Примерная программа дисциплины История отечественной литературы (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯИ НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ:

Директор Департамента

государственной политики

в образовании

_______________ И. И. Калина

«____» ______________ 2005 г.

Примерная программа дисциплины

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

федерального компонента цикла ОПД ГОС ВПО второго

поколения по специальности 030601 «Журналистика»

III. ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX в.

Рекомендовано:

Учебно-методическим советом по журналистике

УМО по классическому университетскому образованию

Председатель Учебно-методического совета по журналистике

профессор Я. Н. Засурский

Москва

2005

Авторы:

, кандидат филологических наук, старший научный сотрудник кафедры истории русской литературы и журналистики факультета журналистики Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова;

, доктор филологических наук, профессор кафедры истории русской литературы и журналистики факультета журналистики Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова.

Рецензенты:

, доктор филологических наук, профессор кафедры истории русской литературы и журналистики факультета журналистики Московского государственного университета им. ;

, кандидат филологических наук, доцент кафедры истории русской литературы и журналистики факультета журналистики Московского государственного университета им. .

Примерная программа курса «История русской литературы XIX в.» федерального компонента цикла ОПД составлена в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 030601 «Журналистика».

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА

История русской литературы XIX в. является важной частью фундаментального университетского образования, теоретической, исторической и творческой подготовки журналиста.

Цель курса – формирование представлений о процессе развития русской литературы XIX в., о ее наиболее выдающихся явлениях, что существенно важно для становления мировоззренческих основ мышления современных журналистов, понимания ими законов и традиций работы со словом при создании публицистических текстов.

Задачи курса:

– уяснение основных закономерностей литературно-общественных явлений, соотношения традиций и новаторства, становления и смены художественных направлений и «школ», развития жанров, раскрытие своеобразия идейно-художественных взглядов ведущих писателей и их отражения в литературных произведениях;

– определение ведущих тем и мотивов, наиболее значительных характеров, особенностей сюжета и композиции, специфики образной системы, языка и стиля как отдельных произведений писателя, так и его творчества в целом;

– изучение истории восприятия крупнейших литературных явлений различными слоями читательской аудитории и соответственно развития литературной критики и полемики, связи с журналистикой;

– выявление системы взаимосвязей русской и зарубежной литератур, влияния отечественной словесности на литературу последующих эпох.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ

ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА

Изучение курса «История русской литературы XIX в.» предполагает усвоение студентами основных произведений писателей-классиков, их идейного содержания и закономерностей развития отечественной литературы, повышения их общей культуры и культуры речи, развития гуманизма и патриотического сознания.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1. История русской литературы

первой четверти XIX в. (1801 – 1825 гг.)

1.1. Общая характеристика литературного процесса

1.1– 1812 / 1815 гг.

Н. М. Карамзин, языковая реформа и литературно-общественная борьба начала XIX в.  С. Шишкова «Рассуждение о старом и новом слоге российского языка» (1803 г.) и полемика вокруг нее. «Архаисты» и «новаторы».

Кружки и общества как характерная для эпохи форма организации литературной жизни, самоопределения писателей. «Вольное общество любителей словесности, наук и художеств» (1801 – 1825 гг.). И. П. Пнин, И. М. Борн, В. В. Попугаев и влияние на них А. Н. Радищева.  Х. Востокова. «Дружеское литературное общество» (1801 г.) и эволюция карамзинизма. Кризис классицизма и неоклассицизм.  Н. Оленина (Н. И. Гнедич, К. Н. Батюшков и др.).  Р. Державина. Черты классицизма и сентиментализма в драматургии В. А. Озерова («Димитрий Донской»).

Тенденции развития прозы в эпоху господства поэзии.  М. Карамзина и популярность жанров путешествия и повести. Становление сатирического нравоописательного романа («Евгений, или Пагубные следствия дурного воспитания и сообщества» А. Е. Измайлова; «Российский Жильблаз, или Похождения князя Гаврилы Симоновича Чистякова» В. Т. Нарежного).

Зарождение романтизма в раннем творчестве В. А. Жуковского и К. Н. Батюшкова. Влияние на них западно-европейской литературы. Своеобразие проблематики и поэтики, основные жанры.

Война 1812 г. и развитие русского национального самосознания и русской литературы. Тема войны в творчестве В. А. Жуковского, К. Н. Батюшкова, Д. В. Давыдова, И. А. Крылова. Ростопчинские «афишки». Осмысление войны в литературе последующих лет (декабристы, А. С. Пушкин).

1.1– 1825 гг.

Восстановление мирной жизни и обострение литературно-общественной борьбы. «Страшная война на Парнасе». «Беседа любителей русского слова» (1811 – 1816 гг.) и «Арзамас» (1815 – 1817 гг.). Начало творческого пути А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, В. К. Кюхельбекера, А. А. Дельвига и борьба «архаистов» и «новаторов», классицистов и романтиков.

Литературные общества и декабристское движение («Вольное общество любителей российской словесности», «Зеленая лампа»). Представления декабристов (К. Ф. Рылеев, А. А. Бестужев, Ф. Н. Глинка, В. К. Кюхельбекер) о роли писателя в обществе.

Начало расцвета романтизма в 1815 – 1825 гг. «Элегический» и «гражданский» романтизм: общее и различное в проблематике и поэтике. Психологизм, опора на «философию двоемирия» – основные черты «элегического» романтизма. В. А. Жуковский и К. Н. Батюшков во главе «школы гармонической точности». Служение обществу, самобытность и народность – ключевые требования «гражданского» романтизма. Сочетание предромантических тенденций и просветительских традиций в эстетической программе писателей-декабристов. Ведущие жанры «элегического» и «гражданского» романтизма. Судьбы писателей-романтиков после 1825 г.

Сосуществование и взаимопроникновение элементов «элегического» и «гражданского» романтизма в раннем творчестве А. С. Пушкина. Основные мотивы его лирики. «Южные поэмы».

 А. Крылова-баснописца, А. С. Грибоедова – автора комедии «Горе от ума» – и становление реализма.  С. Пушкина в развитии реалистического искусства. «Евгений Онегин» и «Борис Годунов» – первые крупные реалистические произведения. А. С. Пушкин и литературно-общественное движение после 1825 г.

Поэты «пушкинской плеяды».  А. Дельвига, Е. Л. Боратынского, П. А. Вяземского, Н. М. Языкова, Д. В. Веневитинова и традиции романтизма.

1.2. Творчество крупнейших писателей первой четверти XIX в.

1.2.1. И. А. Крылов (1769? – 1844 гг.)

Творческий путь И. А. Крылова, его опыт писателя-сатирика второй половины XVIII – начала XIX вв. Традиция жанра басни (Эзоп, Панчатантра, Лафонтен, А. П. Сумароков, И. И. Дмитриев) и место в ней И. А. Крылова. Своеобразие авторской позиции. Тематика басен. Отражение событий и явлений общественно-литературной жизни России. Отклики на войну 1812 г. Особенности жанра, композиции, слога. Реализм и народность басен. Значение их для развития русского литературного языка. В. А. Жуковский, А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь, В. Г. Белинский о баснях И. А. Крылова.

1.2.2. В. А. Жуковский (1783 – 1852 гг.)

Этапы творческого пути: 1) годы учебы (1797 – 1801 гг.); 2) «белевское уединение» (1802 – 1807 гг.); 3) расцвет творчества (1808 – 1825 гг.); 4) кризис первых последекабристских лет и новый творческий подъем (1826 – 1841 гг.); 5) заграничный период (1841 – 1852 гг.). В. Г. Белинский о В. А. Жуковском как первом русском поэте-романтике.

Элегичность и этико-психологическая сущность романтизма В. А. Жуковского. Особенности поэтического мышления и образного строя его поэзии. Жанр элегии («Сельское кладбище», «Ветер», «Море»).  А. Жуковского («Людмила», «Светлана»). Стремление к национальному колориту. Поэтика мистического, таинственного и чудесного. Тема судьбы и нравственного выбора человека (баллады, «Теон и Эсхин»). Своеобразие патриотической лирики времен войны 1812 г. («Певец во стане русских воинов»). Проблемы «философии искусства», идеи романтического «двоемирия» в лирике В. А. Жуковского («Невыразимое», «Лалла Рук»). Музыкальность поэзии В. А. Жуковского.

В. А. Жуковский – «гений перевода» и его теория романтического перевода.

 А. Жуковского как «учителя» А. С. Пушкина. Место и роль творчества В. А. Жуковского во второй четверти XIX в.

1.2.3. К. Н. Батюшков (1787 – 1855 гг.)

Периодизация творчества: 1) ранний период (1804 – 1809 гг.); 2) начало «перелома» (1810 – 1813 гг.); 3) время религиозно-философских исканий (1813 – начало 1820-х гг.). В. Г. Белинский о К. Н. Батюшкове и совершенстве формы его поэзии.

Эпикурейско-гедонистические мотивы в ранней лирике К. Н. Батюшкова. Жанры элегии и дружеского послания («Как счастье медленно приходит…», «Мои пенаты»). К. Н. Батюшков и традиции западно-европейской литературы. Неоклассицистические, сентименталистские и романтические тенденции в его поэзии. Сатира на эпигонов классицизма и сентиментализма («Видение на берегах Леты»). Тема войны 1812 г. и крушение просветительско-оптимистических настроений («К Дашкову»). Усиление религиозно-философских мотивов («Воспоминание», «Надежда», из цикла «Подражания древним»). К. Н. Батюшков – прозаик и теоретик литературы («Нечто о поэте и поэзии», «Речь о влиянии легкой поэзии на язык»). К. Н. Батюшков как предшественник А. С. Пушкина.