Русский язык, ЕГЭ (стр. 3 )

(5)А гвинеец Сэм Брук обошёл меня на круг.

(6)А вчера все вокруг говорили:)(7) «Сэм – друг,

Сэм – наш гвинейский друг.

(8)Друг – гвинеец так и прёт, всё больше отставание.

(9)Но я надеюсь, что придёт второе мне дыхание.

(10)Третье за ним ищу, четвёртое дыхание,

Ну, а на пятом сокращу с гвинейцем расстоянье.

(11)Тоже мне, хороший друг, - обошёл меня на круг.

(12)А вчера все говорили:((13 )«Сэм – друг,

Сэм – наш гвинейский друг.

(14)Гвоздь программы – марафон, а градусов – все тридцать,

Но к жаре привыкший он, вот он и мастерится.

(15)Посмотрел бы на него, когда бы минус тридцать,

А теперь достань его, осталось материться.

(16)Тоже мне, хороший друг, - обошёл меня на круг,

Нужен мне такой друг, - Сэм – друг,

Сэм – наш гвинейский друг.

Грамматическое задание

1.  Среди предложений 1 – 5 найдите предложение с обособленным обстоятельством.

2.  Из предложения 14 выпишите слово, образованное суффиксальным способом.

3.  Выпишите из текста все частицы.

4.  Среди предложений 2 – 10 найдите односоставное определённо – личное предложение. Напишите номер его.

5.  Из предложения 15 выпишите подчинительные словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ.

6.  Среди предложений 1 – 4 найдите бессоюзное сложное предложение, в состав которого входят односоставные безличные предложения.

7.  Среди предложений 3 – 7 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

8.  Среди предложений 3 – 10 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Напишите номер этого предложения.

9.  Из предложений 1 – 7 выпишите личные местоимения.

10.  Из предложений 10 – 16 выпишите глагол в сослагательном наклонении.

11.  Среди предложений 7 – 10 найдите предложение, которое соединяется с предыдущим с помощью личного местоимения и противительного союза.

10 ВАРИАНТ

Великий тренер как символ радости

(1) Анатолий Владимирович Тарасов стал символом великого непобедимого советского хоккея. (2) Конечно, он работал не один, рядом были столь же преданные делу люди.(3) Однако именно он стал символом той игры и той радости.(4) Это было время, когда на решающие матчи СССР – Чехословакия, СССР – Швеция, СССР – Канада собирались всей семьёй: от бабушек – дедушек до внуков – внучек. (5) И если даже перед решающим третьим периодом наши безнадёжно проигрывали, все знали: сейчас Тарасов, суровый, но справедливый, найдёт слова, чтобы вырвать победу!

(6) Сегодня все, кто успел застать то хоккейное чудо, вспоминают об этом с радостью и замирающим сердцем.( 7)Та команда не умела проигрывать. (8) Создавал её великий тренер – Анатолий Владимирович Тарасов. (9) Между прочим, отец тренера фигуристов – Татьяны Тарасовой, которая говорила: (10) «Чем дольше папы нет, тем больше мне его не хватает. (11)Такого сильного, такого могущественного, такого правильного. (12) Настоящий самородок».

(13) В 1939 году Тарасов окончил Школу тренеров и его пригласили в одесское «Динамо», которое тогда играло в классе «А». (14) В Одессе футбол тогда очень любили и своих футболистов уважали. (15) Сезон закончился. (16) Одесское «Динамо» вылетело из группы «А». (17) Тарасова пригласили в Москву, сначала в «Крылья Советов», потом – в ЦДКА. (18) Летом – футбол, зимой – хоккей. (19) На тренировках он себя не щадил. (20) Работал очень много, по нему сразу было видно, что добьётся многого.

(21)Вскоре началась война. (22) Игровые команды решено было сохранить, на фронт не отпускать. (23) Спортсмены ездили по воинским частям, учили солдат штыковому бою. (24)Спорткомитет на период войны тоже сохранился.(25) И какие – то соревнования, игры всё же были. (26) Несмотря на войну, люди хотели видеть своих любимых спортсменов…

(27) После войны канадский хоккей становился всё более популярнымАнатолий Владимирович стал играющим тренером. (29) Он по – прежнему был вдумчивым, работящим. (30) Прозвище ему дали – Теоретик. (31) Перед началом игры, бывало, к каждому подъедет и что – то скажет важное.

(годы… Начался великий период советского хоккея. (33) Команда играла великолепно. (34) Три Олимпиады подряд выиграли (1964, 1968, 1972 годы), десять чемпионатов мира. (35) Анатолий Владимирович весь был в работе, в своём ЦСКА, он не умел быть просто пенсионером. (36) Он много писал, и хорошо писал, столько книг вышло. (37) Занимался турниром «Золотая шайба». (38) Очень хотел, чтобы детская школа ЦСКА всегда, во всех возрастах, побеждала соперников.

(39)«Умру – похороните. (40) Но только не хороните «Золотую шайбу»! – говорил Анатолий Тарасов об основанном им Всероссийском хоккейном детском турнире.

(41) Великая Россия рождала великих людей!

Грамматическое задание

1.  Определите стиль и тип речи.

2.  Из предложений 1 – 10 выпишите вводные слова.

3.  Из предложений 1 – 5 выпишите частицы.

4.  Из предложений 2 – 8 выпишите все местоимения.

5.  Среди предложений 20 – 27 найдите предложение, в котором есть производный предлог. Напишите его.

6.  Из предложения 33 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

7.  Среди предложений 1 – 5 найдите сложное предложение, в состав которого входит придаточное определительное. Напишите номер этого предложения.

8.  Среди предложений 18 – 26 найдите неполное предложение. Напишите номер этого предложения.

9.  Среди предложений 31 – 35 найдите односоставное неопределённо – личное предложение.

10.  Среди предложений 21 – 27 найдите такое, в котором неопределённое местоимение служит средством связи с предыдущим предложением. Напишите номер предложения.

11.  Из предложений 27 – 29 выпишите слово, которое образовано приставочно – суффиксальным способом.

11 ВАРИАНТ

Подлинно всемирное движение

(1)  Когда мы произносим слово «олимпийское движение», то, конечно, понимаем, что это такое, но, как говорится, лишь в общих чертах. (2) Теперь же, раз мы всерьёз взялись за его изучение, желательно познакомиться с этим движением поближе.

(3)  Итак, олимпийское движение – движение общественное, международное. (4) Оно за развитие спорта. (5) Оно за то, чтобы каждый человек достиг физического и интеллектуального совершенства.

(6)  И одновременно это движение, которое стремится укреплять – и успешно, как мы уже видели! – сотрудничество между спортсменами всех континентов.

(7)  Олимпийское движение заявляет: «Никакой дискриминации в спорте – ни политической, ни религиозной, ни расовой». (8) А это значит, что все спортсмены равны, у всех равные условия для соревнования, для победы.

(9) Помните, на древних Играх имели право выступать только греки, только свободные, только мужчины?(10) На современные Олимпийские игры могут приехать спортсмены из всех государств. И не важно, православный ты, католик, мусульманин или буддист.

(11) С чем сравнить олимпийское движение?(12) Может, с огромной рекой? (13) Ведь движение это объединяет миллионы и миллионы спортсменов.

(14) Цель олимпийского движения – всемерно помогать построению мирного мира! (15) Способ? (16) Воспитывать молодёжь при помощи занятий спортом!

(17) Вершина олимпийского движения – Олимпийские игры.

(18) А теперь настало время рассказать о ведущей организации всего олимпийского движения.

(19) МОК – это международная неправительственная организация, созданная не с целью извлечения прибыли.

(20) Штаб – квартира МОК расположена в швейцарском городе Лозанна.

(21) Что же является важнейшим в современном спорте? (22) И спорт высших достижений, и «спорт для всех» можно назвать «моделью жизни». (23) Спорт даёт нам возможность как бы побывать в тех жизненных ситуациях, в которых присутствуют и дружба, и жёсткое соперничество. (24) Но только происходит это не в настоящей, а в спортивной, в игровой обстановке.

(25) Успех в спорте почти исключительно зависит от твоих личных способностей, знаний, воли, настойчивости, твоего беззаветного труда на тренировках.

(26) А ещё спорт обладает огромными объединительными возможностями. (27) Это значит, что во время совместных тренировок, соревнований у спортсменов, у людей, занимающихся или просто увлекающихся спортом, невольно возникает чувство товарищества, сотрудничества, общности.

(28) Спорт поможет тебе точно, без «закидонов», опять же без папиной и маминой помощи, понять, чего ты действительно стоишь. (29) И даже не только в том смысле, кого ты сумел положить на лопатки, сколько в том, как ты свою лень побороть смог, насколько сегодня стал упорнее и сильнее, чем вчера.

(30) А известно ли тебе, сколько времени тратит спортсмен, чтобы стать олимпийским чемпионом? (31) Обычно десять – двенадцать лет! (32) И ведь эти годы – беспрестанные многочасовые двух – или трехразовые тренировки. (33) Железная дисциплина, никакой тебе сигаретки, никакой рюмочки.

(34) И всё же спроси у олимпийских чемпионов, согласны ли они снова пройти весь этот труднейший путь? (35) И почти каждый из них ответит: «Да!»

Грамматическое задание

1.  Из предложений 19 – 20 выпишите слово, образованное приставочным способом.

2.  Среди предложений 11 – 21 найдите предложение, в котором есть краткое страдательное причастие. Напишите номер этого предложения.

3.  Из предложения 1 выпишите вводные слова.

4.  Из предложения 14 выпишите словосочетание с подчинительной связью ПРИМЫКАНИЕ.

5.  Из предложений 1 – 5 выпишите частицы.

6.  Среди предложений 25 – 30 найдите предложение, в котором есть притяжательные прилагательные. Напишите номер этого предложения.

7.  Среди предложений 17 – 24 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения.

8.  Определите вид односоставного предложения в предложении 34.

9.  Среди предложений 28 – 32 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным соединением придаточных. Напишите номер этого предложения.

10.  Среди предложений 16 – 23 найдите предложения с обособленными приложениями. Напишите номера этих предложений.

11.  Среди предложений 1 – 4 найдите такое, в котором личное местоимение служит средством связи с предыдущим предложением. Напишите номер этого предложения.

12.  Замените словосочетание РАЗВИТИЕ СПОРТА (предложение 4), построенное на основе связи УПРАВЛЕНИЯ, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

ОТВЕТЫ:

Вариант 1

1.  публицистический стиль, описание;

2.  почитаемых, на измеренном, на запряженных, переодетая, запрещены;

3.   

всего – определительное	того - указательное
это – указательное	некоторые - неопределённое
который – относительное	его - притяжательное
они – личное	их - притяжательное
на них – личное;	им - личное
всем – определительное;	их - личное
все - определительное

4.  4, 7;

5.  11, 13;

6.  почитаемых;

7.  сказания греков;

8.  не могли участвовать, не имели права быть;

9.  3;

10.  8;

11.  9;

12.  празднеств, позднее;

13.  однажды далеко, позднее совершенно;

14.  согласование;

15.  безличные.

Вариант 2

1.  публицистический, повествование;

2.  суффиксальный;

3.  1;

4.  примыкание;

5.  4;

6.  все – определительное;

я – личное;

своими – притяжательное;

она – личное

такие - указательное

7.  11;

8.  16;

9.  3;

10.  суровый штраф

11.  10;

12.  15;

13.  в преддверии, приглашали, прекращались, принять;

14.  2;

15.  колонии Греции.

Вариант 3

1.  публицистический, повествование;

2.  напрочь, не слыхивали;

3.  окрепший;

4.  следовательно, однако, например, собственно, между прочим;

5.  совершенно;

6.  простиралась;

7.  изменить напрочь;

8.  разгромлено, усовершенствована, объявлен;

9.  4;

10.  16;

11.  ведь, только.

Вариант 4

1.  публицистический, повествование;

2.  суффиксальный;

3.  21;

4.  3;

5.  в течение

6.  праздники спорта;

7.  5;

8.  посвящённый;

9.  например, причём, кстати;

10.  9.

Вариант 5

1.  публицистический, повествование;

2.  13;

3.  3;

4.  17;

5.  такой человек;

6.  набирала, горели;

7.  21;

8.  2, 4;

9.  10;

10.  21

11.  даже, же, бы, ни;

12.  3.

Вариант 6

1.  публицистический, повествование;

2.  2;

3.  4, 9, 17;

4.  избран, удостоен;

5.  давно стали;

6.  12, 18, 20, 25;

7.  9;

8.  28;

9.  президента, принял, прекрасной, преданные;

10.  старинном.

Вариант 7

1.  публицистический, повествование;

2.  2;

3.  3;

4.  1;

5.  12;

6.  20;

7.  впоследствии;

8.  14;

9.  1;

10.  Олимпийских игр;

11.  предопределено;

12.  загорелся;

13.  уж, не.

Вариант 8

1.  публицистический, повествование;

2.  доброжелательностью;

3.  2;

4.  6;

5.  число медалей;

6.  19;

7.  разгорался;

8.  10, 13;

9.  разыграно;

10.  12;

11.  11;

12.  почти, лишь, только;

13.  17.

Вариант 9

1.  1;

2.  привыкший;

3.  ни, ну, бы, так;

4.  10;

5.  достань теперь, осталось материться;

6.  2;

7.  7;

8.  9;

9.  я, мне, меня;

10.  посмотрел бы;

11.  9.

Вариант 10

1.  публицистический, повествование;

2.  конечно, между прочим;

3.  не, столь же, даже, именно;

4.  он, той, это, всей, наши, все, кто, то, та, её;

5.  26;

6.  играла великолепно;

7.  4;

8.  18;

9.  34;

10.  25;

11.  по – прежнему.

Вариант 11

1.  неправительственная;

2.  20;

3.  конечно, как говорится;

4.  всемерно помогать;

5.  лишь, же;

6.  25;

7.  23;

8.  определённо – личное;

9.  29;

10.  17, 20;

11.  4;

12.  спортивное развитие.