Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
в 2учебном году
Класс | Предмет | Перечень учебников и других изданий, входящих в комплект | Год издания |
5 | Русский язык | , , и др. Русский язык: 5 класс, Просвещение, | 2008 |
, , и др. Обучение русскому языку в 5 классе, Просвещение, | 2008 | ||
, , и др. Русский язык: дидактические материалы: 5 класс, Просвещение, | 2008 | ||
6 | Русский язык | , , и др. Русский язык: 6 класс, Просвещение, | 2008 |
, , и др. Обучение русскому языку в 6 классе, Просвещение, | 2008 | ||
, , Дидактические материалы по русскому языку: 6 класс, Просвещение, | 2008 | ||
7 | Русский язык | , , и др. Русский язык: 7 класс, Просвещение, | 2008 |
, , и др. Обучение русскому языку в 7 классе, Просвещение, | 2009 | ||
, Дидактические материалы по русскому языку: 7 класс, Просвещение, | 2008 | ||
8 | Русский язык | , , Чешко язык: 8 класс, Просвещение, | 2008 |
, , и др. Обучение русскому языку в 8 классе, Просвещение, | 2009 | ||
, , и др. Русский язык: дидактические материалы: 8 класс, Просвещение, | 2009 | ||
9 | Русский язык | , , Чешко язык: 9 класс, Просвещение, | 2008 |
, , и др. Обучение русскому языку в 9 классе, Просвещение, | 2008 | ||
, Русский язык: поурочные разработки: 9 класс, Просвещение, | 2008 | ||
5 | Литература | .Я., , Литература: 5 класс: В 2-х частях, Просвещение, | 2008 |
.Я. и др. Читаем, думаем, спорим…: 5 класс: дидактические материалы по литературе, Просвещение, | 2008 | ||
.Я., Збарский : 5 класс: методические советы, Просвещение | 2008 | ||
6 | Литература | , , П. и др. Литература: 6 класс: В 2-х частях, Просвещение, | 2009 |
Полухина , думаем, спорим…: 6 класс: дидактические материалы по литературе, Просвещение, | 2009 | ||
, , .Я. и др. Литература: 6 класс: методические советы, Просвещение, | 2009 | ||
Ерёмина литературы в 6 классе: книга для учителя, Просвещение, | 2009 | ||
7 | Литература | .Я. Литература: 7 класс: В 2-х частях, Просвещение, | 2008 |
.Я. Читаем, думаем, спорим…: 7 класс: дидактические материалы по литературе, Просвещение, | 2008 | ||
.Я. Литература: 7 класс: методические советы, Просвещение, | 2008 | ||
8 | Литература | .Я., , Литература: 8 класс: В 2-х частях, Просвещение | 2008 |
.Я., , Коровин , думаем, спорим…: 8 класс: дидактические материалы по литературе, Просвещение, | 2008 | ||
.Я., , Коровин : 8 класс: методические советы, Просвещение | 2008 | ||
9 | Литература | .Я., , Збарский : 9 класс: В 2-х частях, Просвещение | 2008 |
.Я., , Коровин , думаем, спорим…: 9 класс: дидактические материалы по литературе, Просвещение | 2008 | ||
.Я., , Коровин : 9 класс: методические советы, Просвещение, | 2008 | ||
5 | Иностранный язык (англ.) | , Кауфман язык: Happy English. ru.: 5 класс: учебник, Обнинск, Титул. | 2009 |
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 5 класс: рабочая тетрадь 1 (комплект) , Обнинск, Титул, | 2012 | ||
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 5 класс: рабочая тетрадь 2 (комплект), Обнинск, Титул | 2012 | ||
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 5 класс: методика, Обнинск, Титул,. | 2008 | ||
6 | Иностранный язык (англ.) | , Кауфман язык: Happy English. ru.:6 класс: учебник, Обнинск, Титул. | 2009 |
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 6 класс: рабочая тетрадь 1 (комплект), Обнинск, Титул | 2012 | ||
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 6 класс: рабочая тетрадь 2 (комплект), Обнинск, Титул | 2012 | ||
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 6 класс: методика, Обнинск, Титул | 2008 | ||
7 | Иностранный язык (англ.) | , Кауфман язык: Happy English. ru.: 7 класс: учебник, Обнинск, Титул, | 2009 |
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 7 класс: рабочая тетрадь 1 (комплект), Обнинск, Титул, | 2012 | ||
Кауфман Английский язык: Happy English. ru.: 7 класс: рабочая тетрадь 2 (комплект), Обнинск, Титул, | 2012 | ||
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 7 класс: методика, Обнинск, Титул,. | 2008 | ||
8 | Иностранный язык (англ.) | Кауфман Английский язык: Happy English. ru.: 8 класс: учебник, Обнинск, Титул, | 2008 |
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 8 класс: рабочая тетрадь 1 (комплект), Обнинск, Титул,. | 2012 | ||
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 8 класс: рабочая тетрадь 2 (комплект), Обнинск, Титул, | 2012 | ||
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 8 класс: методика, Обнинск, Титул, | 2008 | ||
9 | Иностранный язык (англ.) | , Кауфман язык: Happy English. ru.: 9 класс: учебник. Обнинск, Титул | 2008 |
, Кауфман язык: Happy English. ru.: 9 класс: рабочая тетрадь 2 (комплект), Обнинск, Титул, | 2012 | ||
, Кауфман язык: Happy English. ru.: КДУ: 9 класс: методика, Обнинск, Титул, | 2008 | ||
5 | Математика | , , Математика: 5 класс: учебник, Мнемозина, | 2008 |
Рудницкая. Математика. 5 класс. Раб. тетрадь в 2-х частях, Мнемозина, | 2012 | ||
, Крайнева : 5 класс: контрольные работы, Мнемозина, | 2012 | ||
, Митяева : 5 класс: математические диктанты, Мнемозина, | 2012 | ||
Жохов математики в 5 – 6 классах: методические рекомендации для учителя, Мнемозина,. | 2008 | ||
6 | Математика | , , Шварцбург : 6 класс: учебник, Мнемозина, | 2008 |
Рудницкая. Математика. 6 класс. Раб. тетрадь в 2-х частях, Мнемозина, | 2012 | ||
, Крайнева : 6 класс: контрольные работы, Мнемозина,. | 2012 | ||
7 | Алгебра | , , и др. Алгебра: 7 класс, Просвещение, | 2008 |
, , Алгебра: дидактические материалы для 7 класса, Просвещение, | 2008 | ||
, Крайнева алгебры в 7 классе, Просвещение,. | 2008 | ||
8 | Алгебра | , , и др. Алгебра: 8 класс, Просвещение, | 2010 |
, , Алгебра: дидактические материалы для 8 класса, Просвещение, | 2009 | ||
, Карташева алгебры в 8 классе, Просвещение, | 2010 | ||
9 | Алгебра | , , и др. Алгебра: 9 класс, Просвещение, | 2010 |
, , Алгебра: дидактические материалы для 9 класса, Просвещение, | 2009 | ||
, Крайнева алгебры в 9 классе, Просвещение, | 2008 | ||
, Миндюк : Элементы статистики и теории вероятностей: 7 - 9 классы, Просвещение, | 2009 | ||
7 - 9 | Геометрия | Погорелов : 7 – 9 класс. Просвещение, | 2008 |
Дудницын. Геометрия. 7,8,9 кл. Раб. тетрадь, Просвещение, | 2012 | ||
, , Геометрия: 7 – 9 класс: книга для учителя, Просвещение, | 2010 | ||
5-7 | Информатика и ИКТ | Босова : учебник для 5,6,7класса, БИНОМ | 2011 |
Босова . 5,6,7класс. Раб. тетрадь, БИНОМ, | 2012 | ||
Босова информатики в 5,6,7 классах: методическое пособие, БИНОМ,. | 2011 | ||
8-9 | Угринович : учебник для 8,9Информатика: 8 ,9классы / под ред. БИНОМ, | 2011 | |
5 | История | , , История Древнего мира: 5 класс, Просвещение, | 2008 |
Годер Древнего мира: 5 класс: рабочая тетрадь: в 2-х выпусках Выпуск 1: Жизнь первобытных людей, Просвещение, | 2011 | ||
Выпуск 2: Древняя Греция. Древний Рим (раб. тетрадь), Просвещение, | 2011 | ||
Годер пособие по истории Древнего мира: 5 класс, Просвещение, | 2011 | ||
6 | , Донской Средних веков: 6 кл., Просвещение, | 2008 | |
Крючкова тетрадь к учебнику , «История Средних веков»: 6 класс, Просвещение, | 2011 | ||
7 | , , Ванюшкина история: История Нового времени: 1500 – 1800: 7 класс, Просвещение, | 2010 | |
, Ванюшкина история: История Нового времени: 1500 – 1800: 7 класс: рабочая тетрадь: В 2-х выпусках, Просвещение, | 2011 | ||
, Ванюшкина для чтения по Новой истории: 1500 – 1800: пособие для учащихся 7 класса, Просвещение, | 2010 | ||
, Ванюшкина разработки по Новой истории: 1500 – 1800: 7 класс, Просвещение | 2009 | ||
8 | , , Ванюшкина история: История Нового времени: 1800 – 1913: 8 класс, Просвещение, | 2010 | |
, , Ванюшкина тетрадь по Новой истории: 1800 – 1913: 8 класс: В 2-х выпусках, Просвещение, | 2010 | ||
, Ванюшкина для чтения по Новой истории: 1800 – 1913: пособие для учащихся 8 класса, Просвещение, | 2010 | ||
, Ванюшкина разработки к учебнику «Новая история. 1800 – 1913»: 8 класс, Просвещение, | 2010 | ||
6 | История | , Косулина России с древнейших времен до конца XVI века: 6 класс, Просвещение, | 2010 |
, Косулина России с древнейших времен до конца XVI века: 6 класс: рабочая тетрадь, Просвещение, | 2012 | ||
, Косулина России: 6 класс: поурочные разработки, Просвещение, | 2010 | ||
7 | История | , Косулина России: конец XVI - XVIII век: 7 класс, Просвещение, | 2009 |
, Косулина России: конец XVI - XVIII века: 7класс: рабочая тетрадь, Просвещение, | 2011 | ||
, Косулина России: 7 класс: поурочные разработки, Просвещение, | 2010 | ||
8 | История | ., Косулина России: XIX век: 8 кл., Просвещение, | 2011 |
, Косулина России: XIX век: 8 класс: рабочая тетрадь: В 2-х частях, Просвещение, | 2011 | ||
, Косулина разработки к учебнику «История России. XIX век: 8 класс, Просвещение, | 2010 | ||
9 | История России | , , Брандт России: ХХ – начало XXI века: 9 класс, Просвещение, | 2012 |
, Косулина России: ХХ – начало XXI века: 9 класс: рабочая тетрадь: В 2-х ч. , Просвещение, | 2012 | ||
, , Брандт России: ХХ – начало XXI века: 9 класс: методические рекомендации, Просвещение, | 2011 | ||
6 | Обществознание | , , и др. Обществознание, 6 класс под ред. , , Просвещение, | 2010 |
Методическое пособие по обществознанию, 6 класс под ред. , Просвещение, | 2010 | ||
7 | Обществознание | , , и др. Обществознание, 7 класс под ред. , , Просвещение, | 2010 |
Методическое пособие по обществознанию, 7 класс под ред. , Просвещение, | 2010 | ||
8 | Обществознание | Обществознание: 8 – 9 классы / под ред. , Просвещение, 2012 г. | 2012 |
, , Лазебникова тетрадь по курсу «Введение в обществознание»: 8 класс, Просвещение, | 2012 | ||
9 | Обществознание | Обществознание: 8 – 9 классы / под ред. , Просвещение, | 2012 |
, , Матвеев тетрадь по курсу «Введение в обществознание»: 9 класс, Просвещение | 2012 | ||
Методические рекомендации по курсу «Введение в обществознание»: 8 – 9 классы: В 2-х ч., Просвещение, | 2011 | ||
8 | Духовное краеведение Подмосковья | Духовное краеведение Подмосковья, Просвещение, | 2010 |
. Методические рекомендации Духовное краеведение Подмосковья, Просвещение, | 2010 | ||
6 | География | , Неклюкова . Начальный курс. 6 класс. Учебник, Дрофа, | 2010 |
Бахчиева курс географии. 6 класс. Метод. пособие., Дрофа, | 2009 | ||
. Начальный курс географии. 6 класс. Рабочая тетрадь к учебнику., Дрофа, | 2011 | ||
7 | География | , , Щенев материков и океанов. 7 класс. Учебник., Дрофа, | 2012 |
Душина материков и океанов. 7 класс. Рекомендации к планированию уроков по учеб. , , «География. Наш дом - Земля», «География материков и океанов»., Дрофа,. | 2010 | ||
Душина материков и океанов. 7класс. Раб. тетрадь к учебнику, Дрофа, | 2011 | ||
, , Щенев материков и океанов. 7 класс. Метод. Пособие, Дрофа, | 2010 | ||
8 | География | . География. 8 класс Природа России, Просвещение, | 2010 |
География. 8 класс. Раб. тетрадь к учебнику, Просвещение, | 2011 | ||
9 | География | , Ром . Россия. Население и хозяйство. 9 класс. Учебник., Дрофа,. | 2008 |
Дронов . Россия. Население и хозяйство. 9 класс. Ра. тетрадь, Дрофа,. | 2011 | ||
, Ром России. Население и хозяйство. Рекомендации к планированию уроков по учебнику , «География России. Население и хозяйство. 9 класс., Дрофа, | 2010 | ||
5 | Природоведение | , «Природоведение. Природа. Неживая и живая». 5 класс. Учебник, Дрофа, | 2010 |
, «Природоведение. Природа. Неживая и живая». 5 класс. Тематическое планирование к учебнику, Дрофа, | 2011 | ||
, «Природоведение. Природа. Неживая и живая». 5 класс. Рабочая тетрадь для учителя, Дрофа, | 2010 | ||
6 | Биология | «Биология. Бактерии, грибы, растения». 6 класс. Учебник. Дрофа, | 2010 |
, «Биология. Бактерии, грибы, растения». 6 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику. Дрофа,. | 2009 | ||
, . «Биология. Бактерии, грибы, растения». 6 класс. Раб. тетрадь Дрофа,. | 2011 | ||
7 | Биология | , «Биология. Животные». 7 класс. Учебник. Дрофа, | 2012 |
, «Биология. Животные». 7 класс. Раб. тетрадь для учителя (методич. пособие) Дрофа, | 2010 | ||
, «Биология. Животные». 7 класс. Раб. тетрадь. Дрофа, | 2012 | ||
, «Биология. Животные». 7 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику. Дрофа, | 2009 | ||
8 | Биология | , , . «Биология. Человек». 8 класс. Учебник. Дрофа, | 2010 |
, , . «Биология. Человек». 8 класс. Раб. тетрадь. Дрофа, | 2009 | ||
, , . «Биология. Человек». 8 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику. Дрофа, | 2009 | ||
9 | Биология | , , «Введение в общую биологию и экологию». 9 класс. Учебник. Дрофа, | 2012 |
. «Введение в общую биологию и экологию». 9 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику. Дрофа, | 2010 | ||
, . «Введение в общую биологию» Раб. тетрадь, Дрофа, | 2011 | ||
7 | Физика | Перышкин . 7 класс. Учебник. Дрофа, | 2010 |
, Ханнанова . 7 кл. Тесты, Дрофа, | 2010 | ||
, Рыбакова . 7 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Физика. 7 класс». Дрофа, | 2008 | ||
, Марон . 7 класс. Дидактические материалы. Дрофа, | 2010 | ||
8 | Физика | Перышкин . 8 класс. Учебник. Дрофа, | 2011 |
, , Шаронина . 8 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Физика. 8 класс». Дрофа, | 2010 | ||
, Марон . 8 класс. Дидактические материалы. Дрофа, | 2010 | ||
, Ханнанова . 8 кл. Тесты, Дрофа, | 2010 | ||
9 | Физика | , Гутник . 9 класс. Учебник., Дрофа, | 2010 |
,, Доронина . 9 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику , «Физика. 9 класс». Дрофа, | 2009 | ||
ПЕРышкин . 7 класс. Учебник. Дрофа, | 2010 | ||
8 | Химия | , «Химия. 8 класс». Учебник. Просвещене,. | 2011 |
«Химия. 8 класс». Рабочая тетрадь, Просвещене. | 2011 | ||
9 | Химия | , «Химия. 9 класс». Учебник. Просвещение, | 2011 |
«Химия. 9 класс». Рабочая тетрадь, Просвещение.. | 2011 | ||
5 | Технология | Технология: 5 класс: учебник / под ред. , Вентана-Граф, | 2012 |
Технология: 5 класс. Раб. тетрадь к учебнику под ред. , Вентана-Граф, | 2011 | ||
Крупская : 5 класс: методическое пособие / под ред. , Вентана-Граф, | 2008 | ||
6 | Технология | Технология: 6 класс: учебник / под ред. , Вентана-Граф, | 2012 |
Технология: 6 класс. Раб. тетрадь к учебнику под ред. , Вентана-Граф, | 2011 | ||
Синица : 6 класс: методические рекомендации / под ред. , Вентана-Граф, | 2008 | ||
7 | Технология | Технология: 7 класс: учебник / под ред. , Вентана-Граф,. | 2012 |
Технология: 7 класс. Раб. тетрадь к учебнику под ред. , Вентана-Граф,. | 2011 | ||
8 | Технология | Технология: 8 класс: учебник / под ред. , Вентана-Граф, | 2012 |
Технология: 8 класс. Раб. тетрадь к учебнику под ред. , Вентана-Граф | 2011 | ||
Технология: 8 класс: методическое пособие / под ред. , Вентана-Граф, | 2008 | ||
5 | Музыка | , , «Музыка». 5 класс. Нотная хрестоматия и методические рекомендации для учителя. Дрофа, | 2009 |
6 | Музыка | , , «Музыка». 6класс. Нотная хрестоматия и методические рекомендации для учителя. Дрофа, | 2009 |
7 | Музыка | , «Музыка». 7класс. Нотная хрестоматия и методические рекомендации для учителя. Дрофа, | 2009 |
8 | Музыка | , «Музыка». 8класс. Нотная хрестоматия и методические рекомендации для учителя. Дрофа, | 2009 |
9 | Музыка | , «Музыка». 9класс. Нотная хрестоматия и методические рекомендации для учителя. Дрофа, | 2009 |
5 - 9 | Музыка | , , «Музыка». 1-4 классы. 5-8 классы. Программы для общеобразовательных учреждений. Дрофа, | 2009 |
5 | , Хренников безопасности жизнедеятельности: 5 класс: учебник, Просвещение, | 2012 | |
6 | Основы безопасности жизнедеятельности | , Хренников безопасности жизнедеятельности: 6 класс: учебник. Просвещение | 2012 |
7 | Основы безопасности жизнедеятельности | , Хренников безопасности жизнедеятельности: 7 класс: учебник, Просвещение, | 2012 |
8 | Основы безопасности жизнедеятельности | , Хренников безопасности жизнедеятельности: 8 класс: учебник, Просвещение,. | 2012 |
9 | Основы безопасности жизнедеятельности | , Хренников безопасности жизнедеятельности: 9 класс: учебник, Просвещение, | 2012 |
5 – 9 | Основы безопасности жизнедеятельности | , Основы безопасности жизнедеятельности: поурочные разработки: 5 – 9 классы: пособие для учителя, Просвещение, | 2010 |
5 - 9 | Основы безопасности жизнедеятельности | , Маслов движение: безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: 5 – 9 классы: пособие для учащихся, Просвещение | 2008 |
5 - 9 | Основы безопасности жизнедеятельности | и др. Комплект плакатов «Безопасность дорожного движения»: 5 – 9 классы: В 2-х частях / под ред. , Просвещение, | 2008 |
5 - 9 | Физическая культура | Лях культура: 5 – 9 классы: тестовый контроль, Просвещение, | 2008 |
8 - 9 | Физическая культура | , Зданевич культура: 8 – 9 классы: методическое пособие / под ред. Просвещение, | 2008 |
VI. Система условий реализации основной образовательной программы.
Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования:
− директор – 1
− зам. директора по УВР – 1
− учитель – 8
Квалификация педагогических работников соответствуют требованиям.
Повышение квалификации педагогических работников осуществляется согласно плану, разрабатываемому на учебный год. При этом процесс повышения квалификации включает разного рода деятельность учителя:
− курсы повышения квалификации;
− семинары, тренинги, курсы, конференции, фестивали и др. муниципального и регионального уровня;
− работа районных методических объединений учителей;
− работа ШМО;
− самообразование.
Подведение итогов методической работы школы, участия учителей в различных
мероприятиях проводится на педагогических советах, совещаниях при директоре.
Материально-техническое обеспечение. Школа оборудована в соответствии с САНПиН помещениями для осуществления образовательного процесса, активной деятельности, отдыха, питания и медицинского обслуживания обучающихся:
− учебные кабинеты – 10:
кабинет русского языка и литературы – 1
кабинет математики и ИКТ – 1 (локальная сеть с выходом в Интернет)
кабинет физики – 1
кабинет биологии, химии, географии – 1
кабинет английского языка – 1
− библиотека;
− спортивный зал;
− детская спортивная площадка, беговая дорожка, площадка для футбола, баскетбола, волейбола,
− столовая, обеспечивающая возможность организации качественного горячего питания;
− медицинский кабинет;
− гардероб, санузлы;
− территория школы (пришкольный участок, детская спортивная площадка)
Функционирование информационно-образовательной среды обеспечивается:
− техническими средствами: компьютеры – 12 шт., , медиапроектор – 1
шт., сканер – 2 шт, принтер монохромный – 3 шт., принтер цветной, ксерокс.
− программными инструментами: операционные системы и служебные инструменты; орфографический корректор для текстов на русском и иностранном языках; текстовый редактор для работы с русскими и иноязычными текстами; инструмент планирования деятельности; графический редактор для обработки растровых изображений; графический редактор для обработки векторных изображений; музыкальный редактор; редактор подготовки презентаций; редактор видео; редактор звука; среда для интернет-публикаций; редактор интернет-сайтов; редактор для совместного удалённого редактирования сообщений.
− информационными ресурсами: компоненты на бумажных носителях (учебники, рабочие тетради, энциклопедии, методички и т. д.), компоненты на CD и DVD (электронные приложения к учебникам; электронные наглядные пособия; электронные тренажёры; электронные практикумы), ресурсы интернет.
Все педагогические работники прошли курсы компьютерной грамотности, используют ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности, имеют публикации на портале Proшколу, 1 учитель имеет личный сайт.
VII. Система оценки достижения планируемых результатов
освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования предполагает комплексный подход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимися всех трёх групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.
Оценка личностных результатов не выносится на итоговую оценку обучающихся, а является предметом оценки эффективности воспитательно-образовательной деятельности школы. При данной оценке используются неперсонифицированные данные психолого-педагогических исследований для оптимизации личностного развития обучающихся, в ходе которых рассматриваются результаты, проявляющиеся в соблюдении норм и правил поведения, участие в общественной жизни школы, прилежании к обучению, готовности делать осознанный выбор.
Оценка достижения метапредметных результатов ведётся также в рамках системы промежуточной аттестации и представляют собой результаты внутришкольного мониторинга индивидуальных образовательных достижений обучающихся, отражают динамику формирования их способности к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач и навыков проектной
деятельности. Промежуточная аттестация осуществляется в ходе совместной оценочной деятельности педагогов и обучающихся и является внутренней оценкой.
Итоговая оценка результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по предметам определяется по результатам промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (в том числе государственной).
Основным объектом оценки личностных результатов служит
Сформированность универсальных учебных действий, включающие сформированность основ гражданской идентичности личности; готовность к переходу к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации, в том числе готовность к выбору направления профильного образования;
сформированность социальных компетенций, включая ценностно-смысловые установки и моральные нормы, опыт социальных и межличностных отношений, правосознание.
Основным объектом оценки метапредметных результатов является:
− способность и готовность к освоению систематических знаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции;
− способность к сотрудничеству и коммуникации;
− способность к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению найденных решений в практику;
− способность и готовность к использованию ИКТ в целях обучения и развития;
− способность к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.
Внутришкольный мониторинг образовательных достижений ведётся каждым учителем-предметником и фиксируется с помощью оценочных листов, классных журналов, дневников учащихся на бумажных или электронных носителях. Отдельные элементы из системы внутришкольного мониторинга могут быть включены в портфель достижений ученика.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
Помощь в образовании
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)