Правовой статус личности в Российской Федерации (стр. 3 )

Тематический план

для очно-заочной формы обучения

(по учебному плану 2008 г., корректировка 2009 г.)

Темы дисциплины	Количество часов
Всего	Лекции	Семи-нары	Самост. работа
1	2	3	4	5
10- й семестр
Тема 1. Предмет, система и методы изучения спецкурса «Правовой статус личности в Российской Федерации»	6	1	-	5
Тема 2. Понятие и структура основ правового статуса личности в Российской Федерации	5,5	0,5	-	5
Тема 3. Конституционные принципы правового статуса личности	5,5	0,5	-	5
Тема 4. Гражданство Российской Федерации	12	2	1	9
Тема 5. Правовой статус беженцев, вынужденных переселенцев и иностранных граждан в Российской Федерации	7	1	-	6
Тема 6. Понятие и классификация конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина	6	1	-	5
Тема 7. Личные права и свободы человека и гражданина	9	1,5	0,5	7
Тема 8. Политические права и свободы	10,5	1	0,5	9
Тема 9. Экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина	8,5	1	0,5	7
Тема 10. Основные обязанности человека и гражданина	10,5	0,5	-	10
Тема 11. Гарантии реализации конституционных прав и свобод и обеспечение выполнения обязанностей	6	1	-	5
Тема 12. Защита основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации	9,5	1	2,5	6
Зачет
Всего по дисциплине:	96	12	5	79

Тематический план

для очно-заочной формы обучения

(по учебному плану 2005 г., корректировка 2009 г.)

Темы дисциплины	Количество часов
Всего	Лекции	Семи-нары	Самост. работа
1	2	3	4	5
10- й семестр
Тема 1. Предмет, система и методы изучения спецкурса «Правовой статус личности в Российской Федерации»	6	1	-	5
Тема 2. Понятие и структура основ правового статуса личности в Российской Федерации	5,5	0,5	-	5
Тема 3. Конституционные принципы правового статуса личности	5,5	0,5	-	5
Тема 4. Гражданство Российской Федерации	12	2	1	9
Тема 5. Правовой статус беженцев, вынужденных переселенцев и иностранных граждан в Российской Федерации	7	1	-	6
Тема 6. Понятие и классификация конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина	6	1	-	5
Тема 7. Личные права и свободы человека и гражданина	9	1,5	0,5	7
Тема 8. Политические права и свободы	10,5	1	0,5	9
Тема 9. Экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина	8,5	1	0,5	7
Тема 10. Основные обязанности человека и гражданина	8,5	0,5	-	8
Тема 11. Гарантии реализации конституционных прав и свобод и обеспечение выполнения обязанностей	6	1	-	5
Тема 12. Защита основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации	9,5	1	2,5	6
Зачет
Всего по дисциплине:	94	12	5	77

Тематический план

для очно-заочной формы обучения

на базе среднего профессионального образования

(по учебному плану 2007 г., корректировка 2009 г.)

Темы дисциплины	Количество часов
Всего	Лекции	Семи-нары	Самост. работа
1	2	3	4	5
7- й семестр
Тема 1. Предмет, система и методы изучения спецкурса «Правовой статус личности в Российской Федерации»	6	1	-	5
Тема 2. Понятие и структура основ правового статуса личности в Российской Федерации	5,5	0,5	-	5
Тема 3. Конституционные принципы правового статуса личности	5,5	0,5	-	5
Тема 4. Гражданство Российской Федерации	10	2	1	7
Тема 5. Правовой статус беженцев, вынужденных переселенцев и иностранных граждан в Российской Федерации	5	1	-	4
Тема 6. Понятие и классификация конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина	3,5	0,5	-	3
Тема 7. Личные права и свободы человека и гражданина	6,5	1	0,5	5
Тема 8. Политические права и свободы	9,5	1,5	1	7
Тема 9. Экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина	5	0,5	0,5	4
Тема 10. Основные обязанности человека и гражданина	3,5	0,5	-	3
Тема 11. Гарантии реализации конституционных прав и свобод и обеспечение выполнения обязанностей	3,5	0,5	-	3
Тема 12. Защита основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации	8,5	0,5	1	7
Зачет
Всего по дисциплине:	72	10	4	58

Тематический план

очно-заочной формы обучения

для лиц с высшим образованием

(по учебному плану 2005 г., корректировка 2009г.)

Темы дисциплины	Количество часов
Всего	Лекции	Семи-нары	Самост. работа
7 семестр
Тема 1. Предмет, система и методы изучения спецкурса «Правовой статус личности в Российской Федерации»	6	1	-	5
Тема 2. Понятие и структура основ правового статуса личности в Российской Федерации	5,5	0,5	- / -	5
Тема 3. Конституционные принципы правового статуса личности	5,5	0,5	-	5
Тема 4. Гражданство Российской Федерации	12,5	1,5	1	10
Тема 5. Правовой статус беженцев, вынужденных переселенцев и иностранных граждан в Российской Федерации	8	0,5	0,5	7
Тема 6. Понятие и классификация конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина	6	1	-	5
Тема 7. Личные права и свободы человека и гражданина	11	1	1	9
Тема 8. Политические права и свободы	13	2	1	10
Тема 9. Экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина	9	0,5	0,5	8
Тема 10. Основные обязанности человека и гражданина	5,5	0,5	-	5
Тема 11. Гарантии реализации конституционных прав и свобод и обеспечение выполнения обязанностей	6,5	0,5	-	6
Тема 12. Защита основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации	7,5	0,5	-	7
Зачет
Всего по дисциплине:	96	10	4	82

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические рекомендации для преподавателей

Дисциплина «Правовой статус личности в Российской Федерации» является одной из основополагающих дисциплин государственно-правового цикла. Она преподается студентам старших курсов, овладевшим основными юридическими дисциплинами, что дает возможность преподавателю сосредоточиться на изложении конкретного материала.

При проведении первых лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и возможность конспектирования, дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного.

При проведении семинарских занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные проблемные вопросы. После заслушивания докладов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся недостатки (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим докладам. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, рекомендуется заслушивать в середине занятия. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения намеченных вопросов, оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.

В целях проверки степени усвоения материала, контроля уровня подготовки студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы, например, тестирование.

Семинар может включать в себя элементы индивидуального собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль работы студентов: знакомиться с их конспектами лекций, первоисточников; оценивать выполнение индивидуальных заданий; давать рекомендации; в случае необходимости помочь студенту составить индивидуальный план работы по изучению данного спецкурса.

Результаты контроля качества учебной работы студентов преподаватель может фиксировать, выставлять текущие оценки в рабочий журнал.

Методические указания для студентов

Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Правовой статус личности в Российской Федерации» являются лекции и семинарские занятия. Студент не имеет права без уважительных причин пропускать аудиторные занятия. В противном случае он может быть не допущен к зачету или экзамену.

Содержание лекций охватывает наиболее сложные и актуальные вопросы курса. Преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации к самостоятельной работе. В ходе лекций студент должен внимательно слушать и конспектировать лекционный материал. По окончании лекции для уяснения материала студенты могут задавать вопросы преподавателю.

Семинарские занятия завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебного спецкурса. Они служат для контроля подготовленности студентов, закрепления изученного материала, развития навыков подготовки докладов, сообщений по проблемам правового статуса личности, приобретения опыта устных выступлений, ведения дискуссий, аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.

Предлагаемые в УМК планы семинарских занятий содержат перечень основных вопросов по темам, изучаемым в рамках спецкурса. Вместе с тем, студентам дается возможность проявить самостоятельность и предложить для обсуждения на занятиях проблему, не предусмотренную программой, но находящуюся в пределах изучаемой темы.

Литература и источники по теме не ограничиваются указанными вопросами, так как на семинарских занятиях могут рассматриваться и быть предметом обсуждения и другие аспекты темы.

Семинару предшествует самостоятельная работа студентов, включающая изучение лекционного материала и материалов учебников и учебных пособий, дополнительной литературы и нормативных актов, подготовку докладов, сообщений, написание рефератов, выполнение заданий преподавателя.

Реферат – это самостоятельная письменная работа, в которой студенты анализируют и обобщают публикации по заданной теме, исследуют нормативные акты, в результате чего вырабатывают и обосновывают собственную позицию в отношении рассматриваемых вопросов.

Подготовка реферата – вид исследовательской деятельности. Его написанию предшествует изучение широкого круга монографий, статей, нормативных источников. Работа над рефератами активизирует развитие самостоятельного творческого мышления, учит применять полученные знания при анализе тех или иных правовых проблем.

Примерные темы докладов, рефератов и вопросов для обсуждения приведены в настоящих методических указаниях. Кроме данных тем, студенты могут выбирать и другие интересующие темы, имеющие отношение к проблемам спецкурса.

Семинары могут проводиться и в форме учебных конференций. Конференция включает выступление студентов с подготовленными докладами по отдельным проблемам правового статуса личности. Основу докладов, как правило, составляют подготовленные студентами рефераты. Желательно предварительно представлять текст доклада преподавателю для ознакомления.

Важным видом работы студента при изучении спецкурса «Правовой статус личности в Российской Федерации» является самостоятельная работа.

Самостоятельная работа должна носить творческий и планомерный характер. Нельзя надеяться только на тот материал, который был дан в ходе лекций или семинарских занятий, необходимо закрепить его и расширить в ходе самостоятельной работы. Наибольший эффект достигается при использовании системы опережающего чтения, т. е. предварительного самостоятельного изучения материала следующей лекции.

В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателей. Они могут быть как индивидуальными, так и в составе учебной группы. С графиком консультаций можно ознакомиться на кафедре.

Для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, самостоятельная работа является основным видом работы по изучению дисциплины. Она включает изучение материала установочных занятий и рекомендованной литературы.

Самостоятельную работу по изучению данного спецкурса целесообразно начинать с изучения установленных требований к знаниям, умениям и навыкам ознакомления с темами дисциплины в порядке, предусмотренном учебной программой. Получив представление об основном содержании темы, необходимо изучить данную тему по учебнику, придерживаясь рекомендаций преподавателя по методике работы над учебным материалом.

Затем полезно ознакомиться с первоисточниками (или извлечениями из них), т. е. работами ученых, специалистов в области прав человека, а также изучить нормативно-правовые акты.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ[1]

Семинар 1. Предмет, система и методы изучения спецкурса

«Правовой статус личности в Российской Федерации» (тема 1)

Вопросы для обсуждения:

1.  Место и значение спецкурса в системе государственно-правовых дисциплин.

2.  Предмет спецкурса «Правовой статус личности в Российской Федерации». Особенности норм, регулирующих основы правового статуса личности.

3.  Понятие и виды источников спецкурса.

4.  Приемы и методы изучения спецкурса «Правовой статус личности в Российской Федерации».

Нормативные правовые акты,

рекомендуемые для подготовки к семинару

1. Конституция (Основной закон) Российской Федерации [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

2. Декларация прав и свобод человека и гражданина от 01.01.2001 // Ведомости СНД РСФСР и ВС РСФСР. — 1991. — № 52. — Ст. 1865.

3. Всеобщая декларация прав человека от 01.01.2001 // Рос. газ. — 1998. — 10 дек.

4. Международный пакт о гражданских и политических правах (Нью-Йорк, 19.12.1966) // ВВС СССР. — 1976. — № 17. — Ст. 291.

Рекомендуемая литература

1. Абдуллаев, М. И. Права человека / М. И. Абдуллаев. — СПб. : изд-во СПб. ун-та, 1999.

2. Баглай, М. И. Малая энциклопедия конституционного права /
, . — М., 1998.

3. Витрук, Н. В. Общая теория правового положения личности /
. — М. : Норма, 2008.

4. Воеводин, Л. Д. Юридический статус личности в России : учеб. пособие / Л. Д. Воеводин. — М. : изд-во Московского ун-та : ИНФРА-М-НОРМА, 1997.

5. Глушкова, С. И. Права человека в России : учеб. пособие /
. — М. : Юристъ, 2005.

6. Головистикова, А. Н. Права человека : учебник / , . — М. : ЭКСМО, 2008.

7. Карташкин, В. А. Права человека в международном и внутригосударственном праве / . — М. : ИГП РАН, 1995.