Промежуточный контроль по дисциплине «Русский язык и культура речи» и методические рекомендации для его выполнения

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Промежуточный контроль по дисциплине

и методические рекомендации для его выполнения

1. Пояснительная записка.

1.1. Цели и задачи текущего контроля. В качестве текущего контроля по дисциплине «Русский язык и культура речи» студенту предлагается выполнить контрольную работу, целью которой является проверка уровня владения студентом языковыми нормами: акцентологическими, орфографическими и пунктуационными.

1.2. Структура задания. Контрольная работа предполагает выполнение трех заданий. В первом студент должен нарисовать таблицу из четырех колонок и распределить в них приведенные слова в зависимости от места падения ударения – на первый, второй, третий или четвертый слог. При выполнении данного задания студенту настоятельно рекомендуется пользоваться справочной литературой:

1. Орфографическим словарем (желательно последних лет издания, выпущенного издательством «Русский язык»).

2. Иванова орфоэпический словарь русского языка. – М.: Русский язык – Медиа, 2007.

3. Новинская словарь русского языка. – Ростов/н/Д: Феникс, 2007.

4. Резниченко словарь русского языка. Произношение. Ударение. – М.: АСТ, 2008.

5. Семушкина русской устной речи: словарь-справочник. – М.: Айрис-пресс, 2007.

Второе задание представляет собой словарный диктант. Студенту предлагается переписать предложенные слова и вставить в них пропущенные буквы (там, где это необходимо). При выполнении данного задания студенту настоятельно рекомендуется пользоваться справочной литературой:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1. Орфографическим словарем (желательно последних лет издания, выпущенного издательством «Русский язык»).

2. Егоршина язык и культура речи: Практикум. – Н. Новгород, НИМБ, 2006.

3. Розенталь по правописанию и литературной правке. – М.: Айрис-пресс, 2010.

4. Электронным ресурсом – порталом «Грамота. Ру».

Третье задание представляет собой текст, который студенту предлагается переписать и расставить в нем пропущенные знаки препинания в соответствии с современными пунктуационными нормами. При выполнении данного задания студенту настоятельно рекомендуется пользоваться справочной литературой:

1. Егоршина язык и культура речи: Практикум. – Н. Новгород, НИМБ, 2006.

2. Розенталь по правописанию и литературной правке. – М.: Айрис-пресс, 2010.

1.3. Требования к выполнению. Контрольная работа оценивается в соответствии с критериями, указанными в государственном образовательном стандарте. Оценка «отлично» выставляется за безошибочно выполненную работу либо при наличии одной орфографической или одной пунктуационной ошибки. Оценка «хорошо» – если студент допустил максимум две орфографических и две пунктуационных ошибки или одну орфографическую и три пунктуационных. Работа оценивается «удовлетворительно» при наличии не более четырех орфографических и четырех пунктуационных ошибок.

2. Текст контрольной работы.

1. Распределите слова по колонкам в соответствии с таблицей:

Ударение на
1 слоге	2 слоге	3 слоге	4 слоге
Средства …	Начать…	Добела…	Пломбировать…

Алкоголь, алфавит, афера, балованный, баловать, безудержный, бензопровод, блокировать, ваяние, весну, вербовщик, визирь, временщик, втридорога, газопровод, гофрировать, дефис, диспансер, дремота, договор, еретик, задолго, закупорить, зиму, знамение, издавна, изредка, искра, истекший, истерия, каталог, квартал, километр, кладовая, магазин, наверх, наискось, намерение, начата, нормировать, обеспечение, облегчить, ободрить, озлобленный, оптовый, откупорить, побасенка, свекла, подогнутый, портфель, поутру, призыв, принудить, процент, силос, созвониться, сцепленный, столяр, торты, тотчас, умерший, усугубить, феерия, ходатайствовать, цемент, щавель, щелочной.

2. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы.

При горени.., (н…)кого нет, в тетрад.., бе..вкусный, пр…соед…ниться, хорошо осн…щенный, неисс…каемый источник, интел…гентный, л…нол…ум, уб…раю, во…зал, забре…жил рассвет, уст…лать листьями, (пол)банки, гум…н…тарный, ше…ствовать над школой, родители беспоко…тся, композитором Бородин…м, пальц…, дорогие я…ства, ад…ютант, кос…ные взгляды, мощ…ный, (не)исследован…ая г…ологами мес…ность, с…еш…те, могуч…, под…тожить, не(с)кем поговорить, (безупречно)порядочные манеры, ветр...ный, маслен…ца, тушен…ый с яблоками гусь, ...жечь, позаботиться о Ксени… Андреевн…, ск…чите, разг..реться, трещ…тка, дич...к, глас…ность, дре…сировщик, к…горта, аген…ство, (на)прокат, не учен…ый ничему, оп…озиция, ср…внять с землёй, долго ношен…ые вещи, смотрел (по)доброму, и…подтишка, продюс…ер, под уз…цы.

3. Перепишите, расставляя знаки препинания.

Осенней ночью светлой и тихой я пешком возвращался с полевой охоты по сухим блестящим жнивьям пашням и проселкам и зашел ночевать на хутор одиноко стоявший в поле. Постоянно жил в нем только сторож а хозяин лишь порой наездом. Хутор имел вид пустынный чистое ровное поле гумно от жилья далеко а само жилье бревенчатый флигель да изба-сторожка.

Мужик вышедший на порог в накинутом полушубке долго не понимал спросонья что мне нужно потом повел меня во флигель. Вот тут и ложитесь сказал он вводя меня в просторную хозяйскую спальню где были только голые бревенчатые стены да широкая деревянная кровать без матраца с одной большой подушкой. И вот когда он вышел лег я на эту кровать покурил что-то, подумал о чужой вовсе не известной мне жизни какого-то мещанина под кров которого привёл меня случай и стал забываться.

Невысокий месяц мирно светил в два большие окна напротив озарял кровать теплым золотистым блеском и все вокруг было так просто и прекрасно так безмолвно и спокойно... Мог ли я подумать засыпая что так страшно будет мое пробуждение среди ночи? Я проснулся сразу от какого-то стука. Кто-то громко стучал ко мне снаружи в верхнюю половинку оконной рамы. Стук был так страшен что я вне себя вскочил на кровати. А вскочив увидел что за окном затемняя его стоял кто-то громадный черный длинный и покатый лез и стучал стараясь пробить верхние стекла.

Это была старая худая лошадь без присмотра шатавшаяся по усадьбе. Она пришла к дому и стала чесаться об оконный наличник вытянув шею и стуча головой в раму.

3. Способы выбора вариантов заданий. Студент в обязательном порядке выполняет все три задания контрольной работы.

4. Требования к оформлению. Контрольная работа отсылается на кафедру в срок за 2 недели до даты экзамена. Должен быть оформлен титульный лист в соответствии с приведенным образцом:

Подпись:

Россия
могучая держава!

История Отечества - политический и социальный опыт России: содержание, функции, методология, принципы и источники изучения
Отечественная история - Россия в конце XVI - XVII вв
История России XX век - самодержавие на пути к праху
История России XIX века - социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в

Пишу, творю, живу - часть 1
или биография и творчество великих русских людей
Все части: Культура в России

(1880-1921) - или биография крупнейшего русского поэта начала XX в.
(1833-1887) - о создателе оперы «Князь Игорь», идущей на сценах всего мира, «Богатырской» симфонии и других замечательных произведений, которыми гордится наша Родина
(1812-1870) - о том, кто «сумел подняться на такую высоту, что встал в уровень с величайшими мыслителями своего времени»
(1904-1941) - или борец за грядущее «царство социализма»
(1795-1829) - «Ум и дела твои бессмертны в памяти русской,— зачем пережила тебя любовь моя?»