Физиология растений (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

//

2015 г.

ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050Педагогическое образование

профиля подготовки Биологическое образование

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 27.01.2015

Содержание: УМК по дисциплине Физиология растений для студентов направления подготовки 050 Педагогическое образование профиля подготовки Биологическое образование очной формы обучения

Автор: , к. б.н., доцент

Объем 21 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой биологии, географии и методики их преподавания		27.01.2015	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от 27.01.2015 № 5
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме		. .2015	Согласовано	Протокол заседания УМС от. .2015 №
Начальник ОИБО		. .2015	Согласовано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

Кафедра биологии, географии и методики их преподавания

ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050Педагогическое образование

профиля Биологическое образование

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2015

Сабаева дисциплины Физиология растений Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050Педагогическое образование профиля подготовки Биологическое образование очной формы обучения. Тюмень, 2015, 21 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Физиология растений (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2015 .

© , 2015.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплин - сформировать знания о сложнейших процессах, протекающих в растительных организмах, о взаимодействии различных клеток, тканей и органов при осуществлении растениями разных функций, о целостном переходе к явлениям жизнедеятельности, приобрести теоретическую основу для всей системы мероприятий, направленных на повышение общей продуктивности, питательной ценности и качества растений. Ознакомиться с методами проведения научно-исследовательских работ, получить навыки самостоятельной исследовательской работы.

Задачи освоения дисциплин

·  изучение современного состояния науки, её истории и развития:

·  изучение основных процессов в жизни растений;

·  овладение современными методами исследования в физиологии растений, применение их в теории и практике в природе, а также в условиях лаборатории;

·  решение задач воспитательного и развивающего характера, способствующих формированию научного мышления студентов, их всестороннему развитию;

·  овладеть основными понятиями и терминами физиологии растений;

·  сформировать представление о роли изучения физиологии растений в подготовке учителя биологии в средней общеобразовательной школе

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Физиология растений» тесно связана с другими биологическими дисциплинами — анатомией и морфологией растений, систематикой, генетикой, микробиологией, цитологией, молекулярной биологией, экологией и другими, представляющими различные аспекты в изучении единой целостной системы живых организмов.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ П№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3						…
1.	Микробиология с основами вирусологии			+		-	-	-	-	-
2.	Цитология		+			-	-	-	-	-
3.	Генетики	+				-	-	-	-	-

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК - 1);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать на молекулярном, клеточном и организменном уровнях как отдельные функции растительного организма - фотосинтез, дыхание, минеральное питание, водный режиме, так и интеграции этих процессов в росте и развитии растений и механизмы адаптации к изменяющимся условиям среды.

Уметь использовать методики постановки опытов по физиологии растений и навыкам исследовательской работы; приготовить питательную среду, препараты для микрокопирования, обращаться с лабораторным оборудованием

Владеть основными понятиями в науке физиологии растений,

- применением полученных знаний и умений

-постановкой экспериментальной работы с целью изучения механизмов метаболизма растительного организма, навыками агротехнической куль

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 3 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) 6 . Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часа, из них 83 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 67 часа, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Контактная работа:	83						83
Аудиторные занятия (всего)	78						78
В том числе:						-		-	-	-
Лекции	34						34
Практические занятия (ПЗ)	4						4
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)	40						40
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):	66						66
Общая трудоемкость 5 зач. ед. 180 час
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен						экзамен