Описание работы с алгоритмом использования электронного интерактивного дидактического мультимедийного пособия в образовательном процессе

Тема пособия: «Чудо узоры»

Возраст целевой группы: 5-7 лет

Цель пособия: развивать интерес к произведениям народного творчества и расширять представления детей о народно-прикладном искусстве.

Задачи пособия:

Ø  Закреплять умение детей узнавать и называть ту или иную роспись, отгадывать загадки

Ø  Формировать умение применять элементы росписи в украшении разных видов изделий.

Ø  Воспитывать уважение к мастерам и желание создать прекрасное для оформления детского сада, дома.

Ø  Развивать в детях любознательность, активность, самостоятельность.

- Алгоритм работы со слайдами:

№ слайда

Действия и возможный вариант пояснений педагога

№1

Название «Чудо узоры»

№2

Цель пособия: развивать интерес к произведениям народного творчества и расширять представления детей о народно-прикладном искусстве.

№ 3

Отгадайте загадку.

Веселая белая глина,

Кружочки, полоски на ней,

Козлы и барашки смешные,

Табун разноцветных коней.

Кормилицы и водоноски,

И всадники, и ребятня,

Собаки, гусары и рыбка,

 А ну, отгадайте, кто я? (дымковская роспись)

Если дети правильно отгадывают загадку, то на слайде появляется изображение дымковской игрушки)

№4

Загадка

Фарфоровые чайники,

Подсвечники, часы,

Животные и птицы

Не виданной красы.

Деревня в Подмосковье

Прославилась теперь.

Известно всем в народе

Её названье (ГЖЕЛЬ)

Если дети правильно отгадывают загадку, то на слайде появляется изображение гжельской посуды)

№5

Загадка

Из липы доски сделаны,

И прялки, и лошадки...

Цветами разрисованы

Как будто полушалки.

 Там лихо скачут всадники,

 Жар-птицы ввысь летят

И точки черно-белые

На солнышке блестят. (Городецкие)

Если дети правильно отгадывают загадку, то на слайде появляется изображение городецкой посуды)

№6

Загадка

Посуда наша для щей и каши

Не бьется, не ломается,

Порчи никакой не подвергается

А вот плошка, налей окрошку,

Возьми ложку, хлебай понемножку.

Кому посуда для кашки, окрошки?

Чудо-блюдо да чашки, ложки?

— Откуда посуда?

— К вам приехала сама (Золотая Хохлома)

 Если дети правильно отгадывают загадку, то на слайде появляется изображение хохломской посуды)

№7

А теперь давайте мы с вами тоже станем народными умельцами.

Перед вами элементы росписи.

К какому виду искусства принадлежит эта роспись?

Если дети называют правильно, то появляется предмет этой росписи.

№8

Продолжение задания к слайду №6

№9

Молодцы