Анализ работы
педагогического коллектива
МДОУ «Детский сад №28 общеразвивающего вида»
за 2012– 2013учебный год.
В МДОУ «Детский сад №28 общеразвивающего вида » педагогическая работа строилась на принципах дошкольного образования, с учётом ФГТ и была направлена на реализацию государственного стандарта образования.
В 2012 – 2013 учебном году педагогический коллектив сада продолжал работать в русле дальнейшей гуманизации дошкольного образования, осуществляя непрерывный педагогический процесс во взаимодействии с семьёй в интересах полноценного развития ребёнка.
На протяжении 2учебного года функционировало 11 групп, с общим числом детей 213 человек.
Из них:
4 группы для детей раннего возраста 77 человек:
№1 «Ладошки» - I младший возраст (20 детей)
№11 «Колобок» - ранний возраст (20 детей)
№6 «Цыплята» - I младший возраст ( 18 детей)
№10 «Звёздочки» - I младший возраст (19 детей)
7 групп для детей дошкольного возраста 136 человек:
№2 «Непоседы» - старший возраст ( 18 детей)
№3 «Звёздочки» - II младший возраст ( 18 детей)
№4 «Мишутка»» - II младший возраст ( 18 детей)
№5 «Капельки» - старший возраст (19 детей)
№7 «Пчёлки» - подготовительный возраст (22 детей)
№8 «Солнечные лучики» - подготовительный возраст (20 детей)
№9 «Черепашки» - средний возраст (21детей)
Медико – социальные условия пребывания детей в МДОУ.
· Проведены медосмотры согласно годовому плану.
· Заболеваемость.
Анализ заболеваемости показал, что проводимые в МДОУ оздоровительные и профилактические мероприятия специфического и неспецифического характера способствуют снижению заболеваемости, в группах для детей дошкольного возраста, в ясельных группах она остаётся на высоком уровне. Ежемесячно педагоги групп проводят анализ заболеваемости. Сравнительный анализ старшей мед. сестрой проводится ежеквартально.
Основы здорового образа жизни, потребность человека быть здоровым закладывается в дошкольном возрасте. Поэтому мы уделяем большое внимание физкультурно – оздоровительной работе.
Используем в воспитательно – образовательном процессе программы и технологии направленные на физическое и духовное оздоровление детей и взрослых:
1. Программа «От рождения до школы» под ред. , Комаровой т. С., (по ясельным группам 1-3 года)
2. Программа «Детство» под ред. Бабаевой т. И., ,
3. Технология «Навстречу друг другу» , в основе которой рассматривается актуальная проблема эмоциональных взаимоотношений между родителями и детьми дошкольного возраста через взаимодействие на физкультурных занятиях.
Сравнительный анализ заболеваемости детей за 3 года показывает значительное повышение заболеваемости в 2012г.
Причинами повышения заболеваемости считаем:
· Функционирование 4 ясельных групп,
· одна группа для детей 1-2 лет /группа №11 «Колобок»/,
· открытие дополнительной группы для детей 1-2 лет /№10 «Неваляшки»/ в январе 2012г.
· длительные карантины по ветряной оспе, скарлатине.
Анализ заболеваемости, за 3 года
Заболеваемость | 2г. | 2г. | 2г. |
Общая | 16,5 | 18,4 | |
Ясли | 25,7 | 29,3 | |
Сад | 10,9 | 11,7 |
Сравнительный анализ заболеваемости детей за 9 месяцев показывает незначительное снижение заболеваемости по ясельным группам, благодаря систематически проводимым мероприятиям в ДОУ: реализация двигательного режима, система работы с детьми по формированию основ здорового образа жизни, профилактическое сопровождение, работа по взаимодействию с родителями.
Анализ заболеваемости за 9 месяцев 20г.
IX | X | XI | XII | I | II | III | IY | Y | За год | |
Ясли | 2,4 | |||||||||
Сад | 1,2 | |||||||||
Общая | 1,6 |
Анализ заболеваемости по группам МДОУ за учебный год.
группы | Пропущено одним ребёнком по болезни | |
В учебный год | В месяц | |
№1 ( I млад. возраст 2-3 ) | ||
№11(I млад. возраст 2-3.) | ||
№6 (ранний возраст 1-2г.) | ||
№10 (ранний возраст 1-2г ) | ||
22,1 | 2,4 | |
№3 (II млад. возраст) | ||
№9 (средний возраст) | ||
№2 (старший возраст) | ||
№5 (старший возраст) | ||
№7 (подготовит. возраст) | ||
№8(подготовит. возраст) | ||
№4 (II млад. возраст) | ||
10,8 | 1,2 |
Анализ заболеваемости по ясельным группам
1.) показывает повышение заболеваемости в начале 2012 года, в феврале, марте, так как в этот период в МДОУ поступило 20 детей в возрасте 1,6 – 2 года /группа №10/, в ней наблюдалось 20 случаев ОРВИ за 2 месяца, 3 случая – г/энтерита.
Были проведены:
1. Профилактические мероприятия: соблюдение режима дня, режима двигательной активности, соблюдение графика кварцевания помещения (гр. №10,6,11,1)
2. Мероприятия согласно сетке оздоровления
3. Витаминизация
4. Неспецифические мероприятия: чесночные медальоны, ароматерапия
Случаи ОРВИ по ясельным группам в период повышения заболеваемости.
октябрь | ноябрь | декабрь | Сроки адаптации | |
Гр. №1 | 9 | 9 | 11 | сент-нояб 2012г. |
Гр.№6 | 2 | 5 | 4 | |
Гр.№10 | 6 | 2 | 4 | |
Гр.№11 | 6 | 6 | 9 | сент-нояб 2012г. |
23 | 22 | 28 |
Сравнительная информация заболеваемости ОРВИ за 3 года по МДОУ
2 | 2011 | 2012 | |
ОРВИ | 156,2 | 196,7 | 171,2 |
по МДОУ наблюдается снижение заболеваемости простудными заболеваниями.
2.) в группах для детей ясельного возраста №1,11,6 с июня 2012г. по ноябрь 2012г. наблюдался карантин по ветряной оспе, всего 20 случаев в/оспы.
3.) в группе №10 апреле – июле 2012г. – карантин по скарлатине, 2 случая.
4.) в октябре, ноябре отмечается повышение заболеваемости по ясельным группам в связи с адаптацией детей к детскому саду. Всего в 2012г. к детскому саду адаптировано 61 ребёнок. В зимний период 20 детей, в осенний период 41 ребёнок. Проблема адаптации детей к детскому саду – одна из наиболее актуальных, поскольку от оттого, насколько легко ребёнок привыкнет к новым условиям, зависит его психическое и физическое развитие. Отечественные и зарубежные психологи отмечают как возрастную особенность детей отсутствие гибкости, ригидности: обладая невероятной способностью адаптироваться, они с трудом привыкают к новым продуктам, новым обстоятельствам. Поэтому в нашем детском саду адаптацию детей мы начинаем с работы с родителями. Это позволило нам облегчить период привыкания детей, но в октябре-ноябре карантин по в/оспе затронул и эти группы, так как 4 детей заболели по контакту в семье.
5.) в этот период в МДОУ поступило 12 детей в возрасте с1,3 до 1,6, что так же привело к повышению заболеваемости, так как у этих детей ещё идёт период прорезывания зубов, привыкание ЖКТ к нормальному питанию, в следствии чего мы наблюдали проявления аллергических реакций, расстройства ЖКТ у детей.
Анализ адаптации детей ясельного возраста,
поступивших в сентябре – ноябре в детский сад.
Срок адаптации: 28.08.2012г. – 29.11.2012г.
Всего детей: 41 из них мальчиков: 22, девочек: 19
I группа здоровья – 12 детей II группа здоровья – 25 детей
III группа здоровья -3 ребёнка IY группа здоровья – 1 ребёнок
Критерии адаптации | Количес. Детей | Причины |
Лёгкая (8-10 дней) | 19 человек | Дети активные, жизнерадостные, подвижные, общительные легко вступают в контакт с детьми и со взрослыми. Настроение бодрое, спокойное. Вредных привычек нет. Подготовлены к детскому саду. Аппетит хороший. Сон спокойный. |
Средняя (10-15 дней) | 19 человек | Дети активные, общительные, но настроение неустойчивое. В контакт вступают легче со взрослыми, чем с детьми. Имеют вредные привычки(соски). Сон короткий, чуткий. Аппетит хороший. |
Тяжёлая (15 – 30дней) | 3 человека | Дети часто болеют. Дети капризные, настроение неустойчивое, наблюдается лёгкая плаксивость, хныканье. Сон непродолжительный. Избирательны в еде. |
Дезадаптация (30 – и далее) | - |
Из анализа адаптации можно сделать вывод, что проведённые педагогами мероприятия:
- родительские собрания, индивидуальные консультации, организация поэтапного посещения групп, изучение семей, установление контакта с её членами в целях согласования воспитательных воздействий на ребёнка (анкетирование, опрос, беседа), использование индивидуального подхода как к детям, так и к их родителям, оформление выставок пособий, наглядного материала
привели к тому, что в целом период адаптации прошёл на хорошем уровне.
Для родителей ясельных групп были проведены:
- семинар «Гигиенический уход за ребёнком», целью которого явилась пропаганда
здорового образа жизни, необходимость выполнения общегигиенических требований, знакомство с гигиеническими навыками, которые нужно формировать у маленького ребёнка;
- родительские собрания «Адаптация к детскому саду», на которых родителям
воспитатели, педагог-психолог детского сада рассказали о результатах адаптации, особенностях адаптационного периода детей ясельного возраста.
В течении года систематически 1 раз в квартал проводим медикопедсоветы, на которых уделяется внимание:
- анализу адаптации детей ясельного возраста,
- анализу нервно – психического развития,
- анализу заболеваемости,
- намечаем новые формы оздоровления детей,
- работе по взаимодействию с родителями по снижению заболеваемости.
Отработана система мероприятий по взаимодействию с родителями это:
- выработка «единства требований» сада и родителей,
- правильная организация жизни детей дома,
- ознакомление и обучение родителей со всеми видами оздоровительной работы,
- совместные мероприятия,
- информационные стенды,
- консультации.
Проведённый анализ здоровья детей за последние годы показал, что в детский сад приходят дошкольники в основном со II группой здоровья, имеющие много проблем в опорно-двигательном аппарате, аллергические реакции, сердечно – сосудистые, хронические заболевания.
Распределение по группам здоровья , , уч. г.
Группы здоровья | Ясли | Сад | Общая | Ясли | Сад | Общая | Ясли | Сад | Общая 20 |
I группа | 14 | 35 | 49 | 15 | 42 | 57 | 18 | 36 | 54 |
II группа | 32 | 85 | 117 | 52 | 76 | 128 | 55 | 97 | 152 |
III группа | 1 | 4 | 5 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 6 |
IY группа | 1 | 1 | 1 | 1 |
Наше дошкольное учреждение старается решить проблему здоровья детей средством физкультурно – оздоровительной работы.
Для этого созданы условия: спортивный зал, бассейн, уголки двигательной активности по группам. Педагоги групп выполняют:
- режим дня, режим двигательной активности, режим проветривания;
- соблюдают длительность и продуктивность прогулок,
- оздоровительные мероприятия,
- контроль за соматическим состоянием детей во время проведения утреннего фильтра,
- работу по взаимодействию с родителями по физкультурно – оздоровительному направлению.
Проведённый анализ здоровья детей за последние годы показал, что в детский сад приходят дошкольники в основном со II группой здоровья, имеющие много проблем в опорно-двигательном аппарате, аллергические реакции, сердечно – сосудистые, хронические заболевания.
В феврале наблюдалась высокая заболеваемость по МДОУ в связи с эпидемией гриппа и ОРВИ: по яслям – 27 случаев, по саду -24 случая. Всего с 1г. до 3-х лет привито было 35 детей, из них 1 ребёнок переболел гриппом.
В апреле в ясельной группе №6 наблюдался карантин по ветряной оспе /переболело 16 детей.
В ходе учебного года были проведены:
1. Разработан план оздоровительно – профилактических мероприятий, согласно которому дети получают сироп шиповника, экстракт элеутерококка, поливитамины, настойку аралии, дибазол, иммунал, оксолиновую мазь, старшие дети производят полоскание горла настойкой эвкалипта и календулы.
2. Профилактические мероприятия: соблюдение режима дня, режима двигательной активности, соблюдение графика кварцевания помещения (гр. №1,6,10,5,7, 11)
3. Систематическое проведение закаливающих мероприятий: вентиляция помещений, облегчённая одежда, утренние гимнастики на улице, прогулки и дневной сон с доступом свежего воздуха, воздушные ванны и ходьба босиком, полоскание полости рта, самомассаж рук и ног.
2. Мероприятия согласно сетке оздоровления.
3. Витаминизация
4. Неспецифические мероприятия: чесночные медальоны, ароматерапия.
В дошкольных группах с начала учебного года систематически проводится валеологическое просвещение детей, через систематически организованные занятия и индивидуальную работу, посредством формирования у воспитанников представления о здоровом образе жизни, важности гигиенической и двигательной культуры, здоровье и средствах его укрепления, функционировании организма и правилах заботы о нём.
В зимний период воспитатели дошкольных групп /средней, старшей, подготовительной/ проводят с детьми самомассажи, профилактические беседы валеологического характера. В средней группе №5 ежедневно проводилось полоскание полости рта после еды. Педагоги , уделяют большое внимание оздоровлению детей, в этой группе 0,5 д/д пропущено 1 ребёнком за год.
В ясельных группах уделили внимание предметно – развивающей среде в целях создания пространства направленного на развитие двигательной активности детей.
Для родителей старшей группы проведено занятие– практикум «Как правильно организовать физические упражнения дома?», цель которого привлечь внимание к здоровому образу жизни как наиболее эффективному средству профилактики заболеваний, сохранения и укрепления здоровья детей, в подготовительной группе на занятие – практикуме «Профилактика нарушения осанки» внимание родителей привлекли к причинам, влияющим на нарушение осанки.
Наше дошкольное учреждение старается решить проблему здоровья детей средством физкультурно – оздоровительной работы.
Для этого созданы условия: спортивный зал, уголки двигательной активности по группам. Педагоги групп выполняют:
- режим дня, режим двигательной активности, режим проветривания;
- соблюдают длительность и продуктивность прогулок,
- оздоровительные мероприятия,
- контроль за соматическим состоянием детей во время проведения утреннего фильтра,
- работу по взаимодействию с родителями по физкультурно – оздоровительному направлению.
По группам рекомендовано:
1. Соблюдение режима дня, режима двигательной активности;
2. Соблюдение графика проветривания, графика кварцевания группы (гр.№6, 10);
3. Проводить мероприятия по оздоровлению детей согласно сетке оздоровления;
4. Выкладывание чеснока, добавление чеснока в 1 блюдо;
5. Проводить витаминизацию по плану;
6. Усилить контроль за соматическим состоянием детей во время проведения утреннего фильтра (гр. №1,6,10,11);
7. Проводить работу с родителями по физкультурно – оздоровительному направлению;
8. Проводить анализ заболеваемости при заболеваемости выше 2 д/д.
· Травм нет.
· Оценка питания детей.
- Питание детей в дошкольных и ясельных группах организовывалось с учётом принципов рационального питания с включением салатов, свежих фруктов, зелени.
- Систематически проводится организация замены блюд для аллергических детей.
- Диетическое питание не организовывалось.
- Организация питания детей в детском саду осуществлялась на основание
10-ти дневного меню летнее-осеннего и зимнее-весеннего периодов и норм СанПина.
Кадровое обеспечение деятельности МДОУ.
· В течение года в МОУ имел место дефицит следующих кадров:
- воспитатель;
· Коллектив педагогов состоит из 24 человека.
Из них:
21 - воспитатель,
1 - музыкальный руководитель,
1 - зам. заведующей по ВМР,
1 - заведующая.
· Образовательный уровень:
10 педагога – высшее образование (заведующая, зам. заведующей по ВМР, 8 воспитателей)
12 педагогов – среднее - специальное (воспитатели, 1 муз. руководитель),
2 педагога – незаконченное высшее (воспитатель)
· Квалификационный уровень составляет:
Высшая категория – 5 педагога (4 воспитателя, зам. зав. по ВР)
I кв. категория – 6 педагогов ( заведующая, 4 воспитателей, муз. руководитель),
II кв. категория – 5 педагогов
Без категории – 8 педагогов (2 из них прошли аттестацию на соответствие должности, 6 работают 2года)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
