Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к будущей профессии | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области физкультурно-спортивной подготовки; - оценка эффективности и качества выполнения; | |
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях | - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области педагогического процесса и физкультурно-спортивной подготовки; | |
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные носители и сеть Интернет; - использование различных источников при изучении теоретического материала и прохождения различных этапов производственной практики. | |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | - разработка планирующей документации; - создание баз данных результатов и их учет; - использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ. | |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; - умение выбирать эффективный стиль общения при взаимодействии с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов); - с преподавателями, в ходе обучения - с коллегами в ходе производственной практики. | |
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий. | - самоанализ и коррекция результатов собственной работы; - умение проводить самоанализ и коррекцию результатов собственной деятельности при выполнении и реализации поставленных целей и задач; - формулировать уровень ответственности за результат выполнения задания. | |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; - составление плана и качество выполнения заданий для самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики; - определение этапов и содержания работы по реализации самообразования. | |
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий. | - умение формулировать цели профессиональной деятельности на среднесрочную и долгосрочную перспективу; - умение применять общедоступные средства современных технологий в профессиональной деятельности. | |
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся. | - соблюдение техники безопасности. - использование средств и методов оказания первой доврачебной помощи при различных повреждениях опорно-двигательного аппарата в ходе тренировочной и соревнователь-ной деятельности спортсменов; - применение различных форм профилактических мероприятий с учетом специфики травматизма избранного вида спорта. | |
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих | - принятие решений с учетом законов и правовых норм регламентирующих тренировочную и соревновательную деятельность спортсменов | |
ОК 12. Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта, базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности. | - технически правильное выполнение двигательных действий в избранном виде спорта с учетом современных требований к уровню подготовленности спортсмена; - грамотный анализ техники и степени освоения двигательного действия. | |
ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - физическая готовность к исполнению воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний. |
Приложение 1
Документация по 1 этапу учебной практики
Министерство по физической культуре, спорту и туризму Чувашской Республики
БОУ Чувашской Республики среднего профессионального образования
«Чебоксарское училище олимпийского резерва (техникум)»
ЗАДАНИЕ
на учебную практику (1 этап – «Практическое овладение базовыми видами физических упражнений в избранном виде спорта»)
Студент: __________________________ курс, группа __________
Специальность - 050141 физическая культура
1. Руководитель практики от образовательного учреждения:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Руководитель практики от организации:
___________________________________, тренер-преподаватель ____________________
3. Место прохождения учебной практики:
____________________________________________________________________________
Адрес: ______________________________________________________________________
4. Сроки прохождения учебной практики:
____________________________________________________________________________
5. Перечень теоретических вопросов, подлежащих разработке:
1) основы спортивной тренировки в избранном виде спорта;
2) теоретические и методические основы планирования подготовки спортсменов и учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта;
3) управление подготовкой спортсменов в избранном виде спорта.
6. Перечень практических задач:
1) проведение учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта;
2) осуществление руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта;
3) ведение дневника практики;
4) подготовка приложения к дневнику в виде презентации Power Point, подтверждающей практический опыт, полученный на практике;
5) составление и подготовка к защите отчета по учебной практике.
Дата выдачи задания «___» _______________ 20___ г.
Руководитель от образовательного учреждения _____________
Руководитель от организации _____________
Задание принял к исполнению _____________
ХАРАКТЕРИСТИКА
на студента ____ курса группы ____________
БОУ СПО «Чебоксарское училище олимпийского резерва (техникум)»
______________________________________________________________
Специальность - 050141 физическая культура
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
« ___» ______________ 20___ г.
Руководитель учебной практики
от организации _____________ / ______________________/
Руководитель организации _____________ / ______________________/
М. П.
План составления характеристики
ХАРАКТЕРИСТИКА
на студента ____ курса группы ____________
БОУ СПО «Чебоксарское училище олимпийского резерва (техникум)»
______________________________________________________________
Специальность - 050141 физическая культура
_________________________ (Ф. И.О. студента) в период ______________________
_____________________________________________________________________________проходил ___________________________________________________ (название практики)
в _____________________________________________ в качестве помощника тренера-преподавателя.
Содержание отзыва:
соответствие проделанной работы заданию; владение методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности студента; владение применяемыми в сфере профессиональной деятельности студента компьютерными средствами; оценка полученных результатов при решении теоретических и практических задач; практическая ценность проделанной работы; оценка подготовленности студента, инициативности, ответственности и самостоятельности при решении задач учебной практики; умение применять нормы законодательства на практике; умение студента работать с литературными источниками, справочниками, умение ясно и четко излагать материал; умение организовать свой труд и другие требования к выпускнику, зафиксированные в ФГОС; сведения об уровне освоения студентом профессиональных компетенций (освоены в полном объеме, частично освоены, не освоены); ходатайство о допуске отчета по учебной практике к защите, рекомендуемая оценка.« ___» ______________ 20___ г.
Руководитель учебной практики
от организации _____________ / ______________________/
Руководитель организации _____________ / ______________________/
М. П.
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
Вид практики: учебная практика (1 этап – «Практическое овладение базовыми видами физических упражнений в избранном виде спорта»)
Студент: __________________________ курс, группа __________
Специальность - 050141 физическая культура
Сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки | Оценка руководителя практики от организации об освоении | Оценка руководителя практики от образовательного учреждения об освоении |
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия | - знать сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы спортивной тренировки в избранном виде спорта; - знать теоретические и методические основы планирования подготовки спортсменов и учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта; - иметь опыт определения цели и задач, планирования и проведения, учебно-тренировочных занятий. | Текущий контроль в форме оценки разработанных планов-конспектов учебно-тренировочных занятий | ||
ПК 1.2. Проводить учебно-тренировочные занятия | - знать методические основы обучения двигательным действиям и развития физических качеств в избранном виде спорта; - знать теоретические основы и особенности физической, технической, тактической, психологической, интегральной подготовки в избранном виде спорта; - знать способы и приемы страховки и самостраховки в избранном виде спорта; - уметь использовать различные средства, методы и приемы обучения двигательным действиям, развития физических качеств; - уметь применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности. | Текущий контроль в форме зачета за проведение учебно-тренировочного занятия целиком и его отдельных частей | ||
ПК 1.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях | - знать методы и методики педагогического контроля на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях по избранному виду спорта; - уметь проводить педагогический контроль на занятиях и соревнованиях. . | Текущий контроль в форме опроса, зачета за проведение тестирования физической подготовленности занимающихся | ||
ПК 1.5. Анализировать учебно-тренировочные занятия, процесс и результаты руководства соревновательной деятельностью | - уметь оценивать процесс и результаты тренировочной и соревновательной деятельности; - иметь опыт наблюдения, анализа и самоанализа учебно-тренировочных занятий, обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, преподавателями, тренерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции. | Текущий контроль в форме оценки умения анализировать учебно-тренировочные занятия, обсуждать отдельные занятия в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, преподавателями, тренерами. | ||
ПК 1.6. Проводить спортивный отбор и спортивную ориентацию | - знать систему спортивного отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта, критерии и подходы в диагностике спортивной предрасположенности. | Текущий контроль в форме опроса | ||
ПК 1.7. Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное оборудование и инвентарь | - знать разновидности физкультурно-спортивных сооружений, оборудования и инвентаря для занятий избранным видом спорта, особенности их эксплуатации; - знать технику безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю в избранном виде спорта; - уметь подбирать и использовать спортивное оборудование и инвентарь для занятий различными видами физкультурно-спортивной деятельности с учетом их целей и задач, возрастных и индивидуальных особенностей занимающихся. | Текущий контроль в форме опроса, оценка умения подбирать и использовать спортивное оборудование и инвентарь для соревнований с учетом возрастных особенностей занимающихся. | ||
ПК 1.8. Оформлять и вести документацию, обеспечивающую учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов | - знать виды документации, обеспечивающей учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов, требования к ее ведению и оформлению. | Текущий контроль в форме практической работы: «Оформление судейской документации (заявка, выписка из протокола, карточка участника)» | ||
ПК 2.1. Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения | - знать основы организации соревновательной деятельности и систему соревнований в избранном виде спорта; - знать теорию спортивных соревнований, принципы организации соревновательной деятельности и ее структуру, систему соревнований в избранном виде спорта. | Текущий контроль в форме практической работы: «Составление календаря соревнований» | ||
ПК 2.2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности | - знать мотивы занятий избранным видом спорта, условия и способы их формирования и развития, формирование состязательной нацеленности и мотивации спортсмена; - знать историю избранного вида спорта, технику двигательных действий и тактику спортивной деятельности в избранном виде; - уметь устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с занимающимися. | Текущий контроль в форме опроса | ||
ПК 2.3. Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия | - знать основы организации соревновательной деятельности и систему соревнований в избранном виде спорта; - знать теорию спортивных соревнований, принципы организации соревновательной деятельности и ее структуру, систему соревнований в избранном виде спорта; - уметь использовать различные методы, приемы и формы организации учебно-тренировочных занятий и руководства соревновательной деятельностью спортсменов, строить их с учетом возрастных особенностей и уровня физической и технической подготовленности занимающихся; - иметь практический опыт применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений. | Текущий контроль в форме опроса Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной практики | ||
ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий | - знать методы и методики педагогического контроля на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях по избранному виду спорта; - уметь проводить педагогический контроль на занятиях и соревнованиях; - иметь практический опыт проведения оценки уровня различных сторон подготовленности занимающихся избранным видом спорта. | Текущий контроль в форме практической работы: «Составление характеристики группы и занимающегося» Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной практики | ||
ПК 2.5. Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом | - знать разновидности физкультурно-спортивных сооружений, оборудования и инвентаря для занятий избранным видом спорта, особенности их эксплуатации; - знать технику безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю в избранном виде спорта; - уметь подбирать и использовать спортивное оборудование и инвентарь для занятий различными видами физкультурно-спортивной деятельности с учетом их целей и задач, возрастных и индивидуальных особенностей занимающихся. | Текущий контроль в форме опроса, оценка умения подбирать и использовать спортивное оборудование и инвентарь для соревнований с учетом возрастных особенностей занимающихся. | ||
ПК 2.6. Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом | - знать виды документации, обеспечивающей учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов, требования к ее ведению и оформлению; - уметь осуществлять судейство в избранном виде спорта при проведении соревнований различного уровня; - иметь практический опыт ведения документации, обеспечивающей учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность. | Текущий контроль в форме практической работы: «Составление положения о соревнованиях» | ||
ПК 3.1. Разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта. | - знать организационно-педагогические и психологические основы руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта; - уметь использовать собственный тренировочный и соревновательный опыт в избранном виде спорта при планировании и проведении учебно-тренировочных занятий и в процессе руководства соревновательной деятельностью спортсменов; - иметь опыт анализа и учебно-тематических планов и процесса учебно-тренировочной деятельности, разработки предложений по его совершенствованию. | Текущий контроль в форме оценки умения студента разрабатывать предложения по совершенствованию организации учебно-тренировочного процесса. | ||
ПК 3.2. Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения. | - иметь опыт анализа учебно-тематических планов и процесса учебно-тренировочной деятельности, разработки предложений по его совершенствованию. | Текущий контроль в форме оценки умения студента разрабатывать предложения по совершенствованию организации физкультурно-спортивных занятий. | ||
ПК 3.3. Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов | - иметь практический опыт тренировочной и соревновательной деятельности в избранном виде спорта; - иметь практический опыт собственного спортивного совершенствования; - иметь практический опыт наблюдения, анализа, обсуждения отдельных занятий и соревнований в диалоге с сокурсниками, руководителем учебной практики, преподавателями, тренерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной практики | ||
ПК 3.4. Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений | - уметь оформлять документацию по практике. | Оценка качества оформления отчета по учебной практике |
Заключение руководителя практики от организации ______________________________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
