Вопросы для подготовки к вступительным испытаниям по программе магистратуры по направлению «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ДЛЯ ЛИЦ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ (АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА)»

Вопросы для подготовки к вступительным испытаниям по программе магистратуры по направлению «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)»

Врачебный контроль в АФК

1.  Организация ВК за занимающимися физической культурой и спортом.

Санитарно – гигиенический контроль за занятиями ФК и спортом.

3.  Организация ВК в школе. Врачебные осмотры школьников, принципы распределения на медицинские группы для занятий физической культурой.

4.  Врачебный контроль за женщинами, занимающимися ФК и спортом.

5.  Взаимосвязь занятий физической культурой и спортом и состоянием здоровья.

6.  Причины заболеваемости спортсменов, не связанные со спортом: инфекции, вредные привычки, наследственные факторы и т. д.

7.  Причины, связанные с занятиями спортом: нарушения режима, чрезмерные нагрузки. Перенапряжение, переутомление и перетренированность, механизмы возникновения их профилактика и восстановление.

8.  Причины и профилактика травматизма при занятиях спортом и физической культурой.

9.  Медицинская и спортивная реабилитация. Педагогические, психологические, фармакологические, физические и функциональные средства восстановления работоспособности.

10.  Спортивно – медицинская классификация лиц имеющих отклонения в состоянии здоровья.

11.  Показания, ограничения и противопоказания к физическим нагрузкам инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата.

12.  Показания, ограничения и противопоказания к физическим нагрузкам инвалидов по зрению.

13.  Показания, ограничения и противопоказания к физическим нагрузкам инвалидов с нарушениями слуха.

Анамнез, его виды и задачи.

15.  Самоконтроль при занятиях ФК и спортом.

16.  Функциональные пробы с физическими нагрузками (одномоментные и комбинированные).

17.  Координационные пробы (Ромберга и Яроцкого), методика их проведения. Орто - и клиностатическая пробы, методика их проведения.

Функциональные пробы и тесты в оценке функциональных способностей зани­мающихся физкультурой и спортом. Их значение, решаемые задачи.

19.  Меры безопасности при проведении функциональных проб. Противопоказания к проведению функциональной пробы, показания к прекращению ее проведения.

20.  Основные требования, предъявляемые к функциональным пробам и тестам. Классификация функциональных проб.

Патология

Понятие о болезни. Патологический процесс. Патологическое состояние. Синдром. Периоды болезни. Характеристика периодов болезни. Исходы заболеваний. Дистрофия. Механизмы возникновения. Причины дистрофических процессов. Классификация. Классификация и общая характеристика нарушений кровообращения; Ишемия, причины и клинико-морфологическая характеристика. Тромбоз, общая характеристика, причины, механизм тромбообразования, виды тромбов, клиническое значение. Кровотечения и кровоизлияния, причины и виды, клинические проявления. Общая смерть. Классификация. Посмертные изменения, механизмы развития. Понятие о реанимации. Инфаркт, как вид некроза. Классификация. Виды инфарктов в разных органах. Исходы. Биологическая сущность воспаления. Причины развития, морфология и патогенез стадий воспаления. Классификация воспаления. Альтеративное и серозное воспаление. Исходы.
Фибринозное воспаление. Виды, локализация, морфология, исходы. Атрофия. Классификация, морфологические признаки. Гипертрофия. Виды, морфологические признаки. Регенерация. Общее значение регенерации. Формы регенерации. Опухоли. Понятие опухолевого роста. Теории происхождения. Классификация. Значение биопсии в онкологии. Определение понятия «лихорадка». Лихорадка как типовой патологический процесс. Патогенез лихорадки.

Физическая реабилитация

Определение понятия физическая реабилитация. Принципы медицинской реабилитации. Средства физической реабилитации. Принципы составления реабилитационных программ. Общие противопоказания к назначению ЛФК. Классификация физических упражнений. Формы и средства ЛФК. Особенности составления комплекса ЛГ при нарушениях осанки. Проведение функциональных проб при нарушениях осанки Классификация плоскостопия. Показания и противопоказания к назначению ЛГ. ИБС: определение, классификация, этапы реабилитации. Проведение проб с дозированной физической нагрузкой, определение толерантности к физической нагрузке и оценка эффективности реабилитационных мероприятий. Инфаркт миокарда: определение, классификация, этапы реабилитации. Показания и противопоказания к назначению ЛФК. Гипертоническая болезнь: определение, классификация, осложнения, этапы восстановления. Показания и противопоказания к назначению ЛГ. Облитерирующий эндартериит. Определение, классификация, проявление, осложнения заболевания. Показания, противопоказания к назначению ЛФК. Определения, классификация, осложнения ХОБЛ. Показания и противопоказания к назначению ЛФК. Бронхит. Определение, классификация, этапы реабилитации. Показания и противопоказания к назначению ЛФК. Бронхоэктатическая болезнь. Определение, классификация, этапы реабилитации. Показания и противопоказания к назначению ЛФК. Дискинезии кишечника. Определение, классификация, этапы реабилитации. Показания и противопоказания к назначению ЛФК. Дискинезии желчевыводящих путей. Определение, классификация, этапы реабилитации. Показания и противопоказания к назначению ЛФК. Особенности ЛГ при язвенной болезни. Пиелонефрит. Определение, классификация. Задачи, показания, противопоказания к назначению ЛФК Мочекаменная болезнь. Определение, классификация. Задачи, показания, противопоказания к назначению ЛФК Ожирение. Определение, классификация. Показания и противопоказания к назначению ЛГ. Формы, средства, методика ЛФК при ожирении в зависимости от степени проявления заболевания. Беременность. Определение, классификация состояния. Показания и противопоказания к назначению ЛФК. Сахарный диабет. Определение, классификация. Показания и противопоказания к назначению ЛФК. Задачи, методика ЛФК при врожденных пороках сердца. Особенности проведения занятий ЛГ у детей дошкольного возраста.

Частные методики адаптивной физической культуры

Понятие «детский церебральный паралич». Этиология ДЦП. Патогенез ДЦП. Физическая реабилитация ДЦП. Основные двигательные и психические нарушения при ДЦП. Сопутствующие заболевания и вторичные нарушения при ДЦП. Периодизация при лечении ДЦП. Основные принципы работы с детьми с отклонениями в развитии. Медико-физиологическая и психологическая характеристика детей с умственной отсталостью. Медико-физиологическая и психологическая характеристика детей с нарушением зрения. Медико-физиологическая и психологическая характеристика детей с нарушением слуха. Медико-физиологическая и психологическая характеристика детей с поражением опорно-двигательного аппарата.

Литература

1.  , , Герасимова контроль в адаптивной физической культуре: Учеб. пособие. - М.: Сов. спорт, 2004.

2.  Дембо контроль в спорте. - М.: Медицина, 19с.

3.  Дубровский медицина: Учебник для студентов вузов. – М.: Владос, 1999. – 480 с.

4.  Лечебная физкультура и врачебный контроль: Учебник/ Под ред. , . - В пер. - М.: Медицина, 19с.

5.  Аулик физической работоспособности в клинике и спорте. – М.: Медицина, 1990. – 192 с.

6.  , , Любина в спортивной медицине. – М.: ФиС, 1988. – 208 с.

7.  Левушкин школьника при занятиях физической культурой и спортом: учебно-метод. пособие. - Ульяновск: УлГУ, 20с.

8.  Электронная научная библиотека Elibrary [электронный ресурс] / режим доступа www. elibrary. ru с регистрацией. – Загл. страница.

9.  Физическая реабилитация: учебник / под ред. . – ростов-на-Дону: Феникс, 20Епифанов в неврологии / В. А. епифанов. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 20Малявин при заболеваниях органов дыхания. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 20Реабилитация при заболеваниях сердечно-сосудистой системы /под ред. . М.: ГЭОТАР - Медиа, 2010.

10.  , , Тимонина церебральные параличи. – Киев, 1988, – 328 с.

11.  , Рогачева физическая культура и массаж при детском церебральном параличе – Л.: Медицина, 1986, – 171 с.

12.  Веневцев спорт для лиц с нарушениями интеллекта: Методическое пособие. – 2-е изд., доп. испр. – М.: Советский спорт, 2004.-96 с.

13.  Гросс реабилитация детей с нарушениями функций опорно - двигательного аппарата. – М., 2000, – 224 с.

14.  Дмитриев культура в специальном образовании: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.-176 с.

15.  , Демирчоглян физическая культура для слабовидящих школьников. – М.: Советский спорт, 2000.-160 с.

16.  , , Сусляев -техническое обеспечение адаптивной физической культуры: Учебное пособие / Под ред. проф. . – М.: Советский спорт, 2000.-152 с.

17.  Ежеквартальный периодический журнал «Адаптивная физическая культура» (2000, № 1-2 и № 3-4; 2001 и последующие годы № 1,2.3,4).

18.  , Сермеев и методика занятия физкультурой с детьми, страдающими церебральным параличом. – М., 1991.

19.  Коррекционные подвижные игры и упражнения для детей с нарушениями в развитии /Под общей ред. проф. . – М.: Советский спорт, 2002.-212 с.

20.  , , Герасимова контроль в адаптивной физической культуре: Учебное пособие /Под ред. д. м.н. . – М.: Советский спорт, 2004.-184 с.

21.  , Приходько обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Учеб пособие для студ сред пед учеб Министерство образования и науки РФ Ульяновский государственный университет Форма Ф-Рабочая программа по дисциплине Форма А Страница 16из 27 заведений. – М.: Издательский центр "Академия", 2001, – 192 с.

22.  Малаев для слепых и слабовидящих: Уч. пос. – М., 2002. – 136 с.: ил.

23.  Методические материалы (в помощь организаторам физкультурно-спортивного движения инвалидов) / Под ред. . – М.: ИСМ, 1996.-30 с.

24.  Рубцова -педагогический статус (ППС). (методы оценки возможностей и перспектив развития аномального ребенка). Методическое письмо. – М.: РГАФК – ИСМ, 1995.-20 с.

25.  Рубцова и методика физического воспитания инвалидов с нарушениями интеллекта /Учебное пособие для студентов очной и заочной формы обучения. – М.: РГАФК – ИСМЮ, 1995.-51 с.

26.  . Поперечная атлетика. Руководство для команды по организации соревнований. Система организации соревнований Special Olympics. – М.: РГАФК – ИСМ, 1996.-40 с.

27.  Толмачев физическая культура и реабилитация слепых и слабовидящих. – М.: Советский спорт, 2004.-108 с.

28.  Физическая реабилитация детей с нарушением опорно-двигательного аппарата / Под ред. . – М., 2000. – 224 с.: ил.

29.  Частные методики адаптивной физической культуры: учебное пособие /Под. Ред. . – М.: Советский спорт, 2003.-464 с. ил.

30.  Янчик -методическое обеспечение оздоровительных занятий в специальных медицинских группах школьниц 10-14 лет // Автореф. дис. … канд. пед. наук. - Тюмень, 2002, - 26 с.

Председатель предметной комиссии