Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы профессионального модуля ПМ.01 «Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью» осуществляется в аудиториях оснащенных мультимедийной техникой.
Оснащение рабочего места студентов во время выполнения практических заданий профессионального модуля включает:
Оборудование:
- рабочие места по количеству студентов;
- мультимедиа проектор;
- тесты и ситуационные задания;
- рабочие тетради
Технические средства:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением MS Windows XP W, MS Office
- калькуляторы.
4.2 Информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Законодательные и нормативные акты:
1. Конституция РФ (основной закон)
2. Трудовой кодекс РФ
3. Гражданский кодекс РФ ч.1 и 2
4. «О защите прав потребителей» от 7 февраля 1992 г № 000-1 (в редакции Федерального
5. закона от 01.01.01 г., ФЗ-212, с измен. И доп. 2000, 2002, 2004, 2005, 2007, 2009 гг)
6. «Об основах государственного регулирования торговой деятельности в РФ» от 28 декабря
7. 2009 г., ФЗ-№ 000
8. ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 01.01.2001
9. (с измен. от 2001, 2003, 2005, 2006, 2007, 2008гг.)
10. ФЗ «О пожарной безопасности» от 21.1294 (с измен. от 1995, 1996, 1998, 2000-
11. 2010гг.)
12. ФЗ «О применении контрольно-кассовой техники при осуществлении наличных
13. денежных расчетов и (или) расчетов с использованием платежных карт» « 54-ФЗ от
14. 22.05.2003 (с измен. от 3 июня, 17 июля 2009 г., 27 июля 2010г.)
15. ГОСТ Р Торговля: термины и определения
16. ГОСТ Р Услуги розничной торговли: Общие требования
17. ГОСТ Р Розничная торговля: Требования к обслуживающему персоналу
18. ГОСТ Р Розничная торговля: Классификация предприятий
Основные источники:
1. Балабанов коммерция : учеб. / .-СПб.:Питер, 201с.
2. Дашков и правовое обеспечение бизнеса в России : коммерция и технология торговли/ , . - М. : Дашков и К°, 20с.
3. Дашков , технология и проектирование торговых предприятий: учеб. / , . - М. : Дашков и К°, 20с.
4. Денисова предпринимательства в сфере коммерции: учеб. пособие / и др.-М.: Магистр, 2010.-336с.
5. Иванов деятельность: учеб. /, .-М.: ИНФРА-М.2012.-384с.
6. Манько коммерческой деятельности промышленного предприятия: учеб. пособие /, .-М.: ИНФРА-М,2010.-608с.
7. Миронова торговых предприятий: учеб. пособие / , , .-М. : Академия, 2010.-208с.
8. Киселева коммерческой деятельности по отраслям и сферам применения: учеб. пособие /, .-М.: Вуз. учеб.,2012.-192с.
9. Организация и технология торговли: учеб. пособие / и др.- М.: Академия, 2010.-192с.
Дополнительные источники:
1. Памбухчиянц и технология коммерческой деятельности. Учебник для ссузов. 5-е изд., перераб. и доп.. – М.: ИТК «Дашков и К», 2010.
2. Памбухчиянц коммерческой деятельности. Учебник для ссузов.–М.: ИТК «Дашков и К», 2010.
3. , Солдатова деятельность. Учебник 12-е изд., перераб. и доп.. – М.: ИТК «Дашков и К», 2010.
4. Панкратов по коммерческой деятельности. Учебник 12-е изд.,перераб. и доп.. – М.: ИТК «Дашков и К», 2010.
5. Баринов деятельность: Учебник – 2-е изд, испр. – («Профессиолнальное образование») – М.: Инфра-М, 2010.
6. Девисилов труда: Учебник – 5-е изд., перераб. и доп. –(«Профессиональное образование») М.: Форум, 2010.
Интернет-ресурсы
1. Электронно-библиотечная система
2. «Гарант» – справочно-правовая система - http://www. park. ru
3. «Консультант Плюс» - http://www. consultant. ru
4. Журнал «Эксперт» - www. expert. ru/expert
5. Журнал «Эксперт-Сибирь» - expert. ru/siberia/
6. , Консультации и Маркетинг» (АКМ) – www. disclosure. ru
7. комплексного раскрытия информации и новостей» (СКРИН) – www. disclosure. skrin. ru
8. Издательский дом «Коммерсант» - www. kommersant. ru
9. Информационно-правовая система “Кодекс” - http://www.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Теоретические занятия проводятся в учебном кабинете «Организация коммерческой деятельности» и лаборатории «Техническое оснащение торговых организаций и охрана труда», где рассматриваются темы для получения знаний по МДК. 01.01 Организация коммерческой деятельности, МДК. 01.02 Организация торговли, МДК. 01.03 Технической оснащение торговых организаций и охрана труда, которые закрепляются письменным и устным опросом, тестированием по пройденным разделам.
Учебная практика УП.01 проводится концентрированно по МДК. 01.01 Организация коммерческой деятельности и МДК. 01.02 Организация торговли, чередуясь с теоретическими занятиями. При проведении учебной практики не предусмотрено деление учебной группы студентов на подгруппы.
Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью является освоение студентами обязательного учебного материала по соответствующей теме разделов модуля и получением допуска к выполнению заданий учебной практики.
Для успешного выполнения самостоятельных заданий в процессе освоения ВПД Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью со студентами проводятся групповые тематические консультации.
Освоению ПМ.01 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью предшествует изучение таких дисциплин как: дисциплины математического и общего естественнонаучного цикла: Математика.
Изучаются параллельно с ПМ.01 общепрофессиональные дисциплины профессионального цикла: Бухгалтерский учет; Документационное обеспечение управления; Основы экономической теории.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования экономического профиля и стажа практической работы.
Руководство практикой может быть возложено на дипломированных специалистов – преподавателей междисциплинарных курсов.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций (ПК), но и развитие общих (ОК) компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 1.1. Участвовать в установлении контактов с деловыми партнерами, заключать договора и контролировать их выполнение, предъявлять претензии и санкции. | - обоснование выбора делового партнера в соответствии с критериями, предъявляемыми к ним; - качество заключенного договора с деловым партнером; - обоснование предъявления претензии на невыполнение условий договора; | Формы контроля: Устный контроль: фронтальный и индивидуальный устный опрос; Письменный контроль: - выполнение контрольных работ; - выполнение самостоятельных работ; - тестирование; - решение ситуационных задач; - выполнение практических заданий. Методы: - наблюдение за работой обучающихся; - устный опрос; - письменный опрос - тестирование (письменные дидактические тесты, компьютерное тестирование) - проверка практических занятий; - проверка контрольных работ; - проверка отчета (портфолио) по самостоятельной работе студента; - проверка выполненных заданий индивидуальной и групповой презентации. Критерием оценки результатов освоения профессионального модуля является способность выполнения конкретных профессиональных задач в ходе аудиторных занятий и самостоятельной работы, во время учебной практики: узнавание ранее изученных объектов и свойств, выполнение работ по образцу, инструкции или под руководством преподавателя; планирование и самостоятельное выполнение работ, решение проблемных задач. |
ПК 1.2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение. | - размещение товарных запасов на складе для хранения в соответствии с рациональной организацией складского технологического процесса - документальное оформление поступления и отпуска товарных запасов со склада | |
ПК 1.3. Принимать товары по количеству и качеству. | - принятие товара по количеству и качеству в соответствии с инструк- - циями П-6 «Инструкция о порядке приемки продукции производственно-технического назначения и товаров народного потребления по количеству» и П-7 «Инструкция о порядке приемки продукции производственно-технического назначения и товаров народного потребления по качеству» | |
ПК 1.4. Идентифицировать вид, класс и тип организаций розничной и оптовой торговли. | - определение вида класса и типа организации розничной и оптовой торговли в - соответствии с требованиями ГОСТ Р . Розничная торговля: Классификация предприятий | |
ПК 1.5. Оказывать основные и дополнительные услуги оптовой и розничной торговли. | - | |
ПК 1.6. Участвовать в работе по подготовке организации к добровольной сертификации услуг. | - подготовка документов для участия торговой организации в добровольной сертификации услуг в соответствии с нормативной документацией | |
ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы менеджмента, делового и управленческого общения. | - эффективность использования методов, средств и приемов менеджмента при решении конкретных ситуаций | |
ПК 1.8. Использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач коммерческой деятельности, определять статистические величины, показатели вариации и индексы. | - расчет статистических показателей (среднеарифметической, средневзвешенной и др.) | |
ПК 1.9. Применять логистические системы, а также приемы и методы закупочной и коммерческой логистики, обеспечивающие рациональное перемещение материальных потоков. | - расчет показателей эффективности функционирования логистических целей. | |
ПК 1.10. Эксплуатировать торгово-технологическое оборудование. | - использование торгово-технологического оборудования в соответствии с требованиями эксплуатации - при соблюдении правил охраны труда - демонстрация умения оказания помощи - пострадавшим и использование - противопожарной техники. | |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии, усвоение знаний сущности и социальной значимости своей будущей профессии | |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имущества организации; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач; | |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях области документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имущества организации; - демонстрация способности нести ответственность за принятые решения | |
ОК 4. Осуществлять поиски использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. | |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - взаимодействие со студентами и преподавателями в ходе обучения | |
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля - планирование студентом повышения личностного и квалификационного уровня. | |
ОК 10. Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь. | - демонстрация умений логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь | |
ОК 11. Обеспечивать безопасность жизнедеятельности, предотвращать техногенные катастрофы в профессиональной деятельности, организовывать, проводить и контролировать мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций. | - соблюдение правил по безопасности жизнедеятельности, и принятие мер для предотвращения техногенных катастроф в профессиональной деятельности, - - осуществление мероприятий по - защите работающих и населения от - негативных воздействий - чрезвычайных ситуаций. | |
ОК 12. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий | - соблюдение правовых норм, регулирующих организацию деятельности менеджера торгового предприятия |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
