Правове виховання і роль міліції у його здійсненні на сучасному етапі розвитку суспільства (теоретичні та прикладні аспекти) (стр. 17 )

10.  Важко відповісти – 4,3%.

15. Ваша стать:

1. Чоловіча – 25,8%

2. Жіноча – 74,2%

16. Ваш вік:

1. 17-20 років – 72,8%

2. 21-25 років – 8%

3. Старше 26 – 19,2%

Додаток Д

Анкета

присвячена вивченню проблем правового виховання молоді.

(респонденти – курсанти 1 курсу Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ)

1. Чи вважаєте Ви себе юридично освіченою людиною?

1. Так – 7,9%

2. Частково – 78,5%

3. Ні – 13,6%

2.  Чи вистачає Вам у повсякденному житті знань про правові норми?

1. Так, вистачає – 22,1%

2. Частково вистачає – 54,8%

3. Ні, не вистачає – 23,1%

3.  Чи потребуєте Ви додаткової інформації про свої права та обов’язки?

1. Так, потребую – 58,7%

2. Потребую частково – 29,8%

3. Не потребую – 11,5%

4.  Хто або що найбільш вплинуло на формування Ваших правових знань? (обкресліть відповідь у кожному рядку)

	Найбільше всього вплинули	Вплинули певною мірою	Зовсім не вплинули	Важко відповісти
Батьки, родичі	24%	61,6%	6,7%	7,7%
Школа, навчальний заклад	29,9%	46,1%	14,4%	9,6%
Засоби масової інформації (преса, радіо, телебачення)	12,5%	59,6%	13,4%	14,5%
Друзі, знайомі	2,8%	27,8%	48%	20,2%
Органи внутрішніх справ	43,2%	30,7%	37,9%	28,6%

5.  Якою, на Ваш погляд, має бути роль перерахованих нижче суб’єктів у правовому вихованні молоді? (обкресліть відповідь у кожному рядку)

	Головна	Другорядна	Важко відповісти
Сім’я	76%	19,2%	4,8%
Школа, навчальний заклад	61,6%	33,6%	4,8%
Засоби масової інформації (преса, радіо, телебачення)	31,3%	53,4%	15,3%
Друзі, знайомі	5,7%	69,2%	25,1%
Органи внутрішніх справ	62,4%	26,9%	10,7%
Міністерство Юстиції України	59%	32%	9%

6.  На Вашу думку, люди отримують правову інформацію: (обкресліть не більше 2-х варіантів відповіді)

1. З телепередач – 46,1%	5. Від батьків, родичів – 29,8%
2. З преси – 49%	6. Від працівників правоохоронних органів – 44,2%
3. З радіопередач – 1,6%	7. Важко відповісти – 1,9%
4. Від знайомих, друзів – 2,8%

7.  Чи проводили з Вами бесіди на правові теми?

1. Так – 88,5%

2. Ні – 11,5%

8.  Хто проводив бесіди на правові теми? (обкресліть не більше 2-х варіантів відповіді)

1. Батьки, родичі – 36,5%	4. Працівники правоохоронних органів – 39,4%
2. Друзі, знайомі – 3,8%	5. Не проводили бесід – 11,5%
3. Викладачі, вихователі – 77,8%

9.  Чи дивитеся Ви передачі на правові теми?

1. Так, дивлюся – 90,4%

2. Не дивлюся таких передач – 9,6%

10. Якщо Ви дивитеся передачі на правову тематику, то які саме? (оберіть не більше 3- х варіантів відповіді)

1. “Людина і закон” – 35,7%	6. „Вікна-Кримінал” – 14,4%
2. „Резонанс” – 3,8%	7. „Час К” – 0%
3. „Ситуація” – 56,7%	8. „Кримінальні історії” - 24%
4. „Служба розшуку дітей” – 14,4%	9. „Чорний квадрат” – 6,7%
5. „Кримінал” – 77,8%

11. Чи читаєте Ви літературу на правові теми?

Так, читаю – 87,5%

Ні, не цікавлюся такою літературою – 12,5%

12.  Яку саме літературу правової спрямованості Ви читаєте? (обкресліть не більше 2-х варіантів відповіді)

1. Спеціалізовані журнали – 28,4%	3. Підручники з правознавства – 64,4%
2. Газети правової спрямованості – 41,3%	4. Не читаю літературу правової спрямованості – 9,6%

13. Що, на Ваш погляд, найбільш ускладнює правове виховання населення? (оберіть не більше 3-х варіантів відповіді).

1. Низький рівень життя – 50%;

2. Низький рівень освіченості – 62,5%;

3. Негативні приклади у близькому оточенні – 30,7%;

4. Відсутність профілактичної роботи з боку державних органів – 36,5%;

5. Розповсюдження у суспільстві норм та цінностей кримінального середовища – 35,5%;

5. Розповсюдження ЗМІ культу насилля, жорстокості, сексуальної розбещеності – 33,6%.

14. Які якості, на Вашу думку, мають бути притаманні тому, хто здійснює заходи щодо правового виховання? (оберіть не більше 4-х варіантів відповіді)

1.  Компетентність – 43,6%;

2.  Комунікабельність – 35,7%;

3.  Високий рівень правомірної поведінки – 56,3%;

4.  Активна громадська позиція – 19,3%;

5.  Вміння переконувати – 41,3%;

6.  Доброзичливість – 25,6%;

7.  Ставити закон понад усе – 34,6%;

8.  Схильність до педагогічної діяльності – 50%;

9.  Терплячість, толерантність – 47,1%;

10.  Важко відповісти – 1,9%.

15. Ваша стать:

1. Чоловіча – 97,2%

2. Жіноча – 2,8%

16. Ваш вік:

1. 17-20 років – 77%

2. 21-25 років – 20,9%

3. Старше 26 – 2,1%

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1.  І. Історико-генезисний та структурно-функціональний підходи до визначення поняття “Філософсько-освітньої парадигми” / М. І. Романенко // Грани. 2000 – №4 (12). – липень-серпень. – С. 91–94.

2.  Объективная цель воспитания – формирование самоуправляемой и управляемой личности / Д. Мехонцева // Народное образование. – 2001. – №8. – С. 16–22.

3.  О юридическом образовании в дореволюционной России (ХVІІІ – начало ХХ вв.) / // Государство и право. – 2000. – №9. – С. 81–89.

4.  Фіцула іка: [навчальний посібник] / М. М. Фібула. – 2-ге вид., випр. і доп. – К.: Академвидав, 2005. – 560 с.

5.  Волкова іка: [посібник для студентів вищих навчальних закладів] / . – К.: Видавничий центр „Академія”, 2002. – 576 с.

6.  Виховання волі і характеру: [підручн. для педагогів] / Г. Ващенко. – К.: Школяр, 2000. – 187 с.

7.  Жуковская о воспитании / . 3-е изд., доп. и перераб. – Минск, Нар. асвета, 1975. – 144 с.

8.  Макаренко : В 7 т. / . – М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1957. – Т.4. – 1957. – 552 с.

9.  О воспитании / [cост. и автор вступит. очерков С. Соловейчик]. – 4-е изд. – М.: Политиздат, 1982. – 270 с.

10.  Столяренко педагогика: [курс лекций] / . – М.: ЭКМОС, 2000. – 203 с.

11.  Педагогика / [, , ]; под общ. ред. . – СПб.: Фонд «Университет», 2003. – 152 с.

12.  Великий тлумачний словник сучасної української мови / [укладач і головний редактор ]. – К., Ірпінь: ВТФ “Перун”, 2003. – 1440 с.

13.  Ожегов русского языка [под ред. докт. филол. наук, проф. ]. – 14-е изд., стереотип. – М.: Рус. яз., 1983. – 816 с.

14.  Мала енциклопедія етнодержавства. – К.: Довіра: Генеза, 1996. – 476 с.

15.  Альхименко воспитание молодого поколения / , . – М.: Московский рабочий, 1985. – 95 с.

16.  Ганзенко правової культури особи в умовах розбудови правової держави України: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. юрид. наук: спец. 12.00.01 „Теорія та історія держави і права; історія політичних і правових учень” / . – К., 2003. – 16 с.

17.  Певцова и методика обучения праву: [учеб. для студ. высш. учеб. заведений] / . – Г.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 400 с.

18.  Воспитание или образование? / Д. Мехонцева // Народное образование. – 2001. – №9. – С. 11–16.

19.  О мерах по дальнейшему развитию юридической науки и улучшению юридического образования в стране: Постановление ЦК КППС от 16 июня 1964 года // Правда. – 1964. – 4 августа.

20.  О 50-летие ВЛКСМ и задачах коммунистического воспитания молодёжи: Постановление ЦК КПСС от 1 октября 1968 года // Коммунистическая партия Советского союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Изд. 8-е, доп. и испр., т. 9. – 1968. – М.: политиздат. – 1972. – С. 482–494.

21.  О мерах по улучшению правового воспитания трудящихся: Постановление ЦК КПСС от 15 сентября 1970 года // Вопросы идеологической работы КПСС. Сборник документов (). – М.: Политиздат. – 1973. – С. 295–300.

22.  Про заходи щодо організації юридичного всеобучу в Українській РСР: Постанова Ради Міністрів Української РСР № 000 від 29 червня 1990 року.

23.  Горбунова правового нігілізму, формування високої правової культури населення, інтеграція України до загальноєвропейського правового простору – потреба сьогодення / // Бюлетень Міністерства юстиції України. – 2002. – №4. – с. 8–10.

24.  Конституція України. – Х.: ТОВ „Одіссей”, 2006. – 48 с.

25.  Про вищу освіту: Закон України від 17 січня 2002 року // Відомості Верховної Ради України. – 2002. – № 20. – Ст.134.

26.  Про звернення громадян: Закон України від 2 жовтня 1996 року // Відомості Верховної Ради України. – 1996, № 47. – Ст. 256.

27.  Про організаційно-правові основи боротьби з організованою злочинністю: Закон України від 30 червня 1993 року // Відомості Верховної Ради України. – 1993. – № 35. – Ст. 358.

28.  Комплексна програма профілактики правопорушень на  роки [Електронний ресурс]: Постанова Кабінету Міністрів України від 20 грудня 2006 року № 1767 // http://www. rada. . – Назва з титул. екрану.

29.  Державна національна програма „Освіта”. Україна ХХІ століття – К.: Райдуга, 1994. – 62 с.

30.  Концепція Державної програми розвитку освіти на 2006–2010 роки [Електронний ресурс]: Розпорядження Кабінету Міністрів України від 12 липня 2006 року № 396-р // http://www. rada. . – Назва з титул. екрану.

31.  Національна доктрина розвитку освіти [Електронний ресурс]: Указ Президента України від 17 квітня 2002 року № 000/2002 // http://www. rada. . – Назва з титул. екрану.

32.  Загальна декларація прав людини від 10 грудня 1948 року // Бюлетень законодавства і юридичної практики України. – 2003. – № 3.

33.  Концепція національного виховання // Освіта. – 1996. – 7 серп. (№41) – С. 2–7.

34.  Про Концепцію підвищення правової культури учасників виборчого процесу та референдумів в Україні: Указ Президента України № 1322/2000 від 8 грудня 2000 року // Офіційний вісник України. – 2000. – № 50. – Ст. 2150.

35.  Національна програма правової освіти населення: Указ Президента України від 18 жовтня 2001 року № 000/2001 // Офіційний вісник України. – 2001. – № 43. – Ст. 1921.

36.  Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах: Наказ Міністерства освіти України № 000 від 2 червня 1993 року.

37.  Про заходи Кабінету Міністрів України щодо захисту національних інтересів держави у сферах національно свідомого і патріотичного виховання молодого покоління та забезпечення умов його розвитку: Постанова Верховної Ради України № 000–IV від 22 травня 2003 року // Офіційний вісник України. – 2003. – № 24. – Ст. 1121.

38.  Про заходи щодо подальшого вдосконалення системи патріотичного виховання молоді: Розпорядження Президента України № 173/2001-рп від 29 червня 2001 року.

39.  Про Службу безпеки України: Закон України від 25 березня 1992 року // Відомості Верховної Ради України. – 1992. – № 27. – Ст. 382.

40.  Про прокуратуру: Закон України від 5 листопада 1991 року // Відомості Верховної Ради України. – 1991. – № 53. – Ст. 793.

41.  Про адвокатуру: Закон України від 19 грудня 1992 року // Відомості Верховної Ради України. – 1993. – № 9. – Ст. 62.

42.  Про міліцію: Закон України від 20 грудня 1990 року // Відомості Верховної Ради України. – 1991. – №4. – Ст. 20.

43.  Про органи і служби у справах неповнолітніх і спеціальні установи для неповнолітніх: Закон України від 24 січня 1995 року // Відомості Верховної Ради України. – 1995. - № 6. – Ст. 35.

44.  Про затвердження Положення про Міністерство юстиції України: Указ Президента України від 30 грудня 1997 року № 000/97 // Офіційний вісник України. – 1998. – № 2. – Ст. 47.

45.  Про організаційно-нормативне забезпечення виховної роботи з особовим складом органів та підрозділів внутрішніх справ: Наказ МВС України № 000 від 25 листопада 2003 року.

46.  Положення про Головний центр громадських зв’язків: Наказ МВС України № 000 від 8 липня 1994 року.

47.  Про освіту: Закон України від 23 травня 1991 року // Відомості Верховної Ради. – 1991. – № 34. – ст.451.

48.  Головченко правового воспитания: понятие, критерии, методика измерения / . – К.: Наукова думка, 1985. – 128 с.

49.  Головченко вопросы эффективности правового воспитания: автореф. дис. на соискание ученой степени канд. юрид. наук: спец. 12.00.01 „Теория и история государства и права; история политических и правовых учений” / . – К., 1982. – 19 с.

50.  Маркова основы и организация правового воспитания молодёжи / – К.: Высшая школа, 1979. – 152 с.

51.  Сазонов основы и средства правового воспитания лиц, осужденных к лишению свободы: ): автореф. дис. на соискание ученой степени канд. юрид. наук: спец. 12.00.08 „Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право” / . – М., 1977. – 19 с.

52.  Легуша ість, функції і механізм правового виховання курсантів вищих навчальних закладів МВС України: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. юрид. наук: спец. 12.00.01 „Теорія та історія держави і права; історія політичних і правових учень” / . – К., 2002. – 15 с.

53.  Підготовка майбутніх учителів початкових класів до правового виховання молодших школярів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / . – Тернопіль., 2002. – 19 с.

54.  Бабкин воспитание студентов / – К., „Вища школа”, 1983. – 53 с.

55.  Фєдик Є. І. Формування правової культури студентів-юристів: теоретичні та прикладні аспекти (на матеріалах діяльності навчальних закладів з підготовки молодших спеціалістів): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. юрид. наук: спец. 12.00.01 „Теорія та історія держави і права; історія політичних і правових учень” / Є. І. Фєдик. – Львів., 1996. – 16 с.

56.  Макушев ійна правосвідомість та правова культура дільничного інспектора міліції: [монографія] / , Олійник А. Ю. – Дніпропетровськ: Дніпроп. держ. ун-т внутр. справ, 2006. – 180 с.

57.  Макушев ійна правосвідомість і правова культура дільничних інспекторів міліції (шляхи формування та удосконалення): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. юрид. наук: спец. 12.00.01 „Теорія та історія держави і права; історія політичних і правових учень” / . – К., 2004. – 20 с.

58.  Татаринцева воспитание (методология и методика): [метод. пособие] / – М.: Высшая школа, 1990. – 175 с.

59.  Галимов воспитание трудящихся и роль закона в его осуществлении / , – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1976. – 165 с.

60.  Организация и эффективность правового воспитания [под. ред ]. – М.: Мысль, 1983. – 285 с.

61.  Роль правового воспитания в предупреждении правонарушений [под ред. ]. – М.: Юрид. лит., 1985. – 238 с.

62.  Рябко и правовое воспитание масс / Рябко И. Ф. – Ростов: Изд-во Ростовского ун-та, 1969. – 236 с.

63.  Шмоткін О. В. Філософія права / Шмоткін О. В. – К. : Національна академія СБУ, 2006. – 173 с.

64.  Зенин воспитание и социальная активность населения / – К.: 1979. – 328 с.

65.  Зенин воспитание / , , и др. – Киев, 1979. – 285 с.

66.  Оксамытный поведение личности / – К.: Наукова думка, 1985. – 175 с.

67.  Балин воспитание и его роль в профилактической деятельности ОВД: автореф. дис. на соискание ученой степени канд. юрид. наук: спец. 12.00.01 „Теория и история государства и права; история политических и правовых учений” / . – М., 1980. – 21 с.

68.  Балин воспитание и предупреждение правонарушений ОВД. – Ташкент: Изд–во Ташкентской высшей школы МВД. СССР, 1977. – 79 с.