КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО РАЗДЕЛУ БИОЛОГИИ:
ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ. 10 классы
(1 час в неделю)
№ урока | Название разделов и темы уроков | Кол-во часов | Сроки | Знание терминов | Ведущие понятия учащихся | Лабора- торные. Практи- ческие. Экскур- сии | Домашнее задание | ||
В курсе | В теме | Должны знать | Должны уметь | ||||||
РАЗДЕЛ 1. БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ (3 часа) Тема 1.1. Краткая история развития биологии. Методы исследования в биологии (2 часа) | |||||||||
1. | 1. | Краткая история развития биологии. | 1 | Классическая, Эволюционная, Физико-химическая | Направления в биологи | Объяснять развитие науки | Пар.1 с.9-11 | ||
2. | 2. | Методы исследования в биологии. | 1 | Научный факт, научный метод | Методы исследования: описательный, сравнитель-ный, истори-ческий, экспе-риментальный | Пользовать-ся методами | Пар.2 с.11-13 | ||
Тема 1.2. Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации живой материи. (1 час) | |||||||||
3. | 1. | Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации живой материи. | 1 | Жизнь, открытая система Молекулярный, клеточный, орга-низменный, попу-ляционно-видовой экосистемный, биосферный | свойства живого. У О Ж | Пар. 3-4 с.14-16 | |||
РАЗДЕЛ 2. КЛЕТКА. ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ (18 часов) | |||||||||
Тема 2.1. Методы цитологии. Клеточная теория (1 час) | |||||||||
4. | 1. | Клеточная теория. Методы цитологии. | 1 | Клеточная теория Макроэлементы, микроэлементы, ультрамикроэле-менты | Основные положения Роль углерода в живой природе | Понимать методы | Пар.5 С.17-19 | ||
Тема 2.2. Химический состав клетки (5 часов) | |||||||||
5. | 1. | Химический состав клетки. Неорганические вещества. Роль воды и минеральных веществ в жизнедеятельности клетки. | 1 | Макроэлементы, микроэлементы, ультрамикроэлем. Гидрофильные и гидрофобные вещества, буферность | Строение молекулы воды, минеральные соединения | Объяснять роль воды и минеральных веществ в клетке | Пар.6-8 С.20-22 | ||
6. | 2. | Углеводы и липиды. | 1 | Моносахариды, олигосахариды. полисахариды, воска, фосфолипиды | Строение и роль углеводов и липидов в клетке | Пар. 9,10 С.23 | |||
7. | 3. | Строение и функции белков. | 1 | Протеины, протеиды, пептид, пептидная связь, простые и сложные белки, денатурация | Первичная, вторичная, третичная, четвертичная структура белка | Образова- ние пептидной связи, функции белков | Пар. 11 | ||
9. | 4. | Нуклеиновые кислоты, АТФ и другие органические соединения клетки. | 1 | Нуклеатид, ДНК, РНК, азотистые основания: аденин, гуанин, цитозин, тимин, урацил АТФ, АДФ, АМФ, макроэргическая связь | Комплементарность, т-РНК, р-РНК, и-РНК АТФ, витамины | Решать задачи. Выявлять роль АТФ и витаминов | Пар. 12-13 С.24-27 | ||
10. | 5. | Промежуточный контроль знаний по теме «Химический состав клетки» | 1 | Системати-зировать знания | Повт. Пар. 5-13 | ||||
Тема 2.3. Строение клетки (4 часа) | |||||||||
11. | 1. | Строение эукариотической клетки. Клеточная мембрана. | 1 | Цитоплазматичес-кая мембрана, эн-доцитоз, экзоцитоз | Строение и функции мембраны, ядра и органоидов | Объяснять взаимосвязь строения и функции | Л. р.№ 1 Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках эпидермиса лука. | Пар. 14 с.28 | |
12. | 2. | Ядро. Хромосомы. | 1 | ядро, хроматин, ядрышки, карио-плазма, кариотип, хромосомы, гомо- логичные хромо-сомы, диплоидный и гаплоидный наборы хромосом. | Строение и функции ядра | Объяснять взаимосвязь строения и функции | Пар. 14 | ||
13. | 3. | Органоиды клетки. | Гиалоплазма, рибосомы, цитоскелет, клеточный центр, центриоли ЭПС: гладкая, шероховатая; Комплекс Гольджи лизосомы, клеточ-ные включения, митохондрии, пла-стиды, тилакоиды, граны, строма, ор-ганоиды движения | Строение и функции органоидов | Объяснять взаимосвязь строения и функции | Пар. 15-17 С.29-30 | |||
14. | 4. | Эукариотические и прокариотические клетки. | 1 | Мезосома, аэробы, анаэробы, споры, плазмиды. апрофи-ты, паразиты, симбионты, гифы | Систематизи-ровать знания по строению клетки | Готовить микропрепараты | Л. р. №2. Строение эу-кариотичес-ких и прока-риотических клеток. | Пар. 18, 19 С.32-38 | |
Тема 2.4. Реализация наследственной информации в клетке (1час) | |||||||||
15. | 1. | Реализация наследственной информации в клетке | 1 | Вырожденность, специфичность. универсальность | Удвоение молекулы ДНК | Решать за-дачи | Пар. 26 с.38-39 | ||
Тема 2.5. Вирусы (1 час ) | |||||||||
16. | 1. | Вирусы. | 1 | Капсид, бактериофаг | Жизнедеятель-ность вирусов | Профилактика СПИДа | Пар. 20 с. 40-43 | ||
Обобщение «Клетка – структурная единица живого» | Систематизи-ровать знания по строению клетки | Готовить микропрепараты | Кр. сод. гл. | ||||||
Тема 2.6. Обмен веществ и превращение энергии – свойство живых организмов (4 часа) | |||||||||
17. | 1. | Обмен веществ и энергии в клетке. Типы питания клетки. | 1 | Гомеостаз, пластический и энергетический обмен, метаболизм, фермент. Автотрофы, гете-ротрофы, Фосфорилирование, гликолиз, клеточное дыхание | Подготовитльный этап, бескислород-ный этап (гли-колиз, спирто-вое рожение), полное кисло-родное расще-пление | Объяснять единство процессов метаболизма Объяснять эффектив-ность этапов энергетического обмена | Пар. 21,23 с. 46-47 | ||
18. | 2. | Энергетический обмен в клетке. | 1 | световая и темновая фазы фотосинтеза железобактерии серобактерии нитрифицирующие бактерии | Фотосистема 1 фотосистема 11 | Характери-зовать способы питания | Пар. 23 С.47-48 | ||
19. | 3. | Фотосинтез и хемосинтез. | световая и темновая фазы фотосинтеза железобактерии серобактерии нитрифицирующие бактерии | Фотосистема 1 фотосистема 11 | Пар. 24-25 | ||||
20. | 4. | Биосинтез белка. Транскрипция. Трансляция. Регуляция транскрипции и трансляции. | 1 | Генетический код, кодон, антикодон, транскрипция, промотор, терми-натор, трансляция, стоп-кодон, олисо-ма Оперон, струк-турные гены, пера-тор, репрессор | Транскрипция, трансляция | Объяснять стадии биосинтеза белка | Пар. 26-27 | ||
21. | 5. | Обобщение знаний по теме «Обмен веществ» | 1 | Решение задач по молекул. биологии | Решение задач | Кр. сод. главы. | |||
РАЗДЕЛ.3. Размножение и индивидуальное развитие организмов (5 часов) | |||||||||
Тема 3.1. Размножение (4 часа) | |||||||||
22. | 1. | Жизненный цикл клетки. Способы деления клетки. Митоз. | 1 | Митотический цикл, апоптоз, интерфаза, пресин- тетический период синтетический период, постсинте-тический период, репликация Кариокинез, цито- кинез, веретено деления, амитоз | Фазы митоза | Пар. 28-29 С.49-52 | |||
23. | 2. | Размножение бесполое и половое. | 1 | Бесполое размно-жение, вегетатив-ное размножение, гаметы, гермафро- диты, коньюгация яичники, семенники | Биологическое значение бесполого и полового размножения | Пар. 31-С.52-53 | |||
24. | 3. | Образование половых клеток. Мейоз. | 1 | Гаметогез, оогенез, Сперматогенез, направительные тельца Коньюгация, кроссинговер | Фазы гаметогенеза Фазы мейоза | Сравнивать митоз и мейоз | Пар.30, 32, 33 с.53-55 | ||
25. | 4. | Оплодотворение. | 1 | Зигота, микроспора, мегаспора | Двойное опло-дотворение, пыльцевое зерно, зароды- шевый мешок | Объяснять биол. знач. оплодотворения | Пар. 34 с. 56-58 | ||
Тема 3.2. Индивидуальное развитие организма (онтогенез) (1 час) | |||||||||
26. | 1. | Онтогенез. Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье. | 1 | Метаморфоз, плацента. Морула, бластула, бластоцель, гаструла, нейрула Ювенильный, пу-берантный, старость | Типы онтогенеза Эмбриональ-ная индукция Прямое и непрямое развитие | Выявлять факторы, действую-щие на онтогенез | Эктодерма, Энтодерма, Мезодерма | Пар. 35-37 с.59-64 | |
РАЗДЕЛ 4. Основы генетики (9 часов ) | |||||||||
27. | 1. | Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости организмов | 1 | Гибридологичес-кий метод, чистая линия. Аллельные гены, гомозигота, гетерозигота, доминантные и рецессивные гены. Множественный аллелизм, кодоми-нирование, непол-ное доминирова-ние, сверхдомини-рование, фенотип, генотип, генофонд вида | Историю развития генетики. Правило еди-нообразия, пра вило расщеп-ления, закон чистоты гамет. анализирующее скрещивание Закон незави-симого насле-дования призн Решетка Пеннета. | Объяснять цитологические основы. Решать генетичес - кие задачи. Решать генетичес - кие задачи | Портрет Менделя | Пар. 38 с. 65-66 | |
28. | 2. | Моногибридное скрещивание. Анализирующее скрещивание. Неполное доминирование. | 1 | Аллельные гены, гомозигота, гетерозигота, доминантные и рецессивные гены Множественный аллелизм. Неполное доминирование. Фенотип. Генотип. Анализирующее скрещивание | Правило еди-нообразия | Объяснять цитологические основы. Решение элементарных генетических задач | Пар. 39 –40 с.67-71 | ||
29. | 3. | Дигибридное скрещивание. | 1 | Закон незави-симого насле-дования призн | Пар. 41 с. 72-74 | ||||
30. | 4. | Хромосомная теория Наследственности. Сцепленное наследование. | 1 | Закон Моргана, кроссинговер, генетические карты. Дополнительное взаимодействие, эпистаз, полимер-ное действие генов плейотропность | Закон Моргана | Решать генетичес - кие задачи | Пар. 42 С. 74-75 | ||
31. | 5. | Генетика пола. Генотип как целостная система. Взаимодействие генов | Дополнительное взаимодействие, эпистаз, полимер-ное действие генов плейотропность | Пар. 45 Пар. 43, 44 | |||||
32. | 6. | Формы изменчивости. Модификации. | 1 | Норма реакции, модификационная наследственная и комбинативная изменчивость | Л. р. №3 Выявление статистиче-ской законо-мерности модификационной змен-чивости | Пар. 46. | |||
33. | 7. | Наследственная изменчивость. | 1 | Мутагенные фак-торы, соматичес-кие и генератив-ные мутации | Л. р.№4. изучение фенотипов. | Пар. 46,48 | |||
34. | 8. | Генетика человека. | 1 | Методы: гениалогический, популяционный, близнецовый, ци-тогенетический, биохимический консультирование. | Генные заболевания и их про-филактика: аутосомно-доми-нантное наследование; аутосомно-рецессивное наследование; наследование, сцепленное с полом; хромосомные болезни. | Л. р.№5. составление родословных | Пар. 49 50,51 С.75-82 | ||
35. | 9. | Обобщение знаний по темам: «Наследственность и изменчивость», «Генетика человека» Практическая работа – Решение генетических задач. | Кр. сод.. главы. | ||||||
