Согласовано: Зам. директора по УВР _____________ «_____» _____________20___г. | Утверждаю: Директор МБОУ СОШ с. Датта ____________ В А. Рычагова «_____»_____________20___г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Основы безопасности жизнедеятельности
на учебный год
34 часа (1 час в неделю)
Учитель:
МБОУ СОШ с. Датта
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая учебная программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5 класса представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для учащихся основной школы.
Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей:
· воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, к безопасности личности, общества и государства;
· развитие личностных и духовных качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного, социального и военного характера; развитие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;
· освоение знаний; об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуациях; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при
· неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;
· овладения умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и разрабатывать план своих действий в конкретной опасной ситуации с учетом реальной обстановки и своих возможностей.
Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:
1. Закон «Об образовании»
2. Приказ Минобразования Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;;
3. Учебный план МОУ СОШ с. Датта на 2013 – 2014 учебный год
4. ФЗ "О гражданской обороне",
5. ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера"
6. Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в годах
Сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа:
Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 2008 года, которая подготовленна авторским коллективом под редакцией.
Рабочая программа является типовой, определяющей базовое содержание курса (федеральный и региональный компонент общеобразовательных программ) и предназначена для общеобразовательного учреждения.
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества.
Количество часов: 34.
Для реализации программы ее изучение необходимо предусмотреть по 1 часу в неделю.
Формы организации учебного процесса:
Комбинированный урок, семинары и круглые столы; индивидуальные консультации.
Технологии обучения:
Традиционная.
Виды и формы контроля:
Контрольные работы, тесты, зачеты.
Структурно программа курса ОБЖ состоит из четырех содержательных линий: опасные и чрезвычайные ситуации; дорожно-транспортная безопасность; опасные ситуации криминального характера; нарушение экологического равновесие, основы здорового образа жизни; первая медицинская помощь.
II. Содержание рабочей программы.
Тема | Кол. часов | Пр. раб. | Рег. ком. |
ОПАСНЫЕ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ. | 14 | 1 | 2 |
ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ. | 9 | 2 | |
ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ КРИМИНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА. | 3 | 1 | |
НАРУШЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЕ. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. | 5 | 1 | |
ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ. | 3 | 1 |
III. Календарно – тематическое планирование
№ | Дата | Тема | Основное материал | Оборудование |
РАЗДЕЛ I. ОПАСНЫЕ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ (14). | ||||
1 | Что такое опасные и чрезвычайные ситуации? | Безопасность, опасная ситуация, экстремальная ситуация, чрезвычайная ситуация. | Учебник, таблицы. | |
2 | Главные правила ОБЖ. | Главные правила безопасности жизнедеятельности. | Учебник, таблицы. | |
3 | Как научится выявлять и предвидеть опасности? | Случайные, непредвиденные, непредсказуемые ситуации. | Учебник, таблицы. | |
4 | Опасности в городе и в поселке. Р. К. №1: Опасности в с. Датта. | Опасности на улице, во время отдыха, во время стихийных бедствий. Зависимость от работы бытовых служб. Различные соблазны. | Учебник, таблицы. | |
5 | Службы, защищающие население, сигналы оповещения об опасностях | МЧС РФ, ПСС, управление ГОЧС, оповещение. | Учебник, таблицы. | |
6 | Опасные ситуации в жилище. | Возгорания, бытовые травмы, домашние животные, аферы и мошенничества. | Учебник, таблицы | |
7 | Пожары в жилище. | Спутники огня, причины пожаров, неотложные, обязательные действия при пожарах. | Учебник, таблицы. | |
8 | Оповещение и эвакуация при пожаре. | Сигналы оповещения, рекомендации при эвакуации. | Учебник, таблицы. | |
9 | П. Р. №1: Средства тушения пожаров. | Огнетушители, пожарные краны, другие доступные средства. | Учебник, таблицы, огнетушители. | |
10 | Опасные газы. | Угарный газ, оксид азота, газы, выделяющиеся при горении, бытовой газ, причины утечки бытового газа. Первая помощь. | Учебник, таблицы. | |
11 | Затопление жилища. | Причины затопления, действия при затоплении, правила предупреждающие затопление. | Учебник, таблицы. | |
12 | Разрушение здания. | Причины разрушения, поведение в случаях разрушения, опасные приметы. | Учебник, таблицы. | |
13 | Опасные вещества в быту. Средства бытовой химии. Р. К. №2: Опасные вещества в моем доме. | Защита от опасных веществ, классификация бытовых химикатов. Как сделать свой быт безопасным. | Учебник, таблицы. | |
14 | Вещества, вызывающие отравления. | Отравление пестицидами, ртутью, лекарствами, продуктами. | Учебник, таблицы. | |
РАЗДЕЛ II. ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ (9). | ||||
15 | Опасные ситуации на дорогах и тротуарах. | Рекомендации для пешеходов. Зона остановки транспорта. Тормозной путь. | Учебник таблицы. | |
16 | Безопасность в общественном и личном транспорте. | Посадка в транспорт, поведение в транспорте, выход из него. Поведение в случае пожара в транспорте. Опасность в автомобилях. | Учебник, таблицы. | |
17 | Опасные ситуации в метро и электричке. | Турникет, эскалатор, рекомендации при пользовании услугами метро. | Учебник, таблицы. | |
18 | Опасные ситуации на улицах города. Толпа. | Толпа, паника, паническое бегство, опасность толпы. | Учебник, таблицы. | |
19 | Р. К. №3: Опасные ситуации на улицах. Гололед. | Как противостоять гололеду, научится падать. | Учебник, таблицы. | |
20 | Опасные ситуации на железнодорожном транспорте. | Причины опасных ситуаций, рекомендации по поведению, правила, предупреждающие травмы. | Учебник, таблицы. | |
21 | Опасные ситуации на воде и водном транспорте. Р. К. №4: Опасные ситуации во время катания на лодке. | Причины опасных происшествий на воде, советы опытных спасателей. Эвакуация с тонущего судна, человек за бортом. Пожары на судах. | Учебник, таблицы. | |
22 | Чем опасны водоемы зимой? | Коварство льда. Правила поведения при попадании в холодную воду, полынь. Озноб. | Учебник, таблицы. | |
23 | Аварийные ситуации на воздушном транспорте. | Правила безопасности на земле и борту авиалайнеров. Разгерметизация салона. Резкое торможение. Вынужденная посадка. | Учебник, таблицы. | |
РАЗДЕЛ III. ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ КРИМИНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА (3). | ||||
24 | Опасные ситуации криминального характера. | Как узнать преступника. Бдительность. Самообладание. Язык жестов. | Учебник, таблицы. | |
25 | Р. К. №5: Как защитить свой дом? | Криминальные происшествия в доме. Предотвращение от проникновения в дом злоумышленников. Правила нахождения в квартире без взрослых. Правила поведения при ограблении квартиры. | Учебник, таблицы. | |
26 | Криминальные ситуации на улице и других общественных местах. | Ситуации и советы по правильному поведению в случаи опасности. Нападение в подъезде на улице, в транспорте, на прогулке, защита от террористического акта. | Учебник, таблицы. | |
РАЗДЕЛ IV. НАРУШЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЕ. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ (5). | ||||
27 | Нарушение экологического равновесия. Чистота воздуха. | Экология. Причины ухудшающие экологическое состояние. Опасность смога. Польза озеленения. | Учебник, таблицы. | |
28 | Вода - основа жизни. | Природные водные резервуары. Самоочищение воды. Основные загрязнители воды. Чистота воды – гарант нашего здоровья. | Учебник, таблицы. | |
29 | Загрязнение почвы. | Почва. Эрозия почв. Угроза опустынивания. | Учебник, таблицы. | |
30 | Контроль над продуктами. Р. К. №6: Продукты из леса и огорода. | Экологически чистые продукты. Как не навредить своему здоровью при употреблении овощей. | Учебник, таблицы. | |
31 | Шумовое загрязнение, радиоактивное загрязнение. | Шум, шумовое загрязнение, шумовая болезнь, вибрация, инфразвуки, радиоактивное загрязнение. Опасность компьютера. | Учебник, таблицы. | |
РАЗДЕЛ V. ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ (3). | ||||
32 | Оказание первое медицинской помощи при ранениях. П. Р. №2: Остановка кровотечения. | Понятие первой медицинской помощи. Обработка раны. Перевязка. Носовое кровотечение. | Учебник, таблицы, бинт, йод, жгут. | |
33 | Помощь при термических и химических ожогах. | Термический ожог. Первая помощь. Химический ожог, первая помощь. | Учебник, таблицы. | |
34 | Обобщающий урок. | Повторение и обобщение пройденного материалы. Тест. |
ИТОГО: часов – 34, Р. К. – 6, П. Р. – 2.
IV. Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 5 классе ученик должен:
знать
• потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возможные и возникающие в повседневной жизни, их последствия и правила личной безопасности;
• возрастные особенности развития человека и основные составляющие здорового образа жизни;
• приёмы и правила оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений;
• участников дорожного движения, общие положения правил дорожного движения, краткую характеристику современного транспорта, правила безопасного поведения участников дорожного движения;
уметь
• соблюдать правила личной безопасности в опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни;
• объяснять значение здорового образа жизни в сохранении и укреплении здоровья;
• наложить стерильную повязку при различных незначительных повреждениях;
• соблюдать правила дорожного движения в качестве пешехода и пассажира.
V. Литература и средства обучения.
Основы безопасности жизнедеятельности : 5-й кл.: учеб. для общеобразоват. Учреждений / , , и др.; под ред. . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 174, [2] c: ил
Методические пособия:
1. Тематическое и поурочное планирование «Основы безопасности жизнедеятельности»: к учебнику , и др. «Основы безопасности жизнедеятельности 5 классы »: под ред. . - М. Астрель,2007.
Дополнительная литература.
1. Ваши шансы избежать беды. Сборник ситуативных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: учебное пособие / авт. – сост. ; . – СПб.: КАРО, 2002.
2. Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Кн. для учителя/Сост. , ; Под общ. ред. .- М.: просвещение,2001.
Медиаресурсы:
1. «Школа выживания». – Новый диск, «Хорошая погода», 2006г.
2. Чрезвычайные приключения Юли и Ромы: пособие для проведения занятий по курсу ОБЖ. – Видеостудия МЧС России, 2008г.
3. ОБЖ 5-11 классы. Библиотека электронных наглядных пособий. – М.: Кирилл и Мефодий, 2003г.
