Рабочая программа дисциплины Основы внешнеэкономической деятельности (стр. 3 )

17.  Особенности купли-продажи услуг по международным расчетам.

18.  Сделки по передаче «ноу-хау». Особенности заключения сделок по передаче «ноу-хау».

19.  Основные источники деловой информации.

20.  Особенности поиска зарубежного контрагента.

21.  Эффективное ведение переговоров с зарубежными контрагентами.

22.  Значение организационно-правового статуса для заключения международных сделок купли-продажи.

23.  Частное унитарное предприятие как субъект внешнеэкономической деятельности.

24.  Коммерческие предложения во внешнеэкономической деятельности, их инициаторы и процедура совершения.

25.  Оферта как основа для заключения международного контракта купли-продажи.

26.  История создания правил толкования торговых терминов Инкотермс.

27.  Торговые термины Инкотермс-2010.

28.  Интерпретация торговых терминов Инкотермс-2000 по группам, содержание каждого термина, область применения.

29.  Редакция Инкотермс-2010, ее отличия от редакции Инкотермс-2000.

30.  Интерпретация торговых терминов Инкотремс-2010, содержание каждого термина, область применения.

31.  Мировые валютные, кредитные финансовые рынки.

32.  Субъекты валютного регулирования, принципы и тенденции развития валютных операций.

33.  Инструменты валютных операций и их разновидности.

34.  Общие принципы таможенно-тарифного регулирования, основные термины и определения.

35.  Тарифное регулирование внешней торговли. Определение таможенной стоимости ввозимых и вывозимых товаров.

36.  Методы нетарифных ограничений.

37.  Виды таможенных режимов. Таможенные процедуры.

38.  Скрытые методы торговой политики (технические, внутренние налоги и сборы и др.).

39.  Финансовые методы торговой политики (субсидии, кредиты, демпинг).

б) оценочные средства для итогового контроля успеваемости

Вопросы к зачету

1. Понятие, основные формы и направления осуществления внешнеэкономической деятельности.

2. Механизм применения национальных и международных правовых норм в практике осуществления внешнеэкономических сделок.

3. Международные сделки купли-продажи, их виды и принципы классификации.

4. Применение неденежной формы расчетов при совершении международных сделок купли-продажи товаров. Бартерные сделки. Встречные закупки. Компенсационные закупки.

5. Международные сделки купли-продажи товаров.

6. Экономическая сущность международной торговли услугами. Классификация торгуемых услуг. Способы предоставления услуг.

7. Понятие основных и обслуживающих сделок по купле-продаже услуг. Общая характеристика.

8. Международные сделки по оказанию производственно-технических услуг. Контрольный перечень договорных положений договоров на оказание инжиниринговых услуг.

9. Арендные сделки во внешней торговле. Понятие, виды. Контрольный перечень договорных положений лизингового соглашения.

12. Услуги международной перевозки грузов во внешнеэкономической деятельности.

13. Транспортно-экспедиторские услуги во внешнеэкономической деятельности.

14. Услуги по хранению грузов, их понятие и перечень.

15. Услуги по страхованию грузов. Перечень наиболее существенных рисков и опасностей при транспортировке груза.

16. Услуги по международным расчетам во внешнеэкономической деятельности.

17. Особенности операций купли-продажи объектов интеллектуальной собственности.

21. Изучение и выбор зарубежных контрагентов.

22. Организационно-правовой статус участников внешнеэкономической деятельности.

23. Коммерческие предложения во внешнеэкономической деятельности.

24. Понятие международного контракта купли-продажи.

25. Перечень и общая характеристика основных статей международного контракта купли-продажи.

46. Сущность правил Инкотермс, основные цели их применения.

47. Распределение обязательств по поставке товара между продавцом и покупателем в соответствии с выбранным термином Инкотермс-2000.

48. Классификация торговых терминов Инкотермс-2000 по группам.

49. Цели и особенности применения Инкотермс-2010 при заключении международных контрактов купли-продажи. Отличительные особенности редакции Инкотермс-2010 от редакции Инкотермс-2000.

50. Интерпретация торговых терминов Инкотремс-2010, содержание каждого термина, область применения.

7.Данные для учета успеваемости студентов в БАРС

Очная форма обучения

Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности

1	2	3	4	5	6	7	8
Лекции	Лабораторные занятия	Практические занятия	Самостоятельная работа	Автоматизированное тестирование	Другие виды учебной деятельности	Промежуточная аттестация	Итого
5	0	30	20	0	15	30	100

Программа оценивания учебной деятельности студента

Лекции

Посещаемость – 1 балла за 1занятие

опрос, активность и др.– от 1 до 3 баллов

Лабораторные занятия

Не предусмотрены

Практические занятия

1.  Посещаемость – 1 балл за 1занятие

2.  Устный опрос – 0 - 5 баллов

Критерии оценки: 0 баллов - соответствует оценке «неудовлетворительно» ставится, когда студент не владеет материалом, не в состоянии дать объяснение выводам и теоретическим положениям данного вопроса, не понимает о чем идет речь, либо отказывается отвечать на вопросы

2-3 балла - соответствует оценке «удовлетворительно» студент получает, если ответ носит непоследовательный характер, студент не может подкрепить теоретический материал примерами, формулами, не может ответить на замечания преподавателя, слабо ориентируется в вопросе.

4 балла - соответствует оценке «хорошо» ставится, когда в ответе полно и всесторонне освещаются теоретические положения, но присутствуют незначительные погрешности, студент неумело применяет примеры, формулы, непоследовательно раскрывается вопрос.

5 баллов - соответствует оценке «отлично» получают ответы, в которых логически, последовательно и стройно раскрываются заданные вопросы, делаются самостоятельные выводы и самостоятельный анализ фактического материала, приводятся аргументированные доводы выбранной точки зрения по спорным вопросам, грамотно комментируются цитаты, показано практическое применение или использование того или иного закона, положения в практике хозяйственной жизни. При ответе студент умело оперирует примерами, формулами, использует таблицы, диаграммы, где фактически выбранный материал иллюстрирует важные положения темы.

3.  Экспресс-опрос (на карточках) - от 0 до 4 баллов.

Критерии оценки: в каждой карточке по 4 тестовых вопроса по теме. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

4.  Решение задач балла

Критерии оценки: 2 балла за правильно решенную задачу;

1 балл – если в задаче верно определен ход решения, формулы, но присутствует недочеты в оформлении решения, ошибки в расчетах.

Самостоятельная работа

1.  Каждая самостоятельная работа (от 0 до 4 баллов)

Критерии оценки:

0 балов – все задания работы выполнены неверно.

1-2 балла – верно выполненных заданий работы менее половины.

3 балла - верно выполненных заданий более половины, либо выполнены все заданий, но с некоторыми недочетами.

4 балла- все задания работы выполнены в полном объеме и без ошибок.

2.  Самостоятельное изучение темы – 1 - 3 баллов

Критерии оценки:

1 балл - ответ носит непоследовательный характер, студент не может подкрепить теоретический материал примерами, ответ носит скорее тезисный характер.

2 балла - полно и всесторонне раскрывается тема, но присутствуют незначительные погрешности.

3 балла - последовательно и стройно раскрывается тема, делаются самостоятельные выводы, используется статистический материал, приводятся примеры.

3.  Доклад, реферат по теме - 1- 3 баллов

Критерии оценки:

1 балл - ответ носит непоследовательный характер, студент не может подкрепить теоретический материал примерами, ответ носит скорее тезисный характер.

2 балла - полно и всесторонне раскрывается тема, но присутствуют незначительные погрешности.

3 балла - последовательно и стройно раскрывается тема, делаются самостоятельные выводы, используется статистический материал, приводятся примеры.

Автоматизированное тестирование

не предусмотрено

Другие виды учебной деятельности

1.  Презентация по самостоятельно изученной теме – 1- 3 баллов

Критерии оценки:

1 балл - презентация не наглядна, отсутствуют схему, таблицы, диаграммы. Присутствует в большом количестве только текст.

2 балла – презентация соответствует требованиям, но присутствуют недочеты в оформлении, нарушена последовательность слайдов, слишком большой или слишком малый объем и др.

3 балла - презентация соответствует требованиям, присутствуют схемы, таблицы, диаграммы, студент умело оперирует статистическим материалом, хорошая наглядность.

2.  Конспект по самостоятельно изученной теме -2 балла

3.  Изучение дополнительных источников и использование их при ответе –

2 балла

4.  Участие в тематических олимпиадах, конкурсах – до 10 баллов (в зависимости от занятого места)

Промежуточная аттестация

0-15 баллов - выставляется за ответ, который содержит неправильное освещение поставленных вопросов, ошибочную аргументацию. Студент допускает неверные умозаключения и произвольное толкование терминов, не справляется с решением задач, не может применять полученные в ходе изучения дисциплины знания для анализа. Соответствует оценке «не зачтено»

16-30 баллов - выставляется за ответ, в котором студент продемонстрировал знание учебно-программного материала, основных понятий курса и обладает навыками анализа данных. Студент успешно выполняет предусмотренные в программе задачи.Соответствует оценке «зачтено».

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за 4 семестр по дисциплине «Основы ВЭД» составляет 100 баллов.

Пересчет полученной студентом суммы баллов
по дисциплине «Основы ВЭД» в оценку

61–100 баллов	«зачтено»
60 баллов и меньше	«не зачтено»

ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности

1	2	3	4	5	6	7	8
Лекции	Лабораторные занятия	Практические занятия	Самостоятельная работа	Автоматизированное тестирование	Другие виды учебной деятельности	Промежуточная аттестация	Итого
5	0	20	40	0	15	30	100

Программа оценивания учебной деятельности студента

Лекции

Посещаемость – 5 баллов за 1занятие

опрос, активность и др.– от 1 до 3 баллов

Лабораторные занятия

Не предусмотрены

Практические занятия

Посещаемость – 5 баллов за 1занятие

Устный опрос – 0 - 5 баллов

Критерии оценки: 0 баллов - соответствует оценке «неудовлетворительно» ставится, когда студент не владеет материалом, не в состоянии дать объяснение выводам и теоретическим положениям данного вопроса, не понимает о чем идет речь, либо отказывается отвечать на вопросы

2-3 балла - соответствует оценке «удовлетворительно» студент получает, если ответ носит непоследовательный характер, студент не может подкрепить теоретический материал примерами, формулами, не может ответить на замечания преподавателя, слабо ориентируется в вопросе.

4 балла - соответствует оценке «хорошо» ставится, когда в ответе полно и всесторонне освещаются теоретические положения, но присутствуют незначительные погрешности, студент неумело применяет примеры, формулы, непоследовательно раскрывается вопрос.

5 баллов - соответствует оценке «отлично» получают ответы, в которых логически, последовательно и стройно раскрываются заданные вопросы, делаются самостоятельные выводы и самостоятельный анализ фактического материала, приводятся аргументированные доводы выбранной точки зрения по спорным вопросам, грамотно комментируются цитаты, показано практическое применение или использование того или иного закона, положения в практике хозяйственной жизни. При ответе студент умело оперирует примерами, формулами, использует таблицы, диаграммы, где фактически выбранный материал иллюстрирует важные положения темы.

5.  Экспресс-опрос (на карточках) - от 0 до 4 баллов.

Критерии оценки: в каждой карточке по 4 тестовых вопроса по теме. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

6.  Решение задач балла

Критерии оценки: 2 балла за правильно решенную задачу;

1 балл – если в задаче верно определен ход решения, формулы, но присутствует недочеты в оформлении решения, ошибки в расчетах.

Самостоятельная работа

4.  Каждая самостоятельная работа (от 0 до 4 баллов)

Критерии оценки:

0 балов – все задания работы выполнены неверно.

1-2 балла – верно выполненных заданий работы менее половины.

3 балла - верно выполненных заданий более половины, либо выполнены все заданий, но с некоторыми недочетами.

4 балла- все задания работы выполнены в полном объеме и без ошибок.

5.  Самостоятельное изучение темы – 1 - 5 баллов

Критерии оценки:

1-2 балла - ответ носит непоследовательный характер, студент не может подкрепить теоретический материал примерами, ответ носит скорее тезисный характер.

3-4 балла - полно и всесторонне раскрывается тема, но присутствуют незначительные погрешности.

5 баллов - последовательно и стройно раскрывается тема, делаются самостоятельные выводы, используется статистический материал, приводятся примеры.

6.  Доклад, реферат по теме - 1- 5 баллов

Критерии оценки:

1-2 балл - ответ носит непоследовательный характер, студент не может подкрепить теоретический материал примерами, ответ носит скорее тезисный характер.

3-4 балла - полно и всесторонне раскрывается тема, но присутствуют незначительные погрешности.

5 баллов - последовательно и стройно раскрывается тема, делаются самостоятельные выводы, используется статистический материал, приводятся примеры.

Автоматизированное тестирование

не предусмотрено

Другие виды учебной деятельности

5.  Презентация по самостоятельно изученной теме – 1- 5 баллов

Критерии оценки:

1-2 балл - презентация не наглядна, отсутствуют схему, таблицы, диаграммы. Присутствует в большом количестве только текст.

3-4 балла – презентация соответствует требованиям, но присутствуют недочеты в оформлении, нарушена последовательность слайдов, слишком большой или слишком малый объем и др.

5 баллов - презентация соответствует требованиям, присутствуют схемы, таблицы, диаграммы, студент умело оперирует статистическим материалом, хорошая наглядность.

6.  Конспект по самостоятельно изученной теме - 3 балла

7.  Изучение дополнительных источников и использование их при ответе –

3 балла

8.  Участие в тематических олимпиадах, конкурсах – до 10 баллов (в зависимости от занятого места)

Промежуточная аттестация

0-15 баллов - выставляется за ответ, который содержит неправильное освещение поставленных вопросов, ошибочную аргументацию. Студент допускает неверные умозаключения и произвольное толкование терминов, не справляется с решением задач, не может применять полученные в ходе изучения дисциплины знания для анализа. Соответствует оценке «не зачтено»

16-30 баллов - выставляется за ответ, в котором студент продемонстрировал знание учебно-программного материала, основных понятий курса и обладает навыками анализа данных. Студент успешно выполняет предусмотренные в программе задачи.Соответствует оценке «зачтено».

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за 4 семестр по дисциплине «Основы ВЭД» составляет 100 баллов.

Пересчет полученной студентом суммы баллов
по дисциплине «Основы ВЭД» в оценку

61–100 баллов	«зачтено»
60 баллов и меньше	«не зачтено»

8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины

Основная литература

1.  Внешнеэкономическая деятельность предприятия [Текст] : Учебник. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 20с. - Режим доступа: http://library. sgu. ru

Дополнительная литература

1.  Закон РФ № 3615-1 от 09.10.1992г. "О валютном регулировании и валютном контроле"

2.  Закон РФ от 15.07.1995 г." О международных договорах Российской Федерации".

3.  Закон РФ от 21 июля 1995 г. "О государственном регулировании внешнеторговой деятельности" // Российская газета24 октября.

4.  Гражданский кодекс Российской Федерации. В 2-х ч. - М.: ИНФРА-М, НОРМА, 2006. – 560 с.

5.  Инкотермс 2010. Публикация ICC №715: правила ICC для использования торговых терминов в национальной и международной торговле. //пер. с англ. / - М.: Инфотропик Медиа, 2010.

6.  Купринов -таможенное регулирование цен в экономике и внешней торговле (Вопросы истории и методологии): монография / . – М.: РИО РТА 2008.

7.  Россия в цифрах. 2014: Крат. стат. сб./Росстат - M., 2с.

eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. – URL: http://www. elibrary. ru

1. http://www. goverment. ru — интернет-портал Правительства Российской Федерации

2. http://www. gks. ru – сайт Федеральной статистической государственной службы РФ

3. http://www. consultant. ru - справочная правовая система Консультант Плюс

4. http://www. customs. ru – сайт Федеральной таможенной службы РФ

5. http://www. economy. ru – сайт Минэкономразвития РФ

6. http://www. cbr. ru – официальный сайт Центрального Банка Российской Федерации

7. http://www. worldcustomsjournal. org - международный таможенный электронный журнал

8. http://www. garant. ru - справочная правовая система Гарант

9. http://www. www. edu. ru - Федеральный портал «Российское образование»

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

·  Учебные аудитории, оборудованные комплектом мебели, доской.

·  Комплект проекционного мультимедийного оборудования.

·  Компьютерный класс с доступом к сети Интернет.

·  Библиотека с информационными ресурсами на бумажных и электронных носителях.

·  Оборудование для аудио - и видеозаписи.

·  Офисная оргтехника.

Рабочая программа дисциплины «Основы внешнеэкономической деятельности» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 036401 «Таможенное дело» (квалификация (степень) «специалист») и требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 1367 от 19.12.2013 г. о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры.

Программа разработана в 2011 г. (одобрена на заседании кафедры экономики и права (протокол от «30» августа 2011 года).

Программа актуализирована в 2014 г. (одобрена на заседании кафедры экономики и права (протокол от «16» октября 2014 года).

Автор:

канд. социол. наук, доцент

Зав. кафедрой экономики и права

доцент, канд. ист. наук

Декан факультета математики,

экономики и информатики

канд. пед. наук, доцент

(факультет, где разрабатывалась программа)

Декан социально-гуманитарного факультета

канд. психол. наук, доцент

(факультет, где реализуется программа)