Неделя биологии

НЕДЕЛЯ БИОЛОГИИ (биологии, экологии и географии) В работе Недели приняли участие учащиеся 1-11 классов Цель: развитие познавательного интереса биологии, географии и экологии через внеурочные формы работы; воспитание у учащихся экологической культуры и патриотизма. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: 9-16 октября 2013г План ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ Число Мероприятие Класс Учитель 09.1013г Научно-практическая конференция «Здоровье человека» 11 класс 11.10.13г Игра «Счастливый случай»: Природа и мы. 1-4классы 15.10.13г Урок-игра « Вода-обычная и необычная» 7-9классы 5-6класс 16.10.13г Биологическая викторина 10-13.10.13г Конкурс рисунков « Мой родной край» Конкурс поделок из природного материала 1-5 класс Учителя нач. кл. г Выставка книг на экологическую тему Принцип проведения недели: каждый учащийся является активным участником всех событий недели. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности. Прогнозируемый результат: приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях; развитие коммуникативных качеств личности, взаимоуважения, доверия, уступчивости, инициативности, терпимости; развитие осознанных мотивов учения, побуждающих к активной познавательной деятельности. Предметная Неделя была проведена в указанные сроки, согласно утверждённому плану. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. Каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных задач. В течение недели в школьной библиотеке работала выставка книг «Вокруг химии и биологии» .Организовала выставку библиотекарь школы С целью развития познавательного интереса к биологии и географии провели КТД в форме учебно-познавательной игры «Счастливый случай» по теме « Природа и мы» (Учитель - ). В мероприятии приняли участие учащиеся 1-4 классов. Ребята так увлечённо готовились к нему, что с нетерпением ждали день проведения мероприятия. Во всех заданиях учение сочеталось с развлечением. Весёлые вопросы вызывали у ребят живой интерес и каждый смог оценить свои знания на практике, показать эрудицию и смекалку. После этого мероприятия приятно было услышать от детей вопрос: «А ещё такие игры будут? А когда?» Значит, основная цель была достигнута. С большим интересом и активностью ребят прошла биологическая викторина для 5-6 классов ( Учи). Учащиеся узнали много нового и интересного, расшили свой кругозор. Цели игры (развитие мышления, скорости реакции, познавательной активности, интеллекта и взаимовыручки) были достигнуты. Команды соревновались в правильности ответов на вопросы по биологии, природоведению. Все победившие получили «пятёрки». Таким образом, ребята поняли, что «кто много читает - тот много знает». Для учащихся 7-9 классов была проведена урок - игра « Вода – обычная и необычная» ( Учитель- ) Много нового и интересного они узнали из вопросов, касающихся воды. Ребята вспомнили, активизировали и закрепили имеющиеся знания. Ребятам запомнились все проведенные мероприятия, таким образом, внимание детей ещё раз было привлечено к экологии и взаимосвязи человека с природой. Такие внеклассные формы работы надолго остаются в памяти детей, расширяют их кругозор и формируют экологическую культуру. Традиционным стало проводить уроки и мероприятия с применением ИКТ. Современные технологии позволяют наглядно и интерактивно привлекать самую последнюю информацию по интересующим учащихся темам. Была разработана и проведена конференция в 11 классе: « Здоровье человека» с использованием презентаций. Учащиеся представили свои работы по теме конференции и еще раз показали, что проблема экологии нашего города волнует их все больше и больше. Мероприятие очень понравилось ребятам. В качестве поощрения дети получили хорошие оценки в журнал по биологии. Проблема интересной Недели, как и хорошего урока – это проблема сочетания познавательного интереса, уровня подготовленности учащихся. Важно, что в эти дни дети ещё раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в предметах, как они все взаимосвязаны и необходимы в будущем для каждого из них. В целом Неделя прошла успешно. Поставленные цели были выполнены. Все мероприятия были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию жизни и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. Ученик мог проявить свою фантазию, творчество и знания по данному предмету, а через игру у ребят воспитывался интерес к родному краю и экологическая культура. .