Орфография (стр. 1 )

Правописание безударной гласной

Ударение над гласной может сделать слово ясным…

Игра «Превращения»

Представьте себе, что перед вами маленький слабый котенок. Но он скоро вырастет. И тогда это будет большой сильный кот. Представили? Вот точно так же поступайте и при встрече с безударными гласными в словах (это их слабая позиция). Для проверки подбирайте такие однокоренные слова, где безударный слог попадает в сильную позицию – под ударение.

Сн…га, п…ля, осв…щение, ъ…л…дный, прохл…дительный, тр…пинка, уд…вляться, осм…треть, под…рить, поч…тать, огл…вление, тр…сущийся, беск…нечность, ст…ловая, ч…совой, поч…стить, под..рить, в…зить, г…стиная, б…реговой, ч…нить, зат…нуть, п…хать.

Лото «Наоборот»

Учащиеся вытягивают карточки со словами. необходимо вставить пропущенную гласную, подобрав проверочное слово. Если на карточке записано слово в единственном числе – проверочное должно быть во множественном и наоборот.

Сн…га, п…ля, л…са, ст…лбы, пл…ды, дв…ры, м…сты, кр…ты, в…чера, з…нты, д…ма, сл…ва, цв…та, хл…ба, ст…га, м…ста, б…рега, в…нты; тр…ва, к…са, в…да, н…га, ст…на, с…ва, к…за, с…сна, зм…я, з…мля, сп…на, р…са, св…ча, п…тно, с…мья, зв…зда, ст…кло, бр…вно, з…рно, д…ска.

«Зри в корень»

Даны два «родственника», найдите корень, подберите для проверки слов без приставки или с другой приставкой.

Объед…нять, соед…нение; пост…новка, ост…новился; обв…вает, разв…вается (на ветру); выд…вать, разд…вать,; раск…лить, нак…лить.

Зарисуйте слова, которые не являются проверочными.

Увядать – увял, увядший, вял, увядающий.

Сплотить – плотный, сплоченный, плоть, плотно.

Преломить – преломлять, ломка, ломает, ломкий.

Расколоть – колет, переколоть, расколотый, укол.

Протащить – тащит, вытащит, затащит, протащить.

Поредел – редкий, редчайший, реденький, нередко.

В каждой группе слов найдите такие, которые нельзя проверить постановкой безударной гласной в сильную позицию. Запишите их в словарь.

Протяженность, травоядный, предусмотрительность, кораблекрушение, кровопролитие.

Полнолуние, багровый, жемчужина, жизнерадостный, балалайка, укротитель, безобразие, безоговорочно, топорный.

Бесконечность, берлога, необъяснимый, балетный, ватага.

Престарелый, ослепительный, компания, вокальный, приближение, доброжелательный.

Укоренившийся, развлечение, воплощенный, ворчание, основательный, скороспелый.

Впечатление, просветитель, преподавание, посвящение, восторженный, отличительный, газета.

Привлечение, гармонист, отдаленный, выдающийся, глагол, гитара.

Бессодержательный, горизонт, очередь, огорчение, оросительный, наслаждение.

Натощак, громадный, роскошный, пригодившийся, утешение, стесняющийся, взволнованный.

Пересадить, ознаменовать, детальный, дразнящий, сумерки, предсказание, дирекция.

В словарную копилку (из истории слова)

Обаятельный – баять;

Благодарить – благо, дар;

Близнецы – близко;

Возразить, заразить – сразу;

До свидания – видеть;

Жилец – жить;

Кора – корка;

Напряженный – пряжка;

Ошеломить – шлем;

Владыка, овладеть – власть;

Вспорхнуть, порошок, пороша – порох;

Перчатка – перст;

Смекалка – намёк;

Сокровенный – сокровище;

Покровительство – кров;

Винтовка – винт.

Печаль, печать – печь(жжет);

Обаятельный – баять.

На основе любого из слов, данных выше, напишите лингвистическую миниатюру. В качестве образца можно использовать мини-сочинение ученицы 6 класса из книги

Долина и даль

В пятом классе я писала в слове долина букву а, проверяя безударную гласную будто бы однокоренным словом даль.

На занятии кружка «В мире слов» нам рассказали, что в слове долина корень будет дол (низ); долина значит «там, где низко», а не то, что расстилается перед нами вдаль.

Теперь я знаю, что слово долина можно проверить этимологическими «родственниками» дол, вдоль, продольный, и в этом слове уже никогда не допущу ошибки.

Составьте и запишите предложения со словами:

Спеши - спиши ; примирить – примерять; развивается – развевается; поласкать – полоскать; поседеть – посидеть; отварить – отворить; запевать – запивать, посвятить – посветить; умолять – умалять; утешать – утихать; разредить – разрядить, озимь – оземь.

Игра «Букву заменить – смысл слова изменить»

В игре предлагается по описанию слов угадать их и правильно записать.

·  С е можно что-то сделать с обувью и одеждой, с и можно восстановить согласие (примерять – примирять);

·  С о всегда будешь чистым и опрятным, а с а – нежным и добрым (полоскать – поласкать);

·  С а будешь местным старым жителем, с о – оберегал дом от воров);

·  С о можно отделить воротник от одежды, с а – можно паром сделать одежду прямой;

·  С е можно сделать в комнате светло, с я можно всё свое свободное время отдать любимому увлечению;

·  С о можно достать картошку из земли, с у можно сделать щенка чистым;

·  С о – одно из ласкательных названий домашнего питомца. с а – одно из мест для зимних забав.

Словарный диктант

Зак…лить, зак…лоть, пок…рять, уг…дать, приг…дится, сож…ление, др…жать, др…знить, потр…сение, созр…вание, изм…рение, прим…рение, сост…влять, перед…вать, прис…дание, зас…делся, изв…нение, охр…нять, огр…дить, вл…стелин, затв…рять, пот…желел.

Придумайте и запишите грамматическую сказку на одну из тем:

·  Заколдованные буквы.

·  Ударный и безударный.

·  Страна ошибок.

Учительница написала на доске отдельные слова и сказала ребятам:

-Спишите их. Только не спешите.

Все пишут, а Коля – нет…

- Почему ты не работаешь, Коля?

- Я не знаю, что делать. То вы говорите «спишите», то – «не спишите»…

Как вы думаете, почему растерялся Коля?

Какие ошибки можно допустить в данном предложении? Как их можно избежать?

Деревенский старожил сад колхозный сторожил.

Гласные звуки купили когда-то

По два нарядных костюма на брата.

- По два костюма на брата?!

Не много ли?!

Гласные звуки, я думаю, щёголи,

Франты, лентяи, гуляки…

- Да что ты?

Звукам костюмы нужны для работы!

А для чего им переодеваться –

В этом попробуй-ка сам разобраться. (В. Левин)

Ответьте на поставленный вопрос.

Почему мама «не поняла» записку дочери?

Мамы не было дома, и Наташа оставила на столе записку:

«Пошла в ателье примирять платье». Когда она вернулась, мама спросила: «С кем же твое платье поссорилось?»

Попытайтесь к данным словам подобрать сложносокращенные слова, в которых безударная гласная в корне слова слышится ясно.

Математика – физмат, корабль, батальон, натуралист, велосипед, дивизия, информация, корреспондент, команда, комитет, магазин, промышленность, ремонт, специалист, факультет, бригада, хозяйство.

«Соколиный глаз».

Выпишите из текста слова с данной орфограммой. Подберите проверочные слова. Кто самый внимательный(заметит все слова)?

Вариант 1

Мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч. Лужи от этого дождя всегда теплые. Он не звенит, а шепчет что-то свое усыпительное и чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапкой то один лист, то другой.

Лесной перегной и мох впитывают этот дождь не торопясь, основательно, поэтому после него начинают буйно лезть грибы. (К. Паустовский)

Вариант 2

Брызнули листья с деревьев. Полетели они иволгами по ветру, запрыгали белками по сучкам, понеслись куницами по земле. Листья шуршат, скребутся, лопочут. Листья летят, качаются, бегут. Шумит золотой дождь. (Н. Сладков)

Правописание проверяемых

согласных в корне слова

«Отыщите родственников»

Запишите данные ниже слова вместе с двумя-тремя проверочными словами (слова записаны на карточках в форме листочков, цветов, звездочек и др.)

Оши…ка, коро…ка, фура…ка, руба…ка, канн…ка, укла…кА, стару…кА, пого…кА, зама…кА, ни…кий, у…кий, про…ба, ро…кий, тетра…кА, застё…кА, лоды…кА, коври…кА, сма…кА, сладкое…кА, фля…кА, сороконо…кА, площа…кА, развя…кА, вя…кий.

Решите орфографические задачи.

Кузнечный моло… - совсем еще моло…; мелкая изморо…ь – серебристая изморо…ь; глубокий пру… - гибкий пру…; приехал на съе… - он быстро съе…; све…ти по лес…нице – све…ти сено; ве…кий довод – вя…кий грунт; громко свис…нуть – свис…нуть с ветки; искус…ный мастер – искус…венный цветок; ше….ствовать над малышами – важно ше…ствовать.

Словарный диктант

Счетовод, украдкой, площадка, объездчик, завод, дождь, соседка, молодцы, посадка, молотьба, загадка, ходьба, бородка, городской, вход, погодка, зубцы, перчатки, посадка, изредка, накидка, гребцы, беседка, под уздцы, ягодка, дудки, находка, увядший, юбка, голубчик, губка, улыбка, столб, кнопка, озноб, прорубь.

Помогите Незнайке найти и исправить ошибки.

Ленивцы, скорлупка, останофка, ручка, булафка, диктовка, филосовский, пристафка, жираф, травка, круг, изгороть, лягушка, лодка, крушка, укаска, хлеб, овраг, немношко, скольско, навясчивый, коротышка, сапошки, шупка, вниз, кокти, прышки.

«Волшебная полянка»

На доске размещены бумажные цветы со словами. Нужно найти и «сорвать» (выписать) только цветы со словами, в которых вместо пропуска нужно вставить з.

Обо…, га…, водола…, гру…, заказ…, шлюз…, арбу…, расска…, моро…, гла…ки, обра…цы, выпол…, вё…, исче…, ро…, проле…, выро…, спа…, гры…, унё…, увя…., сле… , свя…ь, запи…ь, ло…ь.

Непроизносимые согласные

Порой в словах встречаются

Ужасные согласные.

Они не произносятся,

И, что писать,

Неясно нам…

Чтобы знать, как писать,

Надо слово изменять,

Чтоб за звуком непонятным

Гласная стояла. (Радионяня)

Игра «Прятки»

Помогите отыскать в некоторых словах непроизносимые буквы.

Прелес…ный, извес…ный, опас…ный, радос…ный, ше…ствие, наез…ник, сверс…ник, трос….ник, доблес…ный, грус…ный, влас…ный, поверхнос…ный, пас…бище, ус…ный, гиган…ский, лес…ница, учас…ник, поз…ний, ужас…но, ровес…ник,.

В словарную копилку

Слова сверстник и ровесник образованы с помощью суффикса – ик от исчезнувших прилагательных со значениями соответственно, «одинаковый по возрасту» и «одинаковый по годам». Их дальние «родственники» живут в современном языке. У слова сверстник – это тот, кто прошел с тобою одинаковые жизненные версты. А у слова ровесник в «родственниках» прилагательное ровный и существительное ровня. Слово весна ни в каком родстве со словом ровесник не стоит, но для запоминания можно предложить такие фразы:Сверстник вырастает с версту( в каждом слове т).

Рос ровесник всю весну (нет т ни в одном слове).

Письмо по памяти

Вариант 1

И опасно, и ужасно

Букву т писать опасно.

Всем известно,

Как прелестно

Букву т писать уместно.

Вариант 2

Грустный, радостный, несчастный

И прелестный, и ненастный,

Злостный, постный, частный, местный,

Неизвестный, устный, честный.

Этих слов не забывайте,

При письме в них т вставляйте.

Игра «Попугай»

Ученик вытягивает карточку, называет слово(с пропущенной буквой) и подбирает проверочное.

Ужасный – ужасен, безопасный – безопасен, праздник - празден, прелестный, честный, радостный, ненастный, чудесный, гнусный, безвыездно, вестник, гигантский, пастбище, несчастный, окрестный, шестнадцать, словесный, телесный, небесный, тростник, резцы, брусчатка, хлёсткий, явственно, совместно, областной.

Игра «Кто больше»?

Напишите как можно больше слов с непроизносимыми согласными.

т	д	в	л
лестница	праздник	чувство	солнце

Домино «Подбери антонимы»

Учащиеся вытягивают карточки из шкатулки. Необходимо подобрать антонимы с орфограммой непроизносимого согласного.

Письменная речь – устная, будничные дни, просторная изба, печальное известие, ранняя весна, ясный день, мягкие волосы, небольшой стадион, неумелый оратор, скучное занятие, знаменитый художник, веселая песня, счастливый случай, знакомый человек, хитрое поведение.

Домино «Подбери синонимы»

Учащиеся вытягивают карточки из шкатулки. Необходимо подобрать синонимы с орфограммой непроизносимого согласного.

Молчать – безмолвствовать, знаменитый поэт, умелая мастерица, всадник, ровесник, пропасть, дождливая погода, великолепный вид, страшная картина, рискованное предприятие, неглубокий ответ, печальное лицо, огромное здание, жестокий человек, мужественный воин, тяжелая и занимающая много места мебель, равнодушный человек, предвидеть события, правдивый мальчик, торжественно идти, очаровательная девушка, наглый лжец, оставшееся в памяти людей имя, пасмурное утро, лишенное способности речи существо, непорядочный поступок.

Распределительный диктант

Учитель предлагает карточки в форме грибов либо ягод. На обратной стороне слова с пропущенной орфограммой. Необходимо разложить в нужное лукошко.

есть непроизн. согл. нет непроизн. согл.

Вес? ник, выс? лать, скорос? ной, вирус? ный, влас? ный, возрас? ной, глас? ность, жалос? ный, живопис? ный, искус? ный, лес? ный, ненас? но, небес? ный, неснос? но, отвес? ный, поверхнос? но, победонос? ный, прихвас? нуть, телес? ный, ужас? нуться, тяжеловес? ность, хлес? нуть, целос? ность, час? ный, чес? вовать.

Кроссворд

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1.День торжества, установленный в честь или память кого-нибудь.

2. Небесное тело, самая близкая к Земле звезда.

3. Сооружение в виде ряда ступеней для подъема и спуска.

4. Тот, кто участвует в чем-либо.

5. Пространство, определенное место, участок на земной поверхности.

6.Водяное или болотное растение из семейства злаков с коленчатым твердым стволом.

7. Центральный орган кровообращения в виде мускульного мешка.

8.Одинаковый по возрасту.

Игра «Кто больше»?2 команды. Учащиеся поочередно выходят к доске и записывают прилагательные с орфограммой непроизносимого согласного. Слова не должны повторяться.

Чередование о-а в корне слова

Гор/гар, зор/зар, клон/клан, твор/твар

Загорелый, наклоненье, озарить и озаренье –

Что писать под удареньем,

Что писать без ударенья?

Мы под удареньем пишем

Без сомненья то, что слышим.

Если ж звук без ударенья,

Вызывает он сомненье. (С. Бондаренко)

Письмо по памяти

С безударной в озарить –

Зар тут надо утвердить!

Зор всегда под удареньем.

Это легкое ученье!

С безударной в загореть

Гор тут надобно иметь.

С удареньем будет гар,

Если черен твой загар!

Только о без ударенья

В корне клон и корне творю

Утварь – это исключенье.

Так осталось до сих пор. (З. Мороз)

Скороговорка

Головешки догорали, да не выгорели.

Папа с мамой горевали, да не выгоревали.

Узелок на память

Рисуем пейзаж с заходом солнца и на нем записываем монолог светила:

Клонюсь,

Горю,

Творю

Зарю.

Корни, правописание которых зависит от ударения. ()

Загадки

Отгадайте загадки. Выпишите слова с изучаемой орфограммой, объясните правописание.

Без огня г…рит, без крыльев л...тит, без ног бежит. (Солнце, туча, река.) что без огня г…рит? (Солнце.) По з…ре з…рянкой к…тился шар вертлянский: никому его не обойти, ни объехать. (Солнце.) Захочу, так покл…нюсь, а поленюсь, так пов…люсь. (Топор.)

Пословицы

Вставьте в пословицы недостающие слова с изучаемой орфограммой. Как вы понимаете смысл данных пословиц?

Кто добро…(творит), того Бог благословит.

Исподволь и сырые дрова… (загораются).

Чем лаптю …(кланяться), так уж … (поклонюсь) сапогу.

Древо доброе и плоды добрые …(творит).

У работящего в руках дело огнем …(горит).

…(Зарю) проспать – рубля не достать.

Куда дерево …(клонилось), туда и повалилось.

Чего себе не хочешь, того и другому не … (твори).

«Волшебное» предложение для правописания корней плав/плов:

Пловец и пловчиха плывут на восток, туда, где мигает маяк-ПОПЛАВОК.

Третье «лишнее»

Сотв…рение, утв…рь, тв…рец.

Попл…вок, пл…вунец, пл…вец.

Приг…рь, уг…рел, г…рение.

З…ревать, зрницы, оз…рилось.

Четвертое «лишнее»

Горе, горелый, горевать, огорчиться.

Гористый, горка, горелка, горный.

Загорать, гора, пригорок, гористый.

Зоркий, зорька, прозорливый, взор.

Перфокарта

Запишите номера слов, в которых в корне будем писать о.

1.  пок…н

2.  пл…вник

3.  пл…вучесть

4.  дог…рает

5.  заг…релый

6.  скл…нение

7.  накл…нение

8.  з…рянка

9.  кл…няться

10.  утв…рь

11.  тв…рец

12.  з…ренька

Распределительный диктант.

Скл…ниться над ручьем, накл…нить голову, накл…няться над вышиванием, прекл…няться перед гением, прекл…нить колени, откл…нение в сторону, затв…рить дверь, затв…рять калитку, чудесное тв…рение, раств…рить окно, раств..рять ворота, нераств…римые вещества, раств…ритель металлов, домашняя утв…рь, хорошо заг…рать, заг…реть на берегу моря, медленно сг..рать, красивый заг…р.

Графический диктант

Сг…реть до тла, двигатель внутреннего сг…рания, заг…релая женщина, дог…равший костер, стойкий з…гар, усилить г…рение, наг…рает немного, каша приг…рела, сг…рает от любопытства, старик уг…рел, оз…рять пламенем, оз…рить солнцем, оз…ренный молнией, яркие з…рницы, пение з..рянки, тихие з…ри.

Ключ:

ооооаоооооааааао

Придумайте и запишите загадку, используя слово(а) с чередующимися о, а в корне, написание которых зависит от ударения.

Придумайте и запишите любой совет, используя слово (а) с чередующимися о, а в корне слова, написание которых зависит от ударения.

«Волшебная ромашка»

Учитель предлагает бумажный цветок, на каждом лепестке которог с обратной стороны записаны слова с пропущенными буквами. Ученики срывают лепестки и правильно записывают слова.

Г…релка, з…рница, уг…реть, подг…ревший, пог…релец, несг…раемый, заг…р, выг…ранние, покл…няться, скл…ниться, прикл…нить, накл…ненный, тв…рец, оз…ренный, з…ревой, оз…рять, з…ька, откл…няться, укл…няться, скл…нение, г…рят, разг…рается, приг…реть, г…рящий, наг…реть, сотв…рила, раств…рение, натв…рить, сг…ряча, вытв…рять, стихотв…рение.

Лаг/лож, скак/скоч, рос/раст/ращ

Невесть что растет в болоте –