Жить в мире с собой и с другими (стр. 4 )

Главный герой романа адвокат Аттикус Финч - носитель самых высоких человеческих качеств. Он справедлив, благороден, во всём и всегда верен своим принципам, по-настоящему смел. Взаимоотношения Аттикуса Финча со своими детьми, отношения доброго, умного, внимательного взрослого к детям – одна из сильнейших воспитательных сторон этой книги.

Неуклюжая Анна / Джин Литтл ; [пер. с англ. О. Бухиной ; худож. М. Патрушева]. – М. : Центр. «Нарния», 2005. – 249 с. : ил. ; Сф. – (Тропа Пилигрима)

Анна – неловкий, неуклюжий ребёнок, посмешище дома и в школе. Свой особый, полный глубоких переживаний и серьёзных размышлений мир она прячет глубоко внутри от родителей и от братьев с сёстрами.
Отец не раз называет младшую дочку особенной. Она и впрямь особенная – её сердце полно любви, которую не замечает никто. Однажды эта любовь выплёскивается наружу: своими неловкими, как все привыкли считать, пальцами Анна сплела чудесную корзинку в подарок маме. Всё это происходит в Рождество, и корзинка Анны неожиданно объединяет всю семью и раскрывает сердца близких навстречу друг другу.

Маршалл А. Я умею прыгать через лужи : повесть / Алан Маршалл ; пер. с англ. О. Кругерской и В. Рубина. – М. : Путеводная звезда, 2002. – 96 с. : цв. ил. ; Бф. – (Путеводная звезда. Школьное чтение ; 9 / 2002) 4-5 кл.

Известный австралийский писатель Алан Маршалл в талантливой повести "Я умею прыгать через лужи» рассказал необычную историю своего детства. Он родился в глухом австралийском поселке в семье объездчика лошадей. Отец мечтал сделать из него бегуна и наездника, но, когда мальчику минуло шесть лет, его приковал к постели полиомиелит. Алан долго лежал в больнице, перенес тяжелую операцию, с трудом передвигался на костылях. Но он ни в чем не хотел уступать своим сверстникам. Исключительная настойчивость, мужество и жизнелюбие помогают мальчику сделать невозможное - победить неизлечимый недуг. Подвергая себя суровой закалке и неустанной тренировке, не щадя парализованных ног, он карабкается на скалы, сползает в овраги, учится плавать в холодном горном озере, которого опасаются даже взрослые, занимается охотой и рыбной ловлей и в довершение всего становится отличным наездником. Жизнь в семье, в школе, среди друзей, сочувствующих его несчастью, и врагов, издевающихся над калекой, история преодоления Аланом своей физической беспомощности - таков сюжет автобиографической повести Маршалла.

Мурашова коррекции : повесть / Екатерина Мурашова. – М. : Самокат, 2007. – 191 с. ; Сф. – (Встречное движение) 4-5 кл.

Повесть Екатерины Мурашовой «Класс коррекции» сильно выделяется в общем потоке современной подростковой литературы. Тема детей-отбросов общества, зачастую умственно неполноценных, инвалидов, социально запущенных, слишком неудобна и некрасива, трудно решиться говорить об этом. Но у автора получается жизнелюбивое, оптимистическое произведение там, где, кажется, ни о каком оптимизме и речи быть не может. Е. Мурашова не развлекает читателя. Она призывает читающего подростка к совместной душевной и нравственной работе, помогает через соучастие, сочувствие героям книги осознавать себя как человека, личность, гражданина.

Изумрудная рыбка : палатные рассказы / Николай Назаркин ; ил. Н. Петровой. – М. : Самокат, 2007. – 109 с. : ил. ; Сф. – (Лучшая новая книжка) 4-5 кл. ; 6-8 кл.

«Изумрудная рыбка» покоряет удивительным «Русским детским» языком, искренностью. Николай Назаркин сам был когда-то маленьким пациентом и показывает жизнь больницы изнутри. Но не думайте, что в книжке будет одно нытьё и скука – умению дружить и радоваться жизнь у героев «палатных» рассказов можно только поучиться! Сборник рассказов «Изумрудная рыбка» - дебют Николая Назаркина в литературе – был сразу замечен критиками и получил Малую премию Национальной детской литературной премии «Заветная мечта».

Великолепная Гилли Хопкинс / Кэтрин Патерсон ; пер. с англ. Ф. Лурье ; худож. А. Власова. – 2-е изд. испр. – М. : Центр «Нарния», 20с. : ил. – (Тропа Пилигрима)

Повесть о трудной девочке, которая пытается обрести чувство дома, несмотря на то, что её постоянно отправляют то к одним, то к другим приёмным родителям из-за якобы плохого поведения. Гилли начинает ненавидеть окружающих её людей и втайне мечтает вернуться к родной матери, хотя та бросила девочку.
Кэтрин Патерсон – американская писательница, лауреат премии 1998 года, автор книги «Мост в Терабитию».

До свидания, овраг / К. Сергиенко ; худож. А. Костин. – М. : ОГИ, 2002. – 95 с. : ил. ; Сф. - (Дети ОГИ. Книжки на вырост) 2-3 кл.

Это трогательная, правдивая, весёлая и очень грустная история, главные герои которой – бездомные собаки. Живут они в овраге и, несмотря на трудную жизнь, мечтают о счастье. Мечтают о хозяине и настоящем доме. Кому-то, увы, так и не повезёт, а кто-то найдёт себе друга.

Умеешь ли ты свистеть, Йоханна? Сикстен / Ульф Старк ; пер. со швед. О. Мяэотс ; [худож. Я. Хорева]. – М. : Самокат, 2005. – 123 с. : ил. ; Сф. 4-5 кл.

Часто нам не хватает рядом близкого человека. И тогда жить становится очень трудно. Но герои книг замечательного шведского писателя Ульфа Старка не желают тратить время на уныние и тоску, они решительно вмешиваются в ход событий и смело вершат свою судьбу.
Нарочитая простота и тонкий юмор помогают автору честно и без лишней назидательности вести с читателями разговор о самых главных вещах в жизни: любви и жертвенности, радости встреч и грусти потерь. Эту весёлую и мудрую книгу с равным интересом прочтут взрослые и дети.

Семья у нас и у других / Вера Тименчик ; ил. С. Филиппова. – М. : Ин-т. толерантности [и др.], 2006. – 62 с. : ил. ; Сф. – (Детский проект Людмилы Улицкой). – (Другой, другие, о других) 4-5 кл. ; 6-8 кл.

Эта книга – о семье, о том, как семья выстраивается в разных культурах, в разных странах, какие у неё законы существования. В книге толково излагаются основные понятия антропологии, этнографии, фольклористики, истории костюма и тому подобных сложных наук.

Остров в море : повесть / Анника Тор ; пер. со швед. М. Конобеевой ; [ил. Е. Андреевой]. – М. : Самокат, 2006. – 284 с. : ил. ; Сф.

Пруд белых лилий : повесть / Анника Тор ; пер. со швед. М. Конобеевой ; [ил. Е. Андреевой]. – М. : Самокат, 2008. – 223 с. : ил. ; Сф.

Глубина моря : повесть / Анника Тор ; пер. со швед. М. Конобеевой ; [ил. Е. Андреевой]. – М. : Самокат, 2009. – 222 с. : ил. ; Сф. 4-5 кл. ; 6-8 кл.

   

Трилогия о событиях Второй мировой войны заставляет читателей задуматься над прошлым, настоящим и будущим. Перед нами предстает история девочки из семьи австрийских евреев, которую приняла и спасла шведская семья. Это взгляд на большой и поначалу чужой мир, в который попадает оторванный от семьи и родины ребёнок. Те, кто будет читать представленные книги, получат своего рода прививку: можно надеяться, что они не поддадутся искушению подразнить ребёнка, если он «не такой, как все».

Человек с человеческими возможностями / Ирина Ясина ; иллюстрации Т. Кормер. – М. : ЭКСМО, 2010. – 87 с. : цв. ил. ; Сф. - (Детский проект Людмилы Улицкой). – (Другой, другие, о других) 4-5 кл. ; 6-8 кл.

Эта книга важна не только для инвалидов, но и для здоровых людей, чтобы они понимали, как надо ценить жизнь, как относиться к тем, кого постигло несчастье, как важно не терять присутствия духа даже в самых сложных обстоятельствах. Способность к состраданию – одно из лучших человеческих качеств.

http://www. vodb. ru/

Тест «Проявляешь ли ты толерантность?»

Проявлять толерантность – это значит понимать друг друга, относиться друг к другу терпимо, чтобы строить мирное будущее.

1. Для того чтобы не было войны… а) нельзя ничего сделать, поскольку войны будут всегда!
б) нужно понимать, почему они происходят.

2. В школе проходит акция «Милосердие»… а) это тебя не интересует;
б) пытаешься, чем можешь, помочь ветеранам.

3. Ты противостоишь насилию… а) насилием;
б) ты присоединяешься к другим людям, чтобы сказать нет.

4. Один товарищ тебя предал… а) ты мстишь ему;
б) ты пытаешься объясниться с ним.

5. Видишь, когда сильный обижает слабого… а) равнодушно проходишь мимо;
б) вмешиваешься.

6. Ты не согласен с кем-то… а) ты не даешь ему говорить;
б) ты все-таки слушаешь его.

7. Учитель ждет ответа учащегося… а) кричишь с места;
б) даешь возможность ответить другому.

8. У тебя в классе беженец или беженцы из других республик… а) ты не общаешься с ним;
б) помогаешь ему влиться в коллектив.
Выбери тот ответ, который ты считаешь правильным, и сосчитай, сколько ответов под пунктом «б» получилось.

Ключ к тесту Если у тебя одни «б»: Прекрасно! Ты проявляешь большую толерантность. Ты являешься будущим гражданином мира. Объясни своим друзьям, как тебе это удается. Если у тебя от 3 до 5 «б»: Да! Ты не очень толерантен. Ты слишком стремишься навязать свои идеи, но проявляешь любознательность, и у тебя хорошее воображение. Используй эти свои качества для борьбы с не толерантностью!

Тест взят  из методички: Проверь себя, проявляешь ли ты толерантность : игры – тесты для детей / Липецкая ОДБ ; [сост. ]. – Липецк, 2002. – С. 4- 5.

 

Вопросы толерантности в Интернет

http://www. tolerance. ru/ – Сайт «Толерантность» посвящен проблеме толерантности и экстремизма и был создан в рамках Федеральной Целевой Программы. Основная цель сайта – распространение идей и социальных образцов толерантности, информации о практическом опыте приобщения к культуре толерантности людей разного возраста, вероисповедания, национальности.
Сайт развивается в направлении интерактивности. Посетители могут участвовать в опросах, дискуссиях, «серьезных играх», задавать вопросы специалистам, присылать свои материалы. Есть аналитические и методические материалы, мастер-классы, тренинги для подростков.

Толерантность. Исторические и психологические аспекты понятия «толерантность» в энциклопедии «Кругосвет"»

http:///2008/11/15/tolerance/– Ещё раз о толерантности и методах обучения

http://iqtest. /terpi/index. php – Интерактивный тест на терпимость

http://www. openclass. ru/node/50859 – Методическое сообщество по воспитанию толерантности на проекте «Сетевые образовательные сообщества»

http://tolerance. herzen. spb. ru/– Толерантность. Проект психолого-педагогического факультета РГПУ им.

http://tolerantnost. narod. ru/practic. html – Тренинг толерантности для подростков

http://21205s14.edusite. ru/p17aa1.html– Воспитание толерантности: приемы для индивидуальной и групповой работы (есть сценарии классных часов)

http://ichelovek. lik10.ru/theory/t_page6.html– Я - Человек : проект Гимназии №10 (г. Невинномысск) – теория, разработки уроков, мероприятия, размышления детей

www. tolerantnost.21309s01.edusite. ru Сайт подробно рассказывает о Международном дне толерантности, освещает различные вопросы и проблемы толерантности в мире. Здесь включены такие рубрики, как «Школа толерантности», «Словарь толерантности», «Толерантность в лицах», «Документы», «Мысли мудрых» и пр., желающим можно пройти тесты, определяющие уровень толерантного сознания человека. Сайт также дает ссылки на другие интернет-ресурсы, освещающие вопросы толерантности.

www. tolerantnost. narod. ru Сайт адресован в первую очередь детям, которым предлагается отправиться в путешествие в страну Толерантности, а также специалистам, участвующим в формировании установок толерантного сознания подрастающего поколения. Дети познакомятся со сказками, рисунками ребят, высказываниями ровесников по теме толерантности, поиграют в игры. Специалистов заинтересуют конспекты и разработки уроков и различных мероприятий, материалы для проведения тренингов с подростками.

www. spbtolerance. ru На сайте представлена программа Правительства Санкт-Петербурга «Толерантность», раскрыты ее основные положения, цели и задачи, мероприятия, планы. Кроме того, представлена деятельность организаций города и области в формировании установок толерантного сознания и вне данной программы. Можно познакомиться и с содержанием статей из научных и научно-популярных периодических изданий этой тематики.

www. hro. org Портал «Права человека в России» самый крупный и динамичный ресурс в российском Интернете по правам человека. Здесь поднимаются вопросы защиты прав мигрантов, детей, жертв конфликтов, репрессий, инвалидов и других социальных групп. Подробно рассматриваются проблемы расизма и ксенофобии, свободы совести, свободы слова, свободы творчества, социальных прав, смертной казни. Можно найти тексты законов, советы по защите своих прав, информацию об общественных кампаниях, книги и статьи, контакты правозащитных организаций.

www. tolz. ru Сайт под названием «Межкультурный диалог» посвящен российско-германскому проекту «Развитие культуры толерантности в Свердловской области», что явилось результатом международного признания эффективности внутренней политики Губернатора Свердловской области в сфере межнациональных и межконфессиональных отношений. Выработанные в ходе реализации проекта и выложенные на сайте рекомендации, методические подходы и программы могут быть распространены и в других регионах для решения аналогичных задач совершенствования культуры толерантности.

www. refugee. ru Сайт знакомит с деятельностью, составом, структурой, историей, проектной деятельностью общественной благотворительной организации помощи беженцам и вынужденным переселенцам - «Комитет Гражданское содействие».

www. un. org Сайт Организации Объединенных Наций (русско-язычная версия). На сайте представлены все виды деятельности организации, ее структура, содержание работы всех ее советов, комитетов и комиссий, документы. В разделе «Права человека» подробно рассказывается обо всех международных документах, мероприятиях, подведомственных организациях, регулирующих эту сферу деятельности.

www. psy-gratis. ru Сайт Центра толерантности и гуманитарных технологий предлагает аннотированный список книг и статей, в которых представлены результаты исследований, опыт изучения и диагностики межэтнического и межкультурного взаимодействия, а также методы психологической помощи мигрантам и социально-психологические программы по профилактике ксенофобии и формированию установок толерантного сознания. Можно познакомиться с авторскими программами тренингов, направленных на развитие толерантности.

www. tolerance. mubiu. ru Формирование толерантных социальных образцов и норм в интернет-коммуникации обсуждается в ходе дискуссий, с которыми можно ознакомиться на сайте Московского университета бизнеса и управления.

www. memo. ru/hr/index. htm Сайт правозащитного центра «Мемориал» (раздел «Правозащита») поднимает вопросы защиты прав вынужденных мигрантов, беженцев, преследования граждан по политическим мотивам. В рубрике «Дискриминация» представлена программа «Мемориала» «Этническая дискриминация в Российской Федерации», независимые доклады по состоянию этой проблемы в нашей стране, различные судебные решения и акты государственных органов по данным вопросам.

www. civisbook. ru/files/File/Obuchenie%20tol. pdf Электронный ресурс. Методическое пособие, касается разработки и внедрению учебных программ по вопросам толерантности и их методического обеспечения для учебных заведений всех уровней, системы подготовки и переподготовки педагогических кадров и администраторов.

http://www. somb. ru/?link=projects/tolerance. html  – Проект Свердловской областной межнациональной библиотеки «Библиотека – территория толерантности». Методические материалы, электронные выставки «Вселенная в алфавитном порядке», Этнокалендарь и др. 

http://www. lib. cap. ru/pr_conf. asp  – Материалы Научно-практической конференции в Национальной Библиотеке Чувашии по теме «Национальная библиотека как центр этнической толерантности». Основная тема выступлений  – обслуживание полиэтнического населения.  Кроме этого, в докладах представлен опыт работы публичных библиотек по формированию толерантного сознания среди юношества и взрослого населения.

http://www. publiclibrary. ru/readers/toleration/center-of-toleration. htm – Центр толерантности Центральной публичной библиотеки Новоуральска

 http://libozersk. ru/

Воспитание толерантности: опыт библиотек

1.  Езова общения библиотекарей: учебно-методическое пособие / . – М., 0с.

Книга знакомит с элементами общения библиотекаря с читателем, рассказывает о типах общения, о психолого-этических аспектах взаимодействия пользователей и сотрудников библиотек. В главе «О толерантности в библиотечном общении» рассматриваются определения толерантности с разных точек зрения. Выявлены сущностные типы толерантного и нетолерантного поведения библиотекарей, дана характеристика толерантности библиотечного общения с точки зрения структуры общения.

2.  Толерантность: от теории к практике: информационные материалы / отв. за вып. ; сост. . – Ставрополь: Краевая юношеская библиотека, 20с.

В Ставропольской краевой юношеской библиотеке на протяжении ряда лет работает «Школа толерантности». Наиболее эффективной формой работы Школы являются тренинги, проводимые Службой психолога с использованием знаний возрастной, социальной психологии, психологии общения и конфликтологии. В сборнике предлагаются информационные материалы для проведения тренингов и других интерактивных форм работы с молодежью. Все упражнения и игры снабжены рекомендациями и приложениями.

3.  Батаева по-венгерски: библиотечное обслуживание мультикультурного населения / // Библиотечное дело. – 2008. - №8. – С.34-35.

Оперативное предоставление необходимой информации, обслуживание читателей с учетом их национальных интересов, использование библиотек для межнационального общения и обучения содействуют адаптации мигрантов в обществе. В этом направлении интересна деятельность зарубежных библиотек. В статье можно ознакомиться с опытом библиотечного обслуживания национальных меньшинств Венгерской Национальной библиотеки иностранных языков и литературы (г. Будапешт).