Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 43
Музыкальная гостиная
посвященная творчеству
«Маска, я тебя знаю»
– музыкальный руководитель
– музыкальный руководитель
2014г.
г. Сарапул
«Маска, я тебя знаю»
Встреча в музыкальной гостиной, посвященная творчеству .
Оформление зала: портрет , свечи. Детская комната в стиле прошлых лет: стол с игрушечными солдатиками, лошадка-качалка, кресло, игрушки. Маски, мольберты, картины, краски, шарфы.
Музыкальный руководитель: Друзья, сегодня мы приглашаем вас на встречу с творчеством великого русского композитора . Каждую весну лучшие музыканты съезжаются на фестиваль музыки Чайковского, который проходит в нашей республике в небольшом городке Воткинске, расположенном на берегу огромного пруда. В этом тихом заповедном сказочном месте 25 апреля 1840 году родился мальчик Петя, будущий великий русский композитор. И у нас в музыкальном зале будет бал-маскарад, где вы не только увидите, но и самое главное, услышите. Музыкальные маски на нашем карнавале – это музыкальные произведения, сценки, картинки музыки Чайковского. На маскарадах всегда слышатся слова «Маска, я тебя знаю!» Это значит, отгадали того, кто скрывается под маской. Попробуй и ты отгадать, какая музыка скрывается под маской.
1 Блок. «Льется музыка рекой
Вьется нотною строкой
Снова звуков половодье
Захлестнуло все вокруг
И кораблики мелодий
Выплывают из-под рук
Их волна крутая кружит
Но сдержать не может, нет
В царстве кукол, в мир игрушек
Мы плывем за ними вслед.»
Звучит музыкальное произведение «Игра в лошадки»
( ребенок качается на игрушечной лошадке, м. р. прикрывает героя маской)
Дети: «Маска, я тебя знаю», ты «Игра в лошадки»
(ребенок читает стихотворение «Лошадка»)
Звучит музыкальное произведение «Новая кукла»
(девочка читает стихотворение, кружится, танцует с куклой под музыку «Новая кукла», в конце она же берет маску
Дети: «Маска, я тебя знаю», ты «Новая кукла»
Звучит музыкальное произведение «Марш деревянных солдатиков»
(мальчик играет за столом с игрушечными солдатиками и читает стихотворение)
Мальчик 1:Ать, два, левой, правой
Ать, два, левой, правой
Вдоль плетней, заборов и оград.
Ать, два, левой, правой
Ать, два, левой, правой
Марширует бравый наш отряд»
Мальчик 2: (подбегает к первому) «Маска, я тебя знаю», ты игрушечный деревянный солдатик.
Мальчик 1: Не угадал, я не только деревянный солдатик. Прощай, знакомство не состоялось
Мальчик 2: Постой! Я понял! Ты – марш!
Мальчик 1: Так точно! Я – «Марш деревянных солдатиков»
Пошли со мной! Шагом марш!
Звучит «Марш деревянных солдатиков» (дети играют в солдатиков)
Звучит «Вальс» (выходит девочка, подходит к мальчику, кланяется, берет за руку и учит его танцевать)
Девочка: 1,2,3 – 1,2,3 (берет маску и прикрывается ей)
Мальчик: «Маска, я тебя знаю» Ты – «Вальс»
Девочка: Ну, как, понравился тебе вальс?
Мальчик: Очень! Я хотел бы его танцевать!
Девочка: Пожалуйста!
Звучит «Вальс» . Все дети танцуют вальс в парах.
2 Блок
Музыкальный руководитель: Карнавал заканчивается! Карнавал продолжается! Как много у вас знакомых масок, и не только знакомых, но и настоящих друзей. И сейчас мы продолжим разговор о чуде, которое живет вместе с нами, но его нельзя потрогать рукой, но можно увидеть и услышать. Оно рождается в театре, а имя ему спектакль, сотканный из музыки, живописи, танца с красивым звучным названием «балет».
Видеофильм «Танец маленьких лебедей» из балета «Лебединое озеро» .
Музыкальный руководитель показывает маску
Дети: «Маска, я тебя знаю». Это « Танец маленьких лебедей» из балета «Лебединое озеро»
Музыкальный руководитель: Да. Это балет-сказка о любви, красоте, верности, одно из самых популярных и любимых балетов в мире. Главный рассказчик в балете – музыка. Голосами скрипок, флейты, виолончели и других инструментов, композитор рассказывает о приключениях главных героев. Балетмейстер делает эти приключения видимыми, события с его помощью оживают на сцене. Он придумывает грациозные танцы, стремительные вращения, прыжки, причудливые позы, красивые танцевальные композиции на сцене.
Кто желает побыть художником и балетмейстером, придумать свои танцевальные композиции?
Дети делают аппликацию из лебедей на сюжетных картинах.
Музыкальный руководитель: Итак: в Германии есть озеро необыкновенной красоты. Оно окружено со всех сторон горами, а его голубая зеркальная гладь всегда неподвижна. Жители окрестных деревень называли это озеро лебединым оттого, что каждой весной неизменно прилетают туда гордые птицы. Много сказок и легенд о девушках-лебедях, заколдованных злым чародеем связано с этим озером. Лебединая стая - белоснежная как утренний снег. Послушаем, что расскажут дети о своих картинах
( варианты: «Крыло птицы в полете», «Плывут клином», «Одетта танцует на середине озера и ждет своего принца, а ее сестры расположились вдоль озера» )
Музыкальный руководитель: Немного фантазии, и мы с вами в музыкальном театре. Музыканты, прошу занять свои места в оркестре, танцоры готовятся за кулисами к выступлению.
Звучит фрагмент «Лебеди» из балета «Лебединое озеро»
Музыкальный руководитель: «Злой чародей, черный филин заколдовал девушек и превратил их в птиц. По ночам они сбрасывают свои лебединые перья, а на утро опять превращаются в птиц». И только верная любовь спасет их от колдовства.
Девочки-«лебеди» танцуют «Танец лебедей»
3 Блок
Музыкальный руководитель: То, о чем вы сейчас узнаете, произошло очень давно. В Петербурге, где долгое время жил , каждый месяц издавался журнал. В каждом номере читателя ждал приятный сюрприз: музыкальные пьесы о времени года.
Звучит музыкальное произведение «Подснежник»
Ребенок: «Маска, я тебя знаю». Прозвучала пьеса «Подснежник» (дети дают характеристику данному произведению)
М. р. предлагает детям украсить весеннюю полянку подснежниками.
Дети рисуют.
Музыкальный руководитель:«Мой маленький друг, спроси тихонько у цветов, хочется ли им танцевать?
Мне кажется, они кивнули своими нежными и милыми головками»
Звучит «Вальс цветов»
(дети импровизируют под музыку с шарфами)
Музыкальный руководитель: Карнавал заканчивается! Музыкальные маски угаданы. Это звучали произведения великого русского композитора . Его чарующие мелодии приходят к нам в детстве и остаются с нами на всю жизнь.
