Дата | Тема урока | Цели урока | Содержание работы на уроке | Лексические единицы и грамматические структуры | Оснащение урока | Самостоятельная подготовка | |||
Аудирование | Говорен | Чтение | Письмо Грамматика | ||||||
1. | Приветствуем победителей конкурса. | 1. Обучение аудированию. 2. Обучение говорению. 3. Обучение грамматической стороне речи. | Упр.1 с.34 | Упр.1,3,4 с.34-35 | Упр.1,2,3 с.56 (д/з) | Africa Asia Europe continent North America South America Let me introduce… finalists federation republic kingdom states “The “ with the names of places | ²Ex.1 | SB-p.56, Ex.1,2,3 | |
2. | О странах и нациях. | 1. Обучение лексической и фонетической стороне речи. 2. Обучение говорению. 3. Обучение аудированию. | Упр.8, с.36 Упр.9, 12 | Упр.7, 9, 10, 12 | Упр.7 с.36 | Упр.5, 6, с.56 (д/з) | Africa Asia Europe language nationality is famous for penguins the Pyramids Olympic games The Great Wall of China Названия рек, океанов, морей, озер | ²Ex.8, 9, 12 | SB-p.56, Ex.5,6 |
3. | О странах и нациях. | 1. Обучение аудированию. 2. Обучение говорению. | Упр.17, с.37 | Упр.12, 13, 14, 16, 17 | Упр.17, с.37 | Упр.7, с.56 (д/з) | foreign nationality language personal characteristics “The” with nationality adjectives | ²Ex.17 | 1)SB-p.56, Ex.7 |
4. | На английском говорят во всем мире. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение аудированию. 3. Обучение выборочному чтению. | Упр.19, с.38 | Упр.18, 19, 20, с.38 | Упр.20, 21 | Упр.8, 9, с.56 (д/з) | mother tongue first (second) language foreign official proportion native speakers artificial Придаточные определительные Passive Voice It is known | ²Ex.19 | 1) SB-p.56, Ex.8,9 |
5. | На английском говорят во всем мире. | 1. Обучение ознакомительному чтению. 2. Обучение говорению. 3. Формирование произносительных навыков. | Упр.25, 28, с.39 | Упр.20, 21, с.38 | Упр.10, 11, с.57 (д/з) | transcription international words pronunciation easy to learn to express thoughts and feelings Future Simple | Таблица времен | 1) SB-p.57, Ex.10, 11 | |
6. | Что думают люди о своих странах. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. | Упр.32, с.40 | Упр.29, 34, 35, с.40-42 | Упр.30, с.40 | Упр.12,13, с.57 (д/з) | foreign official language first (second) language nationality population to be situated financial cultural centre emblem powerful advanced maple Kiwi English A bit Difference “or” Original Australians | ²Ex.32 | SB-p.57, Ex.12, 13 |
7. | Что думают люди о своих странах. | 1. Обучение говорению. | Упр.32, с.40 | Упр.33, 36, 37, 30 | Упр.14,15, с.57 (д/з) | ²Ex.32 | SB-p.57, Ex.14, 15 | ||
8. | Зачем учить английский? | 1. Обучение аудированию. 2. Обучение чтению. | Упр.38, с.43 | Упр.38, 40, с.43 | Упр.39, 41, 43 | Упр.16, 17, с.57 (д/з) | ²Ex.38 | SB-p.57, Ex.16, 17 | |
9. | Зачем учить английский? | 1. Обучение чтению. 2. Обучение говорению. 3. Обучение аудированию. | Упр.47, с.45 | Упр.45, с.44 | Упр.42 | Упр.18, 19, с.57-58 (д/з) | Nouns ending with: - tion/-sion, - er/-or, - ance/-ence, - ment, - ing/-ity, - ist | ²Ex.47 | SB-p.57-58, Ex.18, 19 |
10. | На скольких язык ты говоришь? | 1. Обучение чтению. 2. Обучение лексической стороне речи. 3. Формирование произносительных навыков. 4. Обучение говорению. | Упр.53, с.46 | Упр.54, с.47 | Упр.50, с.46 | Упр.20, с.58 (д/з) | language foreign language first (second) language to speak a language to learn a language success to have success to be successful a successful performance knowledge mother tongue | ²Ex.53 | SB-p.58, Ex.20 |
11. | На скольких язык ты говоришь? | 1. Формирование лексических навыков. 2. Обучение говорению (диалог, монолог). 3. Обучение грамматической стороне речи. | Упр.55, 56, 57, 59,60, 61, с.47 | упр.21, с.58 (д/з) | How big How long How far How much / many How high How safe How old | SB-p.58, Ex.21 | |||
12. | Является ли русский язык международным? | 1. Обучение чтению. 2. Семантизация лексики. | Упр, 64, с.47-48 | Упр.63, с.48 | Упр.23, 24, с.58 (д/з) | SB-p.58, Ex.23, 24 | |||
13. | Является ли русский язык международным? | 1. Обучение лексической стороне речи. 2. Обучение аудированию. | Упр.65, с.49 | Упр.62, с.48 | Упр.24, с.58 (д/з) | Упр.25, с.58 (д/з) | Упр.62 Synonyms | ²Ex.65 | SB-p.58, Ex.24, 25 |
14. | Страдательный залог. | 1. Обучение грамматической стороне речи. | Упр.67, 68, 69, 70, с.50-51 | Reference Grammar-p.129 Упр.26, 27, с.58-59 (д/з) | The Passive Voice | Грамматическая таблица Passive Voice | SB-p.58-59, Ex.26, 27 | ||
15. | Страдательный залог. | 1. Обучение грамматической стороне речи. | Упр.67, 71,72, с.51 | Грамматическая таблица Passive Voice | SB-p.59, Ex.29, 30 | ||||
16. | Вокруг света. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. | Упр. 73, 78, с.52-53 | Упр.74, 75, с.53 | Упр.21, 32, с.58-59 (д/з) | people peoples | SB-p.58-59, Ex.21, 32 | ||
17. | Вокруг света. | 1. Обучение лексической стороне речи. 2. Обучение аудированию. | Упр.82, с.54 | Упр.33, 34, с.59 | on foot travel by go by travel across America travel abroad by plane (boat, train, car, bus, bike) travel round the world to drive to cycle to sail to fly to hitchhike solution crucial vital go sightseeing Comparison of adjectives | SB-p.59, Ex.33, 34 | |||
18 | Вокруг света. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. | Упр.65, с. 49; упр.88, 89, с.55 | Упр.86, 87 | упр.35, 36, с.59 | Kinds of transport: a plane a train a helicopter underground an airship a hot-air balloon a spaceship a bicycle a motorcycle a van a duble-decker bus a ship, a boat a horse a car commuters | SB-p.59, Ex.35, 36 | ||
19 | Вокруг света. | Контроль и самоконтроль уровня сформированности основных речевых умений, навыков лексического и грамматического оформления речи. Контроль письма | Упр.6 | Упр.1, 2,3, 4,5 (Progress Check) | Повт. лексику | ||||
20 | Вокруг света. | 1.Контроль аудирования 2. Словарный диктант | |||||||
21 | Вокруг света. | Контроль чтения | Повт. лексику | ||||||
22. | Вокруг света. | 1.Развитие умений аудирования 2.Закрепление лексики | Повторить ГМ | ||||||
23 | Вокруг света. | Обобщение лексико-грамматического материала | Подг. устную тему | ||||||
24 | Вокруг света. | Контроль умений говорения |
III четверть
Unit 3 Look at Teenage Problems: School Education (Проблемы подростков. Школьное образование. Школьная жизнь зарубежных сверстников. Типы школ.) – Итого 30 часов
Дата | Тема урока | Цели урока | Содержание работы на уроке | Лексические единицы и грамматические структуры | Оснащение урока | Самостоятельная подготовка | |||
Аудирование | Говорен | Чтение | Письмо Грамматика | ||||||
1. | Проблемы подростков. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. 3. Обучение аудированию. | Упр.4 с.63 | Упр.1,3 с.62 | Упр.2 с.62 | Упр.1, 2, с.92 (д/з) | allow is (not) allowed to can’t get along with upset frightened they call the names I get so angry about it! I’m so depressed about it! The Passive Voice | ²Ex.4 | SB-p.92, Ex.1,2 |
2. | Проблемы подростков. | 1. Обучение лексической и грамматической стороне речи. | Упр.5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, с.63-64 | Упр.2 с.62 | Упр.4, 5, 6, с.92 | argument to argue trouble troublemaker to trouble to allow to be in trouble to have a trouble to get into / stay out of trouble to look troubled to trouble for / about depressed Don’t trouble trouble, till trouble troubles you. to be allowed to be/look/feel + adverb (adjective) Passive Voice | SB-p.92, Ex.4, 5, 6 | ||
3. | Проблемы подростков. | 1. Обучение лексической стороне речи. 2. Обучение говорению (диалогическая речь) 3. Обучение говорению (монологическая речь) | Упр.13, 14, с.64 | Упр.12, с.64 | Упр.7, 8, 9, с.92 | Упр.9 | SB-p.92, Ex.7, 8, 9 | ||
4. | По дороге в школу. | 1. Обучение грамматической стороне речи. 2. Обучение лексической стороне речи. 3. Обучение говорению. | Упр.15, с.65 | Упр.15, 17, 19, с.65-66 | Упр.10, 11, 12, с.93 (д/з) Упр.18, с.65 | It takes me…to do smth. Round/around across / through go straight ahead Take the 1st street on the right/left next to Excuse me, could you tell me… I’m afraid, I can’t I’m afraid, I don’t know. | ²Ex.15 | SB-p.93, Ex.10, 11, 12 | |
5. | По дороге в школу. | 1. Формирование произносительных навыков. 2. Обучение говорению. | Упр.20, с.66 | Упр.20, 21 | Упр.13, 14, с.93 (д/з) | It takes me 10 minutes to get to… To get to…by bus/on foot to leave home for to go to school by myself | ²Ex.20 | SB-p.93, Ex.13, 14 | |
6. | По дороге в школу. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение аудированию. 3. Обучение чтению. | Упр.27, с.67 | Упр.26, 28, 29, с.67 | Упр.29, с.67 | Упр.15, 16, с.93 (д/з) | strict easy-going collecting labels sense of humour | ²Ex.27 | SB-p.93, Ex.15, 16 |
7. | В школе весело, если ты оптимист. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. 3. Обучение аудированию. | Упр.33, 34, с.68-69 | Упр.30, 31, с.68 | Упр.32, с.68 | Упр.17, 18, с.93 (д/з) | ²Ex.33 | SB-p.93, Ex.17, 18 | |
8. | В школе весело, если ты оптимист. | 1. Обучение грамматической стороне речи. 2. Обучение говорению. | Упр.36, 37, 39, 40 | Упр.19, 20, с.94 (д/з) | Modal Verbs: must, have to, should | SB-p.94, Ex.19, 20 | |||
9. | В школе весело, если ты оптимист. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. 3. Обучение аудированию. | Упр.44, с.70 | Упр.41,42, с.70 | Упр.43, с.70 | Упр.21, 22, с.94 (д/з) | babysitting an interview sloppy neat it doesn’t matter to be on time | ¿ Ex.44 | SB-p.29, Ex.21, 22 |
10. | Что ты знаешь о школе в англоязычных странах? | 1. Обучение аудированию. 2. Обучение говорению. (диалог. речь) 3. Обучение лексической стороне речи. | Упр.49. 50, с.72 | Упр.46, с.71 | Упр.23, 24, с.94 (д/з) | to learn to study to develop one’s mind/imagination experienced teachers to prepare for adult life to depend on teachers’ mood extra has nothing to do with real life | ²Ex.49 | SB-p.94, Ex.23, 24 | |
11. | Что ты знаешь о школе в англоязычных странах? | 1. Обучение чтению. 2. Обучение лексической стороне речи. | Упр.51, 52, 53, с.72 | Упр.25, 26, с.94 (д/з) | Упр.55, 56 quiet / quite punishment compulsory упр.54 to treat each other with respect discipline to talk freely about uniform perfect | SB-p.94, Ex.25, 26 | |||
12. | Что ты знаешь о школе в англоязычных странах? | 1. Обучение говорению. | Упр.57, 58, 59, с.73 | Упр.27, 28, с.94(д/з) | SB-p.94, Ex.27, 28 | ||||
13. | Ты хочешь учиться в частной школе? | 1. Обучение аудированию. 2.Обучение говорению. 3. Обучение грамматической стороне речи. | Упр.60, 65, с.74, 75 | Упр.61, 63, с.74 | Упр.63, с.75 | Упр.62, 64, с.74-75 Упр.29, 30, с.95 (д/з) | private state uniform to select a written entrance test an interview to be keen on to develop an interest in the arts a school tie / badge to arrange Possessive pronouns | ²Ex.60, 65 | SB-p.95, Ex.29, 30 |
14. | Ты хочешь учиться в частной школе? | 1. Обучение чтению. 2. Обучение лексической стороне речи. 3. Обучение говорению. | Упр.70, с.77 | Упр.66, 67, с.76 | Упр.31, 33, с.95 (д/з) | education to attend to educate compulsory secondary higher private state free “School of Art” “School Through the Mailbox” Names of private schools: Eton, Harrow, Rugby, Winchester religious democratic academic/nonacademic activities basic subjects | SB-p.95, Ex.31, 33 | ||
15. | Ты хочешь учиться в частной школе? | 1. Обучение говорению. | Упр.71, 72, 73, c.77 | Упр.34,35, с.95 (д/з) | SB-p.95, Ex.34, 35 | ||||
16. | Страдательный залог. | 1. Обучение грамматической стороне речи. | Упр.74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, с.78-79 Упр.36, 37, 40, с.96 (д/з) | Passive Voice | Грамматическая таблица Passive Voice | SB-p.96, Ex.36, 37, 40 | |||
17. | Страдательный залог. | 1. Обучение лексической стороне речи. 2. Обучение чтению. 3. Обучение говорению. | Упр.84, с.80 | Упр.83, с.80 | Упр.38, 39, 41, с.96 (д/з) | Грамматическая таблица Passive Voice | SB-p.96, Ex.38, 39, 41 | ||
18. | Мы ведь не идеальные ученики. | 1. Обучение чтению. 2. Обучение лексической стороне речи. 3. Обучение говорению. | Упр.90, с.83 | Упр.85, с.82 | упр.88, с.83 упр.42, 43, 44, с.96 (д/з) | Nouns ending with –tion/-sion, - ment | SB-p.96, Ex.42, 43, 44 | ||
19. | Мы ведь не идеальные ученики. | 1. Обучение грамматической стороне речи. 2.Обучение говорению. | Упр.91, 92, 93, 94, с.83 | Упр.85, c.82 | Упр.45, 46, с.96 (д/з) | Is prohibited to have much in common | SB-p.96, Ex.45, 46 | ||
20. | Мы ведь не идеальные ученики. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. | Упр.98, с.84 | Упр.99, с.84 | Упр.58, 59, 60 | Упр.95, 96, 97, 98, 99, с.84 Упр.47, 48, с.96 (д/з) | to forbid to permit Conditional II | ¿ Ex.98 | SB-p.96, Ex.47, 48, упр.95, с.84 |
21. | Мы ведь не идеальные ученики. | 1. Обучение говорению. (Role Play) | Упр.99, 100, 101, c.84 | Упр.49, с.97 (д/з) | to permit to forbid | SB-p.97, Ex.49 | |||
22. | Школьные друзья. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение аудированию. | Упр.105, 106, с.85-86 | Упр.102, 104, 107, с.85-86 | Упр.106, с.86 | Упр.103, с.85 Упр.50, 51, с.97 (д/з) | 1. to have much in common 2. share ideas 3. have a fight 4. offer to help 5. have problems with | ²Ex.105, 106 | SB-p.97, Ex.50, 51 |
23. | Школьные друзья. | 1. Обучение говорению. | Упр.108, 109, 110, 111, 112, с.86 | Упр.52, 53, с.97 (д/з) | 1. to be in bad/good mood 2. to quarrel about 3. it’s not my fault | SB-p.97, Ex.52, 53 | |||
24. | Школьные друзья. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение грамматической стороне речи. | Упр.113, 115, с.87 | Упр.116, с.87 | Упр.117, 118, 119, с.87 Упр.54, с.97 (д/з) | to expect Complex Object: want/expect smb. to do smth. | SB-p.97, Ex.54 | ||
25. | Школьные друзья. | 1. Обучение чтению. 2. Обучение письменной речи. | Упр.123, с.88 | Упр.120, 121, с.88 | Упр.122, с.88 Упр.124, с.88 Упр.55, с.97 (д/з) | to support smb’s idea to declare various to write a draft | SB-p.97, Ex.55 | ||
26. | Школьные друзья. | Развитие умений говорения по теме «Школьные друзья» | |||||||
27. | Как справиться с проблемой? | 2. Контроль аудирования. Обучение чтению. Формирование произносительных навыков. | Упр.131, с.90 | Упр.125, 127, с.89 | Упр.126, с.89 | Упр.56, с.98 (д/з) | to tackle smb’s problems | ²Ex.131 | SB-p.98, Ex.56 |
28. | Как справиться с проблемой? | 1. Контроль чтения 2. Обучение грамматической стороне речи. | Упр.129, с.90 | Упр.128, с.90 | Упр.132, 133, 134, с.90 Упр.57, с.98 (д/з) | to reply a magazine correspondent one/ones | SB-p/98, Ex.57 | ||
29. | Как справиться с проблемой? | Контроль говорения. | Упр.135, 137, с.91 | Упр.135, 136, 137 | Упр.134, с.90 (д/9/з) | One/ ones | ¿ Ex.137 | SB-p.90, Ex.134 | |
30. | Как справиться с проблемой? | Контроль письменной речи. | кк | Упр.139, 140, 141, с.91 | Упр.138, с.91 | Упр.58, с. 98 (д/з) (Progress Check) | smoking smoker a “no-smoking” sign anti-social deadly die because of lung cancer tobacco to hang | SB-p.98, Ex.58 |
IV четверть
Unit 4. Sport Is Fun Здоровый образ жизни. Спорт. Правильное питание – (24ч)
Дата | Тема урока | Цели урока | Содержание работы на уроке | Лексические единицы и грамматические структуры | Оснащение урока | Самостоятельная подготовка | |||
Аудирование | Говорен | Чтение | Письмо Грамматика | ||||||
1. | Почему люди занимаются спортом? | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. 3. Обучение лексической стороне речи. | Упр.3 с.100 | Упр.1,4 с.100 | Упр.5, с.101 | Упр.1, 2, 3, с.120 (д/з) | swimming pool court to be good at to do sports sports fan sports centre/club to keep fit sport / sports to be sporty skating rink sports ground gym to kick to handle healthy net | ²Ex.3 | SB-p.120, Ex.1,2,3 |
2. | Почему люди занимаются спортом? | 1. Обучение грамматической стороне речи. 2. Обучение говорению. 3. Обучение чтению. | Упр.9, с.102 | Упр.10, с.102 | Упр.3, 4, с.120 Adverbs: Ex.6, 7, 8, p.101-102 | to be good at to keep fit to train hard a professional to catch / ride a wave to feel safe to be alive to appreciate a referee speed a coach Ex.12 | SB-p.120, Ex.3, 4 | ||
3. | Почему люди занимаются спортом? | 1. Обучение чтению. 2. Обучение аудированию. 3.Обучение говорению. | Упр.11, с.103 | Упр.13, 14, с.103 | Упр.10, 11, 15, с.103 | Упр.5, с.120 (д/з) | Упр.14 | ²Ex.11 | SB-p.120, Ex.5 |
4. | Быть в форме. | 1. Обучение чтению. 2. Обучение говорению. 3. Обучение грамматической стороне речи. | Упр.16, 17, 18, с.104 | Упр.16, 18, с.104 | Упр.19, 20, 21, 22, с.105 Упр.6, с.120 (д/з) | to keep fit hard / hardly late / lately near / nearly high / highly sports centre / club to join a sports club to improve health to go jogging to do sports regularly | SB-p.120, Ex.6 | ||
5. | Быть в форме. | 1. Обучение грамматической стороне речи. 2. Формирование произносительных навыков. 3. Обучение аудированию. 4. Обучение говорению. | Упр.25, 26, с.106 | Упр.26, с.106 | Упр.24, с.105 | Упр.19, с.105 Упр.8, с.120 (д/з) | hard / hardly late / lately near / nearly high / highly | ²Ex.25 | SB-p.120, Ex.8 |
6. | Быть в форме. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение аудированию. 3. Обучение чтению. | Упр.27, 29, 30, с.106 | Упр.28, 31, с.106-107 | Упр.30, с.107 | Упр.9, 10 с.120 (д/з) | pound dollar penny cent | ²Ex.27, 29, 30 | SB-p.120, Ex.9, 10 |
7. | Здоровое питание. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. | Упр.34, с.108 | Упр.32, 33, 34, с.108 | Упр.34, 36, с.108 | Упр.35, с.108 Упр.11, 12, с.121 (д/з) | ²Ex.34 | SB-p.121, Ex.11, 12 | |
8. | Здоровый образ жизни. | 1. Обучение чтению. 2. Обучение говорению. 3. Обучение аудированию. | Упр.40, с.109 | Упр.37, 38, 39, 41, с.109 | Упр.36, 39, с.109 | Упр.42, с.109 Упр.13, с.121(д/з) | ²Ex.40 | SB-p.121, Ex.13 | |
9. | Здоровье превыше всего. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. 3. Обучение лексической стороне речи. | Упр.43, 44, 45, 46, 47, с.110 | Упр.43, с.110 | Упр.14, с.121 (д/з) | to feel fine/well/sick/bad to have got a sore throat (eye, finger) to have got a headache (stomachache, toothache, backache) to have got a runny nose/a cough to have got a cold/flu | SB-p.121, Ex.14 | ||
10. | Здоровье превыше всего. | 1. Обучение чтению. 2. Обучение лексической стороне речи. 3. Обучение говорению. | Упр.51, с.111 | Упр.48, 49, 51, 52, с.111 | Упр.48, с.111 | Упр.15, 16, с.121 (д/з) | a nurse a chemist a pharmacy to take one’s temperature / blood pressure to take medicine a pain Ex.49, 50 | ²Ex.51 | SB-p.121, Ex.15, 16 |
11. | Здоровье превыше всего. | 1. Обучение чтению. 2. Обучение лексической стороне речи. | Упр.50, с.111 | Упр.55, с.112 | Упр.53, 54, 56 | Упр.17, 18, с.121 (д/з) | Упр.50, 57 | SB-p.121, Ex.17, 18 | |
12. | Здоровье превыше всего. | 1. Обучение чтению. 2.Обучение говорению. | Упр.57, 58, 59, с.113 | Упр.56, с.112 | Упр.19, с.121(д/з) | SB-p.121, Ex.19 | |||
13. | Здоровье превыше всего. | 1. Обучение говорению. 2. Обучение чтению. | Упр.61, 62 (b, d), с.113 | Упр.62 (a, c), с.113 | Упр.20, 21, с.122 (д/з) | if-sentences might | SB-p.122, Ex.20, 21 | ||
14. | Почему люди соревнуются? | 1. Обучение чтению. 2. Обучение говорению. | Упр.63, 64, 66, 67, 68, с.114 | Упр.65, с.114 | Упр.22, 23, с.122 (д/з) | Olympic Games to be held the host of six linked rings the emblem of to revive the Olympic spirit glory honour to represent | SB-p.122, Ex.22, 23 | ||
15. | Почему люди соревнуются? | 1. Обучение говорению. 2. Формирование произносительных навыков. | Упр.71, с.116 | Упр.69, 72, с.116 | Упр.24, 25, с.122 (д/з) | the Olympic champion to compete to make a good career to win the race a race | ²Ex.71 | SB-p.122, Ex.24, 25 | |
16. | Почему люди соревнуются? | 1. Обучение грамматической стороне речи. 2. Обучение говорению. | Упр.76, 77, с.118 | Упр.73, 74, 75, 76, 77, с.115-116 Упр.26, с.122 (д/з) | Adverbs: comparison | SB-p.122, Ex.26 | |||
17. | Почему люди соревнуются? | 1. Обучение чтению. 2. Контроль говорения. | Упр.82, с.119 | Упр.78, 80, 81, с.119 | Упр.27, с.122 (д/з) | the World youth games a bear cub to provide marathon a mscot | SB-p.122, Ex.27 | ||
18. | Почему люди соревнуются? | Контроль умений аудирования. Обобщение лексич. и грамм. материала | |||||||
19-20 | Проверь себя. | Контроль умений чтения. Контроль письменной речи. | Check Yourself | ||||||
21-24 | Резервные уроки | Обобщение по теме |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


