·  знать: основные понятия теорий и подходов к сопровождению профессионального развития персонала в организации, понимать специфику различных подходов и технологий применительно к проблеме карьерного развития персонала в организации, вопросов профессиональной мобильности и профессионального пазвития личности

·  уметь: анализировать различные теории и подходы, разрабатывать технологии и программы сопровождения профессионального развития персонала, критерии эффективности и средства диагностики результативности программ.

·  владеть: терминологией предметной области, методологией и методами сопровождения профессионального развития личности в организации.

2.  Трудоемкость дисциплины.

Семестр 4. Форма промежуточной аттестации - зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Таблица 1.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

Аудиторные занятия (всего)

30

30

В том числе:

-

-

-

-

-

Лекции

Практические занятия (ПЗ)

20

20

Семинары (С)

Лабораторные работы (ЛР)

10

10

Самостоятельная работа (всего)

42

42

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

зачет

Общая трудоемкость час

зач. ед.

72

72

2

2

.

3.  Тематический план.

Таблица 2.

Тематический план

№

Тема

недели семестра

виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Формы контроля

лекции*

семинарские (практические) занятия*

лабораторные занятия*

самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

Модуль 1. Проектирование карьеры и развитие профессиональной мобильности»

1

Психология карьеры

21-22

4

2

8

доклады на практическом занятии

2

Технологии проектирования карьеры в системе сопровождения развития персонала

23-24

4

2

8

доклады на практическом занятии

3

Психология профессиональной мобильности

25-26

4

2

8

доклады на практическом занятии, контрольная работа

Модуль 2. Психология профессионального развития

4

Профессиональное становление и развитие личности

27-28

4

2

8

доклады на практическом занятии

5

Психология профессионального здоровья личности

29-30

4

2

10

доклады на практическом занятии, контрольная работа

Итого:

20

10

42

Таблица3.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Планирование самостоятельной работы студентов

№

Темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

обязательные

дополнительные

1

Психология карьеры

Конспект
первоисточников

Сравнительный анализ источников

21-22

8

2

Технологии проектирования карьеры в системе сопровождения развития персонала

Чтение основных источников

Сравнительный анализ источников

23-24

8

3

Психология профессиональной мобильности

Конспект
первоисточников

Сравнительный анализ источников

25-26

8

4

Профессиональное становление и развитие личности

Чтение основных источников

Сравнительный анализ источников

27-28

8

5

Психология профессионального здоровья личности

Конспект
первоисточников

Сравнительный анализ источников

29-30

10

ИТОГО:

42

4.  Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

1.

Психологическое консультирование субъектов организационной деятельности

+

+

+

+

+

2.

Психологические ресурсы жизнеобеспечения организации

+

+

+

+

+

3.

Организационно-экономическая психология

+

+

+

+

+

4.

Тренинг управленческих компетенций

+

+

+

+

+

5.  Содержание дисциплины.

Модуль 1. Проектирование карьеры и развитие профессиональной мобильности

Темы: «Психология карьеры», «Технологии проектирования карьеры в системе сопровождения развития персонала», «Психология профессиональной мобильности»

Знаниевый компонент.

Понятие карьеры. Типы карьеры. Профессиональная карьера. Внутриорганизационная карьера. Вертикальная, горизонтальная, центростремительная карьеры. Этапы карьеры. (предварительный, становление, продвижение, завершение, пенсионный). Личностные характеристики как фактор выбора карьеры. Типология личностей Дж. Голланда. Типология видов деятельности в зависимости от предмета труда . Карьерные ориентации. Теория «якорей карьеры» Э. Шейна. Карьера и фазы развития профессионала.
Субъективные условия продвижения по службе. Личностные качества работника (образование, квалификация, отношение к работе, система внутренних мотиваций). Объективные условия карьеры: высшая точка карьеры, длина карьеры, показатель уровня позиции, показатель потенциальной мобильности). Перспективный и тупиковый варианты карьеры.
Социальные, организационные, индивидуально-личностные факторы профессионального успеха. Объективные факторы карьеры (социально-экономическая ситуация, форма собст­венности, отрасль производства, особенности конкретной долж­ности). Социально-психологические факторы успешной карьеры. Факторы, обеспечивающие карьерную успешность. Активность и надситуативная активность. Активная адаптация. Случай, протекция, карьерные техники. Кризисы, конфликты и крушение карьер. Стабилизация служебного положения. Критические ситуации в организации. Стресс. Развивающие конфликты

Карьерные кризисы на ранних этапах планирования карьеры и технологии их преодоления. Роль ВУЗа в сопровождении карьеры молодых специалистов. Карьера профессионала в различных сферах. Управленческая карьера.

Планирование карьеры как направление кадровой работы в организации. Система управления карьерой сотрудника в организации. Подсистемы исполнителей, работ и информационного обеспечения управления. Возможность реализации маркетингового подхода к персоналу. Современные методы планирования карьеры. Определение стратегии и этапов развития и продвижения специалистов. Субъекты планирования карьеры в организации. Этапы управления планированием карьеры: Обучение нового сотрудника, основанное на планировании и развитии его карьеры. Разработка плана развития карьеры. Реализация плана развития карьеры. Оценка достигнутого результата и корректировка плана. Критерии оценки плана. Соотношение профессиональной и организационной карьеры. Личный жизненный план карьеры: оценка жизненной ситуации, постановка личных конечных це­лей карьеры и частные цели и планы деятельности. Технология карьерограммы. Консультирование по проблемам карьеры. Цели и задачи консультирования. Этапы консультирования. Эффективность консультирования. Виды консультирования.

Понятие мобильности личности в современных гуманитарных науках. Анализ общих подходов к понятию и исследованию профессиональной мобильности личности и ее видов. Субъектный подход как теоретико-методологическая основа исследования профессиональной мобильности личности. Сущность, содержание и структура профессиональной мобильности. Профессиональная и социальная мобильность Профессиональная мобильность и адаптация личности.

Профессиональная мобильность как интегративное свойство специалиста, отражающее открытость к изменениям, умение прогнозировать и находить оптимальный выход из ситуации затруднения, готовность к жизни с многоаспектными факторами выбора. ПМ как владение системой обобщенных профессиональных приемов и умение эффективно их применять для выполнения каких-либо заданий в смежных отраслях производства и сравнительно легко переходить от одной деятельности к другой. ПМ как «интегративный конструкт, позволяющий личности гибко ориентироваться в динамичных профессиональных условиях, проявляющихся в смене профессии, профессионального статуса, должности, повышении квалификации, освоении инновационных технологий и техники, поддержании эффективных межличностных отношений в профессиональной сфере» (по ). Конкурентноспособность и мобильность специалиста. Критерии конкурентноспособности и мобильности.

Типы профессиональной мобильности. Горизонтальный, вертикальный (восходящий и нисходящий) типы.

Личностные факторы профессиональной мобильности (адекватные стратегии поведения в конфликте, социальная толерантность, приверженность профессиональным, этическим нормам, способность к ответственности и к демонстрации ответственности, способность к дисциплинированности, адаптивность к профессиональным изменениям, способность к самоконтролю в профессиональной деятельности и обучении, устойчивость к критике, проявление уверенности в себе и эмоциональная устойчивость). Стратегии и ресурсы совладания как детерминанты активности профессионально мобильной личности. Стадии формирования ПМ.

Диагностика профессиональной мобильности. Интегральные характеристики профессиональной мобильности как механизма социально-психологической адаптации личности. Мотивация саморазвития у лиц с различной выраженностью профессиональной мобильности. Характеристики мотивационного профиля. Типология профессионально-личностных предпочтений. Стратегии атрибуции профессионально мобильной личности. Совладающее поведение и социальная адаптивность как феномены профессиональной мобильности. Механизмы совладающего поведения профессионально мобильной личности. Психология инновационного поведения.

Современные подходы к воспитанию и развитию профессиональной мобильности в вузе. Технологии проектирования профессиональной мобильности выпускников вуза.

Практический компонент. Владеет базовыми понятиями психологии карьеры и профессиональной мобильности. Умеет разрабатывать содержание и технологии психологического сопровождения профессионального развития личности в организации.

Ценностный компонент. Осознаёт значимость психологического сопровождения профессионального развития личности в организации как ее стратегическое и конкурентное преимущество.

Основные понятия. Карьера, планирование карьеры, карьерные компетенции, профессиональная мобильность, инновационное поведение.

Перечень вопросов, выносимых на обсуждение:

1.  Понятие, типы, виды карьеры.

2.  Карьерные компетенции.

3.  Технологии проектирования карьеры.

4.  Система управления карьерой сотрудника в организации.

5.  Личный жизненный план карьеры.

6.  Понятие мобильности, типы и виды.

7.  Социокультурные и личностные факторы профессиональной мобильности.

8.  Профессиональная мобильность как механизм социально-психологической адаптации.

9.  Проблема профессиональной мобильности сотрудника в организации.

10.  Стадии формирования профессиональной мобильности.

Модуль 2. Психология профессионального развития

Темы: «Профессиональное становление и развитие личности», «Психология профессионального здоровья личности»

Знаниевый компонент.

Человек и профессия. Развитие человека как субъекта труда. Теоретические концепции профессионального развития личности: традиционный подход, структурные концепции, мотивационные теории, теории развития, теории единства профессионального и жизненного самоопределения. Метапсихологические категории профессионального развития. Стадии цикла профессионализации. Критерии зрелой личности и формы организации труда. Психологические барьеры в профессиональном развитии личности и способы их преодоления.

Противоречия и кризисы профессионального развития личности. Синдром «эмоционального выгорания» и копинг-стратегии. Профессиональная адаптация личности. Нормальное профессиональное развитие и признаки деформации. Профессиональные деструкции. Психологические технологии содействия профессионализации личности. Стратегии профессионального самосохранения личности.

Мониторинг профессионального становления личности.

Практический компонент. Владеет базовыми понятиями проблемы профессионального становления личности и профессионального здоровья. Умеет разрабатывать содержание и технологии психологического сопровождения профессионального развития личности в организации.

Ценностный компонент. Осознаёт значимость психологического сопровождения профессионального развития личности в организации как ее стратегическое и конкурентное преимущество.

Основные понятия. Профессиональное развитие личности, кризисы профессионального развития, профессиональные деформации и деструкции, профессиональное здоровье.

Перечень вопросов, выносимых на обсуждение:

1.  Теории профессионального развития личности.

2.  Профессиональное самоопределение на разных стадиях становления личности.

3.  Стадии профессионализации личности.

4.  Проблема адаптации человека к профессии.

5.  Кризисы профессионального развития.

6.  Конфликты профессионального самоопределения.

7.  Профессиональные деформации.

8.  Психологические факторы профессиональных деструкций.

9.  Профессиональный стресс.

10.  Профилактика психического здоровья в трудовой деятельности.

6.  Планы семинарских занятий.

Так как учебным планом дисциплины не предусмотрены лекционные занятия, темы семинарских занятий и вопросы для обсуждения представлены в содержании каждого модуля (см. Знаниевый компонент и Вопросы для обсуждения).

7.  Темы лабораторных работ. (Лабораторный практикум)

Тема: «Программа оценки карьерных компетенций»

В малых группах (3-4 человека):

Задание :

Составление модели карьерных компетенций. Подбор поведенческих индикаторов. Формирование комплекса диагностических инструментов. Разработка оценочной технологии.

Тема: «Диагностика карьерных компетенций»

Индивидуально:

Задание :

В соответствии с разработанной ранее моделью карьерных компетенций провести диагностическое обследование (возможные методики: Опросник «Мотивация и карьера» ( Ноэ, Р. Ноэ, Д. Бахубер; адаптация Е. А.Могилевкина). Методика определения общей и социальной самоэффективности. (авторы М. Шеер, Дж. Маддукс, адаптация ). Методика «Якоря карьеры» ( Шейн). Кадровый опросник (Автор ). Проективный тест «Круги и линии»), подготовить отчет по результатам.

Тема: «Проектирование карьеры»

В малых группах (3-4 человека):

Задание:

Разработать план карьерного роста для определенной возрастной или социальной группы; индивидуальный план карьерного роста.

Тема: «Профессиональная мобильность: психологическая структура»

Индивидуально:

Задание 1:

Разработать психологическую модель профессиональной мобильности современного специалиста с последующей ее презентацией и «защитой».

Задание 2: Подготовить психологическое обоснование программы развития профессиональной мобильности будущего специалиста в период вузовского обучения.

Тема: «Деформации профессионального развития личности»

В малых группах (2-3 человека):

Задание:

Разработать диагностический комплекс и программу профилактики профессиональных деформаций и деструкций для определенной профессии (на выбор студента).

8.  Примерная тематика курсовых работ.

Курсовые работы не предусмотрены учебным планом по дисциплине.

9.  Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Тематика контрольных работ

Контрольная работа № 1

Подготовка обзора на тему «Сравнительный анализ современных подходов к проектированию карьеры».

Контрольная работа № 2

Подготовка обзора на тему «Проблема профессиональной мобильности в современных гуманитарных науках».

Вопросы к зачету

1.  Планирование карьеры сотрудников как направление кадровой работы в организации. Понятие карьеры, типы и виды карьеры.

2.  Карьерные компетенции.

3.  Личностные характеристики как фактор выбора карьеры.

4.  Современные методы планирования карьеры.

5.  Этапы управления планированием карьеры.

6.  Технология карьерограммы.

7.  Консультирование по проблемам карьеры.

8.  Личный жизненный план карьеры.

9.  Специфика карьеры в разных профессиональных сферах.

10.  Понятие профессиональной мобильности, ее типы и виды.

11.  Личностные факторы профессиональной мобильности.

12.  Конкурентноспособность и мобильность специалиста.

13.  Этапы формирования профессиональной мобильности.

14.  Социально-личностные компетенции в структуре профессиональной мобильности.

15.  Профессиональная мобильность как проблема адаптации.

16.  Профессиональная мобильность и инновационное поведение личности.

17.  Характеристики мотивационного профиля профессиональной у лиц с различной выраженностью профессиональной мобильности.

18.  Диагностика мобильности.

19.  Стратегии и ресурсы совладания профессионально мобильной личности.

20.  Теоретические концепции профессионального развития личности.

21.  Этапы профессионализации.

22.  Психологические барьеры в профессиональном развитии личности

23.  Кризисы профессионального развития.

24.  Проблема профессионального здоровья.

25.  Эмоциональное выгорание специалиста.

26.  Профессиональные деформации и деструкции.

27.  Копинг-стратегии современного специалиста.

28.  Проблема воспитания и развития профессиональной мобильности студентов.

29.  Мониторинг профессионального развития личности.

30.  Критерии оценки профессиональной зрелости.

10.  Образовательные технологии.

Активные методы обучения, проектные методы, работа в малых группах, информационно-коммуникационные технологии.

Занятия проводятся в интерактивной форме.

11.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

11.1. Основная литература:

1.  Кабаченко в управлении человеческими ресурсами: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2003. – 400 с.

2.  Психология, профессия, карьера. – 7 изд. – СПб.: Питер, 2004. – 539 с.

3.  Носкова труда: Учебное пособие. М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 384 с.

4.  Зеер профессионального развития: учебное пособие. М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 240 с.

11.2. Дополнительная литература:

1.  Горюнова профессиональной мобильности современного специалиста // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. – 2007. – № 1. – С. 63–69.

2.  Твой тип карьеры : секреты личности для профессионального успеха / Д. Дан-

3.  Дворецкая, Юлия Юрьевна. Психология профессиональной мобильности личности : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.01 /Краснодар, 20с.

4.  Избранные концепции бизнеса. Теории, которые изменили мир. – М., 2007.

5.  Подготовка выпускника к социальной и профессиональной мобильности // Высшее образование в России. – 2006. – № 6. – С. 89–93.

6.  Зеер профессий: учебное пособие. М.: Академический проект, Фонд «Мир», 2005. – 336 с.

7.  , , Садовникова : теория и практика : учебное пособие. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – 192 с.

8.  Иванникова менеджера, или Профилактика профессионального выгорания / . - Москва : Дашков и К°, 20с.

9.  Каплина и психологические основы формирования профессиональной мобильности будущих инженеров в процессе изучения гуманитарных дисциплин: автореф. дис. … доктора пед. наук: 13.00.08. – Чебоксары, 2008. – 48 с.

10.  Кипина мобильность педагога // Педагогическое образование и наука. – 2009. – № 1. – С. 81–84.

11.  Киселева влияния карьерных ориентаций женщин на воспитание детей в семье: Дисс. …канд. пед. наук – Архангельск, 2006.

12.  Клименко особенности профессионального самоопределения сотрудников банка : монография / . - Москва : ЮНИТИ : Закон и право,

13.  Климов профессионального самоопределения : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педа-

14.  , Галажинский инновационного поведения. - Томск: Томский государственный университет, 20с.

15.  Кормильцева -личностные компетенции студентов как фактор развития их профессиональной мобильности: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.07. – Екатеринбург, 2009. – 24 с.

16.  Лебедева автобиографического опыта профессионального и жизненного пути человека//Образование и наука. Известия Уральского отделения РАО, 2008, №3 (51).

17.  Марищук основы формирования профессионально важных качеств. Автор. дисс. на соиск. ст. д. псх. н. – Л., 1982.

18.  Маркова профессионализма. – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. – 312 с.

19.  Карьера : пер. с англ. / Д. Миддлтон. - Москва : ЭКСМО, 20с.;

20.  Миронова-Тихомирова структура карьерной готовности выпускника Вуза: Автореф. дисс….канд. психол. наук. – Хабаровск, 2006.

21.  нинг. - Ростов-на-Дону : Феникс, 20с.

22.  , Полянская волевых черт характера и карьерных ориентаций студентов // Вестник РУДН. – Серия: Психология и педагогика. – 2008. – №1. – С.58-66.

23.  , Чикер социальная психология: учебное пособие. – СПб, 2000.

24.  Проблемы профориентационной работы в современных условиях : материалы Всерос. науч.-практ. конф. 25-26 марта 2010 г. / Тюм. гос. ун-т ; науч. ред.: , -Куцев. - Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2010. – 224 с.

25.  Пряжников самоопределение : теория и практика : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. "Психология" и психол. спец. / . - Москва : Академия, 20с.

26.  Пряжникова : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Психология" / . - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 20с.

27.  Психология делового преуспевания / [и др.] ; ред. . - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 20с.

28.  Бурмакова -личностные предпосылки профессионального развития специалистов в рекламном деле. Автореф. дисс….канд. психол. наук. – М., 2007.

29.  Терновская карьерных ориентаций студентов на завершающем этапе вузовского обучения. Автореф….канд. психол. наук. – М., 2006.

30.  Фугелова и педагогика профессионального развития : учеб. пособие для слушателей групп доп. образования / ; Тюм. гос. нефтегаз. ун-т. - Тюмень : Изд-во ТюмГНГУ, 20с.;

31.  Щербатых предпринимательства и бизнеса : учеб. пособие / . - Санкт-Петербург : ПИТЕР, 20с.

11.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1.  http://www. psychology. ru

2.  http://www. nsu. ru/psych/internet PSyberLink. Психологическая сеть российского Интернета

3.  http://psy. Псипортал Столица сетевой психологии

4.  http://www. psycho. all. ru Портал «Психология - вся Россия»

5.  http://www. psi-net. ruИнформационная сеть Российской психологии. Psi-net

6.  http://. ruМир психологии

7.  http://www. flogiston. ruФлогистон

8.  http://www. psycho. ruПсихология и бизнес online

9.  http://www. sfera. infomsk. ruИнформационный сервер Психосфера

10.  http://www. psihotest. ru/Пси-корпус

11.  http://psycatalog. ruPsyCatalog Все о психологии в России

12.  http://www. psyh-portret. ru Кабинет психологических портретов

13.  http://usite. ru/Psychology/Psychology History of psychology

14.  http://www. psy-portal. ruПси-портал

15.  http://psynet. carfax. ruПсихология Интернета

16.  http://psy. rin. ru Психология на RIN. RU

17.  http://mnemotexnika. narod. ru  Mnemonikon

18.  http://. ruПсипортал развития личности

19.  http://www. psyresurs. ru/ Психологические ресурсы

20.  http://www. . ru Библиотека психологической литературы

21.  http://orel. rsl. ru/psycho/oglavlenie. htm Открытая русская электронная библиотека "Современная психология"

22.  http://psycheya. ruБиблиотека "Психея"

23.  http://psylib. Психологическая библиотека Psylib

24.  http://www. imaton. spb. su/pg Психологическая газета

25.  http://www. voppsy. ru Вопросы психологии

12.  Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Мультимедийное оборудование.

Дополнения и изменения к рабочей программе

на 2014/ 2015 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

В качестве приложения в программу добавлен обновленный список литературы по дисциплине (Приложение 1)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры общей и социальной психологии «14» января 2015 г.

Заведующий кафедрой ___________________//

Приложение 1

Дополнения к рабочей программе по дисциплине

«Психология профессионального самоопределения

и развития»

1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

1.1. Основная литература:

1.  Управление персоналом : учебник / , , и др. ; под ред. , . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 20с. - ISBN -4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=118.

2.  Плеханов, персоналом : учебное пособие / , . - Самара : Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 20с. - ISBN 0410-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=144.

1.2. Дополнительная литература:

1.  Стресс, выгорание, совладание в современном контексте / под ред. , . - М. : Институт психологии РАН, 20с. - (Психология социальных явлений). - ISBN 0222-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=86285 (10.02.2015).

2.  Зеер, Э. Ф..  Психология профессионального развития: учеб. пособие для студ. вузов/ . - 3-е изд., стереотип.. - Москва: Академия, 20с.; 21 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр. : с. 237-238. - ISBN 5833-7 (в пер.): 300.30 р.
Имеются экземпляры в отделах: БПЛ(64)

3.  Ридецкая, сопровождение профессиональной деятельности : хрестоматия / . - М. : Издательский центр ЕАОИ, 20с. - ISBN 0573-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=117870(10.02.2015).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2