Учебно-методический комплекс дисциплины 050400 ДПП.05 История России (XVI – первая половина XIX вв.) для образовательной программы по направлению 050400 Социально-экономическое образование, профиль подготовки «История» (стр. 3 )

Тема 15. Российская империя в начале XIX века. Развитие промышленности. словия экономического развития: огромная территория, богатство природных ресурсов и возможность технических заимствований у стран Западной Европы – факторы, стимулирующие процесс модернизации. Вместе с тем суровые природные условия (бедные подзолистые почвы, неблагоприятные климатические условия, короткий вегетационный период) обусловливали медленные темпы экономического развития, сдерживали модернизационные процессы в целом и создавая необходимость наличия мощных силовых структур как опоры государственной власти и, соответственно, самодержавную, деспотическую форму государственной власти.

Сельское хозяйство. Категории крестьян. Монопольная земельная собственность государства и дворян-помещиков как основа феодально-крепостнического производства. Своеобразие феодализма в России. Динамика развития помещичьего и крестьянского хозяйства. Факторы стимулирующие и факторы сдерживающие процесс их развития.

Личная зависимость крестьян, их прикрепление к наделам. Следствие этих факторов – упрощенная форма феодальных отношений, отсутствие сложной иерархической структуры.

Помещичье хозяйство. Состояние и тенденция развития. Категории помещиков, устройство их хозяйств. Стимулы их развития. Факторы, сдерживающие модернизацию хозяйства - отсутствие внутренней необходимости его реформирования.

Развитие промышленности. Становление капиталистических отношений. Общие, универсальные закономерности и специфика процесса. Стимулирующие и тормозящие его факторы. Основные стадии развития. Мелкотоварное производство, его становление и условия развития. Мануфактура. Формы и типы мануфактур в России. Промышленный переворот. Две стороны промышленного переворота – техническая и социальная. Начало и завершающая стадия переворота. Его своеобразие в России, факторы обусловившие своеобразие.

Рынок. Зависимость развития рынка от уровня капиталистического производства. Ее обусловленность. Формы рыночных отношений и стадии развития рынка. Товарный рынок, его отличительные особенности. Капиталистический рынок, его определяющие черты. Завершающая стадия становления капиталистического рынка.

Кризис феодально-крепостного хозяйства, как завершающий этап его разложения. Суть и критерии кризиса. Его социальное выражение «оскудение» основной массы помещиков, превращение их в паразитирующий слой, и утрата значительной части крестьян способности к простому воспроизводству. Конкретное выражение кризиса. Отражение его в социальных конфликтах. Международный аспект кризиса.

Тема 16. Общественная мысль в России в первой половине XIX в. Движение декабристов. Объективная обусловленность и характер движения («Постичь дух времени и назначение века»).Социально-психологический тип декабристов. Этапы становления идеологии декабризма. Преддекабристские и первые декабристские организации «Союз спасения» и «Союз благоденствия». «Северное» и «Южное» общества декабристов. Сравнительный анализ их программ. Социально-психологический тип декабриста.

Влияние движения декабристов на последующее развитие России. Место и роль движения в развитии общественной мысли и культуры России – «Россия впугана в раздумье» ()

(1794-1856). У истоков русского национального самопознания. Взгляды как первый значительный опыт создания целостной философско-исторической концепции. Осмысление специфики исторического развития России и ее места в мировом сообществе. Роль Чаадаева в развитии общественной мысли России.

«Великий спор» западников и славянофилов. Формирование российского романтизма. Философско-исторические взгляды западников и славянофилов, их социально-политическая программа.

(1812-1870). Становление Герцена как мыслителя. Революция 1848 года, ее влияние на философско-исторические взгляды Герцена. Теория «общинного социализма». Ее социальный смысл и характер. Роль теории «общинного социализма» в развитии общественной мысли России.

Формирование революционно-демократической идеологии. (1814-1876) и (1811-1831). Их место и роль в становлении и развитии революционно-демократического движения..

5. Лабораторный практикум

Не предусмотрен.

6. Методическое обеспечение дисциплины

6.1 Рекомендуемая литература

Основная литература:

1.  , , Колесникова России XVII-XVIII вв. / , , . – М.: Владос, 2008. – 462 с.

2.  История России с древнейших времен до 1861 г. Учебник для вузов. , , . - изд.2-е, испр.- М.: Высшая школа, 2001. – 558, (2) с.

3.  История России с древнейших времен до конца XVII века. Учебное пособие для вузов. , , . – М.: АСТ, 2000. – с.

4.  Кузьмин, России с древнейших времен до 1618 г. В 2 Кн. Кн.1. (Учебник для студентов вузов) / ; под общей ред. . – М.: Владос, 2004. – с.

Дополнительная литература:

1.  Анисимов, петровских реформ. XVIII век. 1-я четверть. /Евг. Анисимов. – Л.: Лениздат, 19с.

2.  Анисимов реформа Петра I. Введение подушной подати в России 1719-1728 гг. / ; под. ред. ; АН СССР, Инт-т Истории СССР, Ленингр. отделение - Л.: Наука. Ленинградское отделение, 19с.

3.  Анисимов, в середине XVIII в. / . - М.: Мысль, 19с.

4.  Бобылев, политика эпохи Петра I. / . - М.: Издательство Университета дружбы народов, 19с.

5.  Страницы политической истории России XVIII в. / , . - М.: Мысль, 19с.

6.  Воробьёв, В. М., Дегтярев феодальное землевладение от «Смутного времени» до кануна петровских реформ. / , ; под. ред. . - Л.: Изд-во ЛГУ, 19с.

7.  Голикова, процессы при Петре I. / . - М.: Изд-во МГУ, 19с.

8.  Дворянство и крепостной строй в России XVI-XVIII вв. / под. ред. . - М.: Наука, 19с.

9.  Дворянство России и его крепостные крестьяне. XVII - первая половина XVIII в. / Составители , . - М.: Наука, 19с.

10.  Демидова, бюрократия в России XVII в. и ее роль в формировании абсолютизма. / ; под. ред. . - М.: Наука, 19с.

11.  Зимин, Ивана Грозного. Очерки социально-экономической и политической истории России середины XVI в. / . - М.: Издательство социально-экономической литературы, 19с.

12.  Зимин, А. А., Хорошкевич, времени Ивана Грозного. / , . - М.: Наука, 19с.

13.  Индова, хозяйство в первой половине XVIII в. / . - М.: Наука, 19с.

14.  Кобрин, Грозный. / . - М.: Московский рабочий, 19с.

15.  Курукин, «дворских бурь»: Очерки политической истории послепетровской России 1725-1762. / . - Рязань: [б. и.], 20с.

16.  Мыльников, чудом: «Русский принц», его прототипы и двойники-самозванцы (Петр III). / . - Л.: Наука, леннгр. отделение, 19с.

17.  Павленко, I. / . – Изд. 6-е. - М.: Молодая гвардия, 20с.

18.  Россия при царевне Софье и Петре I: Записки русских людей. [Сборник] / Составитель, автор вступительной статьи, коммент. . - М.: Современник, 19с.

19.  Скрынников, Годунов. / . - М.: Наука, 19с.

20.  Тарловская, в России в период позднего феодализма. (Торговые крестьяне во второй половине XVII – нач. XVIII в.) / . - М.: Издательство Московского университета, 19с.

21.  Уитворт, Ч. Россия в начале XVIII в. / Ч. Уитворт. - М.: - Л.:[б. и.], 19с.

22.  Чистяков, Петра Великого. / . - М.: Буклет, 19с.

23.  Шмидт, Ивана Грозного. / . - М.: Наука, 19с.

6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины

Географические карты.

Памятники русского права. Вып. 3. / под. ред. . – М.: Госюриздат, 19с., Хрестоматия по истории России с древнейших времен до 1618 г.[учебное пособие для студентов вузов по специальности 032600 «История»] / А. г. Кузьмин, , и др.; под. ред. , . – М.: Владос, 20с., Хрестоматия по истории СССР с древнейших времен XVI - XVII века. [учебное пособие для университетов] / Сост. и ; Под. ред. . – М.: Соцэкгиз, 19с.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Специализированная лаборатория, класс, стенды не предусмотрены.

8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

8.1. Методические рекомендации для преподавателя:

Подача материала по курсу основана на рассмотрении истории России как части всеобщей истории при сравнении с аналогичными процессами в других странах.

Организационные формы изучения дисциплины: лекции, семинарские занятия, работа с историческими источниками, консультации по выполнению самостоятельной работы.

Форма контроля – зачет, экзамен.

8.2. Методические рекомендации для студентов:

8.2.1 Перечень примерных заданий для самостоятельной работы

Внешняя политика России на рубеже XV-XVI вв. Религиозно-политическая доктрина «Москва – Третий Рим». Период боярского правления 1533-1547 гг. и его значение в истории России. Централизация Российского государства во второй половине XVI в. Реформы «Избранной Рады». Проблема «Опричнины» Ивана Грозного в историографии Проблема формирования крепостного права в России кон. XVI-XVII вв. Характеристика Смутного времени. Проблема самозванчества в русской истории. Восстановление экономики России после Смуты. Эволюция социальных отношений в России XVII в. Формирование абсолютизма в России в XVII в. Сословно-представительная монархия в России середины XVI – начала XVII вв. Роль Земских соборов в истории России. Местное самоуправление в России XVI-XVII вв., его своеобразие. Социальные движения в правление Петра I. Быт и культура в первой четверти XVIII в. Взаимное культурное влияние России и европейских стран на рубеже XVIII-XVIII вв. Характеристика внешней политики первой половины XVIII в. Особенности социально-экономического развития России в первой половине XVIII в. Отношения общества и государства в России первой половины XVIII в. Роль дворцовых переворотов в общественно-политической жизни России.

8.2.2 Примерный перечень вопросов к экзамену