2 год
1.Комплектования группы детского объединение
2. Введение в образовательную программу дополнительного образования «Народные узоры ». Инструктаж по ТБ. День знаний
Теория. Знакомство с кабинетом, его оборудованием. Задачи и содержание работы в кабинете изобразительного искусства. Внутренний распорядок в кабинете, общие правила безопасности труда и личной гигиены.
3. Краткое сведение по цветоведению.
Теория. Основные и дополнительные цвета.
Практика. Смешивание цветов в росписи
4. Краткое сведение о композиции.
Теория . Виды композиции (замкнутая, угловая, по центру)
Практика. Изготовление панно из соленого теста, применяя композиционные правила (вид композиции по выбору ребенка)
5 . История возникновения и развития народных росписей
Теория .Истоки возникновения росписей. Демонстрация образцов разных видов росписей.
Практика. Определение колорита северных росписей. Выявление названий старинных предметов быта в игровой форме.
6. Графические и свободно кистевые росписи.
Теория. Правило работы.
Практика. Приемы работы различными типами кистей. Упражнения для постановки руки.
7.Обработка приемов росписи
8. Материалы и инструменты. Организация рабочего места. Правила техники безопасности.
Теория. Ознакомление с правилами техники безопасности и личной гигиены. Организация рабочего места. Инструменты, необходимые для занятия росписью (виды карандашей, ластиков, типы кистей, их подбор).
Практика. Общее представление о разновидностях красок.
9.Травка, расживка роспись. История возникновения и развития росписи.
Теория. Ознакомление с элементами росписи.
Практика. Приемы работы с кистями и красками
10. История возникновения и развитие городецкой росписи. Технология исполнения городецкой росписи
Теория. Принципы построения композиции при росписи различных предметов быта (прялки, объемные изделия, сундуки и т. д.), определение цветового строя.
Практика. Упражнения для постановки руки. Технологические приемы выполнения элементов городецкой росписи, последовательность наложения цвета, подготовка деревянной
основы к росписи. Упражнения для постановки руки.
11. Основные элементы городецкой росписи
Теория. История возникновения и развития городецкой росписи.
Практика. Основные элементы росписи, использование в орнаменте птиц и животных, виды орнамента, сюжетные мотивы
12. Выполнения простых и сложных композиций на основе образцов. Разработка эскиза к изделию
Теория. Знакомство с традиционной композицией росписи.
Практика. Выполнение простых и сложных композиций на основе образцов, репродукций, фотографий и т. д. разработка эскиза к изделию Тема 12. Роспись изделия
13. Роспись изделия
Теория. Обсуждение эскиза. Способы переноса эскиза на изделие
Практика. Самостоятельная работа: выполнение росписи
14. Городецкая сюжетная роспись. Традиции. Прорисовка человеческих фигур с натуры
Теория. Возникновения традиции и развитие городецкой росписи.
Практика. Основные элементы росписи, орнаментальные и сюжетные мотивы
15. Рисование традиционных сюжетов Городецкой росписи.
16. Хохломская роспись. История возникновения и развития росписи
Теория. История и развития хохломской росписи
Практика. Технология расписных изделий
17. Технология исполнения хохломской росписи
Теория. Принципы построения композиции при росписи различных предметов быта (прялки, объемные изделия, сундуки и т. д.), определение цветового строя.
Практика. Упражнения для постановки руки.
Технологические приемы выполнения элементов хохломской росписи, последовательность наложения цвета, подготовка деревянной основы к росписи.
18. Основные элементы хохломской росписи
Теория. Показ наглядного пособия
Практика. Орнаментальные и сюжетные мотивы. Колорит росписи, ее композиционное
построение на изделиях
19. Роспись цветочков
Теория. Наглядные картинки образцы расписных цветов
Практика. Зарисовка по наглядности, роспись цветов
20. Роспись изделия
Теория. Подготовка композиции
Практика. Самостоятельная работа: выполнение росписи на плоскостном изделии
(набор разделочных досок, панно и т. д.) Выполнение росписи на деревянной основе
(на примере плоскостных изделий)
21. Золотая хохлома роспись изделия
Теория. Познавательная, художественное творчество, краеведческая деятельность
Практика. Технологические приемы выполнения элементов росписи,
последовательность наложения цвета
22. Весение каникулы
Теория .Экскурсия к памятникам и родникам родного края
23. Мониторинг тесты
Теория. Тесты
Практика. Проверка знаний и умений
24. Индивидуальное занятие. Участие в выставках и конкурсах
Теория. Работа с индивидуальными детьми
Практика. Подготовка работ учащихся к выставкам и конкурсам. Оформление
выставок в творческой мастерской и Школе, участие в выставках общегородского и областного значения.
25. Мезенская роспись. История возникновения и развития росписи
Теория. История возникновения и развития мезенской росписи.
Практика. Технология изготовления расписных изделий.
26.Технология исполнения мезенской росписи
Теория: Изучение основных элементов росписи
Практика: Тренировочные упражнения в рисовании прямых линий, отдельных элементов
орнамента мезенской росписи
27. Основные элементы мезенской росписи
Теория. Основные элементы росписи, использование в орнаменте птиц и животных,
виды орнамента, сюжетные мотивы.
Практика. Упражнения на исполнение основных элементов росписи
28. Загорская роспись. История возникновения и развития росписи
Теория: История возникновения и развития Загорской росписи.
Практика: Технология изготовления расписных изделий.
Тема 10. Роспись изделия разделочной доски
Теория. Подготовка к работе доску
Практика. Составление композиции
29. Выполнения простых и сложных композиций на основе образцов. Разработка эскиза к изделию
Теория. Изучение основных элементов росписи
Практика. Тренировочные упражнения по выжиганию прямых линий, отдельных элементов
орнамента Загорской росписи.
30. Технология исполнения Загорской росписи
Теория . Изучение основных элементов росписи
Практика. Тренировочные упражнения в рисовании прямых линий, отдельных элементов
орнамента мезенской росписи
31. Роспись изделия
Практика. Выполнение Загорской росписи на деревянных изделиях (доска, подставка)
32. Роспись изделия
Практика. Выполнение Загорской росписи на деревянных изделиях (доска, подставка)
33. Пермогорская роспись. История возникновения и развития росписи
Теория. История возникновения и развития Пермогорской росписи.
Практика. Тренировочные упражнения в рисовании трехлопастного цветка.
34. Технология исполнения Пермогорской росписи
Теория. Изучение основных элементов росписи
Практика. Тренировочные упражнения в рисовании прямых линий, отдельных элементов
орнамента Пермогорской росписи
35. Основные элементы Пермогорской росписи
Теория. Основные элементы росписи, использование в орнаменте птиц и животных,
виды орнамента, сюжетные мотивы.
Сирин - мифическая птица с туловищем птицы и женской головой, живущая в райском саду и распевающая сладкие песни. - Прим. ред.
Характерные особенности элементов орнамента (раннее и позднее Пермогорье), используемые художественные образы и сюжетные мотивы, цветовой строй росписи.
Бытовые предметы, украшаемые Пермогорской росписью (прялки, солоницы, сундуки, люльки,
санки и т. д.), особенности композиционного построения.
Практика. Упражнения на исполнение основных элементов росписи
Технологические приемы выполнения элементов орнамента, последовательность
наложения цвета, упражнения на обводку.
36. Выполнения простых и сложных композиций на основе образцов
Теория. Знакомство с традиционной композицией росписи.
Виды орнамента в росписи, ее основные элементы и мотивы, а также определение колорита.
Композиционное решение росписи на различных предметах быта (прялки, коробухи, ложки и т. д.).
Практика. Выполнение простых и сложных композиций на основе образцов, репродукций, фотографий и т. д. разработка эскиза к изделию.
Упражнения на приобретение навыков выполнения обводки пером и кистью, технологические
приемы выполнения элементов.
Подготовка эскизов с репродукций, фотографий и старинных образцов
37. Роспись изделия
Теория. Характерные особенности элементов росписи, принцип построения композиции и цветовой строй росписи.
Практика. Самостоятельная подготовка деревянной основы к росписи (шлифовка, грунтовка, тонирование). Выполнение росписи изделия с использованием собственной композиции (набора разделочных досок, панно, сундучка, коробушки).
Зимние каникулы
38. Орнамент, композиция и цвет в росписи по дереву
Теория. Презентация.
Практика. Упражнения на исполнение основных элементов росписи. Технологические приемы выполнения элементов орнамента, последовательность наложения цвета, упражнения на обводку
39. Ознакомление с художественными и техническими приемами Вятской и П.-Майданской росписью
Теория. Основные элементы росписи и приёмы их выполнения; простейшие композиции. Организация рабочего места. Правильная посадка работающего.
Практика. Приёмы владения кистью. Мазок как основной элемент кистевой росписи.
Разновидности мазка – от каплевидного до штрихового
40. Техника выполнения приемы росписи
Теория. Создание эскизов матрешек в стиле Полхов - Майдан
Практика. Подготовка деревянного изделия к росписи
41. Мониторинг тесты
Теория. Тесты
Практика. Проверка знаний и умений
42. Городецкая роспись
Теория. Продолжения знакомство с видом росписи
Практика. Роспись изделия
43. Основные элементы росписи и приёмы их выполнения простейшие композиции
Теория. Основные элементы росписи и приёмы их выполнения; простейшие композиции. Организация рабочего места. Правильная посадка работающего.
Практика. Приёмы владения кистью. Мазок как основной элемент кистевой росписи.
44. Роспись небольших изделий плоской формы (разделочные доски прямоугольной формы)
45. Роспись фигурного изделия (разделочная доска)
Теория. Подготовка изделия к работе, просмотр техника и последовательность
Практика. Зарисовка композиции. Роспись
46.Ознакомление с художественными и техническими приёмами Городецкой росписи по дереву
47. Основные элементы росписи и приёмы их выполнения простейшие композиции
Теория. Основные элементы росписи и приёмы их выполнения; простейшие композиции.
Практика. Приёмы владения кистью. Мазок (тенёвка, розживка), обводка и обрамления как важные элементы росписи. Растительные мотивы, цветы ( купавки, розаны…) в росписи и их разнообразие
Простые композиции с изображением птиц, животных. Зависимость выбора мотива росписи от техники письма. Простейшие композиции росписи. Технологические пробы по освоению приёмов росписи. Работа над росписью по городецким мотивам
48. Создание композиции «Любимый цветок» для разделочной доски
Теория: Просмотр разновидности цветков и листочков
Практика: Составление на плоской разделочной доске цвети, листочки
49. Роспись изделия плоской формы (разделочные доски прямоугольной, фигурной формы)
Теория. Роспись изделия плоской формы (разделочные доски прямоугольной, фигурной формы). Последовательность. Этапы. Просмотр репродукций Городецкой росписи.
Практика. Составление эскиза с изображением птиц, животных и растительных мотивов. Роспись изделия.
50. Творческая работа. Составление эскизов, роспись изделий (разделочная доска и лопаточка) или (разделочные доски и солонка). Выставка работ учащихся по концу года.
51. Осенние каникулы. Экскурсия в музей рассказ о народных костюмах
Теория. Рассказ о народных костюмах Урала
Практика. Зарисовка по наглядности
52. Роспись токарного изделия (пасхальное яйцо, лопаточка)
Теория: Обсуждения праздника пасхи
Практика: Подготовка изделия к росписи: ошкуривание, приклеивание, фон. Составление эскиза. Роспись разд. доски согласно эскиза.
53. Участие в выставках и конкурсах
54. Роспись комплекта изделий объединенных одной тематикой
Теория. Последовательность. Этапы.
Практика. Составление эскизов на основе изученных росписей (по выбору). Роспись
(2 разделочные доски). Закрепление знаний, умений, навыков
55. Роспись изделий по индивидуальным эскизам
56. Подарок маме, учителю к 8 марта
Теория. Подарок маме, папе, учителю…Работы выполняются с учётом пожеланий детей. И приурочиваются к праздникам: «День защитника Отечества», « Международный женский день».
Практика. Подготовка изделия к росписи. Особенности выполнения изделий плоской формы. Составление эскиза. Роспись
57.Мониторинг тесты
Теория. Проведения опроса
Практика. Проверка знаний и умения
58. Выполнение рисунков на тему «Зимние узоры» с натуры и по воображению.
59. Создание композиции на тему «Зимние узоры».
60. Комплект разделочных досок для кухни
Теория. Последовательность. Этапы. Практика. Подготовка изделия к росписи. Особенности выполнения изделий плоской формы.
61.Роспись изделия
Теория. Подготовка к росписи
Практика. Роспись досок
62. Роспись небольшого изделия
63. Ознакомление с художественными и техническими приёмами Хохломской росписи по дереву (холодный способ)
Теория. Просмотр репродукций, настоящих изделий, работ учителя. Составление и копирование композиций. Импровизация по мотивам хохломской росписи "Сказочная птица", "Сказочная рыбка" (орнаментированное изображение предмета).
Практика. Работа с краской имитирующей цвет золота.
64.Роспись фигурного изделия (разделочная доска)
Теория. Продолжение занятия данной темы
Практика, Роспись разделочной доски
65.Роспись токарного изделия (пасхальное яйцо, матрёшка)
Теория. Подготовка изделия к работе
Практика. Зарисовка матрешки. Роспись
66. Индивидуальное занятие. Подготовка к выставкам, конкурсам
67. Выполнение рисунков на тему «Зимние узоры
68. Роспись изделий
Теория. Подготовка яичко к росписи
Практика. Роспись яичка к пасхе
69.Комплект разделочных досок для кухни
Теория. Просмотр репродукций выпускников прошлых лет.
Практика. Творческая работа. Составление эскизов, роспись изделий – (разделочная доска и яйцо)
или (разделочные доски «Матрёшки»). Выставка работ учащихся по концу года.
70.Отчетная выставка работ к отчиму дому
Практика. Выставка работ
Ожидаемые результаты 2-го года обучения:
Обучающиеся должны знать:
правила безопасности труда и пожарной безопасности, требования к организации рабочего места;
ñ основные сведения о видах художественной обработки дерева, их характерные особенности;
ñ историю возникновения и развития изученных видов художественной росписи по дереву;
ñ основы композиции: принципы декоративного оформления плоскости;
ñ виды и свойства материалов, применяемых в росписи;
ñ инструменты, оборудование и приспособления.
ñ Обучающиеся должны уметь:
ñ различать изделия разных видов искусства деревообработки по характерным особенностям художественных промыслов разных регионов;
ñ делать зарисовки с образцов изделий;
ñ владеть инструментом и различными технологиями художественной росписи по дереву;
ñ выполнять элементы и мотивы орнамента в росписи; самостоятельно разработать композиции для выполнения изделия;
ñ организовать рабочее место, соблюдать правила безопасности.
Литература для педагогов
1. А Подсобные художественные промыслы России. – М., 1983
2. К Роспись – техника, приемы, изделия. – М.: Аст – пресс, 1999.
3. От изобразительности к орнаменту. Соавтор и автор текста
Б. М Носик.- М., 1988
4. Коновалов роспись.-Горький, Волго-Вятское издательство, 1988
5. Программы ОУ: изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-
прикладного искусства. Для школ с углубленным изучением предметов художественно-
эстетического цикла. 1- 4 класс. – М.: Мозаика – Синтез, 1997.
6. Шпикалева искусство. Основы народного и декоративно-
прикладного искусства. – М.: – Синтез, 1997
7. Изобразительное искусство, « Основы народного и декоративно – прикладного
искусства» . М. : Просвещение, 1994
8. А. С Хворостов. « Декоративно - прикладное искусство в школе». – М. :
Просвещение1988
9. Примерные программы по обучению обучающихся изготовление изделий народного-
10. Художественных промыслов. – М.: Просвещение, 1992
Литература для обучающихся
1. А Русская народная роспись. 1970
2. Я Русская народная глиняная игрушка 1975
3. Я Народное искусство, М.: Просвещение
5. « Северные узоры» учебное пособие М.: Народное Образование – 2003
6. Пандина роспись. – Архангельск, 1995
7. А Шенкурская роспись. – Архангельск, 1995
8. Тарановская на Мезени и Печоре. Русское народное искусство
П « Юный художник « - 1993
Модифицированная образовательная программа «Народные узоры»
Общекультурный уровень освоения
Уровень программы 6-10 лет
Форма реализации программы – групповая
Продолжительность 2 год
туристско-краеведческая направленность
Характеристика УМК | |||
№ п/п | Информационное обеспечение | Алгоритм деятельности | Контрольно- измерительные материалы |
1 | 1. Подсобные художественные промыслы России. – М., 1983. | Городецкая роспись по дереву. Наглядно-дидактическое пособие для детей Год выпуска: 2009Издательство: Мозаика-Синтез http://www. ozon. ru/ |
|
2 | 2. Роспись – техника, приемы, изделия. – М.: Аст-пресс, 1999. | «Роспись по дереву» Автор: Светлана Погодина Издательство: Айрис-Пресс ISBN 978-5-8112-5075-2 ; 2014 г. http://www. ozon. ru/ | Педагогическое наблюдение художественных способностей обучающихся кружка «Роспись по дереву» Входная программа кружка Роспись по дереву 2012. диагностика |
3 | 3. От изобразительности к орнаменту. Соавтор и автор текста . – М., 1988. | «Хохлома» Автор: Светлана Погодина Языки: Русский Издательство: Айрис-Пресс ISBN 978-5-8112-5285-5 ; 2014 г. http://www. ozon. ru/ | Промежуточная диагностика Педагогическое наблюдение художественных способностей обучающихся программа кружка Роспись по дереву 2012. |
4 | 4. Городецкая роспись. – Горький, Волго-Вятское издательство, 1988. | Городецкая роспись по дереву. Наглядно-дидактическое пособие. Для детейРедактор: Альфия Дорофеева Языки: Русский Издательство: Мозаика-Синтез Серия: Мир в картинках ISBN 978-5-86775-107-4; 2009 г. http://www. ozon. ru/ | Итоговая диагностика Педагогическое наблюдение художественных способностей обучающихся программа кружка Роспись по дереву 2012. |
5 | 5. Программы ОУ: изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства. Для школ с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла. 1-4 классы. – М.: Мозаика-Синтез, 1997.. | «Гжель» Редактор: Альфия Дорофеева Языки: Русский Издательство: Мозаика-Синтез Серия: Мир в картинках ISBN 978-5-86775-124-1; 2009 г. http://www. ozon. ru/ | Методика диагностики уровня творческой активности обучающихся среднего возраста(подготовлена М. И Рожковым, Ю. С Тюнникрвым, , ) |
6 | 6. Шпикалева искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства. – М.: Мозаика-синтез, 1997. | Полх-Майданская роспись « Учимся рисовать» автор « Рассиночка». Издательство « Страна фантазий» | |
7 | 7. Программы: «Изобразительное искусство», «Основы народного и декоративно-прикладного искусства». – М.: Просвещение, 1994. | Практическое пособие для руководителей школьных кружков В. А Барадулина Москва « Просвещение» 1979 г | |
8 | 8. . «Декоративно-прикладное искусство в школе». – М.: Просвещение, 1988. | Основы художественного ремесла « Роспись по дереву» Москва « Просвещение 1979 г | |
9 | 9. Примерные программы по обучению учащихся изготовлению изделий народно-художественных промыслов. – М.: Просвещение, 1992 | Пошаговое нанесение росписи по дереву http://art-assorty. ru/5248-nanesenie-rospisi-po-derevu. html | |
Промыслы русского севера-Борецкая роспись по дереву - Город.…http://gorod. tomsk. ru/index-1288258394.php Промыслы русского севера-Борецкая роспись по дереву. | |||
Технология выполнения http://www. prosv. ru/Attachment. as | |||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
