Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО КОМПЛЕКСНОМУ ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»
РАЗДЕЛ «МИКРОЭКОНОМИКА»
ЧАСТЬ I
(для студентов специальности
«Налоги и налогооблажение» всех форм обучения)
Нальчик 2009
УДК
ББК
У
Рецензент:
Составитель:
к. э.н., доцент
к. э.н., доцент
Работа посвящена основным проблемам экономической теории раздела «микроэкономика» и методам экономического анализа. К каждому разделу даны учебно-целевые вопросы, задачи и вопросы для творческого обсуждения и самоконтроля. Издание предназначено для студентов специальности «Налоги и налогооблажение» всех форм обучения.
Содержание
I раздел. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Тема 1. Предмет экономической теории и методы экономического анализа.
Тема 2. Общие закономерности экономической организации производства.
Тема 3. Собственность и формы предпринимательства.
Тема 4. Современное рыночное хозяйство.
II раздел. МИКРОЭКОНОМИКА.
Тема 5. Спрос и предложение. Потребительское поведение.
Тема 6. Модели рынка.
Тема 7. Издержки и результаты производства фирмы
Тема 8. Рынок факторов производства
Тема 9. Рынок труда. Заработная плата
Тема 10. Управление фирмой (предприятием). Основы менеджмента и маркетинга
Обобщающие задания для самостоятельной подготовки студентов
РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
ТЕМА 1. Предмет экономической теории и методы экономического анализа
1.Возникновение и развитие экономической науки: меркантилизм,
физиократы, классическая политическая экономия, марксизм, маржинализм, неоклассическая школа, кейнсианство.
2.Предмет и метод экономической теории:
а) что изучает общая экономическая теория,
б) микроэкономический и макроэкономический анализ,
в) абстракция, индукция, дедукция, гипотеза, функциональный анализ, экономические модели. Позитивная и нормативная экономика.
3. Функции экономической теории. Взаимосвязь экономической теории, экономической политики и хозяйственной практики.
Литература
1. , Большакова . Учебник.- М., 2009.
2. Политическая экономия: в 2 т., Т.1., М., 1994.
3. Экономическая мысль в ретроспективе. - М.,1994.
4. , , Юданов теория. – М., 2005.
5. Принципы экономической науки: в 3 т., Т.1., М., 1993
6. Нуреев микроэкономики: учебник для вузов.- М., Норма, 2007.
7. Ядгаров экономических учений.- М., 1996.
Задачи и вопросы для творческого обсуждения и самоконтроля
1. Является ли общая экономическая теория экономикой домовод
ства, наукой об управлении предприятием, технической наукой? Сможете
ли Вы, изучив ее, вести счетоводство, заработать миллион, построить хо
рошую плотину?
2. Является ли механизм решения экономических проблем общест
ва универсальным и одинаковым на различных стадиях развития челове
чества?
3. Прокомментируйте, пожалуйста, следующее утверждение Дж.
М. Кейнса: «Экономическая теория не есть набор уже готовых рекомендаций, применимых непосредственно в хозяйственной политике. Она является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом,
техникой мышления, помогая тому, кто владеет ею, приходить к правильным заключениям».
4. Какое из следующих утверждений относится к выводу позитивной теории, какое - к выводу нормативной теории?
а) в 1 995 году общий уровень цен повысился на 249 %
б) чтобы обеспечить стабильный экономический рост, необходимо снизить темпы инфляции до 3-5% в год.
5. Определите утверждения, относящиеся к микро - и макроэкономике:
а) правительство осуществляет политику либерализации цен,
б) отсутствие дождей в течении продолжительного времени вызвало
в центральных районах России падение урожайности зерновых,
в) ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств
снижения уровня инфляции,
г) снижение налоговых ставок призвано способствовать оживлению
деловой активности в стране,
д) размер стипендии студента зависит от среднедушевого дохода его
семьи или от личного дохода студента,
ж) введение конвертируемости национальной валюты является элементом либерализации внешнеэкономической деятельности, открытия экономики.
6. Выберите, на Ваш взгляд, правильное соотношение между позитивной и нормативной экономической теорией и политикой:
а) позитивная экономическая теория служит теоретической базой
для развития нормативной экономической теории и принятия политических
решений,
б) Нормативная экономическая теория определяет направления раз
вития позитивной экономической теории и экономической политики,
в) развитие позитивной и нормативной экономической теории определяются господствующей идеологией и политикой.
7. Экономические эксперименты чрезвычайно дороги, длительны.
Можно ли заменить их экономике - математическими моделями?
8. Рассмотрите следующие зависимости:
а) доход и образование,
б) низкий доход и многодетность,
в) рост заработной платы и рост общего уровня цен в стране,
г) изменение предложения товара на рынке и изменение цены этого
товара.
Что является причиной и что следствием? Могут ли причина и следствие меняться местами? Объясните, почему в общественных науках трудно выявить причинно-следственные связи.
8. Найдите единственно верный ответ. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?
а) эффективное использование ресурсов,
б) неограниченные производственные ресурсы,
в) максимальное удовлетворение потребностей,
г) материальные и духовные потребности,
д) редкость блага.
Тема 2. Общие закономерности экономической организации производства
1 Хозяйственная деятельность и ее организация. Основные типы экономических систем: традиционная, рыночная, центрально - управляемая, смешанная экономика
2. Основные цели общества: экономический рост, эффективность,
полная занятость, стабильность. Их взаимосвязь и противоречивость.
3. Экономические ресурсы и их виды. Ограниченность ресурсов и
безграничность потребностей. Проблема выбора.
4. Производственные возможности экономики. Построение кривых
производственных возможностей. Издержки экономического выбора. Экономический закон возрастания дополнительных затрат.
Литература
1. , Большакова . Учебник.- М., 2009.
2. , , Борисовская теория.-М., 2008.
3. Кудина экономики. Учебник.- М., 2006.
4. Нуреев микроэкономики: учебник для вузов.- М., Норма, 2007.- С.
5. Экономика: Учебник. Под ред. , М., 1997.
Задачи и вопросы для творческого обсуждения и самоконтроля
1. Что такое экономические ресурсы. Экономикс (экономическая
теория) исчезает лишь в мире, который станет настолько богатым, что ни
какие потребности не останутся неудовлетворенными из-за нехватки ресурсов. Такой мир не представляется делом обозримого будущего и вообще
может оказаться невозможным, ибо время всегда ограничено. Обстоятельно охарактеризуйте и объясните эти утверждения. Согласны ли вы с тем,
что время представляет собой экономический ресурс?
2. Перед Вами таблица производственных возможностей выпуска
военной продукции и гражданских товаров:
Виды продукта | Производственные альтернативы | ||||
А | В | С | D | Е | |
Автомобили (млн.) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
Управляемые ракеты (тыс.) | 30 | 27 | 21 | 12 | 0 |
а) Изобразите эти данные о производственных возможностях графически. Что показывают точки на кривой? Как отражается на кривой закон
возрастающих вмененных издержек? Объясните: если экономика в данный
момент находится в точке С, каковы будут издержки на производство до
полнительного миллиона автомобилей или дополнительной тысячи управ
ляемых ракет?
б) Обозначьте точку «X» внутри кривой. Что она показывает? Обозначьте точку «У» вне кривой. Что показывает эта точка? Что должно про
изойти, прежде чем экономика сможет достичь уровня производства, который показывает точка «У»?
в) на каких конкретных допущениях основывается кривая производственных возможностей? Что происходит, когда каждое из этих допущений
оправдывается?
3. «Выбор положения на кривой производственных возможностей
для настоящего времени служит важнейшим фактором экономического
роста». Объясните, почему это так.
4. Найдите единственно верный ответ. Какая из перечисленных экономических целей имеет точное количественное измерение:
а) Экономическая свобода,
б) Экономическая гарантия,
в) Полная занятость,
г) Справедливое распределение дохода,
5. Если утверждается, что две экономические цели взаимоискяючают друг друга, то это означает:
а) Невозможность одновременного достижения обеих целей,
б) Отрицание их в качестве целей, которые должны быть реализованы в России,
в) Что реализация одной рассматривается, как результат достижения
другой,
г) Что эти цели имеют количественное выражение.
6. Линия производственных возможностей показывает:
а) количественное соотношение двух предполагаемых к производству товаров,
б) лучшую комбинацию двух товаров,
в) альтернативную комбинацию товаров при данном количестве ресурсов,
г) время вступления в действие закона убывающей производительности факторов производства.
7. Возможно ли дать точное количественное определение:
а) росту потребностей,
б) динамике структуры потребностей,
в) объему созданного продукта,
г) свободе предпринимательства.
Тема 3. Собственность и формы предпринимательства
1.Собственность как экономическая категория. Объекты и субъекты
собственности.
2.Предпринимательство и его основные признаки: хозяйственный
риск и ответственность. Социально - экономические особенности предпринимательской деятельности. Модели предпринимательского поведения.
3.Организационно - правовые формы предпринимательства: индивидуальное, партнерское, корпоративное (акционерное) предприятие. Их
преимущества и недостатки.
4.Государственный сектор в экономике. Национализация и приватизация. Мировая практика и приватизация в РФ.
Литература
1. , Большакова . Учебник.- М., 2009.
2. Ивашковский . Учеб. 3. изд., М., Дело, 2002.
3. Капелюшников теория прав собственности.- М., 1990.
4. Фирма, рынок, право.- М., 1993.
5. Нуреев микроэкономики: учебник для вузов.- М., Норма, 2007.
Задачи и вопросы для творческого обсуждения и самоконтроля
1.Каково место собственности в экономике? Чем объясняется необходимость многообразия форм собственности и типов хозяйствования?
2.В чем заключались пороки государственной формы собственности
в РФ? Как вы понимаете политику разгосударствления и приватизации.
3.Многие уверены, что предпринимательство-это полная самостоятельность и независимость в делах. Так ли это? Что значит "полная независимость" в данном случае? Можно ли считать коммерческий успех единственной целью предпринимателя?
4. Важнейшими факторами успешного предпринимательства являются:
а) наличие необходимого начального капитала,
б) ответственность и активность предпринимателя,
в) работа в рамках государственного законодательства,
г) все перечисленные факторы.
5. Правами акционеров являются:
а) вложение капитала в фирму,
б) голосование,
в) получение дивидендов,
г) ознакомление с документацией компании,
д) все перечисленные права вместе.
Тема 4. Современное рыночное хозяйство
1.Возникновение рыночной экономики: общественное разделение
труда и специализация. Частная собственность - основа рыночной экономики.
2.Категория стоимости и полезности в рыночной экономике. Теория
трудовой стоимости и теория предельной полезности: точки соприкосновения.
3.Сущность, функции и структура рынка. Инфраструктура рыночной экономики.
4.Преимущества и недостатки рыночного механизма. Социально-
ориентированная рыночная экономика.
5.Условия перехода к рыночному хозяйству в РФ.
Литература
1. , , Юданов теория. – М., 2005.
2. Ивашковский . Учеб. 3. изд., М., Дело, 2002.
3. , , Борисовская теория.-М., 2008.
4. Кудина экономики.- М., 2006.
5. Нуреев микроэкономики: учебник для вузов.- М., Норма, 2007.
6. Чепурин м. Н., курс экономической теории.- Киров., 1994.
Задачи и вопросы для творческого обсуждения
1. Проанализируйте состояние (степень развития) отдельных видов
рынков в РФ. Какие здесь имеются проблемы? Поразмышляйте над путями
их решения.
2. Рассмотрите социальные проблемы и последствия становления
рыночных отношений. Каковы аргументы «за» и «против» рыночной системы, почему ей нет альтернативы?
3. Смит утверждал, что свободный рынок существует
лишь в его голове? Объясните это положение.
4. При наличии множества недостатков у ценового механизма есть одно неоспоримое преимущество. Оно выражается:
а) в предоставлении личной свободы всем агентам рынка,
б) в эффективном распределении ресурсов,
в) в уравнительном распределении дохода,
г) в стабильном развитии экономики.
5. В рыночной экономике проблема "для кого производить" решается следующим образом:
а) потребители предлагают цены на товары, которые больше всего
хотят купить и отказываются покупать (или соглашаются приобрести по
низким ценам) менее привлекательные для них товары.
б) производители устанавливают цены на производственные ресурсы (в соответствии с их производительностью), определяя таким образом
денежный доход собственника конкретного ресурса, который за тем может
быть использован для покупки товаров и услуг,
в) на основе распределения доходов в соответствии с потребностями
потребителей,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
