Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
Национальный исследовательский университет –
«Высшая школа экономики»
Факультет психологии
Кафедра психологии личности
Курсы по выбору для магистратуры
на учебный год
Магистерская программа
«Персонология и экзистенциальная психотерапия»
Москва 2012
1 курс магистратуры
Теоретическая персонология
Время проведения: | 1, 2, 3 модули |
Продолжительность курса: | 78 аудиторных часов |
Ведущий курса: | Докт. психол. н., профессор |
Дисциплина «Теоретическая персонология» ориентирована на подготовку магистров по магистерской программе «Персонология и экзистенциальная психотерапия». Она углубляет знания студентов по психологии личности с акцентом на интеграцию различных теорий и подходов к личности в области персонологии. В контексте лекционного курса учитываются связи персонологии с философской антропологией, культурологией, филологией, общепсихологической теорией личности, психологией развития, психологией творчества. В содержании дисциплины представлены результаты инновационных теоретических и эмпирических исследований, ведущихся на кафедре психологии личности НИУ ВШЭ. Основными целями ее изучения выступают:
· понимание студентами современных тенденций развития персонологии;
· освоение структуры персонологии как теоретической и практико-ориентированной науки;
· понимание динамики определений личности в культурогенезе и истории психологии;
· овладение основными категориями персонологии;
· применение принципа синтеза различных теорий личности в персонологических исследованиях;
· понимание способов преломления персонологических подходов в практике консультирования и психотерапии личности;
· освоение персонологических подходов, основанных на теории личности как субъекта жизни, теории персонального экзистенциального анализа; психологии жизни личности, мультисубъектной теории личности; культурной психологии личности;
· овладение способами построения теоретических моделей персонологических исследований.
Изучение дисциплины предполагает применение метода сравнительного анализа и синтеза теорий личности, системную организацию знаний, акцент на единство теоретической и консультативной персонологии, активное обучение, творческое оперирование студентами персонологическими идеями, развитие практической компетентности студентов.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Консультативная персонология
Время проведения: | 1, 2, 3 модули |
Продолжительность курса: | 78 аудиторных часов |
Ведущий курса: | Докт. психол. н., профессор |
Предметом консультативной персонологии являются условия обеспечения состоятельности консультативного процесса, прямые и отсроченные, непосредственные и опосредованные эффекты взаимовлияния консультируемого и консультанта, самоопределение и стиль деятельности консультанта как представителя определенной школы консультирования, границы вариативности содержаний и методов работы в пределах школы, оправданность использования данных фундаментальной психологии в консультативном процессе и формирования запросов «к теории», соотношение гуманитарного и естественно-научного знания, возможности построения мультипрофильного консультирования
Сфера практической реализации консультативной персонологии – мультисубъектное консультирование: система психологических и психотерапевтических практик, основанных на идеях общей персонологии. Базовый принцип персонологического консультирования: новая драматургия в системе «Мое Я» - «Мое Ты» - «Другие во мне» - «Я в других», - новая логика построения жизни личности, высвоение индивидуальной персоно-логики (, 2008 – 2010).
Предметом консультатвной персонологии (в пределах учебной программы) является оценка эффектов динамики личности в системе консультируемый-консультант на примере различных консультативных систем. В процессе обучения предлагается к обсуждению будущим магистрам особый вариант реализации мультисубъектного персонологического консультирования – «трансактная персонология», разработанная автором с опорой на принципы современного трансактного анализа и мультисубъектной теории личности.
В центре внимания – работа с «отраженными другими» и «своей отраженностью в других», реорганизация способов внутриличностных и межличностных взаимодействий, субъектность выбора жизненного пути – в противовес сценариям жизни.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Онтология личности
Время проведения: | 3 и 4 модули |
Продолжительность курса: | 68 аудиторных часов |
Ведущий курса: | Старший преподаватель |
Учебная дисциплина «Онтология личности» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Цели изучения дисциплины:
− усвоение основных понятий 1-й фундаментальной экзистенциальной мотивации, связанной со способностью принять и выдержать объективные и субъективные условия собственного существования;
− рассмотрение специфики онтологических феноменов в контексте экзистенциальной теории личности и экзистенциальной психотерапии.
Задачи освоения дисциплины:
− распознавание и исследование на основе самопознания таких феноменов индивидуального бытия, как: опора, защищенность, пространство, истина, верность, надежда, вера, мужество, базовое доверие к бытию, спонтанные защитные реакции, возникающие вследствие невозможности выдержать и принять условия собственного существования;
− освоение метода укрепления мужества в ситуации конкретной деятельности, а также методов укрепления доверия к внешнему миру и к самому себе.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Экзистенциальная феноменология
Время проведения: | 3 и 4 модули |
Продолжительность курса: | 68 аудиторных часов |
Ведущий курса: | К. пс. н, доцент |
Учебная дисциплина «Экзистенциальная феноменология» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Цель дисциплины состоит в изучении теоретических основ и практических навыков применения основного диагностического и прогностического метода экзистенциальной психологии и психотерапии – феноменологического понимания.
Задачи дисциплины:
− освоение феноменологического метода как способа познания содержательно-смыслового устройства человеческого бытия, системы жизненных отношений, проблем и переживаний пациентов и психотерапевта;
− овладение шагами феноменологического понимания.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Жизненные отношения личности
Время проведения: | 3 и 4 модули |
Продолжительность курса: | 78 аудиторных часов |
Ведущий курса: | Старший преподаватель |
Учебная дисциплина «Жизненные отношения личности» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Учебные задачи дисциплины:
· усвоение основных понятий 2-й фундаментальной экзистенциальной мотивации, связанной со стремлением к восприятию ценностей и переживанию радости жизни;
· рассмотрение специфики патических феноменов в контексте экзистенциальной теории личности и экзистенциальной психотерапии.
· распознавание и исследование на основе самопознания таких феноменов индивидуального бытия, как: близость, время, отношения, забота, женственность, любовь, ценность жизни;
· освоение основных этапов сопровождения пациента, переживающего утрату значимой ценности
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Экзистенциальный анализ ценностей личности
Время проведения: | 3 и 4 модули |
Продолжительность курса: | 78 аудиторных часов |
Ведущий курса: | К. пс. н, доцент |
Учебная дисциплина «Экзистенциальный анализ ценностей личности» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Данная дисциплина знакомит студентов с экзистенциальной аксиологией – центральным элементом теории современного экзистенциального анализа. Особое внимание при этом уделяется взаимосвязи ценностей личности и ее жизненных отношений, а также ценностей личности и ее чувств.
Учебные задачи дисциплины
В результате изучении дисциплины студент должен:
· знать основные понятия экзистенциальной аксиологии и экзистенциально-аналитической теории эмоций;
· понимать сущность экзистенциального подхода к персональному обхождению с ценностями и с чувствами;
· распознавать и осуществлять рефлексию таких феноменов внутренней жизни, как фундаментальное отношение к жизни, фундаментальная ценность жизни, первичная и интегрированная эмоция, практическая и внутренняя ценность объекта;
· уметь осуществлять психологический анализ ценностно-смысловой сферы и отношения человека к собственной жизни с использованием соответствующего категориального аппарата
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Самопознание в закрытой группе
Время проведения: | 1,2,3 и 4 модули |
Продолжительность курса: | 92 аудиторных часа |
Ведущий курса: | К. пс. н, доцент Старший преподаватель |
Учебная дисциплина «Самопознание в закрытой группе» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» относится к дисциплинам программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Цель освоения дисциплины состоит в инициировании, направлении и поддержании процесса развития доступа к личностному началу обучающегося на основе обращения к глубинному персональному опыту, структурированному в соответствии с содержаниями 1 и 2 фундаментальных экзистенциальных мотиваций.
В результате освоения дисциплины студент должен:
· уметь фокусировать и рефлексивно описывать конкретный личный опыт по заданной экзистенциальной теме;
· уметь занимать и оставаться в рамках установки феноменологической открытости по отношению к собственным переживаниям и действия;
· приобрести опыт интуитивного понимания сущности ситуации и другого человека;
· иметь навыки построения диалогического взаимодействия с другим человеком, побуждающего его к феноменологической открытости по отношению к самому себе и к миру
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Научно-исследовательский семинар
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПЕРСОНОЛОГИИ
Время проведения курса: 1-4 модули |
Продолжительность курса: 144 аудиторных часа |
Ведущие семинара: д. пс. н, профессор , д. пс. н, профессор , преподаватель |
Научно-исследовательский семинар «Методология исследований в персонологии», проводимый на 1 и 2 курсах магистратуры, является формой научно-исследовательской подготовки студентов, обучающихся по магистерской программе «Персонология и экзистенциальная психотерапия» кафедры психологии личности. Основными задачами семинара являются:
- развитие у студентов способности ведения научных исследований по психологии личности;
- ознакомление студентов с современными проблемами методологии психологического изучения личности;
- рассмотрение и обсуждение места и роли методологии в структуре современной психологии личности;
- установление связей методологии, теории, концептуальных моделей и практических технологий на данном этапе развития психологии личности;
- обсуждение новых направлений и тенденций развития психологии личности; обоснование роли «персонологии» как области интегрального изучения личности;
- групповые консультации ведущих ученых, развивающих в своих исследованиях новые идеи и направления теоретической психологии личности;
- проведение мастер-классов психологов-практиков, развивающих новые концептуальные подходы в консультировании и психотерапии личности;
- демонстрация образцов эффективного применения методологии в аналитической и консультативной практике ведущих персонологов;
- обсуждение моделей исследований личности, представленных аспирантами кафедры;
- презентации планов и проектов магистерских диссертаций студентов – участников семинара;
- анализ и оценка теоретических и эмпирических моделей магистерских диссертаций студентов;
- проведение предзащит курсовых работ и магистерских диссертаций студентов – участников семинара.
Данный семинар служит обобщению теоретических знаний по психологии личности, полученных студентами в процессе обучения в бакалавриате и на магистерской программе, способствует пониманию новых направлений развития персонологии, оказывает действенную поддержку студентов в подготовке и написании магистерских диссертаций.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Научно-исследовательский семинар
МОДЕЛИ САМОПОЗНАНИЯ
Время проведения курса: 1-4 модули |
Продолжительность курса: 144 аудиторных часа |
Ведущие семинара: к. пс. н, доцент , ст. преподаватель , к. пс. н., преподаватель |
Научно-исследовательский семинар «Модели самопознания» является формой научно-исследовательской подготовки студентов, обучающихся по магистерской программе «Персонология и экзистенциальная психотерапия». НИС входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия). Семинар посвящён самопознанию, которое составляет фундамент подготовки специалиста для работы в рамках любой психологической практики, опирающейся на феноменологический метод
Участники научно-исследовательского семинара получают общее представление о моделях и методах самопознания, существующих в различных направлениях психологии и психотерапии, однако в качестве центрального метода для работы с внутренним опытом используется подход к самопознанию, предложенный А. Лэнгле.
Основные виды и формы учебной работы на семинаре:
– консультации ведущих специалистов по вопросам методического сопровождения самопознания;
– индивидуальное самопознание студентов и самопознание в малой группе;
– семинары по проектированию, подготовке, написанию и презентации исследовательских работ студентов;
– проектные семинары студентов, связанные с обсуждением их исследовательских планов;
– обсуждение и предзащиты курсовых работ и магистерских диссертаций студентов.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Научно-исследовательский семинар
ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРСОНОЛОГИЯ
Время проведения курса: 1-4 модули |
Продолжительность курса: 144 аудиторных часа |
Ведущие семинара: к. пс. н, доцент |
Научно-исследовательский семинар «Феноменологическая персонология» является формой научно-исследовательской подготовки студентов, обучающихся по магистерской программе «Персонология и экзистенциальная психотерапия». Семинар посвящен углубленному изучению феноменологии как идеографического метода исследования личности и ее бытия и формированию у студентов способности проводить научные исследования личности феноменологическим методом.
Феноменологический метод направлен на изучение “опыта” в изначальном смысле этого понятия, – то есть переживаний того, как личность открывается миру, как вступает во взаимодействие с вещами и другими людьми, как отвечает другому, как она обходится сама с собой. Тем самым открывается доступ к “самим вещам” (Э. Гуссерль) в том виде, как они себя раскрывают (М. Хайдеггер). Феноменологический метод, кардинально отличаясь от естественно-научного, требует обостренного самовосприятия исследователя и нуждается в тренировке.
Основные задачи семинара:
− обобщение теоретических знаний по феноменологии и обоснование их использования в исследованиях личности;
− развитие способности студентов к феноменологическому пониманию личности и ее бытия;
− расширение, конкретизация и концептуализация содержаний, полученных с помощью феноменологического метода в процессе самопознания и эмпирических исследований.
На основе классический трудов ведущих представителей феноменологии изучаются: феноменология сознания Э. Гуссерля, феноменология бытия М. Хайдеггера, феноменология ценностей М. Шелера, описательная феноменология К. Ясперса, герменевтическая феноменология , феноменология эмоций Ж.-П. Сартра, феноменология восприятия и феноменология телесности М. Мерло-Понти.
Развитие феноменологических способностей студентов происходит благодаря выполнению заданий на феноменологическое понимание: произведений искусства, собственного поведения и поведения других людей, случаев из практики консультирования и психотерапии.
Основные виды и формы учебной работы на семинаре:
– консультации ведущих специалистов по проблемам методологии, планирования, организации и проведения исследовательской работы;
– семинары по проектированию, подготовке, написанию и презентации исследовательских работ студентов;
– проектные семинары студентов, связанные с обсуждением их исследовательских планов;
– индивидуальное самопознание студентов с целью развития способности феноменологического понимания;
– обсуждение и предзащиты курсовых работ и магистерских диссертаций студентов.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
2 курс магистратуры
ПСИХОЛОГИЯ АУТЕНТИЧНОСТИ
Время проведения курса: 1-2 модули |
Продолжительность курса: 64 аудиторных часа |
Ведущий курса: к. пс. н., доцент |
Учебная дисциплина «Психология аутентичности» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Для обучения по данной дисциплине необходимо предварительное изучение учебных дисциплин «Основы экзистенциальной психотерапии», «Онтология личности» («Основы феноменологии»), «Жизненные отношения личности» («Экзистенциальный анализ ценностей личности»).
Учебные задачи дисциплины
· изучение основных понятий 3-й фундаментальной экзистенциальной мотивации, связанной с вопросами автономии, аутентичности, самоценности личности;
· изучение и самопознание спонтанных защитных реакций, возникающих вследствие ощущения потери самого себя;
· изучение и самопознание основных экзистенциальных реальностей, относящихся к третьей экзистенциальной мотивации – сожаление, раскаяние, уважение, справедливость, достоинство, эстетические чувства, априорное признание ценности личности;
· изучение внешних и внутренних предпосылок формирования самоценности, нахождения себя и укрепления собственного «я»;
· овладение техникой персонального сообщения критических замечаний;
· овладение методом персональной обработки чувства вины;
· овладение методом развития самоценности личности в практике психологического консультирования и психотерапии.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Время проведения курса: 1-2 модули |
Продолжительность курса: 64 аудиторных часа |
Ведущий курса: ст. преподаватель |
Учебная дисциплина «Персональный экзистенциальный анализ» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Для обучения по данной дисциплине необходимо предварительное изучение учебных дисциплин «Основы экзистенциальной психотерапии», «Онтология личности» («Основы феноменологии»), «Жизненные отношения личности» («Экзистенциальный анализ ценностей личности»).
Цель дисциплины состоит в теоретическом и практическом изучении процессуальной диалогической модели актуализации личности – метода персонального экзистенциального анализа. Обосновывается специфика данной модели в контексте современной теоретической и практической персонологии. Содержание курса составляет рассмотрение динамики актуализации личности в диалоге, видов деятельности личности в диалоге, детальный анализ этапов процесса персонального экзистенциального анализа как модели внутреннего диалога и как психотерапевтического метода, иллюстрируемый конкретными примерами и проживаемый студентами на собственном опыте. Задача практико-ориентированной части курса состоит в усвоении показаний к применению персонального экзистенциального анализа и специфики его использования в психологическом консультировании и психотерапии, а также в выработке навыков применения данного метода в самопознании.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ВОЛИ
Время проведения курса: 1-2 модули |
Продолжительность курса: 48 аудиторных часов |
Ведущий курса: к. пс. н., доцент |
Учебная дисциплина «Экзистенциальный анализ воли» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Для обучения по данной дисциплине необходимо предварительное изучение учебных дисциплин «Основы экзистенциальной психотерапии», «Онтология личности» («Основы феноменологии»), «Жизненные отношения личности» («Экзистенциальный анализ ценностей личности»), «Персональный экзистенциальный анализ» («Психология аутентичности»).
Учебные задачи дисциплины
· усвоение экзистенциально-аналитической концепции воли;
· различение желания, потребности и воли как феноменов жизни личности;
· изучение и исследование на основе самопознания таких феноменов индивидуального бытия как решимость, блокады воли, страх перед волей;
· освоение метода укрепления воли.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
ПСИХОЛОГИЯ ПОИСКА СМЫСЛА
Время проведения курса: 1-2 модули |
Продолжительность курса: 48 аудиторных часов |
Ведущий курса: ст. преподаватель |
Учебная дисциплина «Психология поиска смысла» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Для обучения по данной дисциплине необходимо предварительное изучение учебных дисциплин «Основы экзистенциальной психотерапии», «Онтология личности» («Основы феноменологии»), «Жизненные отношения личности» («Экзистенциальный анализ ценностей личности»), «Персональный экзистенциальный анализ» («Психология аутентичности»).
Учебные задачи дисциплины
· усвоение основных понятий 4-й фундаментальной экзистенциальной мотивации, связанной с поиском, нахождением и осуществлением смысла в конкретном поступке;
· изучение и самопознание спонтанных защитных реакций, возникающих вследствие заблокированности осуществления смысла и ощущение потери смысла;
· изучение и самопознание основных экзистенциальных реальностей, связанных с 4-й экзистенциальной фундаментальной мотивацией: структурная взаимосвязанность моментов бытия, направленнось в будущее, решимость, самоотдача, ощущение внутренней исполненности vs. экзистенциальный вакуум, экзистенциальный и онтологический смысл;
· овладение методом нахождения экзистенциального смысла;
· освоение основных этапов помощи пациенту в преодолении жизненных кризисов;
· освоение общих принципов помощи суицидальным пациентам;
· освоение общих принципов сопровождения умирающего.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
ОСНОВЫ ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ И ПСИХОТЕРАПИИ
Время проведения курса: 1-2 модули |
Продолжительность курса: 48 аудиторных часов |
Ведущий курса: к. пс. н., доцент |
Учебная дисциплина «Основы практики психологического консультирования и психотерапии» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Требования к студентам (пререквизиты):
Для обучения по данной дисциплине необходимо предварительное изучение учебных дисциплин «Основы экзистенциальной психотерапии», «Онтология личности» («Основы феноменологии»), «Жизненные отношения личности» («Экзистенциальный анализ ценностей личности»), «Персональный экзистенциальный анализ» («Психология аутентичности»), «Психология поиска смысла» («Экзистенциальный анализ воли»).
Цель учебной дисциплины состоит в ознакомлении студентов с основными организационными аспектами психотерапевтической помощи. Рассматриваются: содержательные и процессуальные отличия между разными видами психотерапевтической помощи – консультированием, терапией, сопровождением неизлечимо больного человека и коучингом; действенные факторы психотерапии; научные исследования, посвященные изучению эффективности психотерапии; вопросы прогнозирования успешности психотерапевтической помощи. Изучается построение консультативного и терапевтического сеттинга, структурные и содержательные элементы психотерапевтического сеанса, проблема сопротивления пациента, феномены переноса и контрпереноса. Особое внимание уделяется знакомству студентов с законодательством о профессиональной психотерапевтической деятельности, проблемам взаимоотношений в профессиональном психотерапевтическом сообществе, этическим аспектами психотерапевтической помощи и вопросам предупреждения злоупотреблений в рамках терапевтических отношений.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
МЕТОДЫ И ТЕХНИКИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Время проведения курса: 1-2 модули |
Продолжительность курса: 48 аудиторных часов |
Ведущий курса: ст. преподаватель |
Учебная дисциплина «Методы и техники экзистенциальной психотерапии» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Для обучения по данной дисциплине необходимо предварительное изучение учебных дисциплин «Основы экзистенциальной психотерапии», «Онтология личности» («Основы феноменологии»), «Жизненные отношения личности» («Экзистенциальный анализ ценностей личности»), «Персональный экзистенциальный анализ» («Психология аутентичности»), «Психология поиска смысла» («Экзистенциальный анализ воли»).
Дисциплина знакомит с экзистенциально-аналитическим подходом к пониманию причины психопатологии как неспособности человека постигать и развивать свое личностное начало. Рассматриваются различные формы экзистенциальных психопатологий: патологическая психическая реакция, невроз, личностное расстройство, психоз. Обосновывается структурный подход к описанию психопатологии в соответствии с фундаментальными экзистенциальными мотивациями: феноменология страха как утраты чувства опоры, здоровый и болезненный страх; феноменология депрессии как потери способности чувствовать ценности, реактивная, психогенная и эндогенная депрессии; феноменология истерии как неспособность быть самим собой; картина нарциссизма, пограничного личностного расстройства и паранойи; феноменология зависимостей как нарушение воли и отсутствие смысла.
Студенты знакомятся со специфическими и неспецифическими методами и техниками экзистенциальной практики: парадоксальной интенцией, дерефлексией, изменением установки, «вратами смерти». Изучаются основы психотерапии депрессивного, истерического, нарциссического, диссоциального и параноидального личностных расстройств. В результате изучения дисциплины студенты овладевают нозологическим подходом к диагностике психических нарушений и основами консультативной и психотерапевтической помощи.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Научно-исследовательский семинар
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПЕРСОНОЛОГИИ
Время проведения курса: 1-4 модули |
Продолжительность курса: 144 аудиторных часа |
Ведущие семинара: д. пс. н, профессор , д. пс. н, профессор , преподаватель |
Научно-исследовательский семинар «Методология исследований в персонологии», проводимый на 1 и 2 курсах магистратуры, является формой научно-исследовательской подготовки студентов, обучающихся по магистерской программе «Персонология и экзистенциальная психотерапия» кафедры психологии личности. Основными задачами семинара являются:
- развитие у студентов способности ведения научных исследований по психологии личности;
- ознакомление студентов с современными проблемами методологии психологического изучения личности;
- рассмотрение и обсуждение места и роли методологии в структуре современной психологии личности;
- установление связей методологии, теории, концептуальных моделей и практических технологий на данном этапе развития психологии личности;
- обсуждение новых направлений и тенденций развития психологии личности; обоснование роли «персонологии» как области интегрального изучения личности;
- групповые консультации ведущих ученых, развивающих в своих исследованиях новые идеи и направления теоретической психологии личности;
- проведение мастер-классов психологов-практиков, развивающих новые концептуальные подходы в консультировании и психотерапии личности;
- демонстрация образцов эффективного применения методологии в аналитической и консультативной практике ведущих персонологов;
- обсуждение моделей исследований личности, представленных аспирантами кафедры;
- презентации планов и проектов магистерских диссертаций студентов – участников семинара;
- анализ и оценка теоретических и эмпирических моделей магистерских диссертаций студентов;
- проведение предзащит курсовых работ и магистерских диссертаций студентов – участников семинара.
Данный семинар служит обобщению теоретических знаний по психологии личности, полученных студентами в процессе обучения в бакалавриате и по магистерской программе, способствует пониманию новых направлений развития персонологии, оказывает действенную поддержку студентов в подготовке и написании магистерских диссертаций.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Самопознание в закрытой группе
Время проведения: | 3 и 4 модули |
Продолжительность курса: | 88 аудиторных часов |
Ведущий курса: | К. пс. н, доцент Старший преподаватель |
Учебная дисциплина «Самопознание в закрытой группе» магистерской программы «Персонология и экзистенциальная психотерапия» относится к дисциплинам программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия).
Цель освоения дисциплины состоит в инициировании, направлении и поддержании процесса развития доступа к личностному началу обучающегося на основе обращения к глубинному персональному опыту, структурированному в соответствии с содержаниями 3 и 4 фундаментальных экзистенциальных мотиваций.
В результате освоения дисциплины студент должен:
· уметь фокусировать и рефлексивно описывать конкретный личный опыт по заданной экзистенциальной теме;
· уметь занимать и оставаться в рамках установки феноменологической открытости по отношению к собственным переживаниям и действия;
· приобрести опыт интуитивного понимания сущности ситуации и другого человека;
· иметь навыки построения диалогического взаимодействия с другим человеком, побуждающего его к феноменологической открытости по отношению к самому себе и к миру
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Научно-исследовательский семинар
МОДЕЛИ САМОПОЗНАНИЯ
Время проведения курса: 1-4 модули |
Продолжительность курса: 104 аудиторных часа |
Ведущие семинара: к. пс. н, доцент , ст. преподаватель , |
Научно-исследовательский семинар «Модели самопознания» является формой научно-исследовательской подготовки студентов, обучающихся по магистерской программе «Персонология и экзистенциальная психотерапия». НИС входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия). Семинар посвящён самопознанию, которое составляет фундамент подготовки специалиста для работы в рамках любой психологической практики, опирающейся на феноменологический метод
Участники научно-исследовательского семинара получают общее представление о моделях и методах самопознания, существующих в различных направлениях психологии и психотерапии, однако в качестве центрального метода для работы с внутренним опытом используется подход к самопознанию, предложенный А. Лэнгле.
Основные виды и формы учебной работы на семинаре:
– консультации ведущих специалистов по вопросам методического сопровождения самопознания;
– индивидуальное самопознание студентов и самопознание в малой группе;
– семинары по проектированию, подготовке, написанию и презентации исследовательских работ студентов;
– проектные семинары студентов, связанные с обсуждением их исследовательских планов;
– обсуждение и предзащиты курсовых работ и магистерских диссертаций студентов.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
Научно-исследовательский семинар
ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРСОНОЛОГИЯ
Время проведения курса: 1-4 модули |
Продолжительность курса: 104 аудиторных часа |
Ведущие семинара: к. пс. н., преподаватель |
Научно-исследовательский семинар «Феноменологическая персонология» является формой научно-исследовательской подготовки студентов, обучающихся по магистерской программе «Персонология и экзистенциальная психотерапия». Семинар посвящен углубленному изучению феноменологии как идеографического метода исследования личности и ее бытия и формированию у студентов способности проводить научные исследования личности феноменологическим методом.
Феноменологический метод направлен на изучение “опыта” в изначальном смысле этого понятия, – то есть переживаний того, как личность открывается миру, как вступает во взаимодействие с вещами и другими людьми, как отвечает другому, как она обходится сама с собой. Тем самым открывается доступ к “самим вещам” (Э. Гуссерль) в том виде, как они себя раскрывают (М. Хайдеггер). Феноменологический метод, кардинально отличаясь от естественно-научного, требует обостренного самовосприятия исследователя и нуждается в тренировке.
Основные задачи семинара:
− обобщение теоретических знаний по феноменологии и обоснование их использования в исследованиях личности;
− развитие способности студентов к феноменологическому пониманию личности и ее бытия;
− расширение, конкретизация и концептуализация содержаний, полученных с помощью феноменологического метода в процессе самопознания и эмпирических исследований.
На основе классический трудов ведущих представителей феноменологии изучаются: феноменология сознания Э. Гуссерля, феноменология бытия М. Хайдеггера, феноменология ценностей М. Шелера, описательная феноменология К. Ясперса, герменевтическая феноменология , феноменология эмоций Ж.-П. Сартра, феноменология восприятия и феноменология телесности М. Мерло-Понти.
Развитие феноменологических способностей студентов происходит благодаря выполнению заданий на феноменологическое понимание: произведений искусства, собственного поведения и поведения других людей, случаев из практики консультирования и психотерапии.
Основные виды и формы учебной работы на семинаре:
– консультации ведущих специалистов по проблемам методологии, планирования, организации и проведения исследовательской работы;
– семинары по проектированию, подготовке, написанию и презентации исследовательских работ студентов;
– проектные семинары студентов, связанные с обсуждением их исследовательских планов;
– индивидуальное самопознание студентов с целью развития способности феноменологического понимания;
– обсуждение и предзащиты курсовых работ и магистерских диссертаций студентов.
ВНИМАНИЕ: число мест для записи не ограничено
