Индивидуальный план профессионального развития
учителя информатики
Старцевой Ксении Михайловны
(на период с сентября 2014 по май 2018 года)
Методическая тема: «Личностно-ориентированный подход в обучении и практическая направленность в преподавании информатике».
Цели: · Показать органическую связь теоретических обобщений и их практического применения.
· Знакомство с методами научного познания и важнейшими категориями научной информации.
· Усиление наглядности обучения при помощи аудиовизуальных средств (компьютеров ).
· Развитие индивидуальных способностей учеников.
· выявление и развитие способностей каждого ученика;
· формирование положительной мотивации учения у школьников;
· искоренение неуспевающих;
· повышение своего методического уровня;
· получение прочных и глубоких знаний учащимися;
Задачи:
· Развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания в практических ситуациях.
· Усвоение школьниками основных идей практического применения усвоенных знаний и умений на практике.
· Формирование познавательного интереса к предмету.
· Развитие творческих и индивидуальных способностей, осознанных мотивов учения.
· Подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии. Прогнозируемый желаемый результат.
Создание системы непрерывного повышения квалификации в избранном направлении приведет:
- к формированию новой культуры профессиональной педагогической деятельности;
- повышению интереса к осуществлению инновационной деятельности (включению достижений педагогики в свою повседневную практику); - росту компетентности (ясному представлению о системе новых педагогических технологий, которые будут вводиться в образовательный процесс и понимание того, как это надо сделать);
- росту уровня профессиональных навыков и умений для нововведений; - формированию компонентов индивидуального стиля педагогической деятельности; - достаточному уровню саморегуляции, самоорганизации; - повышению ответственности за результаты своего труда.
Основные направления | Вид действия | Сроки | Форма предоставления результатов |
|
Профессиональное | 1. Изучение методической литературы, уяснить их особенности. 2. Подготовка УМК по предмету, составление программ по информатики для 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 классов. 3. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. | август август В течение года | Составление документа Составление документов |
|
Психолого-педагогические | Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. | В течение года |
| |
Методические | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях (школа, город), в дистанционных олимпиадах педагогических работников. 4. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, области. 5. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 6. Проводить самоанализ профессиональной деятельности. 7. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 8. Проводить открытые уроки для коллег по работе. 9.Принимать участие в работе кафедры естестественно-математического цикла. | В течение года Октябрь, ноябрь В течение года В течение года В течение года В течение года Декабрь, январь Февраль, март В течение года | Изучение литературы, посещение уроков Методический совет Внеурочная деятельность Внеурочная деятельность Анализ уроков |
|
Информационно-технологические технологии | 1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по математики и педагогики 3. Создать персональный сайт и его пополнять материалами. 4. Создать электронную почту для контакта с единомышленниками 5. Оказать методическую помощь по использованию ИКТ учителям - предметникам. | В течение года ежемесячно сентябрь | Открытый урок Разработки программ. уроков, внеклассных мероприятий | |
Охрана здоровья | Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. | В течение года |
