Безопасность жизнедеятельности (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Первый проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2014г.

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очной формы обучения

специальности 090303.65

«Информационная безопасность автоматизированных систем»

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Авторы работы _____________________________/, /

«______»___________2014г.

Рассмотрено на заседании кафедры медико-биологических дисциплин

и безопасности жизнедеятельности, …… августа, протокол № ….

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 26 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2014г.

Рассмотрено на заседании УМК Института математики, естественных наук, информационных технологий

Протокол № от ………………….2014г.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/ /

«______»_____________2014 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Директор ИБЦ ________________________/ /

«______»_____________2014

«СОГЛАСОВАНО»:

Начальник УМУ_____________//

«______»_____________2014 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии и педагогики

Кафедра медико-биологических дисциплин и

безопасности жизнедеятельности

,

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очной формы обучения

специальности 090303.65

«Информационная безопасность автоматизированных систем»

Тюменский государственный университет

2014

, Малярчук жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения специальности 090303.65 Информационная безопасность автоматизированных систем. Тюмень, 2014, 32стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Учебно-методический комплекс направлен на формирование знаний, умений и навыков по курсу «Безопасность жизнедеятельности» и содержит пояснительную записку, тематический план, необходимые понятия, задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Безопасность жизнедеятельности [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. utmn. ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

, д. б.н., профессор, зав. кафедрой медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности

© Тюменский государственный университет, 2014.

© , , 2014.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа предназначена для студентов ТюмГУ и разработана в соответствии с ФГОС, учебным планом института для студентов высшего профессионального образования.

Программа базируется на достижениях современной науки и опыта практической деятельности по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также чрезвычайных ситуаций военного времени и отвечает требованиям профессиональной подготовки по проблеме безопасности жизнедеятельности высококвалифицированных кадров для различных сфер деятельности.

Предметом дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является совокупность процессов и явлений, свойства которых и отношения между которыми связаны с проблемой взаимодействия человека с окружающей природной средой, обеспечивающего его выживание в аномальных условиях, сохранение экологического равновесия и преодоление чрезвычайных ситуаций, складывающихся вследствие этих условий. В учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.

1.1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: Формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Изучением дисциплины достигается понимание того, что реализация требований безопасности жизнедеятельности гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека в различных жизненных ситуациях и готовит его к рациональным действиям при возникновении экстремальных условий.

Задачи дисциплины:

-  ознакомление студентов с современными теориями и практикой обеспечения жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, биологического и социального происхождения;

-  изучение теории риска и факторов, обуславливающих возникновение чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения;

-  ознакомление с основными методами, способами, средствами индивидуальной и коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях;

-  раскрытие содержания правовых, нормативно-технических и организационных основ безопасности жизнедеятельности;

-  составление и анализ алгоритмов поведения человека в ЧС.

1.2. Курс «Безопасность жизнедеятельности» принадлежит к циклу С3. 02.(Базовая часть). Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины обусловлены приобретенными в результате освоения предшествующих дисциплин («История», «Философия», «Русский язык и культура речи», «Гуманитарные аспекты информационной безопасности»): способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность; способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы; способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

1.3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями: способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнять свой долг, гражданский и профессиональный, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1); способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики (ОК-2); способностью понимать социальную значимость профессии, цели и смысл государственной службы, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства, готовностью и способностью к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства (ОК-5);

способностью использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-7).

Требования к уровню усвоения дисциплины

В соответствии с ГОС ВПО в результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  иметь представление:

- об основных опасностях, их характеристиках;

- о теории и практике обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях различного происхождения;

·  знать:

- опасные и вредные факторы системы «человек-среда обитания», научные и организационные основы защиты окружающей среды и ликвидации аварий, катастроф, стихийных бедствий;

·  уметь:

- реализовать и контролировать выполнение требований по охране труда и технике безопасности в профессиональной деятельности;

- применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий.

2. Количество часов, отводимое на дисциплину в соответствии с учебным планом по специальности

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла (С3.02). Дисциплина осваивается в 10-ом семестре.

Тематический план курса «Безопасность жизнедеятельности» включает 36 часов лекций, 18 часов практических занятий, 54 часа самостоятельной работы, зачет как форму контроля.

Таблица 1. Карта компетенций дисциплины

Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий	Оценочные средства
«3» минимальный	«4» базовый	«5» повышенный
ОК-1	способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнять свой долг, гражданский и профессиональный, руководствуясь принципами законности и патриотизма	Знает: теоретические основы Конституции Российской Федерации	основные понятия теоретических основ Конституции Российской Федерации и	базовые знания теоретических основ Конституции Российской Федерации	глубокие знания теоретических основ Конституции Российской Федерации	лекции, реферат,	контрольная работа, защита реферата
		Умеет: исполнять свой гражданский и профессиональный долг	понимать свой гражданский и профессиональный долг	исполнять свой гражданский и профессиональный долг	анализировать свой гражданский и профессиональный долг	реферат, практические и семинарские занятия	творческие задания
		Владеет: способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма	начальными навыками действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма	навыками действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма	способностью самостоятельно действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма	семинарские занятия, реферат, интерактивные формы	ответ на семинаре, заслушивание и обсуждение рефератов
ОК-2	способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики	Знает: морально-нравственные и правовые нормы поведения принятые в обществе	основные понятия морально-нравственных и правовых норм поведения принятых в обществе	понимает сущность этических и нравственных норм поведения, принятых в обществе	осознает значимость этических и нравственных норм поведения, принятых в обществе	лекции	контрольная работа, защита реферата
		Умеет: анализировать принципы профессиональной этики	понимать принципы профессиональной этики	обсуждать принципы профессиональной этики	анализировать принципы профессиональной этики	семинарские занятия	творческие задания, реферат
		Владеет: способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм	начальными методами исследования морально-нравственных и правовых норм, принятых в обществе	основными методами исследования морально-нравственных и правовых норм, принятых в обществе	способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм	семинарские занятия, реферат	ответ на семинаре, заслушивание и обсуждение рефератов
ОК-5	способностью понимать социальную значимость профессии, цели и смысл государственной службы, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства, готовностью и способностью к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства	Знает: теоретические основы социальной значимости своей будущей профессии, цели и смысла государственной службы	имеет общее представление о социальной значимости своей будущей профессии, цели и смысла государственной службы	имеет базовые знания о социальной значимости своей будущей профессии, цели и смысла государственной службы	имеет глубокие знания о социальной значимости своей будущей профессии, цели и смысла государственной службы	лекции, семинар	контрольная работа, тест
		Умеет: принимать решения в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства	принимать решения в области обеспечения информационной безопасности	принимать решения в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности	принимать решения в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства	семинарские занятия	контрольная работа
		Владеет: навыками самооценки, саморегуляции; высокой мотивацией к профессиональному росту; готовностью и способностью к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства	начальными навыками самооценки, саморегуляции; мотивацией к профессиональному росту	базовыми навыками самооценки, саморегуляции; мотивацией к профессиональному росту; готовностью к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства	устойчивыми навыками самооценки, саморегуляции; мотивацией к профессиональному росту; готовностью и способностью к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства	лекции, семинар	презентации и доклады, тест
ПК -7	способностью использовать основные методы защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	Знает: основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	общие сведения об основных методах защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	полную характеристику основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	лекции, семинары	опрос, тесты, реферат, контрольная работа
		Умеет: использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	использовать отдельные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	использовать современные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	семинары, интерактивные формы	ситуации и практические задания
Владеет: способностью использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	способностью использовать отдельные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	способностью использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	способностью использовать современные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	семинары, интерактивные формы	ситуации и практические задания

Таблица 2.

№	Виды учебных работ	Количество часов
1.	Лекции	36
2.	Практические занятия	18
3.	Самостоятельная работа	54
	Всего	108

Таблица 3.

3. Тематический план изучения дисциплины

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	из них в интерактивной форме, в час.	Итого часов по теме	Итого количес-тво баллов
Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятель-ная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Модуль 1
1.	Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.	1-2	4	2		5		11	0-5
2.	Негативные факторы в системе «человек – среда обитания».	3-4	4	2		5	2	11	0-8
3.	Воздействие негативных факторов на здоровье человека и среду его обитания.	5-6	4	2		5	2	11	0-7
	Всего		12	6		15	4	33	0-20
	Модуль 2
1.	Чрезвычайные ситуации мирного времени.	7-8	4	2		5	2	11	0-7
2.	Чрезвычайные ситуации военного времени. ЧС политического характера. Терроризм и его проявления.	8-10	4	2		5	2	11	0-9
3.	Прогнозирование и оценка чрезвычайных ситуаций.	11-12	4	2		5	1	11	0-14
	Всего		12	6		15	5	33	0-30
	Модуль 3
1.	Защита населения в чрезвычайных ситуациях.	13-14	4	2		8		14	0-8
2.	Первая медицинская помощь при поражениях в ЧС мирного времени. Экстремальные ситуации в природных условиях.	15-16	4	2		8	2	14	0-12
3.	Управление безопасностью жизнедеятельности в ЧС. Организация обучения населения действиям в ЧС. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.	17-18	4	2		8	1	14	0-30
	Всего		12	6		24	3	42	0-50
	Итого (часов, баллов):		36	18		54		108	0–100
	из них часов в интерактивной форме						12

*- если предусмотрены учебным планом ООП.