Рабочая программа Педько Ольги Юрьевны (высшая квалификационная категория) по учебному курсу «Английский язык» , 7 «Б» класс (стр. 2 )

Учащимся предлагаются следующие типы лексико-грамматических заданий:

- на нахождение соответствия:

Match the words and word combinations having similar meanings.

- альтернативного выбора, в которых необходимо выбрать один вариант из двух предложенных:

Complete the sentences/ Fill in do or make in appropriate form:

Don`t worry! Just … your best.

- множественного выбора, которые предполагают выбор одного (правильного) варианта из трёх или более предложенных:

Choose the correct answer. Underline it:

How many countries… they… by that time?

a)  …did … visit, b)… were… visiting, c)… had… visited

- на завершение/ окончание, в которых учащиеся должны восполнить недостающую часть предложения путём постановки в правильную форму предложенного слова:

The word in capitals above each of the following sentences can be used to form word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.

- на трансформацию

Transform all phrases in Direct Speech into the Reported Speech. Use the verbs: said, told, asked, answered, explained

Peter: I`m sorry but I have a two in Maths today.

Father: Why? Did you understand the teacher`s question?

Peter; Of course, I did. He didn`t understand my answer.

- на межъязыковой перефразирование ( перевод)

Choose the correct translation of the sentence.

- на клоуз – процедуру, предусматривающую восстановление опущенных слов в тексте

Complete the sentences with one of the words or word combinations below.

Use each word or word combination once only.

Confess, article, novels, prove to, whatever, greatest.

It is difficult to write about British literature in a small … . After all, this is the country`s… contribution to the world`s culture. … else is wrong with Britain, it has produced a large number of plays, poems and … that are worth reading.

Помимо лексико-грамматических заданий раздел «Progress Check» содержит задания на проверку всех видов коммуникации (говорения, аудирования, чтения и письма).

Также для проведения итоговых контрольных работ по видам речевой деятельности в новой форме используется «Сборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык 7 класс (формат ЕГЭ)» () и пособие «Английский язык. 7 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА» ().

Перечень учебно-методических средств обучения.

1. Используемая линия УМК

·  учебник «Enjoy English 7» для 7 класса общеобразовательных учреждений / , – Обнинск: Титул, 2009

·  книга для учителя к учебнику «Английский с удовольствием» /“Enjoy English” для 7 класса общеобразовательных учреждений / , – Обнинск: Титул, 2009

·  рабочая тетрадь к учебнику «Enjoy English 7» для 7 класса общеобразовательных учреждений / ,. – Обнинск: Титул, 2009

·  книга для чтения “Reading Comprehension, book 2” / К. Метольд, Х. Джоунс – Обнинск: Титул, 2001

·  аудиоприложение (аудиокассета, CD MP3).

2. Литература (основная и дополнительная)

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта по иностранному языку (2004 год); Федеральный базисный учебный план (2004 год). , Трубанева курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» / Enjoy English для 2-11классов общеобразовательных учреждений – Обнинск: Титул, 2010. 3. Английский язык: аудиокассеты / М. 3, Биболетова. - Обнинск: Титул, 2006. Сборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык. 7 класс (формат ЕГЭ). – М.: Интеллект-Центр, 2009

6 . Английский язык. 7 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА/. – Ярославль: Академия развития, 2011

3. Оснащение образовательного процесса в соответствии с содержанием учебного предмета[1]

1.	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
	Стандарт начального общего образования по иностранному языку
	Примерная программа начального общего образования по иностранному языку
	Книги для чтения на иностранном языке
	Пособия по страноведению Великобритании
	Двуязычные словари Англо-русский и русско-английский словарь для школьников с грамматикой / Сост. .- М.: -Пресс», 2004. Новый англо-русский словарь (/ .- М.: Рус. яз.- Медиа, 2005. Словарь употребительных английских пословиц / Сост. и др.- М.: Рус. яз., 1990. 2000 русских, 2000 английских идиом, фразеологизмов и устойчивых словосочетаний./А. Амбражейчик - Минск,2005 Журналы «Иностранный язык в школе» Журналы “SpeakOut”, “Cool English”, “English home”
	Авторские рабочие программы к УМК, которые используются для изучения иностранного языка
	Книги для учителя (методические рекомендации к УМК)
2.	ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
	Алфавит (настенная таблица)
	Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандартах для каждого ступени обучения
	Карта США Карта Великобритании Карта Австралии Карта мира на английском языке
	Набор фотографий с изображением ландшафта, городов, отдельных достопримечательностей стран изучаемого языка
3.	информационно-коммуникативные средства и Интернет-ресурсы 1. Энциклопедия «Encarta» 2. Словарь «Lingvo 10» 3. TOEFL Mastery 4. American Potpourri 5. Cool English (приложение к журналу) http://www. ege. edu. ru/ http://www. fipi. ru/ http://www. alleng. ru/english/ http://www. ege-english. ru/ http://www. englishteachers. ru/ http://www. homeenglish. ru/ http://www.1september. ru/
4.	Экранно-звуковые пособия (при наличии компьютера могут быть представлены в цифровом виде)
	.Аудиозаписи к УМК, которые используются для изучения иностранного языка
	Видеофильмы, соответствующие тематике, данной в стандарте для второй ступени обучения.
5.	ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
	Мультимедийный компьютер
	Аудио-центр ( аудиомагнитофон)
	Мультимедийный проектор

I четверть

Unit 1. Мир моих увлечений(Всемирный конкурс подростков) -( 5ч ),Я, моя семья, мои друзья(внешность, характер)-(4ч )

Знаменитые люди–(3ч ) Праздники и традиции изучаемого языка. – (4ч) Средства коммуникации ( телефон, компьютер)- (8ч )

Итого 24 часа

Дата	Тема урока	Цели урока	Содержание работы на уроке	Лексические единицы и грамматические структуры	Оснащение урока	Самостоятельная подготовка
Аудирование	Говорен	Чтение	Письмо Грамматика
1.	Добро пожаловать на всемирный конкурс для подростков.	1. Обучение говорению. 2.  Обучение лексической стороне речи.	Упр.2 с.7	Упр.1,2,3 с.6-7	Упр.1,2 с.6-7		1.  chance 2.  to try one’s chance 3.  to take one’s chance 4.  to miss one’s chance 5.  to have (no) chance 6.  It’s a chance in a million 7.  competition 8.  tour 9.  planet 10. to be in luck 11. to be out of luck 12. Good luck! 13. waste of time 14. to win (won, won) 15. winner 16. I’m sure 17. I’m afraid 18. to take part in different kinds of competitions 19. to win a competition 20. to lose a competition Present, Past, Future Simple I would like to… Let’s …	²Ex.2	1)  SB-p.28, Ex.1,4
2.	Добро пожаловать на всемирный конкурс для подростков.	1. Обучение лексической стороне речи. 2. Обучение говорению (диалогическая речь) 3. Обучение говорению (монологическая речь)	Упр.2 с.7 (повторение)	Упр.4 с.7 Упр.5 с.7 Упр.3,5 с.7	Упр.5 с.7		Present, Past, Future Simple I would like to… Let’s … Интонационные модели повествоват., побудит., вопросит. предложений Фонетическая отработка интонации – упр.3,4,5	²Ex.2	1)  SB-p.28, Ex.2, 3 2)SB-p.28, Ex.6
3.	Добро пожаловать на всемирный конкурс для подростков.	1.  Обучение грамматической стороне речи.	Упр.6, с.8	Упр.8, 9, 10а, с.8	Упр.6,7 с.8.	Упр.8, 9 с.28 (д/з) Grammar Reference (p.125)	Adjectives ending with: - able/-ible, - ous, - ive, - ful, - y, - ly, - ic, -(i)an, - al, - ing Present Simple		1) SB-p.28, Ex.8,9
4.	Описание человека. Что ты хочешь изменить в себе?	1. Обучение лексической стороне речи. 2. Обучение говорению. 3. Обучение чтению. 4. Обучение грамматической стороне речи.	Упр.6 с.8 (повторение)	Упр.10 в, 11, 12 с.9 Упр.13,14, с.10	Упр.12, с.9 Упр.14, с.10	Упр.10, 11, с.28 Упр.12,13, с.29	Present Simple To be in Past Simple Суффиксы прилагательных once twice three times four times many times once more one more time		1) SB-p.29, Ex.10, 11, 12,13
5.	Что ты хочешь изменить в себе?	1. Обучение говорению. 2. Обучение грамматической стороне речи.		Упр.18, с.11		Упр.14,15, с.29 Упр.19,20,21, с.11	Present Simple Present Progressive Present Perfect Past Simple Future Simple	Грамматическая таблица «Времена глагола»	SB-p.29, Ex.14, 15
6.	Что ты думаешь о своем будущем?	1. Обучение аудированию. 2. Обучение говорению. 3. Обучение чтению.	Упр.22, с.12	Упр.23,24,25, с.13	Упр.24	Упр.16, 17, с.29 (д/з)	communication cures for… cancer in the years time space discoveries to be optimistic about they say… to control diseases I’m looking forward to…		SB-p.29, Ex.16, 17
7.	Что ты думаешь о своем будущем?	1. Обучение чтению. 2. Обучение лексической стороне речи. 3. Формирование произносительных навыков. 4. Обучение говорению.	Упр.27, с.13	Упр.28, с.13 Упр.28, 29, с.13	Упр.24	Упр.18, с.29 (д/з)	Key vocabulary, р.32	²Ex.27	SB-p.29, Ex.17,18, 19
8.	Давай воспользуемся шансом.	1. Формирование произносительных навыков. 2. Обучение чтению. 3. Обучение говорению.	Упр.33, с.15	Упр.31, 32, 33, с.14	Упр.31	Упр.20, с.30 Упр.34, с.15 (д/з)	Key vocabulary, р.32 to enter competition be nervous (excited) get through to the final deadline free	²Ex.33	SB-p.30, Ex.20 p.15, Ex.34
9.	Давай воспользуемся шансом.	1. Обучение говорению.	Упр.33, с.15	Упр.34, 35, с.15		Упр.21, 22, с.30 (д/з)	Simple Tenses		SB-p.30, Ex.21, 22
10.	Как читать числительные и даты.	1. Обучение грамматической стороне речи. 2. Обучение чтению. 3. Обучение говорению.	Упр.36, с.16	Упр.39, с.16	Упр.41, с.17	Упр.23, 26, с.30 (д/з)	I was born left to moved to Числительные, даты Grammar Reference, p.124 Степени сравнения прилагат., Grammar Ref., p.127		SB-p.30, Ex.23, 26
11.	Как читать числительные и даты.	1. Обучение грамматической стороне речи. 2. Обучение говорению.	Упр.36, с.16	Упр.40, с.17	Упр.40, с.17	Упр.24, 25, с.30 (д/з)	to be famous for was founded population area square kilometers=sq. km. +3°C The typical summer/winter temperature rainfall названия стран		SB-p.30, Ex.24, 25
12.	Знаменитости.	1. Обучение аудированию. 2. Обучение чтению. 3. Обучение говорению.	Упр.42, с.18	Упр.42, 43, 46, с.18-19	Упр.42, 44, с.18	Упр.27, 28, с.31 (д/з)	Winston Churchill Prime Minister aristocrat in the 19th century a politician the Second World War a quiz	²Ex.42	SB-p.31, Ex.27, 28
13.	Знаменитости.	1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению.		Упр.44, 45, с.18	Упр.44, с.18	Упр.29, с.31 (д/з)	graduate from academician to realize advantages disadvantages to devote to fighting atomic wars to found the Moscow Committee on Human Rights the Nobel Prize official career a member of Russian Parliament		SB-p.31, Ex.29
14.	Знаменитости.	1. Обучение говорению. 2. Обучение грамматической стороне речи.		Упр.46, с.19		Упр.47, 48, 50, с.19 упр.49, с.19	to hate to mind It’s worth doing smth. Grammar Reference, p.128		SB-p.30, Ex.30; p.19, Ex.50 SB-p.30, Ex.31
15.	У тебя есть предрассудки?	1. Обучение чтению. 2. Обучение аудированию. 3. Обучение говорению.	Упр.52, с.20	Упр.51, 53, 54, 55, с.20	Упр.51	Упр.32, 36, с.31 (д/з)	good luck bad luck superstition believe in touch wood cross fingers wear a charm kill a spider have a horse-shoe over the door look for a four-leaf clover		SB-p.21, Ex.16
16.	У тебя есть предрассудки?	1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению.		Упр.57, 59,60,61 с.20-21	Упр.58, 59, 60	Упр.33, 34, 35, с.31	lantern pumpkin the souls of the dead decorate with candle trick or treat? scary	Грамматическая таблица времен глагола	SB-p.31, Ex.33, 34, 35, упр.61, с.21
17.	Как мы можем общаться?	1. Обучение говорению. 2. Формирование произносительных навыков. 3.Контроль чтения.	Упр.63, с.22	Упр.64, 65	Упр.64	Упр.37, 38, с.31 (д/з)	communication mean means of communication telephone to invent to send a message a coat-to-cost line electric telegraph voice long distance communication special code client to entitle to serve to reach	²Ex.63	SB-p.31, Ex.37, 38
18.	Звоним по телефону.	1. Формирование произносительных навыков. 2.Обучение говорению. 3. Контроль аудирования		Упр.70, с.23	Упр.64	Упр.39, с.31	1.  to communicate 2.  means of communication 3.  by means of 4.  to phone 5.  to telephone 6.  to ring up smb/place 7.  to phone smb/place 8.  to call up smb/place 9.  to talk/speak to smb. over the phone 10.  What’s your phone number? 11.  a phone card 12.  a phone box		SB-p.31, Ex.40
19.	Звоним по телефону.	1. Контроль письма 2. Обучение говорению.	Упр. 71, с.24	Упр.71, 72	Упр.71, 73, 74	Упр.40, 41, с.31	1.  Can I speak to…please? 2.  Hang on a moment. 3.  I’ll get him. 4.  Can you tell him M. called? 5.  Can you ask him to call me back? 6.  to give a message 7.  to pass the call	²Ex.71	SB-p.31, Ex. 40 сообщение
20.	Компьютер для общения.	1. Обучение лексической стороне речи. 2. Контроль говорения.	Упр.78	Упр.76, 77, 78, 79, 80, 81	Упр.77, 79	Упр.42, 43, 44, с.32 (д/з)	advantages to receive information to gossip ambulance fax message e-mail disabled (lonely) people design		SB-p.32, Ex.42, 43, 44
21.	Почему мы используем компьютер для общения?	1. Обучение лексической стороне речи. 2. Обучение чтению. 3. Обучение говорению.		Упр.82, с.26	Упр.83, 85	Упр.45, с.32 (д/з)	a computer a keyboard a mouse a monitor a screen a diakette a mouse pad a diak a CD-ROM fax fax message e-mail telegram the Internet to print to chat a computer programmer		SB-p.32, Ex.45
22.	Проверь себя.	1. Обучение лексической стороне речи. 2. Обучение говорению.		Упр.88, 89		Упр.47, 48, с.32	Model Verbs “Can, need”		SB-p.32, Ex.47, 48
23-24	Проверь себя.	Повторение и обобщение по теме

II четверть

Unit 2. (Знакомьтесь с победителями Всемирного конкурса подростков) - Страна\страны изучаемого языка: официальные языки, национальности. (24ч)