Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Самарский государственный технический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Декан ФГО
______________
“____“ ___________20_____
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.Б23 Безопасность жизнедеятельности
(указывается шифр и наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки (специальность) | 031300.62 Журналистика | |||||
Квалификация (степень) выпускника | бакалавр | |||||
Профиль подготовки бакалавра (специализация) | Журналистика | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | Психология и педагогика | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | «Безопасность жизнедеятельности» | |||||
(название) | ||||||
Семестр | Трудоем-кость час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Форма промежуточного контроля (экз./зачет) |
7 | 72 | 15 | 15 | - | 42 | Зачёт |
Итого | 72 | 15 | 15 | - | 42 | Зачёт |
Самара
2013 г.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной основной образовательной программы (ПрООП) по направлению (специализации) подготовки 031300.62 «Журналистика», профилю подготовки «Журналистика» и учебного плана СамГТУ.
Составители рабочей программы
_доцент, доцент, к. э.н__________ _____________ _
(должность, ученое звание, степень) (подпись) (Ф. И.О.)
_доцент, доцент, к. т.н_________. _____________ __
(должность, ученое звание, степень) (подпись) (Ф. И.О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры _____________________________
_______ «Безопасность жизнедеятельности» «24» июня 2013 г. № 11________
(наименование кафедры-разработчика, дата и номер протокола)
Зав. кафедрой - разработчиком
«___»__________20__г. _________________ _Яговкин _Н. Г.__
(подпись) (Ф. И.О.)
Председатель
методического совета
факультета
_________________
«___»___________20__г. (подпись) (Ф. И.О.)
Эксперты методической
комиссии по УГС _______________ _____________
«___»___________20__г. (подпись) (Ф. И.О.)
_______________ _______________
(подпись) (Ф. И.О.)
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УВППО
«___»___________20__г. _______________ _Костылева_И. Б.
(подпись) (Ф. И.О.
Зав. выпускающей кафедрой ПиП
«___»___________20__г. ______________ _
(подпись) (Ф. И.О.)
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи освоения дисциплины.. 4
2. Место дисциплины в структуре ООП.. 4
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.. 5
4. Структура и содержание дисциплины.. 6
4.1. Структура дисциплины.. 6
4.2. Содержание дисциплины.. 7
4.3. Формирование компетенций. 15
5. Образовательные технологии. 15
6. Формы контроля освоения дисциплины.. 15
7. Учебно-методические материалы по дисциплине. 17
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 18
Дополнения и изменения в рабочей программе. 20
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование у студентов общекультурной компетенции, необходимой для реализации авторской, редакторской, проектно-аналитической, организационно-управленческой, социально-организаторской и производственно-технологической деятельности:
способность использовать знания в области естественнонаучных дисциплин, базироваться на принципах научного подхода в процессе формирования своих мировоззренческих взглядов, касающихся взаимоотношений человека с окружающей средой и проблем безопасности жизнедеятельности и умение использовать естественнонаучные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-15).
Задачами изучения дисциплины являются:
приобретение в рамках освоения теоретического и практического материала знаний закономерностей анатомо-физиологических воздействий на человека опасных и вредных производственных факторов; основных понятий, средств и методов для идентификации негативных воздействий среды обитания, разработки и реализации мероприятий по защите человека и среды его обитания от негативных воздействий;
приобретение умений осуществлять поиск информации и использовать нормативно-правовую литературу для решения поставленных задач с учетом социально-экономических последствий возможных рисков, организовывать и осуществлять контроль параметров и уровня негативных воздействий;
овладение навыками применения основных методов повышения работоспособности и
защиты персонала от возможных последствий несчастных случаев, негативного воздействия производственной среды.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к дисциплине профессионального цикла.
Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знания в области дисциплин математического и естественно-научного, профессионального циклов, умения применять основные законы и формулы дисциплин математического и естественно-научного, профессионального цикла, владение методами дисциплин математического и естественно-научного, профессионального цикла, а так же навыки обращения с ПЭВМ.
Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин:
концепции современного естествознания, экология Самарского региона, техника и технология СМИ, основы рекламы и PR в СМИ, современные информационные технологии.
В свою очередь, содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» будет использоваться в последующей дисциплине: основы рекламы и PR в СМИ.
В таблице 1 приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование целевых компетенций, заявленных в разделе «Цели и задачи освоения дисциплины»:
Таблица 1
№ п/п | Наименование компетенции | Предшествующие дисциплины | Последующие |
1 | 2 | 3 | 4 |
Общекультурные компетенции | |||
1 | Способность использовать знания в области естественнонаучных дисциплин, базироваться на принципах научного подхода в процессе формирования своих мировоззренческих взглядов, касающихся взаимоотношений человека с окружающей средой и проблем безопасности жизнедеятельности и умение использовать естественнонаучные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-15) | Концепции современного естествознания; экология Самарского региона; техника и технология СМИ; основы рекламы и PR в СМИ; современные информационные технологии | Основы рекламы и PR в СМИ |
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Изучаемая дисциплина формирует общекультурную компетенцию, представленыю в таблице 2.
Таблица 2
Шифр комп. | Общекультурные компетенции |
ОК-15
| Способность использовать знания в области естественнонаучных дисциплин, базироваться на принципах научного подхода в процессе формирования своих мировоззренческих взглядов, касающихся взаимоотношений человека с окружающей средой и проблем безопасности жизнедеятельности и умение использовать естественнонаучные знания в своей социальной и профессиональной деятельности |
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- теоретические основы БЖД;
- нормативно-технические и организационные основы БЖД;
- последствия воздействия на людей опасных и вредных факторов и особенности их нормирования;
- методы и средства повышения безопасности персонала.
Уметь:
- проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий;
- выбирать средства защиты от негативных воздействий;
- осуществлять поиск информации и работать с нормативными документами;
- проводить анализ условий среды обитания и разрабатывать мероприятия по повышению безопасности трудовой деятельности и работоспособности сотрудников.
Владеть:
- понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;
- навыками в анализе и оценке условий и охраны труда, в расследовании несчастных случаев на производстве.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
Таблица 3
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
7 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 30 | 30 |
В том числе: | ||
Лекции | 15 | 15 |
Практические (ПЗ) | 15 | 15 |
Самостоятельная работа (всего) | 42 | 42 |
В том числе: | ||
Разработка презентации | 15 | 15 |
Самостоятельное изучение тем курса | 17 | 17 |
Подготовка к практическим занятиям и коллоквиуму | 10 | 10 |
Вид промежуточной аттестации (зачёт) | - | - |
ИТОГО: час зач. ед. | 72 | 72 |
2 | 2 |
Распределение учебной нагрузки по разделам дисциплины
Таблица 4
№ раздела | Наименование раздела дисциплины | Виды учебной нагрузки и | |||
Лекции | Практические занятия | СРС | Всего часов | ||
Раздел 1. | Теоретические основы БЖД | 1 | - | 4 | 5 |
Раздел 2. | Правовые и организационные основы БЖД | 7 | 2 | 16 | 25 |
Раздел 3. | Социально-экономические вопросы охраны труда | 1 | - | 5 | 6 |
Раздел 4. | Производственная санитария и гигиена | 4 | 8 | 9 | 21 |
Раздел 5. | Основы электро - и пожарной безопасности | 2 | 5 | 8 | 15 |
ИТОГО: | 15 | 15 | 42 | 72 | |
4.2. Содержание дисциплины
Лекции
Таблица 5
№ п/п | Номер раздела | Тема лекции и перечень дидактических единиц | Трудоемкость, часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 1 | Тема 1.1. Введение. Предмет БЖД, основные понятия и определения. Цель, задачи и основные методы обеспечения БЖД. Место БЖД применительно к производственным условиям в системе «Человек –машина - среда обитания». Структура и содержание курса «БЖД». Аксиома о потенциальной опасности. Риск. Концепция приемлемого риска. Выносится на самостоятельное изучение: Охрана труда, виды опасностей, классификация опасных и вредных производственных факторов. Тяжесть и напряженность труда. | 1 |
1-2 | 2 | Тема 2.1. Основы правового регулирования обеспечения безопасности труда персонала (охраны труда). Основные положения действующего законодательства Российской Федерации по охране труда. Нормативные правовые акты по охране труда и ответственность за их невыполнение. Права и гарантии прав работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда. Компенсации за тяжелые работы и работы с вредными и опасными условиями труда, порядок их предоставления. Социальное партнерство в области охраны труда. Российская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений. Коллективные договоры и соглашения по охране труда. Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства об охране труда. Федеральная служба по труду и занятости. Государственные инспекции труда. Общественный контроль за соблюдением требований охраны труда. Уполномоченные по охране труда. Комитеты (комиссии по охране труда). Выносится на самостоятельное изучение: Основные законодательные акты по охране труда. Основные принципы государственной политики в области охраны труда. Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда. Обязанности работников организации в области охраны труда. Особенности охраны труда женщин и молодежи. Задачи органов государственной инспекции труда, права государственных инспекторов при осуществлении надзорно-контрольной деятельности. | 3 |
3,4 | 2 | Тема 2.2. Организационные вопросы обеспечения безопасности труда персонала на предприятии. Система управления охраной труда в организации. Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Отдел охраны труда и его задачи. Виды и порядок проведения инструктажей. Планирование и финансирование мероприятий по охране труда. Выносится на самостоятельное изучение: Аттестация рабочих мест по условиям труда и сертификация работ по охране труда. | 3 |
4 | 2 | Тема 2.3. Производственный травматизм. Классификация травм. Причины травматизма и профессиональных заболеваний (ПЗ). Методы изучения травматизма. Выносится на самостоятельное изучение: Расследовании и учет несчастных случаев (НС) на производстве. Первоочередные действия работодателя. Состав комиссии и сроки по расследованию НС, оформление результатов. | 1 |
5 | 3 | Тема 3.1. Система экономического стимулирования работодателей с целью проведения мероприятий по охране труда на предприятии. Формы экономического стимулирования. Обязательное социальное страхование от НС на производстве и ПЗ. Имущественные интересы работника, как объект страхования. Трудоспособность. Механизм взаимодействия субъектов страхования. Интегральный показатель профессионального риска. Классы профессионального риска. Обеспечение по страхованию, факторы, влияющие на его размер. Учет вины работника при определении суммы обеспечения. Экономические стимулы, предоставляемые в рамках системы социального страхования. Финансирование мероприятий по охране труда за счет возврата части взносов. Скидки, надбавки к страховым тарифам. Выносится на самостоятельное изучение: Лица, имеющие право на получение обеспечения по страхованию. Виды дополнительных расходов, подлежащих компенсации, на медицинскую и профессиональную реабилитацию пострадавшего. | 1 |
5 | 4 | Тема 4.1. Защита от вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Токсичность. Предельно допустимая концентрация вредных веществ. Методы определения концентрации. Классификация вредных веществ в зависимости от воздействия на организм человека.. Состав бытовых помещений. | 1 |
6 | 4 | Тема 4.2. Метеорологические условия на производстве (микроклимат). Понятие о микроклимате и терморегуляции. Факторы, влияющие на теплообмен с окружающей средой. Влияние параметров микроклимата на организм человека. Приборы для определения микроклимата. Нормирование микроклимата. Оптимальные и допустимые нормы. Мероприятия по обеспечению оптимальных параметров микроклимата. Вентиляция, отопление, кондиционирование. Классификация вентиляционных систем. Естественные, механические, комбинированные вентиляционные системы, особенности их применения. Приточные, приточно-вытяжные, вытяжные системы. Общеобменные и местные системы вентиляции. | 1 |
6 | 4 | Тема 4.3. 3ащита от вредного воздействия шума и вибрации. Влияние шума и вибрации на организм человека. Нормирование шума. Приборы для оценки уровня шума. Мероприятия по защите от шума. Звукоизоляция, звукопоглощение. Нормирование вибрации. Мероприятия по защите от вибрации. Средства индивидуальной защиты (СИЗ). | 1 |
7 | 4 | Тема 4.4. Производственное освещение. Влияние света на организм человека и работоспособность. Основные свойства зрения и требования к освещению. Основные светотехнические характеристики. Классификация производственного освещения. Естественное освещение - боковое, верхнее, комбинированное. К. освещение - местное, общее, комбинированное. Нормирование искусственного и естественного освещения. Нормы освещенности и факторы, определяющие их уровень. | 1 |
7 | 5 | Тема 5.1. Основы электробезопасности. Действие электрического тока на организм человека.. Факторы, определяющие исход поражения человека электрическим током. Термическое, электролитическое и биологическое действие электротока. Электротравмы. Клиническая и биологическая смерть. Выносится на самостоятельное изучение: Факторы, определяющие опасность поражения: длительность протекания тока через тело человека, род и величина тока, частота тока, индивидуальные свойства человека и т. д. Классификация помещений по опасности поражения электрическим током: без повышенной опасности, с повышенной опасностью, особо опасные. Их характеристики. Причины поражения электрическим током и основные меры по защите персонала (защитное заземление и зануление). | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 |
8 | 5 | Тема 5.2. Основы пожарной безопасности. Основы процесса горения. Общие понятия пожаро - и взрывобезопасности технологических процессов и зданий. Способы и средства тушения пожаров. Выносится на самостоятельное изучение: Первичные, стационарные автоматические средства тушения пожара. Пожарная сигнализация. Организационные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности | 1 |
Итого: | 15 |
Практические занятия
Таблица 6
№ п/п | Номер раздела | Наименование практического занятия и | Трудоемкость, часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Раздел 2 | Расследование несчастных случаев на производстве (с применением ЭВМ). Характеристики происшествия, признаваемого НС на производстве. Первоочередные действия работодателя. Сроки по расследованию НС, состав комиссии, оформление результатов. | 2 |
2 | Раздел 4 | Аттестация рабочих мест по условиям труда. Оценка условий труда по показателю «естественное освещение». Виды естественного освещения. КЕО. Расчет фактического КЕО при различных видах свещения. Нормирование естественного освещения. Методы и приборы измерения естественного освещения. Классы условий труда. Оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте. Оформление результатов измерения. Порядок заполнения карты аттестации. Режимы труда и отдыха, компенсации. | 2 |
3 | Раздел 4 | Оценка условий труда по показателю «искусственное освещение». Виды и системы искусственного освещения. Нормирование освещения. Методы и приборы измерения искусственного освещения. Оценка условий труда по показателям световой среды. Организация освещения при работе с персональным электронно-вычислительным машинам (ПЭВМ). | 2 |
4 | Раздел 4 | Оценка состояния условий труда по параметрам микроклимата. Параметры микроклимата. Их нормирование. Методы и приборы измерения. Оценка условий труда по показателям микроклимата. Требования к микроклимату при работе с ПЭВМ. | 2 |
5 | Раздел 4 | Напряженность труда. Работоспособность. Организация умственного труда. Фазы работоспособности и влияние на них условий труда. Утомление. Методы повышения работоспособности. Режимы труда и отдыха. | 2 |
1 | 2 | 3 | 4 |
6 | Раздел 5 | Оценка эффективности действия защитного заземления и зануления(с применением ЭВМ). Виды и типы заземляющих устройств. Защитное заземление, его определение, область применения, принцип действия. Определение зануления, область применения, принцип действия. Повторное заземление нулевого провода. | 2 |
7 | Раздел 5 | Пожарная безопасность (с применением ЭВМ). Ознакомление с нормативными документами. Проведение тестирования полученных знаний. | 2 |
8 | Раздел 5 | Исследование автоматической системы пожарной сигнализации. Виды АСПС. Основные элементы АСПС. Виды датчиков - извещателей и принцип их действия. Виды линий связи. Функция и принцип действия приемной станции. | 1 |
Итого: | 15 |
Самостоятельная работа студента
Таблица 8
Раздел | № п/п | Вид самостоятельной работы студента (СРС) и перечень дидактических единиц | Трудоемкость, часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1 | 1 | Самостоятельное изучение тем курса. Тема 1.1. Введение. Предмет БЖД, основные понятия и определения. Факторы, составляющие условия труда, классификация опасных и вредных факторов. Охрана труда как комплекс правовых, социально-экономических, организационно-технических, санитарно-гигиенических, лечебно-профилактических и реабилитационных мероприятий. | 2 |
Раздел 2 | 1 | Самостоятельное изучение тем курса. Тема 2.1. Основы правового регулирования обеспечения безопасности труда персонала (охраны труда). Основные законодательные акты по охране труда. Основные принципы государственной политики в области охраны труда. Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда. Обязанности работников организации в области охраны труда. Особенности охраны труда женщин и молодежи. Задачи органов государственной инспекции труда, права государственных инспекторов при осуществлении надзорно-контрольной деятельности. | 5 |
1 | 2 | 3 | 4 |
2 | Самостоятельное изучение тем курса. Тема 2.2. Организационные вопросы обеспечения безопасности труда персонала на предприятии. Инструкция по охране труда. Обучение и проверка знаний. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Цели проведения аттестации рабочих мест по условиям труда. Оформление результатов аттестации. Классы условий труда. Оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте. | 3 | |
3 | Подготовка к практическому занятию теме 2.3. Производственный травматизм. Расследование и учет НС на производстве. Первоочередные действия работодателя. Состав комиссии и сроки по расследованию НС, оформление результатов. | 1 | |
Раздел 3 | 1 | Самостоятельное изучение тем курса. Тема 3.1. Система экономического стимулирования работодателей с целью проведения мероприятий по охране труда на предприятии. Лица, имеющие право на получение обеспечения по страхованию. Виды дополнительных расходов, подлежащих компенсации, на медицинскую и профессиональную реабилитацию пострадавшего. | 1 |
Раздел 4 | 1 | Самостоятельное изучение тем курса. Тема 4.4. Производственное освещение. Требования к условиям труда, в т. ч. к освещению при организации работы с персональным электронно-вычислительным машинам (ПЭВМ). Организация рабочего места. Требования к помещению. Напряженность труда. Режимы труда и отдыха. Требования к микроклимату, шуму, вибрации, электро - магнитному излучению. | 1 |
Раздел 5 | 1 | Самостоятельное изучение тем курса. Тема 5.1. Основы электробезопасности. Факторы, определяющие опасность поражения. Классификация помещений по опасности поражения электрическим током. Их характеристики. Причины поражения электрическим током и основные меры по защите персонала (защитное заземление и зануление). | 2 |
2 | Самостоятельное изучение тем курса. Тема 5.2. Основы пожарной безопасности. Первичные, стационарные автоматические средства тушения пожара. Пожарная сигнализация. Организационные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности | 2 | |
3 | Подготовка к практическим занятиям и оформление отчетов по темам 4.2, 4.4,5.1, 5.2. | 10 | |
Раздел 1-5 | 1 | Разработка презентаций по темам: 1.1;2.1;2.2;3.1;3.2;3.3;3.4;3.5;4.1;4.2; 4.4; 5.1;5.2. | 15 |
Итого: | 42 |
Перечень заданий для СРС
Самостоятельное изучение тем курса заключается в проработке материала по соответствующей нормативной, нормативно-технической и научной литературе:
1. Тема 1.1. Предмет БЖД. Основные понятия и определения.
ГОСТ 12.0.002 ССБТ «Термины и определения». ГОСТ 12.0.003 ССБТ «Опасные и вредные факторы. Классификация». – 1 часа.
2. Тема 2.1. Основные законодательные акты по охране и безопасности труда.
Основные положения ТК. Гигиенические требования к условиям труда женщин СанПиН 2.2.0.555-96. – 2 часа.
3. Тема 2.2. Структура управления безопасностью и охраной труда.
Положение о порядке разработки и утверждение правил и инструкций по охране труда. Методические указания по разработке правил и инструкций по охране труда. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 1года № 000н «Об утверждении типового перечня ежегодно реализуемых работодателем мероприятий по улучшению условий и охраны труда и снижению уровней профессиональных рисков». - 2 часа.
4. Тема 2.3. Положение об особенностях расследования НС на производстве в отдельных отраслях и организациях. - 2 часа.
5. Тема 3.1. Федеральный закон "Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний" от 01.01.2001г. . «Методика расчета скидок и надбавок к страховым тарифам на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний». Классификация видов экономической деятельности по классам профессионального риска. - 2 часа.
6. Тема 4.4. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 "Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы" –2 часа.
7. Тема 5.1. «Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок».- 3 часа.
8. Тема 5.2. Способы и средства тушения пожара.
Правила противопожарного режима в Российской Федерации, утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012 г. N 390. – 3 часа.
Контроль изученного материала осуществляется на лекциях в форме «ключевых слов» и форме коллоквиума, проводимого на ЭВМ.
Итого: 17 часов
Темы презентаций
1. Обеспечение безопасных условий труда при работе с ПЭВМ и ВДТ.
2. Влияние света на организм человека. Основные светотехнические характеристики.
3. Работоспособность. Фазы работоспособности.
4. Влияние условий труда на фазы работоспособности.
5. Организация умственного труда..
6. Вентиляционные системы.
7. Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства по охране труда.
8. Зарубежный опыт работы в области охраны труда. Геронтология и эргономика.
9. Экономическая эффективности мероприятий по улучшению условий и охраны труда. Влияние изменения состояния охраны труда на финансовые результаты деятельности предприятия.
10. Система социального страхования от НС и ПЗ на производстве, как форма экономического стимулирования улучшения условий и охраны труда на предприятиях.
11. Социально-экономические потери в связи с несчастными случаями на производстве и профессиональными заболеваниями.
12. Виды и порядок предоставления пострадавшим от НС и ПЗ на производстве выплат, предусмотренных в рамках обязательного социального страхования от НС и ПЗ на производстве.
13. Социальное партнерство, как обязательное условие успешной реализации экономического стимулирования обеспечения безопасности труда.
14. Система управления охраной труда на предприятии.
15. Компенсации за тяжелые работы и работы с вредными и опасными условиями труда, порядок их предоставления.
16. Общественный контроль за соблюдением законодательства по охране труда.
17. Виды и порядок проведения инструктажей.
18. Аттестация рабочих мест по условиям труда и сертификация работ по охране труда.
19. Влияние параметров микроклимата на организм человека и их нормирование.
20. Причины травматизма и профессиональных заболеваний. Методы изучения травматизма.
21. Анализ статистических данных по травматизму и профессиональной заболеваемости в РФ и Самарской области.
22. Организация работы и условий труда при использовании трудовом процессе ПЭВМ с учетом государственных нормативных требований.
Итого: 15 часов
Перечень вопросов для подготовки к практическим занятиям
1. Параметры микроклимата, их нормирование.- 1 час.
2. Виды освещения. Нормирование освещения.- 2 час.
3. Аттестация рабочих мест по условиям труда.-1 час.
4. Оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте.- 1 час.
5. Защитное заземление. -1 час.
6. Зануление.- 2 часа.
7. Автоматическая система пожарной сигнализации, ее основные элементы.- 2 час.
Итого: 10 часов
4.3. Формирование компетенций
Таблица 9
№ раздела дисциплины | Трудоемкость, часов | Коды компетенции |
Раздел 1 | 5 | ОК-15. |
Раздел 2 | 25 | ОК-15. |
Раздел 3 | 6 | ОК-15. |
Раздел 4 | 21 | ОК-15. |
Раздел 5 | 15 | ОК-15. |
5. Образовательные технологии
В учебном процессе используются пассивные, активные и интерактивные технологии. Они выполняются виде следующих форм: решение ситуационных задач, разбор конкретных ситуаций по темам, обсуждение и обоснование результатов проведения экспериментов, презентации на основе мультимедийных средств.
Компьютерная симуляция: в компьютерной среде с помощью имеющихся программных средств моделируется та или иная профессиональная ситуация, проблема или модуль. На этой основе отрабатывается принятие технических или управленческих решений. При этом требуются самостоятельный поиск и проработка информации по отдельным вопросам теоретического курса, консультации преподавателя, взаимодействие с сокурсниками и пр.
6. Формы контроля освоения дисциплины
Текущая аттестация производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем, ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:
· тестирование;
· выполнение заданий на практических занятиях.
Рубежная аттестация студентов производится по окончании разделов 2,3,5 в следующих формах:
- тестирование;
- коллоквиум.
Примеры тестовых заданий и вопросов по коллоквиуму приведены ниже.
Пример тестовых заданий по разделу 3 «Производственная санитария и гигиена»
1. Показатели микроклимата нормируются в зависимости от:
а) климатической зоны;
б) времени года;
в) категории выполняемых работ по степени тяжести;
г) скорости движения воздуха.
2. К основным нормируемым показателям микроклимата рабочей зоны относятся:
а) атмосферное давление;
б) относительная влажность;
в) скорость движения воздуха;
г) температура.
3. Оптимальные параметры микроклимата:
а) обеспечивают тепловой комфорт человека в течение 8-часовой рабочей смены при минимальном напряжении механизмов терморегуляции;
б) создают предпосылки для высокого уровня работоспособности;
в) не вызывают отклонений в состоянии здоровья на протяжении 5 лет трудовой жизни;
г) не вызывают отклонений в состоянии здоровья на протяжении всего трудового стажа.
4. В качестве средств коллективной защиты для снижения неблагоприятного влияния производственного микроклимата на организм человека используют:
а) воздушные острова;
б) воздушные оазисы;
в) воздушное душирование;
г) воздушные завесы.
5. В зависимости от свойств теплозащитных экранов они подразделяются на:
а) теплоотражающие;
б) теплопоглощающие;
в) теплоотводящие;
г) теплопроводящие.
Промежуточный контроль по дисциплине проходит в форме устного зачёта (включает в себя ответы на теоретические вопросы).
Примерный перечень вопросов к зачёту
1. Цель, задачи, методы обеспечения БЖД.
2. Основные положения теории риска.
3. Нормативные правовые акты по охране труда и ответственность за их невыполнение.
4. Обязанности работодателя и работников по обеспечению безопасных условий и охраны труда.
5. Особенности охраны труда женщин и молодежи.
6. Компенсации за тяжелые работы и работы с вредными и опасными условиями труда, порядок их предоставления.
7. Социальное партнерство в области охраны труда. Коллективные договоры и соглашения по охране труда.
8. Государственный надзор и общественный контроль за соблюдением законодательства по охране труда.
9. Планирование и финансирование мероприятий по охране труда.
10. Система управления охраной труда (СУОТ) на предприятии. Основные элементы СУОТ.
11. Отдел охраны труда и его задачи.
12. Виды, порядок проведения и оформление инструктажей.
13. Аттестация рабочих мест по условиям труда и сертификация работ по охране труда.
14. Расследование и учет несчастных случаев на производстве.
15. Влияние параметров микроклимата на организм человека и их нормирование.
16. Классификация вентиляционных систем.
17. Влияние света на организм человека. Основные светотехнические характеристики.
18. Нормирование искусственного и естественного освещения.
19. Влияние шума на организм человека, его нормирование и мероприятия по защите от шума.
20. Влияние вибрации на организм человека, ее нормирование и методы снижения.
21. Действие электрического тока на организм человека. Защитные мероприятия в электрических сетях.
22. Автоматическая система пожарной сигнализации. Первичные средства пожаротушения.
23. Обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Виды обеспечения по страхованию.
7. Учебно-методические материалы по дисциплине
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для ВУЗов / , и др. / Под общ. ред. - М.: Высшая школа 20с.
2. Охрана труда. Учебное пособие / , , и др. – М.: «Омега-Л», 2006 – 402с.
3. Бажанова безопасности жизнедеятельности: учеб. пособ./.-Самара: СамГТУ,200с.
4. Электробезопасность в трёхфазных сетях переменного тока: учеб. пособие / . – Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2011. – 93 с.: ил.
5. Свод правил по пожарной безопасности. СП 1.13130.2009-12.13130.2009.
6. Трудовой кодекс РФ от 01.01.2001г. . С изменениями и дополнениями на 1 декабря 2006 года.
Дополнительная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств (Охрана труда): Учебное пособие для вузов / Кукин В. Л., и др. - 2-е изд. испр. и доп. М.: Высшая школа 2с. ил.
2. , Усенко труда – М.: Медицина, 1988. – 576 с ил.
3. Российская энциклопедия по охране труда: в 2т. /Гл. ред. - М.: Из-во НЦ ЭНАС, с.
4. Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности на машиностроительных предприятиях: учеб пособие / . – Самара: СамГТУ, 2005.-214с. – ISBN -7.
5. , Сумарченкова труда и производственная санитария: учеб пособ. / , - Самара: СамГТУ,200с.
6. Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Федеральный закон от 01.01.2001г. с изменениями и дополнениями на 21 ноября 2012 года.
7. Об утверждении методики расчета скидок и надбавок к страховым тарифам на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Приказ Минтруда и социальной защиты РФ от 1 августа 2012 года N 39н.
8. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.12.94 ред. от 11.№9-ФЗ.
9. Расследование и анализ причин несчастных случаев на производстве. Методическое пособие. , Яговкин , 20с.
Периодические издания
1. Безопасность жизнедеятельности: науч.-практ. и учеб.- метод. журн. – М.: Машиностроение, - выходит ежемесячно.
2. Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ): информ. - метод. изд. для преподавателей – М.: МЧС России – выходит ежемесячно.
3. Охрана труда и социальное страхование. – М.: -полиграфия» - выходит ежемесячно.
4. Промышленная безопасность и экология. – Пермь. «Промышленная безопасность и экология» – выходит ежемесячно.
5. Безопасность труда в промышленности. – М.: » «Промышленная безопасность» - выходит ежемесячно.
Методические указания и материалы
1. Оценка состояния условий труда по параметрам микроклимата: метод. указ. к выполнению лаб. работы / Сост. . – Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 20с.: ил.
2. Оформление результатов аттестации рабочих мест по условиям труда: метод. указ. / Сост.: , , . – Самара: Самар. гос. техню ун-т, 2010г. 42 с.
3. Электробезопасность: Лабораторный практикум / Сост. , , . – Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2011. – 64 с.: ил.
4. Исследование автоматической системы пожарной сигнализации: метод. указ. к выполнению лаб. Работы / Сост. , , . – Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2012. – 20 с.: ил.
5. Электробезопасность в трехфазных сетях переменного тока напряжением до 1кВ. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим. Методические указания к выполнению лабораторных работ / Самар. гос. техн. ун-т Сост. , . Под ред. . Самара, 2004г, - 55с.
6. Производственная санитария: метод. указания к выполнению лаб. работ / Самар. гос. техн. ун-т: Сост. , , . Под ред. , Самара,20с.
7. Производственная санитария и гигиена труда: сб. тестов для подг. к програм. контролю знаний/ Сост. , . - Самара: СамГТУ, 2009.- 51с.
Программное обеспечение
1. http:bjd. samgtu. ru/?attachment id=215 «Основы безопасности жизнедеятельности».
2. http:bjd. samgtu. ru/?attachment id=269 «Электробезопасность в трехфазных сетях переменного тока».
3. http:bjd. samgtu. ru/?attachment id=292 «Оценка тяжести и напряженности трудового процесса».
4. http:bjd. samgtu. ru/?attachment id=276 «Безопасность жизнедеятельности (организация охраны труда на предприятиях)».
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Материально-техническую базу обеспечивают учебные аудитории, лаборатория по аттестации рабочих мест, лаборатория по пожарной и электробезопасности, учебные стенды, проектор, плакаты, слайды, учебные ролики, учебно-тренировочный комплекс ЭЛТЭК.
1. Лекционные занятия:
• комплект электронных презентаций/слайдов по курсу лекций,
• аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук),
1. Практические занятия:
• компьютерный класс,
• презентационная техника (проектор, экран, ноутбук),
• пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы).
• лаборатория кафедры «Безопасность жизнедеятельности» «Электрическая и пожарные безопасности», оснащена стендом «Автоматическая пожарная сигнализация» и обучающими стендами «Защитное заземление», «Зануление», а также 5 ПЭВМ с установленными моделирующими программами ситуационных задач по электробезопасности;
• лаборатория кафедры «Безопасность жизнедеятельности» «Аттестация рабочих мест по условиям труда», оборудована учебными стендами и оснащена стандартными измерительными приборами для измерения освещенности (люксметр), шума (шумомер), параметров микроклимата (метеометр, психрометр, барометр), вибрации (виброметр), а так же аналитическими весами;
• учебно-тренировочный комплекс ЭЛТЭК представляет собой муляж взрослого человека в полный масштаб (рост 165 см, объем груди 96 см) с набором имитаторов жизнедеятельности и датчиков внешних воздействий, содержащий микропроцессорный блок управления, плату звукового сопровождения, встроенный аккумулятор с зарядным устройством, пульт управления и интерфейсный радиопорт;
• методические указания к выполнению практических работ;
• Обучающие плакаты;
• Раздаточный материал.
2. Прочее:
• рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,
• рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде.
Дополнения и изменения в рабочей программе
дисциплины на 20__/20__ уч. г.
Внесенные изменения на 20__/20__ учебный год Утверждаю Проректор по учебной работе(подпись, расшифровка подписи) “____”______________20… г |
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1) …………………………………..;
2) …………………………………...
или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год
Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры ______________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).
ОДОБРЕНА на заседании методической комиссии по УГС "___" __________ 20__ г."
Эксперты методической комиссии по УГС (не менее двух)
______________________________________________________________________
шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий выпускающей кафедрой__________________________________________
наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата
Декан _______________________________________________
наименование факультета, где производится обучение, личная подпись расшифровка подписи дата
Начальник УВППО__________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
Аннотация рабочей программы
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является частью профессионального цикла (базовая часть) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки – 031300.62 «Журналистика».
Дисциплина реализуется на факультете гуманитарного образования «ФГБОУ ВПО СамГТУ» кафедрой «Безопасность жизнедеятельности».
Цель дисциплины БЖД – формирование у обучающихся представления о неразрывном единстве профессиональной деятельности с требованием к безопасности и защищенности человека, реализации которых гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека.
Задача изучения дисциплины – приобретение теоретических и практических навыков для идентификации негативных воздействий среды обитания; разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; прогнозирования развития и оценки последствий опасных ситуаций; принятие решений по защите людей.
В результате освоения дисциплины студент должен знать: теоретические основы БЖД, правовые, нормативно-технические и организационные основы БЖД; последствия воздействия на людей опасных и вредных факторов и особенности их нормирования; методы и средства повышения безопасности персонала.
Студент должен уметь: проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий; выбирать и применять средства защиты от негативных воздействий; осуществлять поиск информации и работать с нормативными документами; проводить анализ условий среды обитания и разрабатывать мероприятия по повышению безопасности трудовой деятельности.
Студент должен владеть: понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками в анализе и оценке условий и охраны труда, в расследовании несчастных случаев и аварий на производстве.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» нацелена на формирование общекультурной компетенции – ОК-15.
Дисциплина БЖД призвана интегрировать на общей методической основе в единый комплекс знания, необходимые для комфортного состояния и безопасности человека во взаимодействии со средой обитания. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с представлением об источниках и значимости опасных и вредных факторов среды обитания и защитных мерах обеспечения безопасности жизнедеятельности. В связи с этим в процессе изучения дисциплины рассматриваются разделы: правовые, социально-экономические, организационные основы обеспечения безопасности, вопросы производственной санитарии и гигиены труда, вопросы электро-пожаробезопасности.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, коллоквиумы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, проверки усвоения лекционного материала в виде ключевых слов, выполнение практических работ, рубежный контроль в форме тестирования, промежуточный контроль в форме устного зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет – 2 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (15 часов), практические (15 часов), и 42 часа самостоятельной работы студента.
