Рабочая программа учебной дисциплины «Эпидемиология, военная эпидемиология» (стр. 2 )

п/№	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Л	ЛР	ПЗ	СРС	всего
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	9	Общая эпидемиология инфекционных болезней	14	-	28	12	54	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
2.	9, 10	Учение об эпидемическом процессе	12	-	28	24	64	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
3.	9,10,11	Содержание противоэпидемической деятельности	12	-	30	24	66	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
4.	10, 11	Организация противоэпидемической деятельности	10	-	25	30	65	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
5.	11,12	Антропонозы - Болезни с фекально-оральным механизмом передачи - Болезни с аэрозольным механизмом передачи - Болезни с контактным механизмом передачи -Болезни с трансмиссивным механизмом передачи	20	-	45	32	97	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
6.	11,12	Зоонозы	6	-	15		19	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
7.	11, 12	Сапронозы	6	-	15		21	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
8.	10,11	Эпидемиология паразитарных болезней. Протозоозы. Гельминтозы	8	-	15	8	31	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
9.	11,12	Внутрибольничные инфекции	4	-	15	20	39	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
10.	11	Санитарная охрана территории РФ	2	-	5	8	15	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
11.	12	Военная эпидемиология	6	-	15	10	31	Собеседование Тестовые задания Ситуационные задачи
		ИТОГО:	100		236	168	336

3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)

п/№	Название тем лекций учебной дисциплины (модуля)	Семестры
9 семестр	10 семестр	11 семестр	12 семестр
1.	Общая эпидемиология инфекционных болезней.	2 часа
2.	Эпидемиологическая диагностика и эпидемиологические исследования.	2 часа
3.	Учение об эпидемическом процессе. Закономерности формирования эпидемического процесса. Резервуар и источник инфекции.	2 часа
4.	Проявления эпидемического процесса.	2 часа
5.	Механизмы передачи инфекционных болезней. Восприимчивое население.	2 часа
6.	Содержание противоэпидемической деятельности.	2 часа
7.	Мероприятия в эпидемическом очаге.	2 часа
8.	Учение об эпидемическом процессе. Многофакторная природа инфекционного и эпидемического процесса.	2 часа
9.	Характеристика эпидемий	2 часа
10.	Учение о природной очаговости . Теория саморегуляции паразитарных систем . Концепция эпидемического процесса как социально-экологической системы .	2 часа
11.	Организационная структура противоэпидемической системы.	2 часа
12.	Мероприятия, направленные на разрыв механизма передачи инфекционных болезней. Дезинфекция. Стерилизация.	2 часа
13.	Дезинсекция. Дератизация.	2 часа
14.	Эпидемиологический подход к изучению болезней человека. Многофакторная природа инфекционного и эпидемического процесса.		2 часа
15.	Мероприятия, направленные на восприимчивый организм. Иммунопрофилактика.		2 часа
16.	Правовые основы иммунопрофилактики.		2 часа
17.	Характеристика эпидемических очагов. Мероприятия в эпидемическом очаге.		2 часа
18.	Общая характеристика антропонозов. Болезни с фекально-оральным механизмом передачи.		2 часа
19.	Болезни с аэрозольным механизмом передачи		2 часа
20.	Эпидемиология и профилактика паразитарных болезней. Гельминтозы		2 часа
21.	Болезни с контактным механизмом передачи		2 часа
22.	Эпидемиология и профилактика зоонозов		2 часа
23.	Болезни с трансмиссивным механизмом передачи		2 часа
24.	Сапронозы.		2 часа
25.	Протозоозы.		2 часа
26.	ВБИ. Особенности проявлений традиционных и гнойно-септических инфекций.			2 часа
27.	Общая характеристика антропонозов с аэрозольным механизмом передачи. Эпидемиология и профилактика дифтерии, коклюша, паракоклюша, стрептококковой инфекции, менингококковой инфекции, туберкулёза.			2 часа
28.	Эпидемиология и профилактика гриппа, кори, эпидемического паротита, ветряной оспы, краснухи, герпетической инфекции, инфекционнго мононуклеоза, цитомегаловирусная инфекция.			2 часа
29.	Эпидемиология и профилактика сальмонеллёза, гепатита А, гепатита Е, полиомиелита, ротавирусного гастроэнтерита.			2 часа
30.	Болезни с контактным механизмом передачи			2 часа
31.	Эпидемиология и профилактика зоонозов			2 часа
32.	Болезни с трансмиссивным механизмом передачи			2 часа
33.	Организация обследований эпидемиологических очагов с единичными и множественными случаями заболеваний			2 часа
34.	ВБИ.			2 часа
35	Санитарная охрана территории РФ.			2 часа
36	Организационная структура Роспотребнадзора.			2 часа
37	Противоэпидемическое обеспечение населения в чрезвычайных условиях.			2 часа
38	Консультативно-методическая работа.			2 часа
39	Дезинфекция и стерилизация в ЛПУ.				2 часа
40	Контроль качества и эффективности дезинфекции				2 часа
41	Управленческая деятельность в противоэпидемической системе. Эпидемиологический надзор.				2 часа
42	Эпидемиология и профилактика паразитарных болезней. Гельминтозы				2 часа
43	Эпидемиология и профилактика болезней с контактным механизмом передачи				2 часа
44	Эпидемиология и профилактика ВИЧ-инфекции, гепатитов В, С,Д, столбняка				2 часа
45	Болезни с трансмиссивным механизмом передачи				2 часа
46	Общая характеристика зоонозов. Эпидемиология и профилактика бруцеллёза, чумы, туляремии, сибирской язвы, сальмонеллёза, кампилобактериоза.				2 часа
47	Эпидемиология бешенства, риккетсиозов, лептоспирозов, боррелиозов, малярии.				2 часа
48	Военная эпидемиология. Основы организации противоэпидемического обеспечения в войсках и чрезвычайных ситуациях.				2 часа
49	Биологическое оружие. Основы биологической защиты войск и этапов медицинской эвакуации.				2 часа
50	Биологическая разведка и индикация биологических средств.				2 часа
	Итого	26	24	26	24

3.244.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)

п/№	Название тем практических занятий базовой части дисциплины по ФГОС и формы контроля	Объем по семестрам
9 семестр	10 семестр	11 семестр	12 семестр
1	2	3	4	5
1.	Общая эпидемиология инфекционных болезней.	5 ч
2.	Характеристика эпидемиологических исследований и их организация. Показатели, используемые в эпидемиологических исследованиях.	5 ч
3.	Распределение заболеваемости во времени	5 ч
4.	Распределение заболеваемости среди различных групп населения	5 ч
5.	Модуль.	4 ч
6.	Аналитические эпидемиологические исследования; когортные исследования; исследования типа «случай-контроль»	5 ч.
7.	Эксперементальные исследования. Потенциальные ошибки различных эпидемиологических исследований.	5 ч
8.	Модуль.	4ч
9.	Учение об эпидемическом процессе. Закономерности формирования эпидемического процесса. Резервуар и источник инфекции.	5 ч
10.	Учение об эпидемическом процессе. Механизмы передачи инфекционных болезней. Восприимчивое население.	5 ч
11.	Характеристика эпидемий. Проявления эпидемического процесса.	5 ч
12.	Модуль.	5 ч
13.	Мероприятия, направленные на разрыв механизма передачи инфекционных болезней. Дезинфекция. Стерилизация.		5 ч
14.	Мероприятия, направленные на разрыв механизма передачи инфекционных болезней. Дезинсекция. Дератизация.		5 ч
15.	Модуль.		5 ч
16.	Мероприятия, направленные на восприимчивый организм.. Иммунопрофилактика.		5 ч
17.	Иммунопрофилактика. Правовые основы иммунопрофилактики.		5 ч.
18.	Модуль.		5 ч.
19.	Содержание противоэпидемической деятельности.		5 ч
20.	Качество и эффективность противоэпидемических мероприятий		5 ч
21.	Характеристика эпидемических очагов.		5 ч
22.	Мероприятия в эпидемическом очаге. Модуль.		5 ч
23.	Внутрибольничные инфекции.		5 ч
24.	ВБИ. Особенности проявлений традиционных и гнойно-септических инфекций. Модуль.		5 ч.
25.	Эпидемиология и профилактика сальмонеллёза, гепатита А, гепатита Е, полиомиелита, ротавирусного гастроэнтерита.			5 ч
26.	Общая характеристика антропонозов с аэрозольным механизмом передачи. Эпидемиология и профилактика дифтерии, коклюша, паракоклюша, стрептококковой инфекции, менингококковой инфекции, туберкулёза.			5 ч
27.	Эпидемиология и профилактика гриппа, кори, эпидемического паротита, ветряной оспы, краснухи, герпетической инфекции, инфекционнго мононуклеоза, цитомегаловирусная инфекция.			5 ч.
28.	Модуль.			4 ч
29.	Организационная структура противоэпидемической системы. Правовые аспекты противоэпидемической деятельности.			5 ч
30.	Качество и эффективность противоэпидемических мероприятий.			5 ч
31.	Организация обследований эпидемиологических очагов с единичными и множественными случаями заболеваний			5 ч.
32.	Дезинфекция и стерилизация в ЛПУ. Контроль качества и эффективности дезинфекции			5 ч
33.	Управленческая деятельность в противоэпидемической системе. Эпидемиологический надзор.			5 ч
34.	Модуль.			4 ч.
35.	Эпидемиология и профилактика ВИЧ-инфекции, гепатитов В, С,Д, столбняка			5 ч
36.	Эпидемиология и профилактика гельминтозов. Модуль.			5 ч
37.	Антропонозы. Болезни с фекально-оральным механизмом передачи.				5 ч
38	Эпидемиология и профилактика сальмонеллёза, гепатита А, гепатита Е, полиомиелита, ротавирусного гастроэнтерита. Модуль.				5 ч
39	Общая характеристика антропонозов с аэрозольным механизмом передачи. Эпидемиология и профилактика дифтерии, коклюша, паракоклюша, стрептококковой инфекции, менингококковой инфекции, туберкулёза.				5 ч.
40	Эпидемиология и профилактика гриппа, кори, эпидемического паротита, ветряной оспы, краснухи, герпетической инфекции, инфекционнго мононуклеоза. Модуль.				5 ч
41	Общая характеристика зоонозов. Эпидемиология и профилактика бруцеллёза, чумы, туляремии, сибирской язвы, сальмонеллёза, кампилобактериоза.				5 ч
42	Эпидемиология бешенства, риккетсиозов, лептоспирозов, боррелиозов, малярии. Модуль.				5 ч
43	Эпидемиология и профилактика сапронозных инфекций.				5 ч.
44	Протозоозы. Модуль.				5 ч.
45	Военная эпидемиология. Основы организации противоэпидемического обеспечения в войсках и чрезвычайных ситуациях.				5 ч
46	Биологическое оружие. Основы биологической защиты войск и этапов медицинской эвакуации.				5 ч
47	Биологическая разведка и индикация биологических средств.				5 ч
48	Модуль				5 ч
	Итого:	58	60	58	60

3.2.4. Лабораторный практикум-не предусмотрен

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Наименование лабораторных работ	Всего часов
1	2	3	4	5
1.
		Итого

3.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

3.3.1. Виды СРС[3]

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Виды СРС	Всего часов
1	2	3	4	5
1.	9 семестр	Нозологическая самостоятельность инфекционной заболеваемости. Экологическая характеристика возбудителей инфекционной заболеваемости.	изучение теоретического материала, работа с дополнительной литературой, учебно-исследовательская работа, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы	6
2.	Специ­фика изучения инфекционной заболеваемости (дополнительное направле­ние) - изучение очаговости.	изучение теоретического материала, работа с дополнительной литературой, решение ситуационных задач, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы	8
3.	.Интерпретация выявленных проявлений заболеваемости статистиче­ская и логическая. Оценка причинно-следственной связи особенностей уровня, динамики и структуры заболеваемости с «факторами риска» био­логического, социального и климатогеографического (природного) харак­тера (аналитическая	изучение теоретического материала, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы	11
4.	Нормативные, инст­руктивно-методические документы, инструкции и приказы, регламенти­рующие проведение противоэпидемических мероприятий в очагах.	изучение теоретического материала, работа с дополнительной литературой, изучение нормативной документации решение ситуационных задач, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы	8
5.	Осо­бенности организации и проведения мероприятий в очагах антропонозных, зоонозных и сапронозных инфекций.	изучение теоретического материала, работа с дополнительной литературой, изучение нормативной документации решение ситуационных задач, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы	8
6.		Написание реферата	УИРС на выбранную студентом тему	10
ИТОГО часов в семестре:	51
1.	10 семестр	Современные аспекты вакцинопрофилактики и расширение показаний для применения вакцин	изучение теоретического материала, изучение нормативной документации, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы	10
2.	Глобальная и расширенная программы иммунизации, их характери­стика и этапы реализации	решение ситуационных задач, изучение нормативной документации, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы	6
3.	Документы, регламентирующие содержание и проведение профи­лактических и противоэпидемических мероприятий	изучение теоретического материала, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы	6
4.	Виды функционально-отраслевых планов. Преимущества и недостатки различных методов планирования	посещение детского образовательного учреждения, проведение его гигиенической оценки в соответствии с планом обследования	5
5.		Эпидемиологический надзор и его особенности при различных инфекционных заболеваниях с фекаль­но-оральным механизмом передачи.	изучение теоретического материала, изучение нормативной документации, решение ситуационных задач, тестовых заданий	6
ИТОГО часов в семестре:	33
1	11 семестр	Эпидемиологическое значение гете­рогенности и изменчивости возбудителей (грипп и ОРВИ, стрептококко­вая инфекция, герпетическая инфекция, менингококковая инфекция, диф­терия, инфекция гемофилус.).	изучение теоретического материала, изучение нормативной документации, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы	10
2	Программа ликвидации кори и врожденной краснухи.	изучение нормативной документации, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы, решение ситуационных задач	8
3	Принципиальное отличие паразитических простейших от гельминтов	изучение теоретического материала, изучение нормативной документации, санитарных правил, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы, решение ситуационных задач	8
4	Эпидемический очаг в чрезвычайной ситуации	изучение теоретического материала, изучение нормативной документации, решение ситуационных задач, тестовых заданий	8
5		Цель и сфера применения Международных медико-санитарных пра­вил (ММСП).	изучение теоретического материала, изучение нормативной документации, решение ситуационных задач, тестовых заданий	8
ИТОГО часов в семестре:	42
1	12 семестр	Закон РФ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней челове­ка». Туровая иммунизация. Показания и противопоказания. Безопасность иммунопрофилактики.	изучение теоретического материала, изучение нормативной документации, решение ситуационных задач, тестовых заданий	8
2	Эпидемиологи­ческая значимость различных методов выявления источников инфекции (клинических, лабораторных, эпидемиологических) при вирусных и бак­териальных инфекционных заболеваниях.	изучение теоретического материала, изучение нормативной документации, решение ситуационных задач, тестовых заданий	8
3	Задачи органов управления здравоохранением, лечебно-профилактических учреждений, органов и учреждений Роспотребнадзора РФ по предупреждению распространения инфекционных бо­лезней.	изучение теоретического материала, изучение нормативной документации, решение ситуационных задач, тестовых заданий	5
4	Специфическая индикация. Порядок работы учреждений, проводящий специфическую индикацию. Единые организационные принципы проведения индикационных исследований	изучение теоретического материала, изучение нормативной документации, решение ситуационных задач, тестовых заданий	6
5	Подготовка к ИГА		15
ИТОГО часов в семестре:	42

3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов[4]

1.  Эпидемиологические особенности госпитальных инфекций.

2.  Эпидемиологические особенности и меры борьбы при отдельных нозоформах зоонозных болезней.

3.  Эпидемиологические особенности и меры борьбы при отдельных нозоформах сапронозных болезней.

4.  Эпидемиологические особенности и и меры борьбы при отдельных нозоформах паразитарных болезней.

5.  Особенности эпидемиологического надзора при заболеваниях различным механизмом передачи.

6.  Оценка качества и эффективности профилактических и противоэпидемических мероприятий.

7.  Клиническая эпидемиология (основы доказательной медицины).

8.  Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний.

9.  Эпидемиология и профилактика массовых неинфекционных заболеваний.

10. Противоэпидемический режим в ЛПУ.

3.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

№ п/п	№ семестра	Виды контроля[5]	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Оценочные средства
Форма	Кол-во вопросов в задании	К-во независимых вариантов
1	2	3	4	5	6	7
1.	9	входной контроль (ВК)	Эпидемиологический подход к изучению болезней человека. Характеристика эпидемиологических исследований и их организация. Показатели, используемые в эпидемиологических исследованиях. Распределение заболеваемости во времени. Распределение заболеваемости среди различных групп населения.	1 Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 5. Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»
2.	9	текущий контроль (ТК)	Аналитические эпидемиологические исследования; когортные исследования; исследования типа «случай-контроль» Эксперементальные исследования. Потенциальные ошибки различных эпидемиологических исследований.	1. Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 5. Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 5 3. 2 4. 2 5. 1 6. 3-5	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»
3.	9	промежуточный контроль (ПК)	Учение об эпидемическом процессе. Закономерности формирования эпидемического процесса. Резервуар и источник инфекции. Механизмы передачи инфекционных болезней. Восприимчивое население. Проявления эпидемического процесса.	1. Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 5. Комплексная оценка знаний	1. 50 2. 2 3. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro» 2. 40 3. 40
4.	10	входной контроль (ВК)	Мероприятия, направленные на разрыв механизма передачи инфекционных болезней. Дезинфекция. Стерилизация.	1. Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 5. Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»
5.	10	текущий контроль (ТК)	Мероприятия, направленные на разрыв механизма передачи инфекционных болезней. Дезинсекция. Дератизация.	1. Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 5. Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 5 3. 2 4. 2 5. 1 6. 3-5	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»
6.	10	промежуточный контроль (ПК)	Мероприятия, направленные на восприимчивый организм. Иммунопрофилактика. Правовые основы иммунопрофилактики.	1 Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 5. Комплексная оценка знаний	1. 50 2. 2 3. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro» 2. 40 3. 40
7.	10	входной контроль (ВК)	Содержание противоэпидемической деятельности. Качество и эффективность противоэпидемических мероприятий. Характеристика эпидемических очагов.	1 Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 5. Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»
8.	10	текущий контроль (ТК)	Внутрибольничные инфекции. Особенности проявлений традиционных и гнойно-септических инфекций.	1. Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 5. Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 5 3. 2 4. 2 5. 1 6. 3-5	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»
9.	10	промежуточный контроль (ПК)	Эпидемиология и профилактика сальмонеллёза, гепатита А, гепатита Е, полиомиелита, ротавирусного гастроэнтерита. Общая характеристика антропонозов с аэрозольным механизмом передачи. Эпидемиология и профилактика дифтерии, коклюша, паракоклюша, стрептококковой инфекции, менингококковой инфекции, туберкулёза. Эпидемиология и профилактика гриппа, кори, эпидемического паротита, ветряной оспы, краснухи, герпетической инфекции, инфекционнго мононуклеоза, цитомегаловирусная инфекция	1 Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 5.  Комплексная оценка знаний	1. 50 2. 2 3. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro» 2. 40 3. 40
10.	11	входной контроль (ВК)	Организационная структура противоэпидемической системы. Правовые аспекты противоэпидемической деятельности. Качество и эффективность противоэпидемических мероприятий. Организация обследований эпидемиологических очагов с единичными и множественными случаями заболеваний Дезинфекция и стерилизация в ЛПУ. Контроль качества и эффективности дезинфекции. Управленческая деятельность в противоэпидемической системе. Эпидемиологический надзор.	1. Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. . Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 5.  Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»
11.	11	текущий контроль (ТК)	Эпидемиология и профилактика ВИЧ-инфекции, гепатитов В, С,Д, столбняка. Эпидемиология и профилактика гельминтозов	1. Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 6. Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 5 3. 2 4. 2 5. 1 6. 3-5	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»
12.	11	промежуточный контроль (ПК)	Антропонозы. Болезни с фекально-оральным механизмом передачи. Эпидемиология и профилактика сальмонеллёза, гепатита А, гепатита Е, полиомиелита, ротавирусного гастроэнтерита	1 Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 6. Комплексная оценка знаний	1. 50 2. 2 3. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro» 2. 40 3. 40
13.	12	входной контроль (ВК)	Общая характеристика антропонозов с аэрозольным механизмом передачи. Эпидемиология и профилактика дифтерии, коклюша, паракоклюша, стрептококковой инфекции, менингококковой инфекции, туберкулёза. Эпидемиология и профилактика гриппа, кори, эпидемического паротита, ветряной оспы, краснухи, герпетической инфекции, инфекционнго мононуклеоза	1. Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 6. Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»
14.	12	текущий контроль (ТК)	Общая характеристика зоонозов. Эпидемиология и профилактика бруцеллёза, чумы, туляремии, сибирской язвы, сальмонеллёза, кампилобактериоза. Эпидемиология бешенства, риккетсиозов, лептоспирозов, боррелиозов, малярии	1 Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 6. Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 5 3. 2 4. 2 5. 1 6. 3-5	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»
15.	12	промежуточный контроль (ПК)	Эпидемиология и профилактика сапронозных инфекций. Протозоозы.	1 Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 6. Комплексная оценка знаний	1. 50 2. 2 3. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro» 2. 40 3. 40
16.	12	входной контроль (ВК)	Военная эпидемиология. Основы организации противоэпидемического обеспечения в войсках и чрезвычайных ситуациях. Биологическое оружие. Основы биологической защиты войск и этапов медицинской эвакуации. Биологическая разведка и индикация биологических средств.	1 Тестирование 2. Проверка выполнения письменных домашних заданий 3. Устный опрос 4. Решение ситуационных задач 6. Комплексная оценка знаний	1. 5 2. 3	1. Тестирование проводится с использованием компьютерной программы «SunRavTestOfficePro»

3.4.2.Примеры оценочных средств[6]:

	9 семестр	10 семестр	11 семестр	12 семестр
для входного контроля (ВК)	1.Инфекционный процесс. Классификацию инфекционных болезней Специфику эпидемиологической деятельности.	1.Эпидемический процесс, его структура, формы проявления.	Содержание противоэпидемической деятельности.	Показания и противопоказания к вакцинопрофилактике.
2. Причинную обусловленность болезней. Эпидемиология - основа доказательной медицины	2. Механизм передачи: определение, варианты, понятие о путях и факторах передачи, фазы механизма передачи.	Качество и эффективность противоэпидемических мероприятий.	Национальный календарь профилактических прививок и иммунизацию по эпидемическим показаниям.
3.Эпидемиологический метод исследования.	3.Эпидемический очаг, виды очагов, их характеристика.	Характеристика эпидемических очагов.	Поствакцинальные реакции и осложнения.
для текущего контроля (ТК)	основы организации эпидемиологических исследований Математическое моделирование.	Основные группы химических веществ, используемых в качестве дезинфицирующих средств.	Антропонозные и зоонозные острые кишечные инфекции. Условия реализации механизма передачи кишечных инфекций.	Эпидемический процесс дифтерии в современных условиях (уровень заболеваемости, сезонность.)
Экспериментальные исследования. Общие принципы проведения рандомизированных контролируемых и неконтролируемых испытаний.	Способы и формы применения дезинфицирующих средств.	Сравнительная характеристика эпидемического процесса при разных путях передачи возбудителей	Эпидемический процесс кори, механизм передачи возбудителей кори. 3. Эпидемический процесс коклюша в период активной иммунопрофилактики.
Рандомизированные клинические контролируемые испытания. Оценка безопасности и эффективности.	Особенности дезинфекции при различных группах инфекций. Значение стерилизации в профилактике ВБИ.	Направленность профилактических и противоэпидемических мероприятий.	Менингококковая инфекция. Противоэпидемическая работа при выявлении больных и носителей. Причины сезонных и эпидемических подъемов гриппа и других ОРВИ. Противоэпидемические мероприятия при выявлении больного скарлатиной.
для промежуточного контроля (ПК)	1. Общая характеристика групп. 2. Определение понятия «природная очаговость» инфекций. 3. Разделение природно-очаговых зоонозов на трансмиссивные и нетрансмиссивные. 4. Сапронозы - определение, понятие, классификация. 5. Эпидемиология и профилактика бруцеллеза. 6. Эпидемиология и профилактика туляремии 7. Эпидемиология и профилактика сибирской язвы. 8. Эпидемиология и профилактика клещевого энцефалита. 9. Эпидемиология и профилактика ботулизма. 10. Эпидемиология и профилактика столбняка. 11. Эпидемиология и профилактика бешенства. 12. Эпидемиология и профилактика лептоспироза 13. Эпидемиология и профилактика ГЛПС. 14. Эпидемиология и профилактика сыпного тифа. 15. Эпидемиология и профилактика гельминтозов. 16. Эпидемиология и профилактика протозойных инфекций (лямблиоз, амебиаз, токсоплазмоз).	1. Структура внутрибольничных инфекций. 2. Этиологическая структура внутрибольничных инфекций. 3. Источники возбудителей внутрибольничных инфекций. 4. Механизмы, пути и факторы передачи внутрибольничных инфекций. 5. Эпидемиологический надзор за внутрибольничными инфекциями.	1Основы организации противоэпидемической работы. 3. Содержание мероприятий, направленных на источник инфекции, механизм передачи, восприимчивость населения. 4. Теоретическое обоснование ведущих мероприятий в борьбе с разными инфекциями. 5. Алгоритм работы в эпидемическом очаге. Тактика проведения противоэпидемических мероприятий в очагах антропонозных, зоонозных и сапронозных инфекций. 6. Правовые аспекты противоэпидемической деятельности. 7. Качество и эффективность профилактических и противоэпидемических мероприятий	Организация прививочной работы. 10. Методы оценки качества и эффективности иммунопрофилактики. 11. Критерии безопасности вакцинации населения. 12. Особенности надзора за ПВО. 13. Формулу и цели расширенной программы иммунизации, этапы ее реализации. 14.Основы планирования прививок. 15. Содержание и формы деятельности прививочного кабинета. 16. Методы и критерии оценки качества и эффективности иммунопрофилактики. 17,Порядок расследования поствакцинальных осложнений. 18. Экономические показатели иммунопрофилактики. 19. Факторы, обеспечивающие безопасность вакцинации.

3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

3.5.1. Основная литература[7]

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в библиотеке	на кафедре
1	2	3	4	7	8
1.	Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней		М.: ГЭОТАР–Медиа, 2007	26	1 экз.
2.	Эпидемиология: учебник		М.: ГЭОТАР–Медиа, 2015-368 с.	60	-
3.	Эпидемиология: учебник.	, Р. Х Яфаев	СПб. : Фолиант, 2006	138	1 экз.
4.	Инфекционные болезни и эпидемиология: учебник.		М.: ГЭОТАР–Медиа, 2007	9 экз	-

3.5.2. Дополнительная литература[8]

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в библиотеке	на кафедре
1	2	3	4	7	8
1.	Эпидемиология: учеб. пособие – Изд 2-е.		ГЭОТАР-Медиа, 2006 г.	18	1 экз
1.	Дезинфекция, стерилизация, дезинсекция, дератизация: учеб. пособие для студентов медико-профилактического, лечебного и педиатрического факультетов.		Владикавказ : [б. и.], 2011	10	1экз
2.	Иммунопрофилактика инфекционных болезней.		Владикавказ : [б. и.], 2011г.	10	1 экз

3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)

В образовательном процессе используются учебных комнат для работы студентов, лаборатории ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Республике Северная Осетия-Алания»;

мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран);

персональный компьютер, компьютерный класс;

наборы слайдов, таблиц/мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины;

ситуационные задачи;

тестовые задания по изучаемым темам;

доски.

3.7. Образовательные технологии[9]

Используемые образовательные технологии при изучении данной дисциплины

5 % интерактивных занятий от объема аудиторных занятий

Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий:

чтение лекций с использованием мультимедийного оборудования, представление студентами работ в виде презентаций, разбор ситуационных задач в виде деловых игр…..

3.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

№№

Наименование последующих дисциплин

разделы «гигиены детей и подростков», необходимые для изучения последующих дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

Гигиена питания,

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2.

Гигиена труда

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3.

Гигиена детей и подростков

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4.

Коммунальная гигиена

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5.

Педиатрия

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

6.

Инфекционные болезни

+

+

+

+

+

+

+

7.

Ординатура по специальностям «Медико–профилактическое дело»

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Обучение складывается из аудиторных занятий (336 часа), включающих лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы (96 час.). Основное учебное время выделяется на практическую работу по гигиене детей и подростков.

При изучении учебной дисциплины (модуля) необходимо освоить практические умения.

Практические занятия проводятся с использованием наглядных пособий, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания.

В соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО в учебном процессе широко используются активных и интерактивных формы проведения занятий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 5 % от аудиторных занятий.

Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС).

Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам ГБОУ ВПО СОГМА Минздравсоцразвития России и кафедры.

По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов и методические указания для преподавателей.

Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят учебно-исследовательскую работу, оформляют в виде реферата и защищают его на практическом занятии.

Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.

Обучение студентов способствует воспитанию у них навыков общения. Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, во время клинических разборов, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания.

В конце изучения учебной дисциплины (модуля) проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений и решением ситуационных задач.

Вопросы по учебной дисциплине (модулю) включены в Итоговую государственную аттестацию выпускников.

 

[3] Виды самостоятельной работы: написание рефератов, написание истории болезни, подготовка к занятиям, подготовка к тестированию, подготовка к текущему контролю, подготовка к промежуточной аттестации, подготовка к итоговой аттестации и т. д.

[4] Указываются примерные темы курсовых работ в количестве не более 10 вариантов

[5] Входной контроль (ВК), текущий контроль (ТК), промежуточный контроль (ПК)

[6] Указывается не менее 3-ех заданий по всем видам контроля для каждого семестра

[7] Основная учебная литература включает в себя 1-2 учебника, изданных за последние 10 лет, 1-3 учебных пособий, изданных за последние 5 лет, лекции (печатные и/или электронные издания) по учебным дисциплинам (модулям) всех циклов

[8] Дополнительная учебная литература содержит дополнительный материал к основным разделам программы и включает учебно-методические пособия, изданные в ГБОУ ВПО «___________________», машинописные работы кафедры, и содержит не более 3х изданных за последние 5-10 лет печатных и/или электронных изданий по учебным дисциплинам (модулям) базовой части всех циклов