Большая психологическая игра "Конференция репортеров" (стр. 4 )

а) красноречивым; б) лаконичным; в) детальным; г) многословным; д) спонтанным.

5. Систематизированный перечь каких – либо предметов (книг, картин и др.) – это …?

а) аннотация; б) словарь; в) каталог; г) пособие; д) абонемент.

6. Миграция – это…?

а) развитие; б) условие; в) переселение; г) изменение; д)жизнь.

7. Государство, не находящееся в зависимости от других государств, является…?

а) суверенным; б) малоразвитым; в) миролюбивым; г) процветающим; д) единым.

Ключ к конкурсу “Интеллект” (одинаков для всех команд)

Номера заданий

Правильные ответы б д в б в в а

4 этап. Конкурс “Интеллект-2”

Ведущий. Суть заданий, которые вам будут предложены, состоит в том, что в ряду из пяти слов надо выделить лишнее, не подходящее по смыслу к остальным четырем словам.

Пример 1.

а) стол; б) стул; в) синица; г) шкаф; д) кровать.

Ответ: в) синица.

Четыре слова (стол, стул, шкаф, кровать) по смыслу подходят друг к другу, так как это предметы мебели, а слово “синица” является лишним в ряду этих слов.

Пример 2.

а) сидеть; б) лежать; в) стоять; г) идти; д) стоять на коленях.

Ответ: г) идти.

Четыре суждения (сидеть, лежать, стоять, стоять на коленях) характеризуют неподвижность, а слово “идти” не подходит к ним, оказывается лишним, так как характеризует движение. Заданий таких будет семь. Отвечать на них следует в табличке 2. В каждом задании слова пронумерованы: а), б), в), г), д). Номер лишнего слова и надо записать в пустой клеточке под номером соответствующего задания. Работать следует быстро. Время выполнения заданий ограничено. Если ошиблись, можно исправить.

Задания для спасателей “Герои”

1.а) запятая; б) точка; в) двоеточие; г) тире; д) союз. 2.а) глобус; б) меридиан; в) полюс; г) параллель; д) экватор. 3.а) морфология; б) синтаксис; в) пунктуация; г) орфография; д) терминология. 4.а) движение; б) инерция; в) вес; г) колебание; д) деформация. 5.а) круг; б) треугольник; в) трапеция; г)квадрат; д) прямоугольник. 6.а) картина; б) мозаика; в) икона; г) скульптура; д) фреска. 7.а) рабочий; б) крестьянин; в) раб; г) феодал; д) ремесленник.

Задания для спасателей “Победители”

1.а) направление; б) курс; в) маршрут; г) азимут; д) компас. 2.а) легенда; б) драма; в) комедия; г) трагедия; д) пьеса. 3.а) корень; б) стебель; в)лист; г) цветок; д) тычинка. 4.а) Канада; б) Бразилия; в) Вьетнам; г)Испания; д) Норвегия. 5.а) тело; б) площадь; в)объем; г) вес; д)скорость. 6.а) землетрясение; б) цунами; в) тайфун; г) гора; д) смерч. 7.а) метафора; б) аллегория; в) эпитет; г) монолог; д) преувеличение.

Задания для спасателей “Люди”

1.а) приставка; б) корень; в) суффикс; г) окончание; д) предлог. 2.а) прямая; б) ромб; в) прямоугольник; г) квадрат; д) треугольник. 3.а) параллель; б) полюс; в) меридиан; г) экватор; д) карта. 4.а) треугольник; б) отрезок; в) длина; г) квадрат; д) круг. 5.а) информация; б) кульминация; в) пролог; г) развязка; д) эпилог. 6.а) очерк; б) роман; в) рассказ; г) сюжет; д) повесть. 7.а) литература; б) зодчество; в) живопись; г) наука; д) художественное ремесло. Ключ к заданиям конкурса “Интеллект-2” (одинаков для всех команд)

Номера заданий

Правильные ответы д а д в а г г

Ведущий. Пришло время конкурсу “Интеллект-3”. Вам предлагаются три слова. Между первым и вторым словами существует определенная связь. Между третьим и одним из пяти слов, предлагаемых на выбор, существует аналогичная, та же связь. Это слово вам следует найти и его номер вписать в таблицу.

Пример 1.

песня : композитор = самолет : ?

а)аэропорт; б)полет; в) конструктор; г) горючее; д) истребитель.

Здесь правильным ответом будет слово “конструктор”, его номер надо вписать в таблицу.

Пример 2.

добро : зло = день : ?

а) солнце; б) ночь; в) неделя; г) среда; д) сутки.

Здесь правильным ответом будет слово “ночь”, поэтому его номер вписывается в таблицу.

Задания для спасателей “Герои”

1. Светло : темно = притяжение : ?

а) металл; б)молекула; в) отталкивание; г) взаимодействие; д) движение.

2. Крепостные крестьяне : рабы = феодалы : ?

а) король; б) рабовладельцы; в) церковь; г) сеньоры; д) дворяне.

3. Глагол : спрягать = существительное : ?

а) понятие; б) склонять; в) название; г) обозначать; д) образовать.

4. Гольфстрим : течение = цунами : ?

а) Япония; б) катастрофа; в) шторм; г) Куросава; д) волна.

5. Глаз : зрение = нос : ?

а) осязание; б) обоняние; в) лицо; г) рот; д) запах.

6. Запад : восток = обмеление : ?

а) фарватер; б) засуха; в) юг; г) паводок; д) пороги.

7. Существительное : предмет = глагол : ?

а) бежать; б) деепричастие; в) спряжение; г) действие; д) признак.

Задания для спасателей “Победители”

1. Квадрат : площадь = куб : ?

а) сторона; б)перпендикуляр; в) объем; г) периметр; д) ребро.

2. Жара : жажда = классы : ?

а) крестьяне; б) государство; в) рабовладельцы; г) капитализм.

3. Лучи : угол = отрезки : ?

а) диагональ; б) прямоугольник; в) точка; г) хорда; д) линия.

4. Стихотворение : поэзия = былина : ?

а) сказка; б) богатырь; в) лирика; г) драма; д) эпос.

5. Нагревание : расширение = сила упругости : ?

а) пружина; б) деформация; в) взаимодействие; г) тело; д) вес.

6. Береза : дерево = рабовладельцы : ?

а) рабы; б) рабовладельческий строй; в) эксплуатация; г) класс;. д) буржуазия.

7. Начало : конец = гармония : ?

а) гротеск; б) мораль; в) антоним; г) беспорядок; д) понятие.

Задания для спасателей “Люди”

1. Число : дробь = состояние вещества : ?

а) объем; б) молекула; в) газ г) железо; д) температура.

2. Птицы : воробьи = млекопитающие : ?

а) кенгуру; б) грызуны; в) лошадь; г) насекомое; д) теленок.

3. Круг : окружность = шара : ?

а) пространство; б) сфера; в) дуга; г) радиус; д) сегмент.

4. Слово : буква = предложение : ?

а) союз; б) фраза; в) запятая; г) тетрадь; д) слово.

5. Феодализм : капитализм = капитализм : ?

а) феодализм; б) социализм; в) капитализм; г) общественный строй; д) классы.

6. Повышение атмосферного давления: ясная погода = циклон: ?

а) солнце; б) антициклон; в) погода; г) осадки; д) метеослужба.

7. Дыхание : углекислый газ = фотосинтез : ?

а) воздух; б) свет; в) хлорофилл; г) кислород; д) лист.

Ключ к третьему заданию (одинаков для всех команд)

Номера заданий

Правильные ответы в б б д б г г

Ведущий. Представители команд! Время вышло. Избранные, вас ждут в Совете ученых.

Представители команд сдают карточки в Совет ученых. С помощью ключей подсчитываются результаты. В зависимости от набранных баллов за второй конкурс Совет ученых выдают командам карточки с ключевыми словами. 1. Рама; 2. Стол; 3. Угол.

5 этап игры. “Талисман счастья (мира)”

Ведущий. Совет ученых колеблется: все ли вы сделали, чтобы спасти Землю. Вам предлагается, используя ключевые слова (карточки), найти конверты с последним заключительным заданием. Это задание покажет Совету ученых:сумеете ли вы жить на Земле в мире и согласии, будете ли счастливы на Земле.

Представителям команд предлагается найти конверты с заданием. В конвертах задание нарисовать на листе А3 планету Земля и выложить из кусочков бумаги (вырезанные) часть символа счастья для человека (подкова). Когда задание будет выполнено каждой командой, части подковы необходимо соединить, чтобы получилось полное изображение (аппликация). В течение двадцати минут каждая команда рисует планету и склеивает кусочки бумаги, чтобы получилась часть подковы. Звучит музыка. Участники игры из трех команд, объединившись, соединяют свои рисунки в один общий и соединяют части подковы. После этого происходит переход к завершающему этапу игры.

6 этап. Завершение игры

Ведущий. Итак, символ счастья собран, картина Земли нарисована. Вы доказали, что можете спасти Землю от гибели. Значит вам жить на планете Земля. Жить вы должны дружно и счастливо. Совету ученых есть, что сказать вам.

Представитель Совета ученых поздравляет команды с успешным завершением испытаний. Затем команды и отличившиеся участники игры награждаются грамотами. Гаснет свет. Участники Совета ученых снимают атрибутику. Постепенно свет включается. Происходит обсуждение игры.

В поисках Артефакта Удачи

Понадобятся:

— Артефакт Удачи

— 4 больших картонных коробки

— 4 таза

Артефакт Удачи затерян на далеком диком острове. Два отважных племени разыскивают этот артефакт. Опасности подстерегают их на каждом шагу: кровожадные крокодилы, огнедышащие бегемоты, хищные деревья и обезьяны-людоеды... Артефакт всего один. Нам сегодня предстоит узнать, кто же станет его счастливым обладателем.

В каждом племени поровну ловких охотников за удачей — 12—14 человек. Пусть они расскажут нам о себе. (Каждое «племя» придумывает себе название, речевку и представление команды)

Путь опасен и труден, но оба племени не сдаются и спешат добраться до желанного приза. Дорогу к Артефакту знает опытный гид, древняя старушка-натуралист, знаток местной фауны и флоры (ведущий).

Стартом будет береговая линия нашего жуткого острова. Команда, которая первая приходит к финишу, — продвигается на шаг вперед. Какие же ужасные и захватывающие приключения ждут вас сегодня?

Джунгли

Перед вами непроходимые джунгли, в которых растут хищные деревья, — и никто не пройдет мимо живым и незамеченным. Лианы поймают и скрутят даже муху. Есть только одна возможность безопасно проскользнуть мимо этих хищников — притвориться деревом! Посмотрим, как вам это удастся!

Ход конкурса:

Каждой команде даются две большие картонные коробки («кора»). По два участника команд надевают коробки так, чтобы бежать можно было, только перебирая ступнями. Дистанция проходится «деревом шелестящим» (участники машут руками и «шелестят» — шшшшшшшшшш)

Один участник команды остается у финиша, а другой возвращается в команду с коробкой — так же, «деревом шелестящим» — и переводит следующего игрока. Чья команда быстрее проберется через джунгли —подвигается на шаг вперед.

Гигантские лягушки

Ура! Мы преодолели джунгли! Но впереди на пути возникло болото с гигантскими недремлющими лягушками. Лягушки тоже не прочь полакомиться отважным воином. Впрочем, их легко обмануть — если вы присядете, то сойдете за зеленую гигантскую лягушку. Правда, вам придется перемещаться, как лягушкам, — прыжками вприсядку. Итак, лягушки — вперед. Не забывайте для полной правдоподобности квакать!

Ход конкурса:

По сигналу ведущего первые участники команд прыжками на корточках проходят дистанцию. Следующий участник может стартовать столько тогда, когда предыдущая «лягушка» окажется на финише. Команда, прошедшая дистанцию первой, продвигается на шаг вперед.

Огромные черепахи

А вот здесь нас ожидают огромные черепахи. Они умнее лягушек — так просто их не проведешь. Но старая мудрая старушка-натуралист изучила повадки всех зверей острова, и поэтому захватила вот такие тазики, которые помогут вам спрятаться от опасности, да и притвориться черепахами — они мудры, но обладают очень слабым зрением. К сожалению, у бедненькой старушки-пенсионерки тазиков тоже немного, так что, уважаемые аборигены, придется вам опять работать парами. Две черепахи ползут вперед с тазом на спине, при крике «Опасность!» — все прячутся под тазы. Одна «черепаха» остается на финише, а другая — возвращается с «панцирями» в команду. Первые, кому удастся обхитрить черепах, продвинутся на шаг вперед.

Дикие танцы

Эх! Старушка-то притомилась немножко, старенькая совсем. Посидит, отдохнет, а вы уж развеселите ее. Любит она дикие танцы наблюдать. Покажите, как веселятся у вас в племени? (Ставятся одновременно две мелодии — «Лебединое озеро» и тяжелый рок. Зрители определяют лучшую команду «танцоров».)

Хор животных

А теперь хочется хор животных услышать. Пусть каждый «прикинется» животным и споет мне вот эту песенку «звериным» голосом. (Каждой команде даются два текста — например, «Катюша» и «В лесу родилась елочка» — и задание: голосом каких животных они должны спеть эти песни? Результат оценивают зрители или ведущий.)

Дружные страусы

Идем дальше. А вот и пустыня дружных страусов. Они действительно дружны и не любят чужаков. Так что они могут вас заклевать. Но… Как вы знаете, страусы ужасно пугливы. Да, их надо напугать, но при этом вам надо организоваться в единую страшную и ужасную фигуру и так пройти дистанцию. Не забывайте издавать ужасные звуки и махать конечностями. Тогда страусы испугаются и спрячут головы в песок.

Переплетитесь вместе ногами и руками (путаница) и — вперед! (В этом конкурсе побеждает та команда, которая придет к финишу первой и не развалится при прохождении дистанции.)

Ласковое слово для вороны

А вот и цель нашего приключения. На этом огромном баобабе есть дупло. В дупле — Артефакт Удачи. Но стережет его знаменитая ворона. Чтобы она позволила приблизиться к баобабу, нужно ее захвалить. Повторяться нельзя! (Команды по очереди называют ворону ласковыми словечками. Какая команда назовет слово последней — та и делает решающий шаг).

Команда, первой приблизившаяся к баобабу, получает Артефакт Удачи. Заканчивается праздник дикарскими плясками до упаду.

В лабиринтах пещер

Пещеры - подземные полости, сообщающиеся с поверхностью, где подземные воды размывают грунт или искусственно созданные под землей углубления с целью добычи полезных ископаемых. В любом случае, попасть в пещеру, побродить по подземным лабиринтам - занятие для смелых и находчивых людей, ведь пещеры зачастую полны загадок, тайн и непредсказуемых ситуаций. Провести игровую программу под названием "В лабиринтах пещеры" будет интересно на природе в условиях дохода или туристического слета, в загородном лагере, а при создании определенных условий - и в школе. Экстремальные ситуации подстерегают нас повсюду, поэтому подготовиться к встрече с ними хотя бы в игровых условиях не только интересно, но и полезно. Предлагаемая игра не носит соревновательного характера, а значит, в ней не будет побежденных и огорченных. Усиливают необычную интригу данной игровой про граммы ее динамичность и таинственность. Чтобы победить, требуется получить наибольшее количество жетонов со знаками тайнописи и с их помощью прочитать текст пароля, необходимого для входа в штрек, в котором спрятан "клад". Перед началом заманчивого, но опасного путешествия проводник (ведущий) напоминает правила техники безопасности - правила игры:

- внимательно слушать проводника;

- идти по пещере дружно, точно соблюдая все команды проводника, чтобы потерять как можно меньше источников света;

- громко не кричать (возможен обвал);

- хорошо обдумывать каждый шаг, чтобы быстрее дойти до цели

Подготовка к игре

Варианты вопросов и заданий для получения допуска

1. Сообщить детям сведения о пещерах, предложить узнать о других пещерах из справочной литературы.

2. Приготовить место для игры на природе или в помещении, заранее определив и пронумерован "штреки" и дав им названия.

3. Зарисовать план пещеры, который будет находиться у проводника.

4. Подготовить необходимые для экспедиции вещи: веревку, фонарь, продукты, питьевую воду, а также "Лишние" предметы: мяч, книгу, магнитофон.

5. Запастись сувенирными свечами - эквивалентами успешных действий.

б. Сделать костюм приведения.

Допуск к походу

К таким опасным и ответственным экспедициям, как путешествие по подземным лабиринтам пещеры, необходимо готовиться заранее и серьезно. Для этого нужны не только отличная физическая форма, психологическая готовность, но и специальные знания, практические навыки. Проверить качество такой предварительной подготовки необходимо до начала похода. Получить допуск должен каждый участник индивидуально, отвечая на вопросы и выполняя задания, предлагаемые опытными проводниками. Первым ответить на вопрос или выполнить задание - получить допуск" - может любой из участников. Материальное подтверждение допуска - полученная от проводника свеча. Если участник уже получил подтверждение своей готовности, он временно выбывает из круга испытуемых, давая возможность проявить себя своим товарищам. При организации процедуры допуска действует еще одно важное правило: Каждые пять человек, получившие допуск, имеют право взять с собой еще одного человека, ручаясь за него. Но в этом случае путешественники не получают от проводника еще одну свечу.

1. Из какого произведения эти строки: "Принц содрогнулся. Конечно, он знал о существовании огромного подземелья, расположенного далеко под их королевством. Случалось, что люди заглядывали туда, но, постояв несколько минут у входа, увидев на земле и в воздухе странные тени невиданных зверей, в испуге возвращались"?

(А. Волков. "Семь подземных королей")

2. Объектом изучения каких наук являются пещеры? (Спелеологии и археологии.)

3. Что конкретно изучают ученые-спелеологи?

(Микроклимат, расположение, подземные воды, животный мир пещер.)

4. Что вы знаете не о сказочных, а о реально существующих пещерах? Назовите некоторые из них.

(Озерная пещера, расположенная в среднем течении Днестра; гипсовая Кунгурская пещера на Урале; Мамон тона пещера в США, штат Кентукки; ,пещера Пьер Сен Мартен во Франции; Снежная пещера на Кавказе и др.)

5. Как по-другому называют древних пещерных людей? (Неандертальцы.)

б. Назовите орудия труда, которые изготовлялись пещерными людьми?

(Ручной топор, молоток.)

7. Соберите в рюкзак необходимые для экспедиции вещи.

8. Как называются каменные "сосульки", минеральные образования, свисающие с потолка и верхней части стен пещер?

(Сталактиты.)

9. Кто из пещерных обитателей может спать вниз головой? (Летучая мышь)

10. Откройте вход в пещеру с помощью волшебных слов, которые использовались в сказках.

("Сим-сим, откройся, "Лети, лети, лепесток..", "Гуфары-муфары", скорики-ерики. . . и др.)

По подземному лабиринту

Главная трудность передвижения по подземному лабиринту состоит в том, что идти приходится в полной темноте. Участники экспедиции перемещаются от штрека к штреку с закрытыми глазами. С этой целью каждый получает специально изготовленные из темной бумаги, не пропускающей свет, очки или колпаки (фунтики) для головы. "Зрячими" остаются только проводник, возглавляющий колонну, и инструкторы, наблюдающие за соблюдением правил передвижения. Варианты способов передвижения от штрека к штреку меняются, и проводник перед началом очередного продвижения объясняет, какова будет техника перемещения в данном случае.

Варианты способов передвижения:

- цепочкой-змейкой, правой рукой держась за веревку, а левой - за плечо идущего впереди;

- цепочкой, взявшись за руки, но двигаясь спиной вперед, т. е. задом наперед;

- передвигаясь по-гусиному, т. е. приставляя ступни ног пяткой к носку;

- в колонне парами, делая З шага вперед, 1 шаг назад, далее - хлопок по ладоням участников, образующих пару;

- цепочкой, взявшись за руки, но хромая то на правую (1, 3, 5-й и т. д. участник), то на левую (2, 4, 6-й и т. д. участник) ногу;

и т. п.

За соблюдением правил техники безопасности (заданных правил передвижения) наблюдают инструкторы. За каждое нарушение этих правил на участников экспедиции налагается штраф: путешественники будут вынуждены вернуть одну из свечей, полученных при допуске к походу и так необходимых для поиска клада. Во время пути по пещере для участников проводятся мини-экскурсии. Роль экскурсоводов поочередно выполняют инструкторы во время передвижения группы от штрека к штреку. Каждый фрагмент экскурсии заканчивается контрольными вопросами по ее содержанию. Если участники были невнимательны и не смогли правильно ответить на вопрос экскурсовода, группа путешественников также штрафуется свечами. За правильные ответы путники получают жетоны с тайными знаками.

1 штрек. "Прикосновение".

Когда человек не имеет возможности видеть, это компенсируется повышением чувствительности других органов чувств, в частности осязания. Чтобы почувствовать это на себе, а заодно и проверить, не присоединились ли в темноте посторонние, участникам экспедиции предлагается задание: прикасаясь друг к другу с завязанными глазами определить, кто есть кто. Участники образуют круг. Каждому из них присваивается свой личный номер, о котором не знают другие (для этого проводник в произвольном порядке обходит круг и называет порядковый номер каждого участника, прикасаясь к его плечу). Далее проводник называет два любых номера из имеющихся в списке. Их носители делают три шага в центр круга и пытаются опознать друг друга. В случае успеха участник получает заветный тайный знак.