Информатика

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Филиал Тюменского государственного университета в г. тобольске» Естественнонаучный факультет Кафедра информатики и методики преподавания

ИНФОРМАТИка Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 051000.62 – «Профессиональное обучение» Профиль подготовки «Сервис» очной формы обучения

Тобольск, 2014

, Информатика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 051000.62 «Профессиональное обучение» профиль подготовки «Сервис» очной формы обучения. Тобольск, 2014, 14 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Информатика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru, свободный. Рекомендовано к изданию кафедрой информатики и методики преподавания. Утверждено директором филиала Тюменского государственного университета в г. Тобольске. Ответственный редактор: , ст. преподаватель

© Тюменский государственный университет, 2014 © , 2014

1.  Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины:

Формирование у студентов информационной культуры на основе освоения истории развития и современного состояния информационных технологий, об основных принципах устройства и функционирования ЭВМ, о системном и прикладном программном обеспечении, основах алгоритмизации, моделирования и решения задач с использованием компьютера.

Задачи:

Содержание дисциплины «Информатика» профессионально ориентировано с учетом подготовки бакалавра по направлению 051000.62 – «Профессиональное обучение», профиль подготовки «Сервис» и способствует реализации типовых задач его профессиональной деятельности:

в области сервисной деятельности:

-  выбор необходимых методов и средств сервиса;

в области производственно-технологической деятельности:

-  выбор материалов, специального оборудования и средств с учетом процесса сервиса;

-  внедрение и использование в профессиональной деятельности информационных систем с учетом процесса сервиса.

2.  Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Информатика» относится циклу дисциплин направления (Б2.Б.1).

Для освоения дисциплины «Информатика» студенты используют знания и умения, сформированные в ходе изучения предмета «Информатика и ИКТ» в общеобразовательной школе.

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла, дисциплин по выбору студента и подготовки к итоговой государственной аттестации.

3.  Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Информатика» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по направлению подготовки 051000.62 – «Профессиональное обучение», профиль подготовки «Сервис»:

общекультурных (ОК):

-  готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности (ОК-17);

-  способностью осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально-педагогической деятельности (ОК-22);

-  способностью самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ОК-23).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  методы и способы получения, хранения и переработки информации, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей;

-  основные принципы устройства и функционирования ЭВМ;

-  назначение и функции операционной системы Windows;

-  виды информационного обслуживания. Устройства для электронной обработки информации, основы программирования;

-  этапы решения задачи на ЭВМ;

уметь:

-  использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации;

-  оценивать программное обеспечение и перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач;

-  применять информационные технологии, офисное оборудование, персональные средства и программное обеспечение в сервисной деятельности;

-  решать задачи на ЭВМ с использованием специальных пакетов и библиотек прикладных программ;

-  соблюдать основные требования информационной безопасности при решении профессиональных задач;

владеть:

-  навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения;

-  базовыми программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты;

-  основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

-  методами использования информационных технологий в сервисе;

-  навыками работы с информационными системами;

-  основными навыками по решению профессиональных задач на ЭВМ;

-  навыками в области информатики, применения специальных и прикладных средств, работы в компьютерных сетях;

приобрести опыт деятельности по самостоятельному поиску, нахождению и обработки информации.

4.  Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание разделов дисциплины

№ раздела	Наименование раздела	Содержание раздела	Форма текущего контроля
1	2	3	4
1	Основы информационной культуры.	Понятие информации. Общая характеристика сбора, передачи, обработки и накопления информации. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации.	Т
2	Техническая база информационной технологии.	Информационно-логические основы построения ПК. Технические средства реализации информационных процессов. Понятие об архитектуре ЭВМ: процессор и система его команд, структура памяти ЭВМ и способы адресации, выполнение команды в процессоре, взаимодействие процессора, памяти и периферийных устройств. Компьютерные сети: локальные и глобальные.	ДЗ, ЛР, Т
3	Системное программное обеспечение компьютера.	Классификация программного обеспечения. Понятие об операционной системе: процесс, состояние процесса, прерывание, планирование процессов, понятие о тупиках и способах их устранения. Сервисное программное обеспечение. Компьютерные вирусы и средства антивирусной защиты.	ДЗ, ЛР, Т
4	Прикладные программные продукты.	Пакет прикладных программ (ППП) общего назначения. Интегрированный ППП Microsoft Office.	ДЗ, ЛР, КР
5	Математическое моделирование. Алгоритмизация и программирование.	Понятие модели. Моделирование как метод познания. Формализация данных. Формальные языки представления данных. Алгоритм. Способы представления алгоритмов. Базовые алгоритмические конструкции: последовательность, ветвление, цикл. Представление алгоритма на языке программирования. Простейшие типы данных: целый, вещественный, символьный, логический и их представление в ЭВМ. Массивы данных. Организация ввода и вывода данных. Форматный и бесформатный ввод-вывод данных. Простейшие алгоритмы обработки данных: вычисление по формулам, последовательный и бинарный поиск, сортировка, итерационные алгоритмы, индуктивная обработка последовательностей данных, рекуррентные вычисления. Понятие о файловой системе. Файлы последовательного и прямого доступа.	ДЗ, ЛР, КР
6	Базы данных.	Предметная область, отображение предметной области. Модель данных, модель «сущность-связь». Структуры данных, иерархические и сетевые структуры. Иерархическая и сетевая модели данных. Основные понятия реляционной модели. Реляционные операции. Схема базы данных. Ключи. Проектирование базы данных. Запросы к базе данных. Язык запросов SQL, основные возможности.	ДЗ, ЛР, Р

4.2 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часов).

Вид работы	Трудоемкость, часов
1 семестр	2 семестр	3 семестр	Всего
Общая трудоемкость	108	54	126	288
Аудиторная работа:	36	20	54	118
Лекции (Л)	18	–	18	56
Лабораторные работы (ЛР)	18	20	36	56
Самостоятельная работа:	72	34	45	143
Самостоятельное изучение разделов	30	20	20	50
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным занятиям, тестам, рубежному контролю и т. д.),	20	20	10	50
Реферат (Р)	–	–	13	13
Подготовка и сдача зачетов	22	26	–	30
Подготовка и сдача экзамена	–	–	27	27
Вид итогового контроля	зачет	зачет	экзамен

Разделы дисциплины, изучаемые в 1-ом семестре

№ раз- дела	Наименование разделов	Количество часов
Всего	Аудиторная работа	Вне- ауд. работа
Л	ЛР	Контроль	СР
1	2	3	4	5	–	7
1	Основы информационной культуры.	14	2	–	–	12
2	Техническая база информационной технологии.	26	4	2	–	20
3	Системное программное обеспечение компьютера.	26	4	2	–	20
4	Прикладные программные продукты.	42	8	14	–	20
	Итого:	108	18	18	–	72

Разделы дисциплины, изучаемые в 2-ом семестре

№ раз- дела	Наименование разделов	Количество часов
Всего	Аудиторная работа	Вне- ауд. работа
Л	ЛР	Контроль	СР
1	2	3	4	5	6	7
5	Математическое моделирование. Алгоритмизация и программирование.	54	–	20	–	34
	Итого:	54	–	20	–	34

Разделы дисциплины, изучаемые в 3-ом семестре

№ раз- дела	Наименование разделов	Количество часов
Всего	Аудиторная работа	Вне- ауд. работа
Л	ЛР	Контроль	СР
1	2	3	4	5	6	7
6	Базы данных.	126	18	36	27	45
	Итого:	126	18	36	27	45

4.3. Лабораторные работы

№ ЛР	№ раздела	Наименование лабораторных работ	Кол-во часов
1	2	3	4
1	1, 2	Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Арифметические операции в системах счисления.	2
2	3	Создание Web-страниц в редакторе Front Page.	1
3	3	Операционная система Windows. Служебное программное обеспечение.	1
4	4	Текстовый процессор Word.	2
5	4	Табличный процессор Excel.	2
6	4	Презентация в Power Point.	2
7	4	Графический редактор PhotoShop.	4
8	4	Графический редактор CorelDraw.	2
9	4	Математический процессор MathCad.	2
10	5	Базовые конструкции для записи алгоритмов.	2
11	5	Простейшие типы данных.	2
12	5	Массивы данных. Организация ввода и вывода.	2
13	5	Файлы последовательного и прямого доступа.	2
14	5	Вычисление по формулам.	2
14	5	Последовательный и бинарный поиск.	2
15	5	Сортировка данных в массиве.	2
16	5	Итерационные алгоритмы поиска корней уравнения.	2
17	5	Индуктивная обработка последовательностей данных.	2
18	5	Рекуррентные вычисления.	2
19	6	Иерархическая модель данных.	6
20	6	Сетевая модель данных.	6
21	6	Реляционная модель данных.	10
22	6	Создание реляционной базы данных.	10
23	6	Язык запросов SQL	4

4.4. Практические занятия (семинары)

Не предусмотрены.

4.5. Курсовой проект (курсовая работа)

Не предусмотрен(а).

4.6. Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
1	2	3
1-4	Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий).	15
1-4	Домашнее задание.	10
1-4	Подготовка к тесту.	5
1-4	Подготовка к зачету.	6
5	Самоподготовка (подготовка к лабораторному занятию).	10
5	Домашнее задание.	5
5	Подготовка к тесту.	5
5	Подготовка к зачету.	8
6	Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий).	39
6	Домашнее задание.	30
6	Написание реферата.	10
6	Подготовка к экзамену.	27

5.  Образовательные технологии

5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
1	Л	Лекция-визуализация, лекция-беседа	4
ЛР	Проектирование	4
2	Л	Лекция-визуализация, лекция-беседа	4
ЛР	Проектирование	4
3	Л	Лекция-визуализация, лекция-беседа	4
ЛР	Проектирование	4
Итого:	24

6.  Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Примерный перечень рефератов

1.  Распределенные базы данных.

2.  Клиент-серверная архитектура приложений для работы с базами данных.

3.  Основы написания клиентской части приложений на языке HTML.

4.  Разработка серверной части приложения на PHP.

5.  Язык запросов SQL.

Образцы тестов для проведения текущего контроля знаний

Тест по теме «Представление информации в компьютере»

1.  1 Гбайт равен … .

а) 210 Мбайт
б) 103 Мбайт
в) 1000 Мбит
гКбайт

2.  Слова ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ASCII коде содержат … байт.

а) 24
б) 192
в) 25
г) 2

3.  Десятичное число 5 в двоичной системе счисления записывается … .

а) 101
б) 110
в) 111
г) 100

4.  В процессе преобразования растрового графического файла количество цветов уменьшилось сдо 256. Информационный объем файла уменьшится в … .

а) 2 раза
б) 4 раза
в) 8 раз
г) 16 раз

5.  Растровый графический файл содержит черно-белое изображение с 16 градациями серого цвета размером 10´10 точек. Информационный объем этого файла … .

а) 100 бит
б) 400 байт
в) 400 бит
г) 100 байт

6.  Звуковая плата с возможностью 16-битного двоичного кодирования позволяет воспроизводить звук с ... .

а) 8 уровнями интенсивности
б) 16 уровнями интенсивности
в) 256 уровнями интенсивности
г) 65536 уровнями интенсивности

7.  Наибольший информационный объем будет иметь файл, содержащий... .

а) 1 страницу текста
б) черно-белый рисунок 100´100
в) аудиоклип длительностью 1 мин
г) видеоклип длительностью 1 мин

8.  В процессе преобразования текстового файла из кодировки MS-DOS в кодировку Windows происходит... .

а) редактирование документа
б) форматирование документа
в) перекодировка символов
г) печать документа

9.  Система ASCII служит для кодирования... .

а) символов
б) латинских букв
в) цифр
г) букв национальных алфавитов

10.  Система RGB служит для кодирования... .

а) текстовой информации
б) числовой информации
в) графической информации
г) звуковой информации

Тест по теме «Компьютерные вирусы»

1.  Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе... .

а) работы с файлами

б) форматирования дискеты

в) выключения компьютера

г) печати на принтере

2.  Для проверки на вирус жесткого диска необходимо иметь … .

а) защищенную программу

б) загрузочную программу

в) файл с антивирусной программой

г) дискету с антивирусной программой, защищенную от записи

3.  Программа … не является антивирусной.

а) AVP

б) Defrag

в) Norton Antivirus

г) Dr Web

4.  К антивирусным программам не относятся … .

а) программы-фаги

б) программы сканирования

в) программы-ревизоры

г) программы-детекторы

5.  Вирус может появиться в компьютере … .

а) переместившись с гибкого диска

б) при решении математической задачи

в) при подключении к компьютеру модема

г) самопроизвольно

6.  Заражение «почтовым» вирусом происходит при … .

а) открытии зараженного файла, присланного с письмом по e-mail

б) подключении к почтовому серверу

в) подключении к web-серверу, зараженному «почтовым» вирусом

г) получении с письмом, присланном по e-mail, зараженного файла

7.  Программа-ревизор обнаруживает вирус … .

а) контролируя важные функции компьютера и пути возможного заражения

б) отслеживая изменения загрузочных секторов дисков

в) при открытии файла, подсчитывая контрольные суммы, и сравнивает их с данными, хранящимися в базе данных

г) периодически проверяя все имеющиеся на дисках файлы

8.  Компьютерным вирусом является... .

а) программа проверки и лечения дисков

б) любая программа, созданная на языках низкого уровня

в) программа, скопированная с плохо отформатированной дискеты

г) специальная программа небольшого размера, которая может приписывать себя к другим программам, она обладает способностью «размножаться»

9.  Укажите параметр, по которому нельзя классифицировать компьютерные вирусы.

а) объем программы

б) степень опасности

в) среда обитания

г) способ заражения среды обитания

10.  Из перечисленных типов не относятся к категории вирусов … .

а) загрузочные вирусы

б) type - вирусы

в) сетевые вирусы

г) файловые вирусы

Примерный перечень вопросов к зачету (1 семестр)

1.  Информатика как наука: предмет и задачи. Структура современной информатики. Место информатики в системе наук.

2.  Понятие информации, её виды и свойства. Данные, операции с данными. Информационные процессы.

3.  Информационные технологии, их классификация.

4.  Этапы развития информационных технологий. Современные информационные технологии.

5.  Кодирование информации. Системы счисления.

6.  Измерение информации. Единицы измерения количества информации.

7.  Методы защиты информации.

8.  История развития ЭВМ. Поколения ЭВМ.

9.  Классификация ЭВМ.

10.  Архитектура персонального компьютера.

11.  Операционная система Windows. Назначение и функции. Файловая система. Программа проводник.

12.  Утилиты. Основные виды и назначение.

13.  Классификация программного обеспечения персонального компьютера.

14.  Программы обработки текстовой информации. Текстовый процессор.

15.  Обработка табличных данных средствами электронных таблиц. Табличный процессор.

16.  Понятие баз данных. Система управления базами данных.

17.  Программа создания мультимедийных презентаций.

18.  Графические редакторы.

19.  Компьютерные сети (локальные и глобальные). Структура и назначение.

20.  Возможности и сервисы глобальной компьютерной сети Интернет.

Примерный перечень вопросов к зачету (2 семестр)

1.  Понятие модели. Классификация и формы представления моделей.

2.  Формализация данных. Формальные языки представления данных.

3.  Математическая модель. Построение математической модели.

4.  Модели решения функциональных и вычислительных задач.

5.  Моделирование как метод познания. Методы и технологии моделирования.

6.  Компьютерное моделирование. Компьютерный эксперимент.

7.  Алгоритмы и способы их описания. Представление алгоритма в виде блок-схемы.

8.  Запись алгоритма на языке программирования высокого уровня.

9.  Типы данных. Диапазон и размерность. Простейшие типы данных.

10.  Операции над данными. Виды операций.

11.  Функции. Категории функций. Правила записи функций.

12.  Выражения. Правила записи выражений.

13.  Управляющие структуры алгоритмов: последовательность, ветвление, цикл.

14.  Простейшие алгоритмы обработки данных. Вычисление по формулам.

15.  Структурированный тип данных массив. Последовательный и бинарный поиск, сортировка.

16.  Итерационные алгоритмы, индуктивная обработка последовательностей данных, рекуррентные вычисления.

17.  Понятие о файловой системе. Файлы последовательного и прямого доступа.

18.  Этапы решения задач на ЭВМ.

19.  Эволюция и классификация языков программирования.

20.  Парадигмы и технологии программирования.

Примерный перечень вопросов к экзамену (3 семестр)

1.  Основные концепции баз данных. Файловые системы. База данных. Система управления базами данных – СУБД.

2.  Структура и функции СУБД. Классификация СУБД. Компоненты СУБД. Трехуровневая архитектура систем БД. Сетевая архитектура систем БД.

3.  Проектирование базы данных. Цели проектирования базы данных. Подходы к проектированию базы данных. Критерий оптимальности модели данных. Основные термины модели «сущность-связь». Проблемы моделирования. Расширенная модель «сущность-связь»

4.  Предметная область, отображение предметной области. Модель данных, модель «сущность-связь».

5.  Методы проектирования баз данных. Проектирование баз данных с помощью правил нормализации. Проектирования баз данных с помощью метода «сущность-связь». Этапы проектирования.

6.  Иерархические структуры данных.

7.  Сетевые структуры данных.

8.  Иерархическая модель данных.

9.  Сетевая модель данных.

10.  Основные понятия реляционной модели. Реляционные операции. Схема базы данных. Ключи.

11.  Принципы организации системы безопасности на примере одной из современных СУБД. Операторы разграничения прав пользователей.

12.  Запросы к базе данных. Язык запросов SQL, основные возможности.

7.  Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература

1.  Безручко по курсу «Информатика». Работа в Windows 2000, Word, Excel: Учеб. пособие. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 544 с.

2.  Информатика. Базовый курс: Учеб. пособ. для вузов / Под ред. . – 2-е изд. – СПб: Питер, 2008. – 640 с.

3.  Информатика. Задачник-практикум. В 2 т. / под ред. , . – 4-е изд. – М.: Бином. Лаборат. Знаний, 2007. Т. 1. – 2007. – 309 с.

4.  Информатика. Задачник-практикум. В 2 т. / под ред. , . – 4-е изд. – М.: Бином. Лаборат. Знаний, 2007. Т. 2. – 2007. – 280 с.

5.  Информатика: Учебник. – 3-е перераб. изд. / Под ред . – М.: Финансы и статистика, 2007. – 768 с.

6.  Лабораторный практикум по информатике: учеб. пособие для вузов / , , и др.; Под ред. . – 3-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2008. – 376 с.

7.  , , Журавлева курс по электронным таблицам MS Excel: учебное пособие для вузов. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Горячая линия – Телеком, 2006. – 256 с.

8.  Методы и средства защиты компьютерной информации: учеб. для вузов / и др. – М.: Высш. шк., 2008.

9.  Михеева по информатике: Учеб. пособие для сред. проф. образования / . – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 192 с.

10.  Рагулина технологии в математике: учеб. пособие для студ. пед. Вузов / ; под ред. . – М.: Академия, 2008. – 304 с.

11.  Турецкий и информатика. – 3-е изд., исправ. и доп. – М.: Инфра – М, 2009. – 558 с.

7.2. Дополнительная литература

1.  Галатенко информационной безопасности: курс лекций : учеб. пособие / ; под ред. . – 3-е изд. – М. : ИНТУИТ. РУ, 2006. – 208с.

2.  Гринченко баз данных. СУБД Microsoft Access: учеб. пособ. для вузов. – М.: Горячая линия – Телеком, 2004. – 240 с.

3.  Жукова : учеб. пособие для студ. образоват. учрежд. сред. проф. образования / , . – М.: Дашков и К, 2009. – 272 с.

4.  Залогова графика: Практикум. – М., 2005.

5.  Каганов вычисления в средах Excel и Mathcad. – М.: Горячая линия – Телеком, 2003. – 328 с.

6.  Каймин : учебник / . - М.: Проспект, 20с.

7.  Колдаев задач и упражнений по информатике: учеб. пособие для студ. учрежд. сред. проф. образования / , . – М.: ФОРУМ: ИНФРА. – М, 2007. – 256 с.

8.  Конев для инженеров: учеб. пособие. – 2004. – 421 с.

9.  Колмыкова [Text]: учеб. пособ. для студ. проф. образования / , – 4-е изд. – М.: Академия, 2008. – 416 с.

10.  , , Титова делопроизводство. Учебный курс. – СПб.: Питер, 2004. – 411 с.

11.  , , Журавлева курс по электронным таблицам MS Excel: Учебное пособие для вузов. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Горячая линия – Телеком, 2006. – 256 с.

12.  Меняев и основы программирования: учеб. пособие по спец. «менеджмент организаций» / . – 3-е изд., стер. – М.: Омега – Л, 2007. – 458 с.

13.  Могилев : учеб. пособие для студ. вузов / , , ; ред. . – 2-е изд. – М.: Академия, 2008. – 816 с.

14.  Turbo Pascal. Программирование на языке высокого уровня: учеб. для вузов. – М., 2006. – 544 с.

15.  Немцова по информатике: учеб. пособие для студ. учрежд. сред. проф. образования / , ; под ред. . Ч. 1. – М.: ФОРУМ: ИНФРА, 2008. – 320 с.

16.  Немцова по информатике: учеб. пособие для студ. учрежд. средн. проф. образования / , . Ч. II: Компьютерная графика и Web – дизайн. – М.: ФОРУМ: ИНФРА, 2008.

17.  Острейковский : учеб. для вузов / . – 2-е изд. – М.: Высш. шк., 2004. – 511 с.

18.  Палтиевич информатики: учеб. пособие / , . – М.: ФОРУМ: ИНФРА. – М, 2005. – 80 с.

19.  Access 2007. Учебный курс. – СПб.: Питер, 2008. – 267 с.

20.  Сергеева : учеб. для студ. сред. спец. учеб. заведений / , , . – М.: ФОРУМ: ИНФРА. – М., 2008. – 336 с.

21.  Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» / , , . – Тобольск: Изд-во ТГСПА им. , 2010. – 150 с.

7.3. Периодические издания

1.  Журнал «Информатика и образование».

2.  Журнал «Первое сентября».

3.  Журнал «Мир ПК».

4.  Журнал «Компьютер пресс».

5.  Журнал «Информационные технологии».

6.  Журнал «Педагогическая информатика».

7.4. Интернет-ресурсы

1.  Федеральный образовательный портал «Информационные и коммуникационные технологии в образовании». http://www. ict. edu. ru/

2.  Научно-методический журнал "Информатизация образования и науки" //

http://www. informika. ru/about/informatization_pub/about/276/

3.  Научно-практический электронный альманах. Вопросы информатизации образования. // http://www. npstoik. ru/vio/

7.5. Методические указания к лабораторным занятиям

Для успешного освоения данной дисциплины необходимо обязательное посещение и активная работа на лабораторных занятиях. Подготовка к лабораторным занятиям включает проработку материалов лекций и рекомендованной учебной литературы.

7.6. Методические указания к практическим занятиям

Не предусмотрены.

7.7. Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы

Не предусмотрены.

7.8. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий

Операционная система Windows XP, интегрированный пакет прикладных программ общего назначения Microsoft Office, графические редакторы (Paint, PhotoShop, Corel DRAW, 3D Studio Max), математический процессор MathCad, среда программирования Turbo Pascal.

8.  Материально-техническое обеспечение дисциплины

Мультимедийная лекционная аудитория

Компьютер С 1100/128Мб/80Gb/3,5/Cd/LAN 1 шт

Монитор Philips 107E20 17’’ 1 шт

Проектор Toshiba T50 1 шт

Проекционный экран (настенный) 1 шт

Лаборатория информационных технологий

Компьютер Intel Pentium 4/3,6Ггц/512Мб/80Gb/Cd/LAN 10 шт

Монитор Samsung SyncMaster 740N LCD 17’’ 10 шт