2014 – 2015 гг. (II полугодие) Всероссийский интеллектуальный конкурс
для школьников 1 – 11 классов
«Эрудит России»
БЛАНК ОТВЕТОВ Информатика 5 класс
Фамилия
Имя Отчество
Населенный пункт, образовательное учреждение: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Номера ответов заданий типа А с выбором варианта ответа.
Запрещены исправления в области ответа.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Результаты выполнения заданий типа В
1 _____________________________
2 a_____________________
b_____________________
Общее название |
3
Результаты выполнения заданий типа С
1._____________________________
2014 – 2015 гг. (II полугодие) Всероссийский интеллектуальный конкурс
для школьников 1 – 11 классов
«Эрудит России»
БЛАНК ЗАДАНИЙ Информатика 5 класс
1) Меню Пуск позволяет:
a) найти нужные файлы;
b) изменить рисунок на Рабочем Столе;
c) получить справку по Windows;
d) выключить компьютер.
2) Какая клавиша удаляет символ, стоящий справа от курсора?
a) Insert;
b) Delete;
c) Backspace;
d) Page Up.
3) Информацию какого вида не может воспринимать собака, сидящая на цепи?
a) мультики, идущие по спутниковому каналу;
b) суп в своей тарелке;
c) кота, который дразнит собаку, бегая туда-сюда по двору;
d) дождь, льющий третий день подряд.
4) Какое из устройств компьютера не входит в состав системного блока?
a) Процессор
b) ПЗУ
c) ОЗУ
d) Принтер.
5) Манипулятор «мышь» - это устройство …
a) долговременного хранения информации;
b) вывода информации;
c) для подключения принтера к компьютеру;
d) считывания информации.
6) Чтобы закрыть папку на Рабочем столе, нужно:
a) щелкнуть левой кнопкой мыши на значок x в правом верхнем углу папки;
b) выключить компьютер, само все закроется;
c) щелкнуть мышкой на пустом месте экрана, окно исчезнет;
d) попросить маму, она закроет.
7) Выберите из списка то, что не нельзя назвать формой представления (способом кодирования) информации:
a) разговорные языки;
b) лай собаки;
c) язык рисунков и чертежей;
d) научные языки (математики, программирования);
e) языки искусства (музыка, живопись, скульптура);
f) специальные языки (азбука Брайля, азбука Морзе, флажковая азбука);
g) язык мимики и жестов;
h) ветер на улице.
8) Петя составил алгоритм «Я иду в школу», однако среди отдельных шагов попался «лишний», возможно даже не один. Найди ненужный шаг алгоритма и назови его:
a) Проснулся;
b) Умылся;
c) Собрал портфель;
d) Вышел на улицу;
e) Зашел в школу;
f) Лег спать;
g) Почистил зубы;
h) Позавтракал;
i) Оделся;
j) Разделся;
k) Поехал домой;
l) Сел в автобус.
1) Расставьте людей согласно условию задачи. Ваня, Петя и Коля шли по дороге. В каком порядке они шли, если известно, что Ваня шел справа от Коли, а Петя справа от Вани. Ответ запишите заглавными буквами имен мальчиков.
2) Посчитайте количество бит и байт в следующих выражениях:
a. Костёр
b. Костёр догорел.
3) Определите общий признак группы объектов:
Объект | Общее название |
Яблоко, слива, смородина, вишня, арбуз | |
Ручка, карандаш, тетрадь, учебник, пенал, линейка | |
Зима, весна, лето, осень | |
Круг, квадрат, овал, треугольник | |
0, 7, 12, 5, 46, 78 |
Отгадай зашифрованное в ребусе слово:
