Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
(170 ч. - 6б)
учебный год
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения (предполаг.) | Дата проведения (предполаг.) | ||
7б 76 | 66 | 66 | ||||
Введение (1ч.) | ||||||
1 | Русский язык - один из развитых языков мира. | 1 | 1.09 | |||
Повторение изученного в 5 классе (8ч. + 2ч.) | ||||||
2 | Фонетика и орфография | 1 | 3.09 | |||
3 | Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов | 1 | 4.09 | |||
4-5 | Орфограммы в корнях слов | 1 | 5.09 6.09 | |||
6 | Части речи. Морфологический разбор слова | 1 | 7.09 9.09 | |||
7 | Орфограммы в окончаниях слов | 1 | 8.09 | |||
8 | Словосочетание. Простое и сложное предложение. Запятая в сложном предложении | 1 | 10.09 | |||
9 | Контрольная работа | 1 | 12.09 | |||
10 | Текст. Деление текста на части. | 1 | 13.09 | |||
11 | Р/р Официально-деловой стиль | 1 | 15.09 | |||
Лексика и фразеология. Культура речи. (10 + 3ч.) | ||||||
12 | Лексика. Повторение изученного в 5 классе. | 1 | 17.09 | |||
13 | Р/р Способы сжатия повествовательно го текста | 1 | 18.09 | |||
14 | Р/р Сжатое изложение | 1 | 19.09 | |||
15 | Общеупотребительные слова | 1 | 20.09 | |||
16 | Профессионализмы Диалектизмы | 1 | 22.09 | |||
17 | Жаргонизмы. Эмоционально окрашенные слова | 1 | 24.09 | |||
18 | Устаревшие слова. | 1 | 25.09 | |||
19 | Неологизмы. | 1 | 26.09 | |||
20 | Исконно русские и заимствованные слова | 1 | 27.09 | |||
21-22 22. | Фразеологизмы | 2 | 29.09 1.10 | |||
23 | Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология» | 1 | 2.10 | |||
24 | Р/р Сочинение-рассказ, в основе сюжета которого лежит фразеологизм | 1 | 3.10 | |||
Словообразование. Орфография. Культура речи (24 + 4ч.) | ||||||
25-26 | Словообразование. Повторение изученного в 5 классе | 2 | 4.10 6.10 | |||
27 | Р/р Описание помещения | 1 | 8.10 | |||
28 | Р/р Изложение-описание интерьера | 1 | 9.10 | |||
29-30 | Основные способы образования слов в русском языке | 2 | 10.10 11.10 | |||
31 | Этимология слов | 1 | 13.10 | |||
32-33 | Буквы О и А в корне - КОС-//-КАС- | 2 | 15.10 16.10 | |||
34 | Буквы О-А в корне - ГОР-//-ГАР- | 1 | 17.10 | |||
35-36 | Правописание слов с чередующейся гласной в корне слова | 2 | 18.10 20.10 | |||
37 | Контрольный диктант ■ | 1 | 22.10 | |||
38 | Буквы И и Ы после приставок | 1 | 23.10 | |||
39-40 | Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ- | 2 | 24.10 25.10 | |||
41-42 | Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ- | 2 | 27.10 29.10 | |||
43 | Систематизация и обобщение по теме «Гласные в приставках ПРИ - и ПРЕ- | 1 | 30.10 | |||
44-45 | Р/Р Сочинение-описание интерьера | 2 | 31.10 1.11 | |||
46 | Соединительные О и Е в сложных словах. | 1 | 10.11 | |||
47 | Сложносокращенные слова | 1 | 12.11 | |||
48 | Разбор слова по составу и словообразовательный разбор | 1 | 13.11 | |||
49-50 | Систематизация и обобщение по теме «Морфемика и словообразование» | 2 | 14.11 15.11 | |||
51 | Контрольная работа | 1 | 17.11 | |||
52 | Анализ контрольного диктанта | 1 | 19.11 | |||
Морфология и орфография. Имя существительное. (18 + 3 ч.) | ||||||
53-54 | Повторение изученного в 5 классе. Имя существительное как самостоятельная часть речи. | 2 | 20.11 21.11 | |||
55-56 | Разносклоняемые имена существительные | 2 | 22.11 24.11 | |||
57 | Несклоняемые имена существительные | 1 | 26.11 | |||
58 | Род несклоняемых имен существительных. | 1 | 27.11 | |||
59 | Имена существительные общего рода | 1 | 28.11 | |||
60 | Морфологический разбор имени существительного | 1 | 29.11 | |||
61 | Контрольная работа по теме «Имя существительное» | 1 | 1.12 | |||
62 | Анализ контрольной работы | 1 | 3.12 | |||
63- 64 | Р/р Устное сочинение публицистического стиля | 2 | 4.12 5.12 | |||
65-66 | НЕ с существительными | 2 | 6.12 | |||
67 | Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -ЧИК - и -ЩИК- | 1 | 8.12 | |||
68 | Гласные в суффиксах существительных -ЕК - и -ИК- | 1 | 10.12 | |||
69 | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных | 1 | 11.12 | |||
70 | Р/р | 1 | 12.12 | |||
71 | Систематизация и обобщение по теме «Имя существительное» | 1 | 13.12 | |||
72 | Контрольный диктант с грамматическим заданием | 1 | 15.12 | |||
73 | Анализ контрольного диктанта | 1 | 17.12 | |||
Имя прилагательное (18 + 3ч.) | ||||||
74 | Повторение изученного в 5 классе. | 1 | 18.12 | |||
75 | Р/р Выборочный пересказ исходного текста с описанием природы | 1 | 19.12 | |||
76-77 | Степени сравнения имен прилагательных | 2 | 20.12 22.12 | |||
78-79 | Разряды имен прилагательных. Качественные прилагательные | 2 | 24.12 25.12 | |||
80 | Относительные имена прилагательные | 1 | 26.12 | |||
81 | Притяжательные имена прилагательные | 1 | 27.12 | |||
82-83 | Р/р Сочинение-описание | 2 | 14.01 15.01 | |||
84 | Морфологический разбор имени прилагательного | 1 | 16.01 | |||
85-86 | НЕ с прилагательными | 2 | 17.01 19.01 | |||
87 | Гласные О и Е в после шипящих и Ц в суффиксах существительных | 1 | 21.01 | |||
88-89 | Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных | 2 | 22.01 23.01 | |||
90 | Различение на письме суффиксов прилагательных -К - и -СК- | 1 | 24.01 | |||
91 | Дефисное и слитное написание сложных имен прилагательных | 1 | 26.01 | |||
92 | Систематизация и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное» | 1 | 28.01 | |||
93 | Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» | 1 | 29.01 | |||
94 | Р/р Публичное выступление о произведении народного промысла | 1 | 30.01 | |||
Имя числительное (12 + 2 ч.) | ||||||
95 | Имя числительное как часть речи | 1 | 31.01 | |||
96 | Простые и составные числительные. Склонение числительных. | 1 | 2.02 | |||
97 | Мягкий знак на конце и в середине числительных | 1 | 4.02 | |||
98 | Разряды количественных числительных | 1 | 5.02 | |||
99-100 | Числительные, обозначающие целые числа | 2 | 6.02 7.02 | |||
101 | Дробные и собирательные числительные | 1 | 9.02 | |||
102-103 | Р/р Пересказ исходного текста с цифровым материалом | 2 | 11.02 12.02 | |||
104 | Порядковые числительные | 1 | 13.02 | |||
105 | Морфологический разбор имени числительного | 1 | 14.02 | |||
106-107 | Систематизация и обобщение изученного по теме «Имя числительное» | 2 | 16.02 18.02 | |||
108 | Контрольный диктант по теме «Имя числительное» | 1 | 19.02 | |||
Местоимение (19 + 3 ч.) | ||||||
109 | Местоимение как часть речи | 1 | 20.02 | |||
Разряды местоимений. | 2 | 21.02 23.02 | ||||
112 | Личные местоимения. | 1 | 25.02 | |||
113 | Возвратное местоимение | 1 | 26.02 | |||
114 | Р/р Рассуждение как тип текста, его строение | 1 | 27.02 | |||
115 | Вопросительные местоимения | 1 | 28.02 | |||
116 | Относительные местоимения | 1 | 2.03 | |||
117-118 | Неопределенные местоимения | 2 | 4.03 5.03 | |||
119-120 | Отрицательные местоимения | 2 | 6.03 7.03 | |||
121 | Притяжательные местоимения | 1 | 9.03 | |||
| Р/р Сочинение-рассуждение | 2 | 11.03 12.03 | |||
124-125 | Указательные местоимения | 2 | 13.03 14.03 | |||
126-127 | Определительные местоимения | 2 | 16.03 18.03 | |||
128 | Морфологический разбор глагола | 1 | 19.03 | |||
129 | Контрольная работа по теме «Местоимение» | 1 | 20.03 | |||
130 | Анализ контрольной работы | 1 | 21.03 | |||
Глагол (24 + 6 ч.) | ||||||
Повторение изученного в 5 классе. Глагол как самостоятельная часть речи. НЕ с глаголами. | 2 | 1.04 2.04 | ||||
133-134. | Повторение изученного в 5 классе. Правописание - ТСЯ и - ТЬСЯ в глаголах. Спряжение глагола | 2 | 3.04 4.04 | |||
135-136 | Разноспрягаемые глаголы | 2 | 6.04 8.04 | |||
137-138 | Глаголы переходные и непереходные | 2 | 9.04 10.04 | |||
139 | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение | 1 | 11.04 | |||
140-141 | Р/р Изложение рассказа от лица его участников | 2 | 13.04 15.04 | |||
142 | Условное наклонение глагола | 1 | 16.04 | |||
143 | Повелительное наклонение глагола | 1 | 17.04 | |||
144-145 | Наклонение глагола. Систематизация и обобщение. | 2 | 18.04 20.04 | |||
146-147 | Р/р Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста | 2 | 22.04 23.04 | |||
148-149 49. | Безличные глаголы | 2 | 24.04 25.04 | |||
150-151 | Морфологический разбор глагола | 2 | 27.04 29.04 | |||
152-153 | Правописание гласных в суффиксах глаголов | 2 | 30.04 01.05 | |||
154-155 | Контрольное изложение повествовательного текста | 2 | 2.05 | |||
156-158 | Систематизация и обобщение по теме «Глагол» | 3 | 4.05 6.05 7.05 | |||
159 | Контрольный диктант с грамматическим заданием | 1 | 8.05 | |||
160 | Анализ контрольной работы | 1 | 9.05 | |||
Повторение (10 ч) | ||||||
161-162 | Разделы науки о языке | 2 | 11.05 13.05 | |||
163-164 | Фонетика. Фонетический разбор. Орфоэпические нормы языка | 2 | 14.05 15.05 | |||
165-166 | Орфография. Орфографический разбор | 3 | 16.05 18.05 20.05 | |||
167-168 | Пунктуация. Пунктуационный разбор | 2 | 21.05 22.05 | |||
169-170 | Лексика и фразеология | 2 | 23.05 25.05 | |||
Итого | 170 | |||||
Календарно-тематическое планирование
по русскому языку
6 класс
(170 ч. – 6а)
учебный год
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения (предполаг.) | Дата проведения (предполаг.) | ||
7б 76 | 6а | 6а | ||||
Введение (1ч.) | ||||||
1 | Русский язык - один из развитых языков мира. | 1 | ||||
Повторение изученного в 5 классе (8ч. + 2ч.) | ||||||
2 | Фонетика и орфография | 1 | ||||
3 | Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов | 1 | ||||
4-5 | Орфограммы в корнях слов | 1 | ||||
6 | Части речи. Морфологический разбор слова | 1 | ||||
7 | Орфограммы в окончаниях слов | 1 | ||||
8 | Словосочетание. Простое и сложное предложение. Запятая в сложном предложении | 1 | ||||
9 | Контрольная работа | 1 | ||||
10 | Текст. Деление текста на части. | 1 | ||||
11 | Р/р Официально-деловой стиль | 1 | ||||
Лексика и фразеология. Культура речи. (10 + 3ч.) | ||||||
12 | Лексика. Повторение изученного в 5 классе. | 1 | ||||
13 | Р/р Способы сжатия повествовательно го текста | 1 | ||||
14 | Р/р Сжатое изложение | 1 | ||||
15 | Общеупотребительные слова | 1 | ||||
16 | Профессионализмы Диалектизмы | 1 | ||||
17 | Жаргонизмы. Эмоционально окрашенные слова | 1 | ||||
18 | Устаревшие слова. | 1 | ||||
19 | Неологизмы. | 1 | ||||
20 | Исконно русские и заимствованные слова | 1 | ||||
21-22 22. | Фразеологизмы | 2 | ||||
23 | Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология» | 1 | ||||
24 | Р/р Сочинение-рассказ, в основе сюжета которого лежит фразеологизм | 1 | ||||
Словообразование. Орфография. Культура речи (24 + 4ч.) | ||||||
25-26 | Словообразование. Повторение изученного в 5 классе | 2 | ||||
27 | Р/р Описание помещения | 1 | ||||
28 | Р/р Изложение-описание интерьера | 1 | ||||
29-30 | Основные способы образования слов в русском языке | 2 | ||||
31 | Этимология слов | 1 | ||||
32-33 | Буквы О и А в корне - КОС-//-КАС- | 2 | ||||
34 | Буквы О-А в корне - ГОР-//-ГАР- | 1 | ||||
35-36 | Правописание слов с чередующейся гласной в корне слова | 2 | ||||
37 | Контрольный диктант ■ | 1 | ||||
38 | Буквы И и Ы после приставок | 1 | ||||
39-40 | Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ- | 2 | ||||
41-42 42. | Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ- | 2 | ||||
43 | Систематизация и обобщение по теме «Гласные в приставках ПРИ - и ПРЕ- | 1 | ||||
44-45 | Р/Р Сочинение-описание интерьера | 2 | ||||
46 | Соединительные О и Е в сложных словах. | 1 | ||||
47 | Сложносокращенные слова | 1 | ||||
48 | Разбор слова по составу и словообразовательный разбор | 1 | ||||
49-50 | Систематизация и обобщение по теме «Морфемика и словообразование» | 2 | ||||
51 | Контрольная работа | 1 | ||||
52 | Анализ контрольного диктанта | 1 | ||||
Морфология и орфография. Имя существительное. (18 + 3 ч.) | ||||||
53-54 | Повторение изученного в 5 классе. Имя существительное как самостоятельная часть речи. | 2 | ||||
55-56 | Разносклоняемые имена существительные | 2 | ||||
57 | Несклоняемые имена существительные | 1 | ||||
58 | Род несклоняемых имен существительных. | 1 | ||||
59 | Имена существительные общего рода | 1 | ||||
60 | Морфологический разбор имени существительного | 1 | ||||
61 | Контрольная работа по теме «Имя существительное» | 1 | ||||
62 | Анализ контрольной работы | 1 | ||||
63- 64 | Р/р Устное сочинение публицистического стиля | 2 | ||||
65-66 | НЕ с существительными | 2 | ||||
67 | Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -ЧИК - и -ЩИК- | 1 | ||||
68 | Гласные в суффиксах существительных -ЕК - и -ИК- | 1 | ||||
69 | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных | 1 | ||||
70 | Р/р | 1 | ||||
71 | Систематизация и обобщение по теме «Имя существительное» | 1 | ||||
72 | Контрольный диктант с грамматическим заданием | 1 | ||||
73 | Анализ контрольного диктанта | 1 | ||||
Имя прилагательное (18 + 3ч.) | ||||||
74 | Повторение изученного в 5 классе. | 1 | ||||
75 | Р/р Выборочный пересказ исходного текста с описанием природы | 1 | ||||
76-77 | Степени сравнения имен прилагательных | 2 | ||||
78-79 | Разряды имен прилагательных. Качественные прилагательные | 2 | ||||
80 | Относительные имена прилагательные | 1 | ||||
81 | Притяжательные имена прилагательные | 1 | ||||
82-83 | Р/р Сочинение-описание | 2 | ||||
84 | Морфологический разбор имени прилагательного | 1 | ||||
85-86 | НЕ с прилагательными | 2 | ||||
87 | Гласные О и Е в после шипящих и Ц в суффиксах существительных | 1 | ||||
88-89 | Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных | 2 | ||||
90 | Различение на письме суффиксов прилагательных -К - и -СК- | 1 | ||||
91 | Дефисное и слитное написание сложных имен прилагательных | 1 | ||||
92 | Систематизация и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное» | 1 | ||||
93 | Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» | 1 | ||||
94 | Р/р Публичное выступление о произведении народного промысла | 1 | ||||
Имя числительное (12 + 2 ч.) | ||||||
95 | Имя числительное как часть речи | 1 | ||||
96 | Простые и составные числительные. Склонение числительных. | 1 | ||||
97 | Мягкий знак на конце и в середине числительных | 1 | ||||
98 | Разряды количественных числительных | 1 | ||||
99-100 | Числительные, обозначающие целые числа | 2 | ||||
101 | Дробные и собирательные числительные | 1 | ||||
102-103 | Р/р Пересказ исходного текста с цифровым материалом | 2 | ||||
104 | Порядковые числительные | 1 | ||||
105 | Морфологический разбор имени числительного | 1 | ||||
106-107 | Систематизация и обобщение изученного по теме «Имя числительное» | 2 | ||||
108 | Контрольный диктант по теме «Имя числительное» | 1 | ||||
Местоимение (19 + 3 ч.) | ||||||
109 | Местоимение как часть речи | 1 | ||||
Разряды местоимений. | 2 | |||||
112 | Личные местоимения. | 1 | ||||
113 | Возвратное местоимение | 1 | ||||
114 | Р/р Рассуждение как тип текста, его строение | 1 | ||||
115 | Вопросительные местоимения | 1 | ||||
116 | Относительные местоимения | 1 | ||||
117-118 | Неопределенные местоимения | 2 | ||||
119-120 | Отрицательные местоимения | 2 | ||||
121 | Притяжательные местоимения | 1 | ||||
| Р/р Сочинение-рассуждение | 2 | ||||
124-125 | Указательные местоимения | 2 | ||||
126-127 | Определительные местоимения | 2 | ||||
128 | Морфологический разбор глагола | 1 | ||||
129 | Контрольная работа по теме «Местоимение» | 1 | ||||
130 | Анализ контрольной работы | 1 | ||||
Глагол (24 + 6 ч.) | ||||||
131-132 | Повторение изученного в 5 классе. Глагол как самостоятельная часть речи. НЕ с глаголами. | 2 | ||||
133-134. | Повторение изученного в 5 классе. Правописание - ТСЯ и - ТЬСЯ в глаголах. Спряжение глагола | 2 | ||||
135-136 | Разноспрягаемые глаголы | 2 | ||||
137-138 | Глаголы переходные и непереходные | 2 | ||||
139 | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение | 1 | ||||
140-141 | Р/р Изложение рассказа от лица его участников | 2 | ||||
142 | Условное наклонение глагола | 1 | ||||
143 | Повелительное наклонение глагола | 1 | ||||
144-145 | Наклонение глагола. Систематизация и обобщение. | 2 | ||||
146-147 | Р/р Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста | 2 | ||||
148-149 49. | Безличные глаголы | 2 | ||||
150-151 | Морфологический разбор глагола | 2 | ||||
152-153 | Правописание гласных в суффиксах глаголов | 2 | ||||
154-155 | Контрольное изложение повествовательного текста | 2 | ||||
156-158 | Систематизация и обобщение по теме «Глагол» | 3 | ||||
159 | Контрольный диктант с грамматическим заданием | 1 | ||||
160 | Анализ контрольной работы | 1 | ||||
Повторение (10 ч) | ||||||
161-162 | Разделы науки о языке | 2 | ||||
163-164 | Фонетика. Фонетический разбор. Орфоэпические нормы языка | 2 | ||||
165-166 | Орфография. Орфографический разбор | 3 | ||||
167-168 | Пунктуация. Пунктуационный разбор | 2 | ||||
169-170 | Лексика и фразеология | 2 | ||||
Итого | 170 | |||||
Литература
, Ладыженская язык. 6 класс.- М.:Просвещение, 2014. . Уроки русского языка в 6 классе.-М.: Просвещение, 2013. Тестовые задания по русскому языку. 6 класс: Москва, 2006. Научно-методический журнал «Русский язык в школе»№5. Граник. карточки-задания по русскому языку. 5-9-кл./М.: АСТ: Астрель, 2003. Мордес , пробовать, обучать: нетрадиционные уроки по русскомй языку и литературе: 5-11 классы/Волгоград: Учитель-АСТ, 2002. Обучение русскому языку в 6 классе: Метод. рекомендации к учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ , , .- 3-е изд.- М.: Просвещение, 2003. Ожегов словарь русского языка/Под ред. .- М.: Русский язык, 2003. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы: Учебное издание/Под ред. , , - 8-е изд.- М.: Просвещение, 2007Согласовано
Заместитель директора по УВР
_____________________
«____»________________2014 г.
Согласовано
на заседании ШМО учителей русского языка и литературы
Протокол от «____»_____________2014 г №_______
Руководитель ШМО ______________//
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


