Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Управление образования
администрации Шатурского муниципального района
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа мкр. Керва г. Шатуры
Шатурского муниципального района Московской области
МБОУ ООШ мкр. Керва г. Шатуры
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Начальник Управления Председатель Совета образования администрации учреждения Шатурского муниципального МБОУ ООШ мкр. Керва Района г. Шатуры _________ _________ |
Основная образовательная программа основного общего образования
(5 – 9 классы)
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы
мкр. Керва г. Шатуры
Шатурского муниципального района
Московской области
Принята на заседании
педагогического совета
(протокол от 30 августа 2012 г.)
Директор школы
___________
Содержание программы:
1. Пояснительная записка
2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
3. Учебный план МБОУ ООШ мкр. Керва г. Шатуры
4. Перечень рабочих программ по предметам учебного плана
5. Перечень УМК, используемых в образовательном процессе
6. Система условий реализации основной образовательной программы.
7. Система оценки достижения планируемых результатов
освоения основной образовательной программы основного
общего образования.
I. Пояснительная записка
Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ основной общеобразовательной школы мкр. Керва г. Шатуры определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.
В разработке программы участвовали администрация школы – , директор школы, , заместитель директора по учебной работе; члены совета учреждения – , , руководители ШМО , .
Образовательная программа школы – локальный акт общеобразовательного учреждения - создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации города и микрорайона, материальных и кадровых возможностей школы.
Назначение образовательной программы - мотивированное обоснование выбора педагогическим коллективом образовательного учреждения содержания образования и соответствующих технологий для его реализации.
Программа разработана сроком на 5 лет (2012-17 гг.), в течение которого
возможно внесение изменений и дополнений.
В основу образовательной программы положены рабочие программы учителей-предметников, программы воспитательной работы, дополнительного образования школьников.
Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:
− обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
− становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости;
Достижение поставленных целей при разработке и реализации основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных задач:
− обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта;
− обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования; − обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися;
− установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части
образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;
− обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации
образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;
− взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами;
− выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему дополнительного образования, организацию общественно полезной деятельности, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;
− организация интеллектуальных и творческих соревнований, проектной и учебно-
исследовательской деятельности;
− участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
− включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной
социальной среды (микрорайона, города, района) для приобретения опыта реального управления и действия;
− социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовым предприятием, учреждениями профессионального образования;
− сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие личности, создание образовательной среды, отвечающей требованиям информационного общества, учет индивидуальных особенностей обучающихся, разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития (в т. ч. одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья).
Основная образовательная программа формируется с учётом психолого-педагогических
особенностей развития детей 11-15 лет, связанных с переходом от учебных действий, характерных для начальной школы к овладению этой учебной деятельностью на ступени основной школы, к новой внутренней позиции обучающегося, формированием научного типа мышления, развитием учебного сотрудничества обучающихся с учителем и сверстниками.
Основная образовательная программа основной школы включает:
− рабочие программы учителей-предметников по всем предметам федерального компонента;
− программу работы с одаренными учениками и отстающими;
− программы предпрофильной подготовки учащихся 8-9 кл. «Твоя профессиональная карьера»,
- элективные курсы;
− программы дополнительного образования
− программы воспитательной работы классов
- комплексную программу по организации профилактической работы с детьми
группы риска, ,
II. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной
программы основного общего образования
Модель выпускника основной общеобразовательной школы предполагает личность
экологически грамотную и ответственную, разносторонне развитую, обладающего знаниями, умениями, навыками, компетентностями, отвечающими требованиям современного информационного общества, инновационной экономики, способной к социализации в современных условиях.
В результате освоения программ основной общеобразовательной школы выпускник 9 класса приобретет знания, умения, навыки, компетенции и компетентности согласно учебным программам по всем предметам учебного плана.
В результате изучения всех предметов основной школы обучающиеся получат дальнейшее развитие личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий, учебную (общая и предметная) и общепользовательскую ИКТ-компетентность обучающихся, будут заложены основы формально-логического мышления, рефлексии, развитие основ читательской компетенции, обучающиеся приобретут опыт проектной деятельности как особой формы учебной работы. В сфере развития личностных универсальных учебных действий приоритетное внимание уделяется формированию:
− основ гражданской идентичности личности (включая когнитивный, эмоционально - ценностный и поведенческий компоненты);
− основ социальных компетенций (включая ценностно-смысловые установки и моральные нормы, опыт социальных и межличностных отношений, правосознание);
− готовности и способности к переходу к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации, в том числе готовности к выбору направления профильного образования.
Выпускник основной школы в ходе освоения программ основного и дополнительного образования, воспитательных программ может научиться:
− решать учебно-познавательные задачи, способствующих освоению систематических знаний (ознакомление, отработка, осознание теоретических моделей и понятий, осознание сущности и особенности изучаемых объектов, процессов и явлений, выявление и анализ существенных и устойчивых связей между объектами и процессами;
− решать учебно-познавательные задачи, направленные на формирование навыка
самостоятельного приобретения, переноса и интеграции знаний, требующие более
глубокого понимания, выдвижения новых идей, иной точки зрения, создания, исследования новой информации, ее преобразования;
− решать учебно-практические задачи, направленные на формирование навыка разрешения проблемных ситуаций, требующие принятия решения в условиях неопределенности;
− решать учебно-практические задачи, направленные на формирование и оценку навыка сотрудничества, требующие совместной работы;
− решать учебно-практические задачи, направленные на формирование и оценку навыка коммуникации, требующие создания письменного или устного текста/высказывания с заданными параметрами;
− решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи, направленные на
формирование и оценку навыка самоорганизации и саморегуляции, наделяющие учащихся функциями организации выполнения задания;
− решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи, направленные на
формирование и оценку навыка рефлексии, что требует от обучающихся самостоятельной оценки или анализа собственной учебной деятельности;
− решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи, направленные на
формирование ценностно-смысловых установок, что требует от обучающихся выражения ценностных суждений и/или своей позиции по обсуждаемой проблеме; − решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи, направленные на
формирование и оценку ИКТ-компетентности обучающихся;
− решать учебно-практические задачи, направленные на сохранение окружающей среды обитания, реальные практические задачи по охране природы родного края.
III. Учебный план МБОУ ООШ мкр. Керва г. Шатуры
Учебный план разработан на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего, основного общего образования, федерального базисного учебного плана и является одним из оснований финансирования общеобразовательного учреждения.
Учебный план разработан в соответствии с приказом министра образования Московской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области»
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы мкр. Керва г. Шатуры Шатурского муниципального района Московской области устанавливает перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования.
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:
- I ступень – начальное общее образование – срок освоения четыре года;
- II ступень – основное общее образование – срок освоения пять лет.
Основное общее образование.
Учебный план для V - IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года - не менее 34 учебных недель Продолжительность урока – 45 минут. Продолжительность учебной недели – 6 дней.
Инвариантная часть базисного учебного плана призвана обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования.
Вариативная часть базисного учебного плана на II ступени обучения направлена на реализацию следующих целей:
· развитие личности ребенка, его познавательных интересов;
· выполнение социального образовательного заказа;
· удовлетворение образовательных потребностей учащихся;
· реализация предпрофильной подготовки;
· подготовка к ситуации выбора профиля обучения в старшей школе.
В целях формирования у учащихся лингвистического мышления, повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению языка добавлено 2 часа в неделю на изучение русского языка за счет часов вариативной части.
В целях формирования у учащихся универсальных учебных действий при работе с текстом добавлен 1 час в неделю на изучение литературы за счет часов вариативной части.
В целях развития предметной компетенции учащихся добавлен 1 час в неделю на изучение предмета «Математика» за счет часов вариативной части.
В целях обеспечения компьютерной грамотности учащихся введен предмет «Информатика и ИКТ» - 1 час в неделю как предмет школьного компонента.
В целях практического применения биологических, географических знаний введен 1 час факультативных занятий «Вокруг меня – мир» за счет часов вариативной части.
В целях формирования у учащихся лингвистического мышления, повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению языка добавлен 1 час в неделю на изучение русского языка за счет часов вариативной части.
В целях формирования у учащихся универсальных учебных действий при работе с текстом добавлен 1 час в неделю на изучение литературы за счет часов вариативной части.
В целях развития предметной компетенции учащихся добавлен 1 час в неделю на изучение предмета «Математика» за счет часов вариативной части.
С целью дополнения программы по биологии краеведческим материалом и расширения и углубления отдельных тем программы за счет часов вариативной части добавлен 1 час в неделю на изучение предмета «Биология».
С целью дополнения программы по географии краеведческим материалом и расширения и углубления отдельных тем программы за счет часов вариативной части добавлен 1 час в неделю на изучение предмета «География».
В целях обеспечения компьютерной грамотности учащихся введен предмет «Информатика и ИКТ» - 1 час как предмет школьного компонента.
В целях формирования у учащихся лингвистического мышления, повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению языка добавлен 1 час в неделю на изучение русского языка за счет часов вариативной части.
В целях формирования у учащихся универсальных учебных действий при работе с текстом добавлен 1 час в неделю на изучение литературы за счет часов вариативной части.
В целях развития предметной компетенции учащихся добавлен 1 час в неделю на изучение предмета «Алгебра» за счет часов вариативной части.
В целях обеспечения компьютерной грамотности учащихся введен предмет «Информатика и ИКТ» - 1 час в неделю как предмет школьного компонента.
В целях формирования у учащихся универсальных учебных действий при работе с текстом добавлен 1 час в неделю на изучение предмета «Русский язык» за счет часов вариативной части.
В целях формирования у учащихся универсальных учебных действий при работе с текстом добавлен 1 час в неделю на изучение литературы за счет часов вариативной части.
В целях развития предметной компетенции учащихся добавлен 1 час в неделю на изучение предмета «Алгебра» за счет часов вариативной части.
Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей и специфики школы. С целью удовлетворения образовательных склонностей и познавательных интересов учащихся, местных социально-экономических условий обязательный минимум содержания основных образовательных программ по технологии изучается в рамках направления ««Технология. Обслуживающий труд».
В VIII классе преподавание предметов «Музыка» (0,5 часа) и «Изобразительное искусство» (0,5 часа) осуществляется в соответствии с методическими письмами о преподавании данных предметов, опубликованными в «Вестнике образования» за 2004 год, через неделю по 1 часу.
В целях реализации социально-педагогической потребности решения задач духовно-нравственного образования школьников введен предмет регионального компонента «Духовное краеведение Подмосковья» – 1 час в неделю - за счет часов вариативной части.
В целях реализации предпрофильной подготовки введен элективный курс «Твоя профессиональная карьера» - 1 час в неделю.
9 класс.
В целях завершения изучения курса «Всеобщая история» добавлен 1 час в неделю на изучение предмета «История».
В целях удовлетворения образовательных склонностей и познавательных интересов учащихся, местных социально-экономических условий, а также с целью завершения образовательной программы основного общего образования добавлен 1 час в неделю на изучение предмета «Технология». Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей и специфики школы и изучается в рамках направления ««Технология. Обслуживающий труд».
В целях профессиональной ориентации и реализации предпрофильной подготовки выпускников школы в 9 классе введены элективные курсы:
· «Основы выбора профессии» - 1 час за счет часов вариативной части.
· «Решение текстовых задач по математике» - 1 час за счет часов вариативной части.
· «Сочинение разных жанров по русскому языку» - 1 час за счет часов вариативной части.
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта выполнен полностью.
Максимальный объем учебной нагрузки не превышает нормы, предусмотренной СанПином.
V кл. | VI кл. | VII кл. | VIII кл. | IX кл. | |
Инвариантная часть | 26 | 27 | 31 | 32 | 31 |
Вариативная часть | 6 | 6 | 4 | 4 | 5 |
Всего: | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 |
Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||||
V | VI | VII | VIII | IX | |
Русский язык | 4+2 | 4+1 | 4+1 | 3+1 | 2 |
Литература | 2+1 | 2+1 | 2+1 | 2+1 | 3 |
Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Математика | 5+1 | 5+1 | |||
Алгебра | 3+1 | 3+1 | 3 | ||
Геометрия | 2 | 2 | 2 | ||
Информатика и ИКТ | +1 | +1 | +1 | 1 | 2 |
История | 2 | 2 | 2 | 2 | |
История России | 2 | ||||
Всеобщая история | +1 | ||||
Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | |
География | 1+1 | 2 | 2 | 2 | |
Природоведение | 2 | ||||
Физика | 2 | 2 | 2 | ||
Химия | 2 | 2 | |||
Биология | 1+1 | 2 | 2 | 2 | |
ИЗО | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 |
Технология (Труд) | 2 | 2 | 2 | 1 | +1 |
Основы безопасности | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Духовное краеведение Подмосковья | 1 | ||||
Факультативы, индивидуально-групповые занятия | +1 | ||||
Элективный курс «Основы выбора профессии» | --- | --- | --- | --- | +1 |
Элективный курс «Твоя профессиональная карьера» | -- | -- | -- | +1 | -- |
Элективный курс «Решение текстовых задач по математике» | +1 | ||||
Элективный курс «Сочинение разных жанров по русскому языку» | + 1 | ||||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 |
IV. Перечень рабочих программ
по предметам учебного плана,
реализуемых в образовательном процессе
в 2012/2013 учебном году
Класс | Статус программы | Наименование программы | Количество часов |
5 | Базовый уровень | Рабочая программа по русскому языку составлена учителем русского языка и литературы на основании программы по русскому языку для 5 – 9 кл., , | 6\204 |
Рабочая программа по литературе составлена учителем русского языка и литературы на основании программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5 – 9 кл., , | 3\102 | ||
Рабочая программа по иностранному языку (английский) составлена учителем иностранного языка на основании программы основного общего образования по иностранному языку для 5 – 9 кл., . , , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по математике составлена учителем математики на основании программы для общеобразовательных учреждений по математике для 5 – 6 классов, авт. , , | 6 / 204 | ||
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена учителем информатики на основании Программы по информатике и ИКТ для 5 – 7 классов средней общеобразовательной школы, авт. | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по истории составлена учителем истории и обществознания на основании программы «История древнего мира» для 5 кл., , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по природоведению составлена учителем природоведения на основании программы для общеобразовательных учреждений по биологии 5 – 9 кл.(курс «Природа»), , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена учителем изобразительного искусства на основании программы для общеобразовательных учреждений по изобразительному искусству, 1 – 9 кл., , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по музыке составлена учителем музыки на основании программы «Музыка» для 5 - 9 классов общеобразовательной школы, авт. , , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по физической культуре составлена учителем физкультуры на основании комплексной программы физического воспитания для 1 – 9 кл., авт. , | 3/102 | ||
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена учителем основ безопасности жизнедеятельности на основании программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5 – 9 кл., , 2008 г. | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по технологии составлена учителем трудового обучения на основании программы «Технология. Трудовое обучение» для 5 – 9 классов, авт. , , | 2 / 68 | ||
Расширенный уровень | --- | --- | |
Дополнительные (учебные предметы, факультативные, элективные курсы, предметные кружки) | Рабочая программа факультатива «все тайны и загадки мира» на основе программы «Все тайны и загадки мира, или Тайна, о которой я хочу рассказать», авт. | 1/34 | |
Рабочая программа кружка «Хоровое пение» на основе Программы «Музыка для средних общеобразовательных школ» авт. Д. Кабалевский | 1/34 | ||
Рабочая программа кружка «Говорим по-английски» составлена на основе Примерной программы начального общего образования по иностранному языку и Программы по английскому языку авт. | 1/34 | ||
Рабочая программа кружка «В поисках замысла» составлена на основе программы «Искусство и дети» авт. | |||
6 | Базовый уровень | Рабочая программа по русскому языку составлена учителем русского языка и литературы на основании программы по русскому языку для 5 – 9 кл., , | 5 / 170 |
Рабочая программа по литературе составлена учителем русского языка и литературы на основании программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5 – 9 кл., , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по иностранному языку (английский) составлена учителем иностранного языка на основании программы основного общего образования по иностранному языку для 5 – 9 кл., , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по математике составлена учителем математики . на основании программы для общеобразовательных учреждений по математике для 5 – 6 классов, авт. , , | 6 / 204 | ||
Рабочие программы по истории составлены учителем истории и обществознания на основании программы «История средних веков. 6 класс», авт. и образовательной программы для общеобразовательных учреждений по истории России, 6 – 9 кл., ,. | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена учителем информатики на основании Программы по информатике и ИКТ для 5 – 7 классов средней общеобразовательной школы, авт. | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по обществознанию составлена учителем истории и обществознания на основании программы «Обществознание, 6 кл.», , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена учителем изобразительного искусства Р. И. на основании программы для общеобразовательных учреждений по изобразительному искусству, 1 – 9 кл., , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по музыке составлена учителем музыки на основании программы «Музыка» для 5 - 9 классов общеобразовательной школы, авт. , , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по физической культуре составлена учителем физкультуры на основании комплексной программы физического воспитания для 1 – 9 кл., авт. , | 3/102 | ||
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена учителем основ безопасности жизнедеятельности на основании программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5 – 9 кл., | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по технологии составлена учителем трудового обучения на основании программы «Технология. Трудовое обучение» для 5 –9 классов, авт. , , | 2 / 68 | ||
Расширенный уровень | Рабочая программа по географии составлена учителем географии на основании программы для общеобразовательных учреждений по географии, 6 – 9 кл. , | 2 /68 | |
Рабочая программа по биологии составлена учителем биологии на основании программы для общеобразовательных учреждений по биологии 5 – 9 кл., , | 2 /68 | ||
Дополнительные (учебные предметы, факультативные, элективные курсы, предметные кружки) | Рабочая программа кружка «Проектная деятельность по истории» разработана на основе авторской программы кружка «Проектная деятельность в 6-х классах» учителя истории и обществознания МОУ « Гимназия № 2» г. Чебоксары | 1/34 | |
Рабочая программа кружка «Хоровое пение» на основе Программы «Музыка для средних общеобразовательных школ» авт. Д. Кабалевский | 1/34 | ||
Рабочая программа кружка «В поисках замысла» составлена на основе программы «Искусство и дети» авт. | |||
7 | Базовый уровень | Рабочая программа по русскому языку составлена учителем русского языка и литературы на основании программы по русскому языку для 5 – 9 кл.,, , | 5 / 170 |
Рабочая программа по литературе составлена учителем русского языка и литературы на основании программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5 – 9 кл., , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по иностранному языку (английский) составлена учителем иностранного языка на основании программы основного общего образования по иностранному языку для 5 – 9 кл., . , , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по алгебре составлена учителем математики на основании программы для общеобразовательных учреждений по алгебре, 7 – 9 кл., , | 4 / 136 | ||
Рабочая программа по геометрии составлена учителем математики на основании программы для общеобразовательных учреждений по геометрии, 7 – 9 кл., , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена учителем информатики . на основании программы для общеобразовательных учреждений по информатике и ИКТ, 5-7 кл., Босова, | 1 / 34 | ||
Рабочие программы по истории составлены учителем истории и обществознания на основании программы для общеобразовательных учреждений по истории России, 6 – 9 кл., , и образовательной программы «Всеобщая история, 7 – 9 кл.», , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по обществознанию составлена учителем истории и обществознания на основании программы «Обществознание, 7 кл.», , 2009 г. | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по географии составлена учителем географии на основании программы для общеобразовательных учреждений по географии, 6 – 9 кл. ,. | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по биологии составлена учителем биологии Н на основании программы для общеобразовательных учреждений по биологии 5 – 9 кл., , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по физике составлена учителем физики на основании программы для общеобразовательных учреждений по физике, 7 – 9 кл., , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена учителем изобразительного искусства на основании программы для общеобразовательных учреждений по изобразительному искусству, 1 – 9 кл., , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по музыке составлена учителем музыки на основании программы «Музыка» для 5 - 9 классов общеобразовательной школы, авт. , , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по физической культуре составлена учителем физкультуры на основании комплексной программы физического воспитания для 1 – 9 кл., авт. , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена учителем основ безопасности жизнедеятельности на основании программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5 – 9 кл., , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по технологии составлена учителем трудового обучения на основании программы «Технология. Трудовое обучение» для 5 – 9 классов, авт. , , | 2 / 68 | ||
Дополнительные (учебные предметы, факультативные, элективные курсы, предметные кружки) | Рабочая программа кружка «Хоровое пение» на основе Программы «Музыка для средних общеобразовательных школ» авт. Д. Кабалевский | ||
Рабочая программа кружка «В поисках замысла» составлена на основе программы «Искусство и дети» авт. | |||
Рабочая программа кружка «В поисках замысла» составлена на основе программы «Искусство и дети» авт. | |||
Рабочая программа кружка «Экология» составлена на основе Региональной программы для общеобразовательных учреждений, авт. , | |||
8 | Базовый уровень | Рабочая программа по русскому языку составлена учителем русского языка и литературы на основании программы по русскому языку для 5 – 9 кл.,, , | 4 / 136 |
Рабочая программа по литературе составлена учителем русского языка и литературы на основании программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5 – 9 кл.,. , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по иностранному языку (английский) составлена учителем иностранного языка на основании программы основного общего образования по иностранному языку для 5 – 9 кл., . , , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по алгебре составлена учителем математики на основании программы для общеобразовательных учреждений по алгебре, 7 – 9 кл., , | 4 / 136 | ||
Рабочая программа по геометрии составлена учителем математики на основании программы для общеобразовательных учреждений по геометрии, 7 – 9 кл., , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена учителем информатики . на основании программы для общеобразовательных учреждений по информатике, 8 – 9 кл., авт. Угринович | 1 / 34 | ||
Рабочие программы по истории составлены учителем истории и обществознания на основании программы для общеобразовательных учреждений по истории России, 6 – 9 кл., , и образовательной программы «Всеобщая история, 7 – 9 кл.», , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по обществознанию составлена учителем истории и обществознания на основании программы «Введение в обществознание, 8 – 9 кл.», , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по географии составлена учителем географии на основании программы для общеобразовательных учреждений по географии, 6 – 9 кл. , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по биологии составлена учителем биологии на основании программы для общеобразовательных учреждений по биологии 5 – 9 кл., , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по физике составлена учителем физики на основании программы для общеобразовательных учреждений по физике, 7 – 9 кл., , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по химии составлена учителем химии на основании программы курса химии для 8 – 9 классов общеобразовательных учреждений, авт. Н. Н. гара, | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена учителем изобразительного искусства на основании программы для общеобразовательных учреждений по изобразительному искусству, 1 – 9 кл., , | 0, 5 / 17 | ||
Рабочая программа по музыке составлена учителем музыки на основании программы «Музыка» для 5 - 9 классов общеобразовательной школы, авт. , , | 0, 5 / 17 | ||
Рабочая программа по физической культуре составлена учителем физкультуры на основании комплексной программы физического воспитания для 1 – 9 кл., авт. , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена учителем основ безопасности жизнедеятельности на основании программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5 – 9 кл., , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по технологии составлена учителем трудового обучения на основании программы «Технология. Трудовое обучение» для 5 – 9 классов, авт. , , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по духовному краеведению Подмосковья составлена учителем духовного краеведения Н. на основании программы по духовному краеведению Подмосковья, авт. Л. Шевченко, | 1 / 34 | ||
Дополнительные (учебные предметы, факультативные, элективные курсы, предметные кружки) | Рабочая программа элективного курса «Твоя профессиональная карьера» составлена учителем трудового обучения на основании программы по элективному курсу «Твой профессиональный выбор», авт. Чистякова, | 1 / 34 | |
Рабочая программа кружка «В поисках замысла» составлена на основе программы «Искусство и дети» авт. | |||
Рабочая программа кружка «Хоровое пение» на основе Программы «Музыка для средних общеобразовательных школ» авт. Д. Кабалевский | |||
Рабочая программа кружка «В поисках замысла» составлена на основе программы «Искусство и дети» авт. | |||
Рабочая программа кружка «Мой край в истории страны» на основе авторской программы кружка «Мой край в истории страны», авт. | |||
Рабочая программа кружка «Экология» составлена на основе Региональной программы для общеобразовательных учреждений, авт. , | |||
9 | Базовый уровень | Рабочая программа по русскому языку составлена учителем русского языка и литературы на основании программы по русскому языку для 5 – 9 кл.,, , | 2 / 68 |
Рабочая программа по литературе составлена учителем русского языка и литературы на основании программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5 – 9 кл., , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по иностранному языку (английский) составлена учителем иностранного языка на основании программы основного общего образования по иностранному языку для 5 – 9 кл., , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по алгебре составлена учителем математики на основании программы для общеобразовательных учреждений по алгебре, 7 – 9 кл., , | 3 / 102 | ||
Рабочая программа по геометрии составлена учителем математики на основании программы для общеобразовательных учреждений по геометрии, 7 – 9 кл., | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена учителем информатики . на основании программы для общеобразовательных учреждений по информатике, 8 – 9 кл., авт. Угринович | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по всеобщей истории составлена учителем истории и обществознания . на основании программы «Всеобщая история, 7– 9 кл.», , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по истории России составлена учителем истории и обществознания . на основании программы для общеобразовательных учреждений по истории России, 6 – 9 кл., , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по обществознанию составлена учителем истории и обществознания на основании программы «Введение в обществознание, 8 – 9 кл.», | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по географии составлена учителем географии на основании программы для общеобразовательных учреждений по географии, 6 – 9 кл. | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по биологии составлена учителем биологии Н на основании программы для общеобразовательных учреждений по биологии 5 – 9 кл., | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по физике составлена учителем физики на основании программы для общеобразовательных учреждений по физике, 7 – 9 кл., , | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по химии составлена учителем химии на основании авторской программы курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений, авт. | 2 / 68 | ||
Рабочая программа по физической культуре составлена учителем физкультуры на основании комплексной программы физического воспитания для 1 – 9 кл., авт. | 3 \ 102 | ||
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена учителем основ безопасности жизнедеятельности на основании программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5 – 9 кл., | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по технологии составлена учителем трудового обучения на основании программы «Технология. Трудовое обучение» для 5 – 9 классов, авт. , | 1 / 34 | ||
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена учителем изобразительного искусства на основании программы для общеобразовательных учреждений по изобразительному искусству, 1 – 9 кл., | 0, 5 / 17 | ||
Рабочая программа по музыке составлена учителем музыки на основании программы «Музыка» для 5 - 9 классов общеобразовательной школы, авт. , | 0, 5 / 17 | ||
Дополнительные (учебные предметы, факультативные, элективные курсы, предметные кружки) | Рабочая программа элективного курса «Основы выбора профессии» составлена учителем технологии на основании программы элективного курса «Твоя профессиональная карьера, авт. Чистякова | 1 / 34 | |
Рабочая программа элективного курса «Решение текстовых задач» на основе программы для общеобразовательных учреждений по алгебре, 7 – 9 кл., авт. , | 1/34 | ||
Рабочая программа элективного курса «Сочинение разных жанров по русскому языку» составлена учителем русского языка и литературы на основании | 1/34 |
V. Перечень УМК, используемых в образовательном процессе
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
Помощь в образовании
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)