Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Сиверская гимназия»
Рабочая программа
по информатике и ИКТ
кружковая работа
класс
На учебный год
Рабочая программа составлена на основе авторской программы , «Первые шаги в мире информатики»
(Рекомендовано для использования в образовательном процессе образовательных учреждений Ленинградской области, приказ № 000 от 01.01.2001 Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области).
1. Пояснительная записка
Программа кружка для вторых классов составлена таким образом, чтобы дать учащимся вводные понятия информационных технологий, на основе которых будет строиться дальнейшее изучение информатики.
Цели :
- освоение знаний, составляющих начала представлений об информационной картине мира и информационных процессах, способствующих восприятию основных теоретических понятий в базовом курсе информатики и формированию алгоритмического и логического мышления;
- овладение умением использовать компьютерную технику как практический инструмент для работы с информацией в учебной деятельности повседневной жизни;
- развитие первоначальных способностей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира и применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни;
- воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, этическим нормам работы с информацией; воспитание бережного отношения к техническим устройствам.
В ходе обучения решаются следующие задачи:
- формирование общеучебных умений: логического и алгоритмического мышления, развитие внимания и памяти, привитие навыков самообучения, коммуникативных умений и элементов информационной культуры, умений работать с информацией;
- формирование умения представлять информацию различными способами, упорядочивать информацию; строить симметричные изображения, работать с массивами;
- привитие ученикам необходимых навыков использования современных компьютерных и информационных технологий для решения учебных и практических задач.
Содержание курса соответствует общепринятой концепции содержания вводного курса информатики в начальной школе с учетом возрастных особенностей.
Программа рассчитана на 17 часов, в том числе: 3 контрольных работы.
2. Содержание рабочей программы
Тема 1. Введение в предмет (1 час).
Знакомство с кабинетом информатики. Техника безопасности. Введение. Некоторые возможности и устройства персональных компьютеров.
Тема 2. Введение в логику (16 часов).
Понятия «вверх», «вниз», «вправо», «влево». Множества. Вложенные множества. Логика и русский язык. Подготовка к введению понятия «симметрия». Симметрия. Контрольная работа. Логические задачи. Знакомство с отрицанием. Логика и математика. Проверка знаний. Знакомство с массивами. Работа с массивами. Повторение и обобщение. Проверка знаний. Диагностика памяти и внимания
Резерв (1 час).
3. Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих обучение по курсу информатики во 2 классе.
Учащиеся должны знать:
- роль информации в деятельности человека;
- источники информации;
- назначение основных устройств компьютера;
- этические правила и нормы, применяемые при работе с информацией, и правила безопасного поведения при работе с компьютерами.
Учащиеся должны уметь:
- выделять признак, по которому произведена классификация предметов; находить закономерность в ряду предметов или чисел и продолжать этот ряд с учетом выявленной закономерности;
- выявлять причинно-следственные связи и решать задачи, связанные с анализом исходных данных;
- решать логические задачи;
- решать задачи, связанные с построением симметричных изображений, несложных геометрических фигур;
- приводить примеры массивов, работать с одним или несколькими массивами в пределах изученного материала.
Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в учебной деятельности и повседневной жизни:
- применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни;
- выполнять индивидуальные и коллективные творческие задания и проекты;
- применять правила безопасного поведения при работе с компьютерами.
4. Перечень учебно-методического обеспечения
Литература:
1. , Бокучава -тетрадь по информатике для 2 класса – СПб, БХВ-Петербург, 2010, 152с.
2. Методическое пособие по информатике для учителей 2-4 классов СПб, БХВ-Петербург, 2009.
Оборудование:
1. Персональные компьютеры
2. Интерактивная доска Promethean.
3. Мультимедийный проектор.
4. Компакт-диск «Страна «Фантазия» Плюс».
.
Тематический план
№ | Разделы, темы | Количество часов | Количество | |||||||||
диктантов | сочинений | проектов | экскурсий | тестов | контрольных работ | Самостоятельных работ | словарные диктанты | |||||
1 | Тема 1. Введение в предмет (1 час) | 1 | ||||||||||
2 | Тема 2. Введение в логику (16 часов). | 16 | 3 | |||||||||
3 | Резерв (1 час) | 1 |
Календарно – тематическое планирование
на 2012/2013 учебный год
Предмет Информатика и ИКТ
Класс 2(1),2(2),2(3)
УМК ,
Дата проведения урока | № урока | Тема урока | Деятельность учащихся | Форма контроля | ТСО, эксперимент, наглядные пособия | Параграф (или страница учебника) |
2\3\4.09 | 1 | Знакомство с кабинетом информатики. Техника безопасности. | Беседа, ответы на вопросы, изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 1, стр.5-10 |
9\10\11.09 | 2 | Понятия «вверх», «вниз», «вправо», «влево». | Беседа, ответы на вопросы, изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 2, стр.11-14 |
16\17\18.09 | 3 | Множества. Вложенные множества. | Беседа, ответы на вопросы, изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 3, стр.15-20 |
23\24\25.09 | 4 | Логика и русский язык. | Беседа, ответы на вопросы, изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 4, стр.21-25 |
30\1\2.10 | 5 | Подготовка к введению понятия «симметрия». | Беседа, ответы на вопросы, изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 5, стр.26-31 |
7\8\9.10 | 6 | Симметрия | Беседа, ответы на вопросы, изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 6, стр.32-36 |
14\15\16.10 | 7 | Контрольная работа. | Письменная работа в тетради | письменный | Тетрадь для самостоятельных работ | Урок 7, стр.37-38 |
21\22\23.10 | 8 | Логические задачи. | Беседа, ответы на вопросы, изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 8, стр.39-43 |
28\29\30.10 | 9 | Знакомство с отрицанием. | Изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 9, стр.44-48 |
11\12\13.11 | 10 | Логика и математика. | Беседа, ответы на вопросы, изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 10, стр.49-53 |
18\19\20.11 | 11 | Логика и математика. | Изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 11, стр.54-59 |
25\26\27.11 | 12 | Проверка знаний. | Изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 12, стр.60-66 |
2\3\4.12 | 13 | Знакомство с массивами. | Работа с учебником-тетрадью, работа с ПК | Письменный, работа на ПК | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор | Урок 13, стр.67-72 |
9\10\11.12 | 14 | Работа с массивами. | Работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 14, стр.73-78 |
16\17\18.12 | 15 | Повторение и обобщение. | Работа с тетрадью для контрольных работ | письменный | Тетрадь для контрольных работ | Урок 15, стр.79-80 |
2324\25.12 | 16 | Проверка знаний. | Командная работа с учебником-тетрадью | соревнование | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 16, стр.81-85 |
17 | Диагностика памяти и внимания. | Беседа, ответы на вопросы, изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация | Урок 17, стр.86-90 | |
18 | Резерв | Беседа, ответы на вопросы, изучение материала, работа с учебником-тетрадью | устный | ПК, Интерактивная доска Promethean, Мультимедийный проектор, презентация, наглядные составные части ПК | Урок 18, стр.91-94 |
