Приложение Б
Силлабус (памятка учебной дисциплины)
Памятка для студентов направления "Энергетическое машиностроение"
по изучению дисциплины "Информатика"
Составил | Утверждаю Зав. кафедрой _______ |
По дисциплине " Информатика " предусмотрены 17 часов лекций, 34 часа лабораторных занятий, 93 часов самостоятельной работы студентов.
1 Содержание дисциплины
Тема 1 История развития информатики – 2 часа, срс – 6 часов.
История развития вычислительной техники. История развития информационных технологий, как научного направления. Устройство компьютера, его составных узлов : монитора, материнской платы, видеоадаптера, жесткого диска, оперативной памяти, DVD и CD - приводов, клавиатуры, мыши. Периферийные устройства вывода информации: принтеры: лазерные, струйные, матричные. Устройства ввода информации: сканеры, web-камеры, цифровые камеры. Внешние носители информации: CD, DVD, BD, flash-карты, flash-диски
Литература [1-3,14]
Тема 2 Представление, измерение и преобразование информации – 2 часа, срс – 10 часов.
2.1. Понятия информации, ее свойства. Единицы измерения информации. Системы счисления. Виды систем счисления. Перевод из 10-тичой системы счисления в 2-ичную, 8-ричную, 16-ричную. Взаимный перевод в двоичной, восьмеричной, 16-ричной системах счисления. Машинная арифметика. Обратный, дополнительный код отрицательного двоичного числа. Внутри машинное представление целых и дробных чисел.
2.2.Основы логики компьютера: основные логические функции и выражения, их эквивалентные преобразования, таблицы истинности. Внутри машинное представление текстовой информации. Таблицы кодировок. Внутри машинное кодирование графической информации. Типы графики: растровая, векторная графика.
Литература [1-3,14]
Тема 3 Операционные системы ЭВМ – 2 часа, срс – 6 часов.
Основные понятия. Понятие файла. Правила задания имени файла. Понятие файловой системы. Типы файловых систем: FAT, NTFS. Их устройство. Понятие каталога (папки). Способы обращения к файлу, группе файлов. Режимы работы операционной системы. Виды интерфейса пользователя. Функции операционной системы. Типы операционных систем: с командной строкой (линейные), графические. Операционная система Windows: Основы работы. Рабочий стол. Приемы управления. Основные приемы управления мышью. Окна как объекты графического интерфейса. Их типы. Система окон – Мой компьютер. Типовая структура окна. Программа проводник. Навигация по файловой структуре. Запуск программ и открытие документов. Работа с файлами и папками: создание, копирование, перемещение, удаление. Создание ярлыков объектов. Работа с буфером обмена. Групповое выделение объектов. Программа Paint.
Литература [1-3,14]
Тема 4 Текстовый редактор Microsoft Word (Writer из пакета Open Office) - 2 часа, срс – 8 часов.
Создание и сохранение документа в редакторе. Печать документа Форматирование абзацев документа в соответствии с заданными параметрами. Форматирование текста: изменение шрифта (гарнитуры), его размера (кегля) и начертания. Поиск и замена текста внутри документа. Работа с фрагментами текста. Работа с маркированными, нумерованными и многоуровневыми списками, их настройка и редактирование. Использование стандартных стилей для редактирования документа, их создание и изменение. Работа с редактором формул. Использование панели рисования. Построение схем, в том числе структурных схем, графиков и простейших рисунков. Работа с таблицами: создание различными способами, изменение, обрамление ячеек, проведение в ячейках простейших расчетов по формулам.
Литература [1-3,5,6,14]
Тема 5 Табличный процессор Microsoft Excel (Calc из пакета Open Office) - 4 часа, срс – 8 часов.
Создание простейшей таблицы. Редактирование таблицы: Работа со строками и столбцами: добавление, удаление, скрытие, открытие. Форматирование ячейки: изменение формата данных, направления текста, выравнивания. Обрамление ячеек таблицы. Добавление новых листов в книгу, их переименование. Автосуммирование содержимого ячеек. Работа с формулами: набор формул вручную и с помощью мастера функций. Типы ссылок: относительная, абсолютная адресация, смешанная адресация. Копирование формул. Перемещение формул. Использование маркера автозаполнения. Создание арифметических и геометрических прогрессий. Графические возможности. Построение графиков функций и различных диаграмм. Построение простейших баз данных (списков) и их обработка с использованием команды Данные/форма, автофильтра (стандартного фильтра) и расширенного фильтра. Работа с матрицами: сложение, вычитание, перемножение матриц, нахождение определителя, и обратной матрицы. Решение системы линейных алгебраических уравнений. Использование статистических функций.
Литература [1-3,6,7,14]
Тема 6 Основы алгоритмизации и программирования – 5 часов, срс – 10 часов.
6.1. Этапы решения задач. Алгоритмы и способы их описания. Составления алгоритма на языке блок-схем. Основные методы современной технологии проектирования алгоритмов. Базовые управляющие конструкции алгоритмов. Основные положения.
Процесс обработки программы на языке Паскаль. Символы, простейшие конструкторы и операторы языка Паскаль: Алфавит языка Паскаль, Лексическая структура языка Паскаль. Общая структура программы на языке Паскаль. Классификация типов данных. Операторы описания переменных, констант, меток, типов.
6.2. Операторы языка Паскаль для организации линейного вычислительного процесса. Операторы присваивания, Операторы ввода-вывода (read-write). Стандартные арифметические функции. Выражение нестандартных функций через стандартные.
6.3. Операторы языка Паскаль для организации разветвляющегося вычислительного процесса. Условный оператор разветвления if с одной и двумя ветвями. Использование оператора if для организации разветвляющегося процесса с несколькими ветвями. Понятие составного оператора. Оператор выбора case.
6.4. Оператор цикла с заданным числом итераций for. Оператор цикла с пред-условием while. Оператор цикла с пост-условием repeat.
6.5. Структурированные типы данных языка Паскаль. Описание одномерных массивов. Алгоритмы и программы обработки массивов: формирование массивов по заданному алгоритму, перестановка элементов, упорядочение элементов, поиск максимального и минимального элементов в массиве. Создание собственных типов.
Литература [3,4,8,15]
2 Перечень рекомендуемой литературы
2.1 Основная литература
1. и др. Информатика : базовый курс : учеб. для втузов / под ред. . - 2-е изд. - СПб.: Питер, 20сэкз
2. Конев для инженеров : учеб. пособие вузов по направлениям и специальностям в обл. техники и технологии. - М. : Высш. шк., 20сэкз
3. Острейковский : учеб. пособие для сред. проф. образования. - М. : Высш. шк., 20с - 38 экз
4. Иванова программирования : учеб. для вузов. - Изд. 3-е, испр. - М. : Изд-во МГТУ, 20сэкз
2.2 Дополнительная литература
5. OpenOffice. org 3. Руководство по Writer. [Электронный ресурс] http://oooauthors. org/en/authors/userguide3/published/
6. OpenOffice. org: Теория и практика / И др. – М.:ALT Linux; Бином. Лаборатория знаний, 2008. – 319с. [Электронный ресурс] http://books. altlinux. ru/openoffice
7. Excel: сборник примеров и задач.- М.: Финансы и статистика, 200с.
8. и др. Практикум по Турбо Паскалю. Учебное пособие по курсам "Информатика и вычислительная техника. Основы программирования". М: АБФ, 19с.
9. Turbo Pascal: решение сложных задач. – СПб.:БХВ-Петербург, 2006. – 208с.
10. Васильков технологии вычислений в математическом моделировании : учеб. пособие для вузов / , . - М. : Финансы и статистика, 20с. [27 экз]
2.4 Программное обеспечение и интернет-ресурсы
11. Материалы сайта "Интернет университет информационных технологий", сетевой адрес: http://www. intuit. ru
12. Материалы сайта "Единое окно доступа к образовательным ресурсам", раздел "Информатика", сетевой адрес http://window. edu. ru/
13. Материалы сайта ВикипедиЯ, сетевой адрес: http://ru. wikipedia. org/
2.5 Учебно-методические материалы и пособия
14. Астахова информатики. Учебное пособие. – Барна8 – 215 с. [Электронный ресурс – elib. alstu. ru]
15. Егорова на языках высокого уровня. Часть 1: Учебное пособие. Барнаул: АлтГТУ, 2003.-209с. [Электронный ресурс – elib. alstu. ru]
16. Конспект лекций (электронная библиотека кафедры)
17. Задания к самостоятельной работе (электронная библиотека кафедры)
3 График контроля
Темы | Контрольное испытание | Время проведения | Вес в итоговом рейтинге | Примечания |
1 | Контрольный опрос (тестирование) | 2 неделя | 0,07 | Оценивание по 100 бальной шкале |
2.1-2.2 | Защита лабораторной работы (ЗЛР) | 3-4 неделя | 0,09 | 2 вопроса по теории, 1 вопрос по заданию |
3 | ЗЛР | 5 неделя | 0,09 | 2 вопроса по теории, 1 вопрос по заданию |
4 | ЗЛР | 6-7 неделя | 0,09 | 2 вопроса по теории, 1 вопрос по заданию |
5 | ЗЛР | 8-10 неделя | 0,09 | 2 вопроса по теории, 1 вопрос по заданию |
6.2-6.3 | ЗЛР | 11-12 неделя | 0,09 | 2 вопроса по теории, 1 вопрос по программе |
6.4 | ЗЛР | 13-14 неделя | 0,09 | 2 вопроса по теории, 1 вопрос по программе |
6.5 | ЗЛР | 15-17 неделя | 0,09 | 2 вопроса по теории, 1 вопрос по программе |
защита РЗ | 16-17 | 0,1 | РЗ «Решение практических задач в Excel» 3 вопроса по заданию | |
Экзамен | Сессия | 0,2 | Два вопроса по 35 баллов, задача – 30 баллов |
4 Примечания
Семестровый рейтинг определяется на основе защиты лабораторной работы, посещаемости занятий и активности на лекциях и лабораторных занятиях. Автоматы по дисциплине выставляются при семестровом рейтинге не менее 75 баллов. При этом итоговый рейтинг равен семестровому.
Любая контрольная точка, выполненная после срока без уважительной причины, оценивается по формуле
R=min(O, max(25, O –10*k)),
где O – количество баллов, на которые была бы оценена работа, если бы она была выполнена в срок, к – число недель, прошедших после установленного срока.
Любая контрольная точка, выполненная до срока, оценивается по формуле
R=min(100, O1), O1=O, если O<25, O1=O+5*k, если O>=25,
где O – количество баллов, на которые была бы оценена работа, если бы она была выполнена в срок, к – число недель, до установленного срока.
Любую контрольную точку можно пересдавать не более одного раза. Срок пересдачи лабораторных для каждой группы устанавливается централизованно. Лабораторная работа, сданная после окончания семестра, оценивается не более чем 25 баллами.
К экзамену допускаются студенты, не имеющие задолженностей по основным контрольным точкам (лабораторным работам, контрольным работам, тестам).
Если на вопрос дан неполный ответ, то за 50% от правильного ответа дается 44 балла, 25 % от правильного ответа 25 баллов.
5 Шкала оценок и правила вычисления рейтинга
В АлтГТУ принята 100-балльная шкала оценок. Именно эти оценки учитываются при подсчёте рейтингов, назначении стипендии и в других случаях. Традиционная шкала будет использоваться только в зачётных книжках. Соответствие оценок устанавливается следующим образом: 75 баллов и выше – «отлично», 50 – 74 балла – «хорошо», 25 – 49 баллов – «удовлетворительно», менее 25 баллов – «неудовлетворительно».
Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Во всех случаях рейтинг вычисляется по формуле:
,
где Ri – оценка за i-ю контрольную точку, pi – вес этой контрольной точки. Суммирование проводится по всем контрольным точкам с начала семестра до момента вычисления рейтинга.
6 Возможности повышения рейтинга
Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может быть организовано углубленное изучение предмета, выдано дополнительное задание. В этом случае проводится дополнительный контроль: либо решение задач (олимпиада). После проведения такого контроля (с оценкой R*), текущий рейтинг пересчитывается:
.
