графиков в Microsoft Excel | |
65. | Построение диаграмм с использованием Мастера диаграмм | 1 | 15.05.15 | Работа с таблицей и диаграммой, компьютером. | Учебник, компьютер. | Создание таблиц и диаграмм в Microsoft Excel | |
66. | Практическая работа № 23 Построение диаграмм различных типов | 1 | 20.05.15 | Практическая работа № 23 Построение диаграмм различных типов | Учебник, компьютер. | Стр. 193 | |
67. | Контрольная работа № 4 Кодирование и обработка числовой информации | 1 | 22.05.15 | Анализ Главы IV Кодирование и обработка числовой информации | Учебник, компьютер, схемы, проектор. | Обсуждение пройденного материала. | |
68. | Обобщение и повторение (итоговый урок) | 1 | 27,29.05.15 | Анализ пройденного материала | Учебник, компьютер, схемы, проектор. | Обсуждение пройденного материала. | |
Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса при изучении информатики и ИКТ
знать/понимать
· виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
· единицы измерения количества; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
· программный принцип работы компьютера;
· назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
уметь
· выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять;
· оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
· оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
· создавать информационные объекты, в том числе:
- структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;
- создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;
- создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;
- искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
· пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе – в форме блок-схем);
· проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
· создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
· организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
· передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Аппаратные средства
· Компьютер
· Проектор
· Принтер
· Модем
· Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией
· Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.
· Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.
Программные средства
· Операционная система – Windows XP, Linux.
· Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
· Антивирусная программа.
· Программа-архиватор.
· Клавиатурный тренажер.
· Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
· Простая система управления базами данных.
· Простая геоинформационная система.
· Система автоматизированного проектирования.
· Виртуальные компьютерные лаборатории.
· Программа-переводчик.
· Система оптического распознавания текста.
· Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
· Система программирования.
· Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
· Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
· Программа интерактивного общения.
· Простой редактор WеЬ-страниц.
