Рабочая программа учебной практики (стр. 2 )

№ п\ п	Разделы и темы	Всего часов	Дата проведения
1 этап (2 семестр)
Раздел 1.	Практическое овладение базовыми видами физических упражнений в избранном виде спорта.	144
1.	Организация учебной практики, инструктаж по охране труда. Составление плана работы на период практики.	6
2.	Ознакомление с базовой физкультурно-спортивной организацией. Инструктаж по технике безопасности.	6
3.	Изучение документов планирования (учебный план, учебная программа).	6
4.	Изучение документов планирования (рабочие планы на мезоцикл, микроцикл подготовки, планы-конспекты занятий).	6
5.	Посещение учебно-тренировочных занятий с их последующим анализом.	6
6.	Посещение учебно-тренировочных занятий с их последующим анализом.	6
7.	Закрепление за учебно-тренировочной группой, ознакомление с составом.	6
8.	Составление психолого-педагогической характеристики группы и учащегося.	6
9.	Изучение календарного плана проведения соревнований по избранному виду спорта, положений о соревнованиях, программы соревнований.	6
10.	Изучение требований к месту проведения учебно-тренировочных занятий и соревнований по избранному виду спорта.	6
11.	Посещение соревнований по избранному виду спорта.	6
12.	Посещение соревнований по избранному виду спорта.	6
13.	Составление планов-конспектов учебно-тренировочных занятий (не менее 3).	6
14.	Составление планов-конспектов учебно-тренировочных занятий (не менее 3).	6
15.	Проведение подготовительной части учебно-тренировочного занятия, с последующим анализом и обсуждением.	6
16.	Проведение подготовительной части учебно-тренировочного занятия, с последующим анализом и обсуждением.	6
17.	Проведение заключительной части учебно-тренировочного занятия с последующим анализом и обсуждением.	6
18.	Проведение отдельных заданий основной части учебно-тренировочного занятия с последующим анализом и обсуждением.	6
19.	Проведение тестирования физической подготовленности занимающихся и оформление протоколов.	6
20.	Проведение массовых, физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований.	6
21.	Проведение массовых, физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований.	6
22.	Проведение учебно-тренировочного занятия с последующим анализом и обсуждением.	6
23.	Проведение учебно-тренировочного занятия с последующим анализом и обсуждением.	6
24.	Проведение учебно-тренировочного занятия с последующим анализом и обсуждением.	6
25.	Оформление дневника по учебной практике.	В течение практики
26.	Оформление и подготовка к защите отчета по учебной практике.	В течение практики
	Итого:	144
2 этап (3 семестр)
Раздел 2.	Организация и проведение соревнований.	144
1.	Организация учебной практики, инструктаж по охране труда. Составление плана работы на период практики.	6
2.	Ознакомление с базовой физкультурно-спортивной организацией. Инструктаж по технике безопасности.	6
3.	Изучение правил соревнований по избранному виду спорта.	6
4.	Изучение правил соревнований по избранному виду спорта.	6
5.	Изучение единой всероссийской спортивной классификации, порядка присвоения спортивных званий и разрядов.	6
6.	Изучение правил ведения документации при планировании, организации и проведении соревнований, особенностей составления положений о соревнованиях, программы соревнований.	6
7.	Составление календарного плана проведения соревнований по избранному виду спорта.	6
8.	Посещение соревнований по избранному виду спорта.	6
9.	Посещение соревнований по избранному виду спорта.	6
10.	Составление положения о соревновании.	6
11.	Составление положения о соревновании.	6
12.	Составление сметы на проведение спортивного соревнования.	6
13.	Изучение требований к физкультурно-спортивным сооружениям для проведения соревнований по избранному виду спорта.	6
14.	Изучение требований к инвентарю и оборудованию для проведения соревнований по избранному виду спорта.	6
15.	Изучение обязанностей судей, положения о спортивных судьях.	6
16.	Изучение обязанностей судей, положения о спортивных судьях.	6
17.	Изучение правил оформления судейской документации.	6
18.	Изучение правил оформления судейской документации.	6
19.	Оформление судейской документации: заявка, личная карточка участника, программа соревнований.	6
20.	Оформление судейской документации: протокол соревнований, выписка из протокола соревнований, отчет о проведении соревнований, лист награждения.	6
21.	Составление сценария торжественного открытия соревнований.	6
22.	Выполнение отдельных судейских обязанностей во время проведения соревнования;	6
23.	Выполнение отдельных судейских обязанностей во время проведения соревнования;	6
24.	Выполнение отдельных судейских обязанностей во время проведения соревнования;	6
25.	Оформление дневника по учебной практике.	В течение практики
26.	Оформление и подготовка к защите отчета по учебной практике.	В течение практики
	Итого:	144

4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1.Требования к условиям допуска обучающихся к учебной практике

К учебной практике допускаются обучающиеся освоившие разделы

1 этап:

МДК 01.01. Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной деятельностью спортсменов:

Раздел 2. Физкультурно-спортивное совершенствование в избранном виде спорта.

2 этап:

МДК 01.01. Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной деятельностью спортсменов:

Раздел 3. Организация и проведение соревнований в избранном виде спорта.

К учебной практике допускаются обучающиеся, успешно прошедшие предварительный и периодический медицинские осмотры в порядке, утвержденном действующим законодательством.

4.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению учебной практики.

Учебная практика проводятся на базе:

·  БОУ СПО «ЧУОР (техникум)».

Помещения:

• Универсальный спортивный зал;

• Тренажерный зал;

• Спортивный зал;

• Плавательный бассейн;

• Стрелковый тир.

4.3. Требования к информационному обеспечению учебной практики

Легкая атлетика:

·  Грецов и методика обучения базовым видам спорта: Легкая атлетика / Под ред. (1-е изд.) учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2013

·  Жилкин и методика легкой атлетики (7-е изд., испр.) учебник – М.: Издательский центр «Академия», 2013

Спортивные единоборства:

·  Холодов и методика физической культуры и спорта (12-е изд., испр.) учебник – М.: Издательский центр «Академия», 2014

Гимнастика:

·  Журавин и методика гимнастики / Под ред. (1-е изд.) учебник – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

·  Крючек и методика обучения базовым видам спорта: Гимнастика / Под ред. (2-е изд., стер.) учебник – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

Плавание, велоспорт, биатлон:

·  Литвинов и методика обучения базовым видам спорта: Плавание / Под ред. (2-е изд., стер.) учебник – М.: Издательский центр «Академия», 2014.

·  Сергеев и методика обучения базовым видам спорта: Лыжный спорт / Под ред. (3-е изд., стер.) учебник– М.: Издательский центр «Академия», 2013

Дополнительные источники:

Легкая атлетика:

1. Судейство соревнований по легкой атлетике/ Справочник/ М.:Терра-Спорт,2004 год.

2. Легкая атлетика. Правила соревнований ВФЛА.- М.: Советский спорт, 2007 год.

3. Спортивная ходьба: судейство и организация соревнований.- М.: Терра - Спорт, 2004 год.

4. Практикум по легкой атлетике/ Под ред. , , /.- М.: Академия, 1999.

5. 555 специальных упражнений в подготовке легкоатлетов.- М.: Спорт Академ Пресс, 2001.

Спортивные единоборства:

1.  Марченков вольная борьба.- М.: Физическая культура и спорт,1989 .

2.  Петров и тренировка боксера.- Минск, Книжн. Дом, 2008.

3.  Рудман : техника борьбы лежа. Защита. – М.: Физкультура и спорт, 1983.

4.  Эйгминас : первые шаги. – М.: Физкультура и спорт, 1992.

Гимнастика:

1.  , Методика преподавания гимнастики в школе.- М., Владос, 2000г.

2.  Боген двигательным действиям. – М,: ФиС, 1983.

3.  Гавердовский гимнастических упражнений. – М., Терра-спорт, 2002.

4.  Гимнастическое многоборье. Женские виды/ Под ред. . – М.: ФиС, 1987.

5.  Гимнастическое многоборье. Мужские виды/ Под ред. . – М.: ФиС, 1986.

Плавание, велоспорт, биатлон:

1.  , Кузнецов подготовка.- М.:Академия, 1999 г.

2.  Раменская подготовки лыжника: учебно-практическое пособие. - М,: ФиФ,1999 г.

3.  Правила соревнований по лыжным гонкам 2001-2005.- М.: СпортАкадемПресс, 2001г.

4.  Фомиченко силовой и технической подготовленности пловцов различных возрастных групп.- М.: Спорт Академ Пресс, 2001 г.

5.  Подготовка гонщиков высшей квалификациив кросс-кантри. Чебоксары: Чув. гос. пед. ун-т, 2004 г.

6.  Тренировка гонщиков гонщиков в кросс-кантри. Чебоксары: Чув. гос. пед. ун-т, 2003 г.

Ссылки на электронные источники информации:

Информационно-правовое обеспечение:

1.  Правовая база данных «Консультант»

2.  Правовая база данных «Гарант»

4.4. Требования к организации практики:

Учебная практика проводится в форме практической деятельности обучающихся под непосредственным руководством и контролем руководителя учебной практики и преподавателей профессионального цикла.

Директора БОУ СПО «ЧУОР (техникум)» Минспорта Чувашии:

·  осуществляет общее руководство и контроль практикой;

·  утверждает план-график проведения практики;

·  заключает договоры на организацию и проведение практики;

·  рассматривает аналитические материалы по организации, проведению и итогам практики.

Заместитель директора по учебной работе:

·  планирует в учебном плане все виды и этапы практики в соответствии с ОПОП СПО с учетом договоров с организациями;

·  разрабатывает и согласовывает с организациями программы практики, содержание и планируемые результаты практики;

·  осуществляет руководство практикой;

·  контролирует реализацию программы практики и условия проведения практики организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевым;

·  формирует группы в случае применения групповых форм проведения практики;

·  определяет совместно с организациями процедуру оценки общих и профессиональных компетенций обучающегося, освоенных им в ходе прохождения практики;

·  разрабатывает и согласовывает с организациями формы отчетности и оценочный материал прохождения практики.

Преподаватель-руководитель учебной практики:

·  осуществляет методическое руководство и контроль деятельностью всех лиц, участвующих в организации и проведении практики;

·  контролирует ведение документации по практике.

·  разрабатывает тематику индивидуальных заданий для студентов;

·  проводит индивидуальные или групповые консультации в ходе практики;

·  участвует в оценке общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения учебной практики, проводимой на базе образовательного учреждения.

Организации базы практик:

·  заключают договоры на организацию и проведение практики;

·  согласовывают программы практики, содержание и планируемые результаты практики, задание на практику;

·  предоставляют рабочие места обучающимся, назначают руководителей практики от организации, определяют наставников;

·  участвуют в определении процедуры оценки результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики, а также оценке таких результатов;

·  участвуют в формировании оценочного материала для оценки общих и профессиональных компетенций, освоенных обучающимися в период прохождения практики;

·  при наличии вакантных должностей могут заключать с обучающимися срочные трудовые договоры;

·  обеспечивают безопасные условия прохождения практики обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

·  проводят инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.;

Обучающиеся, осваивающие ОПОП СПО в период прохождения практики в организациях, обязаны:

·  выполнять задания, предусмотренные программами практики;

·  соблюдать действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка;

·  соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов учебной практики осуществляется руководителями практики от образовательного учреждения и организации (базы практики) в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

По результатам практики руководителями практики от образовательного учреждения и организации (базы практики) формируется аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимися профессиональных компетенций, а также характеристика на обучающегося в период прохождения практики.

В период прохождения практики обучающимся ведется дневник практики. По результатам практики обучающимся составляется отчет, который утверждается организацией.

В качестве приложения к дневнику практики обучающийся оформляет графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, подтверждающие практический опыт, полученный на практике.

Аттестация по итогам учебной практики проводится с учетом (или на основании) результатов ее прохождения, подтверждаемых документами соответствующих организаций.

Практика является завершающим этапом освоения профессионального модуля по виду профессиональной деятельности.

Практика завершается дифференцированным зачетом при условии положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и образовательной организации об уровне освоения профессиональных компетенций; наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику.

Результаты прохождения практики представляются обучающимся в образовательную организацию и учитываются при прохождении государственной итоговой аттестации.

Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.	иметь практический опыт: - определения цели и задач, планирования и проведения, учебно-тренировочных занятий; уметь: - использовать собственный тренировочный и соревновательный опыт в избранном виде спорта при планировании и проведении учебно-тренировочных занятий и в процессе руководства соревновательной деятельностью спортсменов; знать: - историю избранного вида спорта, технику двигательных действий и тактику спортивной деятельности в избранном виде спорта; - теоретические и методические основы планирования подготовки спортсменов и учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта;	Текущая аттестация: - защиты практических работ; - опроса; -оценки выполняемых в процессе прохождения практики заданий. Промежуточная аттестация: Дифференцированные зачеты по каждому этапу учебной практики Формы отчетности: 1. аттестационный лист; 2. характеристика; 3. дневник практики; 4.отчет по практике; 5. презентация Power Point, подтверждающая практический опыт, полученный на практике Формы оценки результативности обучения: •традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка..
ПК 1.2. Проводить учебно-тренировочные занятия.	иметь практический опыт: - тренировочной и соревновательной деятельности в избранном виде спорта; - собственного спортивного совершенствования; уметь: - использовать различные методы, приемы и формы организации учебно-тренировочных занятий и руководства соревновательной деятельностью спортсменов, строить их с учетом возрастных особенностей и уровня физической и технической подготовленности занимающихся; - использовать различные средства, методы и приемы обучения двигательным действиям, развития физических качеств; знать: - методические основы обучения двигательным действиям и развития физических качеств в избранном виде спорта;
ПК 1.3. Руководить соревновательной деятельностью спортсменов.	иметь практический опыт: - наблюдения, анализа и самоанализа учебно-тренировочных занятий, обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, преподавателями, тренерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции; - тренировочной и соревновательной деятельности в избранном виде спорта; уметь: - применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности; - осуществлять судейство в избранном виде спорта при проведении соревнований различного уровня; знать: - сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы спортивной тренировки в избранном виде спорта;
ПК 1.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях	иметь практический опыт: - проведения оценки уровня различных сторон подготовленности занимающихся избранным видом спорта; уметь: - устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с занимающимися; - проводить педагогический контроль на занятиях и соревнованиях; знать: - организационно-педагогические и психологические основы руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта; - теоретические основы и особенности физической, технической, тактической, психологической, интегральной подготовки в избранном виде спорта; - методы и методики педагогического контроля на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях по избранному виду спорта;
ПК 1.5. Анализировать учебно-тренировочные занятия, процесс и результаты руководства соревновательной деятельностью.	иметь практический опыт: - анализа и учебно-тематических планов и процесса учебно-тренировочной деятельности, разработки предложений по его совершенствованию; уметь: - оценивать процесс и результаты тренировочной и соревновательной деятельности;
ПК 1.6. Проводить спортивный отбор и спортивную ориентацию.	иметь практический опыт: - проведения оценки уровня различных сторон подготовленности занимающихся избранным видом спорта; уметь: - оценивать процесс и результаты тренировочной и соревновательной деятельности; знать: - основы организации соревновательной деятельности систему соревнований в избранном виде спорта; - теорию спортивных соревнований, принципы организации соревновательной деятельности и ее структуру, систему соревнований в избранном виде спорта; - систему спортивного отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта, критерии и подходы в диагностике спортивной предрасположенности; - мотивы занятий избранным видом спорта, условия и способы их формирования и развития, формирование состязательной нацеленности и мотивации спортсмена;
ПК 1.7. Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное оборудование и инвентарь.	иметь практический опыт: - применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений; уметь: - подбирать и использовать спортивное оборудование и инвентарь для занятий различными видами физкультурно-спортивной деятельности с учетом их целей и задач, возрастных и индивидуальных особенностей занимающихся; знать: - способы и приемы страховки и самостраховки в избранном виде спорта; - разновидности физкультурно-спортивных сооружений, оборудования и инвентаря для занятий избранным видом спорта, особенности их эксплуатации; - технику безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю в избранном виде спорта
ПК 1.8. Оформлять и вести документацию, обеспечивающую учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов.	иметь практический опыт: - ведения документации, обеспечивающей учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов; знать: - виды документации, обеспечивающей учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов, требования к ее ведению и оформлению;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.