Наименование дисциплины: Биология с основами экологии
Направление подготовки: 020100 Химия
Профиль подготовки: Аналитическая химия
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Автор: к. б.н, доцент, доцент кафедры морфологии .
1. Целями освоения дисциплины «Биология с основами экологии» являются:
- Сформировать у студентов целостное представление о свойствах и принципах организации живых систем, историческом развитии жизни, роли биоты в планетарных процессах, о современных направлениях, методах исследования, проблемах и перспективах биологических наук. Студенты получат представление обо всех многочисленных разделах биологии и науках их изучающих, а также месте каждой из этих наук в общей картине мира.
- сформировать у студентов понимание экологии как фундаментальной биологической дисциплины, имеющей важнейшее значения для рационального природопользования, охраны окружающей среды, решения глобальных экологических проблем.
2. Дисциплина относится вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.3)
Курс опирается на знания, полученные студентами при изучении школьного курса Биологии и других естественных дисциплин (физика, химия, астрономия и т. д.) и является необходимым для обобщения общебиологических и базовых экологических знаний, получения целостного представления о закономерностях существования организмов и экосистем. Поскольку человек наследует 2 программы (биологическую и социальную), студенты должны иметь элементарные сведения по социальным наукам, представлять роль наследственности и среды в формировании признаков, как морфологических, так и поведенческих.
Знания, полученные при изучении данного курса, помогут при изучении смежных дисциплин биохимии, биофизики, а также разделов химических дисциплин, связанных с загрязнением ОС, предотвращением этого загрязнения и пр.
Так как уровень знаний у студентов-первокурсников сильно различается, одна из задач дисциплины – довести объем знаний до уровня, позволяющего изучать смежные с биологией дисциплины.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- предмет, цель, задачи, основные направления и структуру современной биологии,
- место биологии в формировании представлений о современной картине мира, основные достижения современной биологии и понимает перспективы ее развития;
- основные закономерности существования живых систем,
- знать принципы системной организации, дифференциации и интеграции функций организма,
- место человека в системе живой природы,
- методологические принципы экологии. Основные понятия экологии.
- структуру экосистем. Механизмы гомеостаза и развитие экосистем.
- особенности наземных, почвенных, пресноводных и морских экосистем;
- геологические оболочки Земли. Границы биосферы и функции живого вещества, биогеохимические круговороты. Основные этапы эволюции биосферы.
- принципы рационального природопользования. Глобальные проблемы и возможные пути их решения.
Уметь:
- оценивать альтернативные точки зрения в различных разделах биологии, сравнивать представления разных авторов,
- пользоваться научной литературой по предмету
- понимать и оценивать суть мероприятий по охране живой природы и рациональному использованию и восстановлению биоресурсов в соответствии с особенностями и потребностями общества
Владеть:
- основными методами исследования и оценки состояния живых систем разных уровней организации
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
5. Содержание дисциплины:
№ п/п | Раздел дисциплины |
1 | Введение. Предмет биологии, методы, ее место в системе наук, классификация биологических наук. Основные направления современной биологии. Сущность жизни, закономерности существования живой материи. Основные свойства живых систем |
2 | Структурированность живых систем. Уровни организации: биологические макро-, мезо - и микросистемы. Элементарные единицы и элементарные явления на каждом уровне. |
3 | Клеточная теория строения организмов. Теории происхождения клетки. Принципы клеточной организации. Строительные блоки клетки. |
4 | Метаболизм и гомеостаз живых систем. Ассимиляция и диссимиляция. Классификация организмов по типу питания. |
5 | Размножение как одно из свойств живого. Преемственность живых систем. Размножение на молекулярном, клеточном и организменном уровнях. |
6 | Жизненные циклы организмов. Соотношение гаплоидного и диплоидного поколений. |
7 | Учение о наследственности и изменчивости. Современные представления о структуре и функциях наследственного материала. закономерности передачи наследственных свойств и признаков |
8 | Закономерности онтогенеза. Регуляция на разных этапах онтогенеза. Старение и смерть как этап онтогенеза. |
9 | Закономерности филогенеза. Теории филогенеза. Факторы эволюции. Положения СТЭ. |
10 | Экология, как фундаментальная биол. дисциплина, предмет, методы, задачи. Современная экологическая ситуация |
11 | Факториальная экология. Классификация экол. факторов. Основные понятия и прин-ципы, связанные с действием факторов. Биоритмы. |
12 | Популяционная экология. Параметры популяций. Стратегии размножения организмов. Особенности человеческих популяций. |
13 | Экология сообществ. Пространственная и функциональная структура экосистем. Развитие экосистем. |
14 | Биосфера, структура, функции. Биогеохимический круговороты. Основные этапы эволюции биосферы. |
15 | Основы природопользования. Виды природопользования. Принципы рационального природопользования. Глобальные экологические проблемы и пути их решения. |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1.Ястребов в терминах, определениях, теориях. Ярославль, 2001.
б) дополнительная литература:
1.Биология / П. р. М.: Высшая школа, 1999. в 2-х т.
2. Биология. М.: Мир, 1990. в 2-х т.
3. Экология. М.: Мир, 1986.
4. Введение в биологию. М.: Мир, 1998.
5.Вернадский . М.: Наука, 1967.
6.Карузина . М.: Медицина, 1977.
7.Анучин природопользования. М.: Просвещение, 1978
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Используется современное программное обеспечение проприентарное (ОС семейства Windows и MS Office) и бесплатное (Open Office.org), кроме того используются генеалогические программы для построения генеалогических деревьев, доступ к которым предоставлен всем желающим на собственном сайте http://sites.google.com/site/geneticayaroslavl/ , где студентам предоставляется доступ к календарю мероприятий кафедры, списку лекций и заданий на самостоятельное обучение и рекомендации по учёбе – бесплатно предоставлено Google App.
