Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» на 2015– 2016 учебный год (стр. 3 )

ü  Изучение предмета «Технология» направлено на достижение следующих целей:

·  формирование социально ценных практических умений, опыта преобразовательной деятельности и развитие творчества, что создает предпосылки для более успешной социализации личности;

·  возможность создания и реализации моделей социального поведения при работе в малых группах обеспечивает благоприятные условия для коммуникативной практики учащихся и для социальной адаптации в целом.

ü  Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3 – 4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

ü  Изучение физической культуры направлено на достижение следующих целей:

·  укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности обучающихся;

·  развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двигательной деятельности;

·  овладение общеразвивающими и коррегирующими физическими упражнениями, умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;

·   воспитание познавательной активности, интересы и инициативы на занятиях физическими упражнениями, культуры общения в учебной и игровой деятельности.

ü  В рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе по выбору обучающихся и их родителей (законных представителей) изучаются основы светской этики.

Изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики» направлено на достижение следующих целей:

·  развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

·  знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; осознание ценности человеческой жизни;

·  воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

В начальной школе обучение ведется по учебно-методическому комплекту «Планета знаний»(3а, 4а, б классы) и учебно-методическому комплекту «Начальная школа XXI века» под редакцией (1а, б, 2а,3б классы), что обеспечивает реализацию индивидуального и разноуровневого подходов, позволяет организовать учебно-воспитательный процесс в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями учащихся.

Учебно-методический комплект «Планета знаний» - первый в практике современный школы комплект учебников, в котором максимально воплощены идеи модернизации российского образования.

Основной особенностью данного комплекта стала целостность: единство структуры всех учебников и всех учебных пособий, единство сквозных линий типовых заданий, единство подходов к организации учебной и внеурочной деятельности учащихся. Кроме того, комплект объединяет общая концепция, общие дидактические и педагогические подходы, реализованные в каждом компоненте комплекта.

УМК «Планета знаний» предполагает разделение учебного материала на инвариантную и вариативную части. В инвариантной части находятся обязательные для всех учащихся задания, которые обеспечивают освоение учащимися материала в соответствии с новым «Стандартом начального общего образования». В вариативной части представлены задания, выполняемые учащимися по выбору учителя. Данные задания ориентируют учащихся на поиск информации, творческую и интеллектуальную деятельность. Единая маркировка во всех учебниках и учебных пособиях облегчает работу учителя и учеников с частями комплекта.

Достоинством учебно-методического комплекта «Планета знаний» явилось то, что во всех книгах комплекта с помощью специально подобранных заданий заложена возможность реализации одного из важнейших дидактических принципов организации учебной деятельности – активности учащихся при выполнении заданий. Это позволяет:

·  привлечь максимальное количество учащихся к активному выполнению задания,

·  разнообразить формы выполнения заданий репродуктивного характера,

·  каждому ученику работать на доступном ему уровне в индивидуальном темпе,

·  ввести дополнительные воспитательные моменты в учебную деятельность.

В УМК «Планета знаний», одном из немногих в современной начальной школе, имеются специальные развороты проектной деятельности учащихся. Работа над проектами способствует расширению кругозора учеников по темам, близким к учебным, формирует у них умение работать с информацией, развивает творчески.

Особенностью УМК "Начальная школа XXI века" под редакцией члена-корреспондента РАО профессора является заложенная в учебники интеграция учебного материала и дифференциация учебных знаний. Основной принцип обучения заключается в том, что начальная школа должна быть природосообразной, то есть должна соответствовать потребностям детей этого возраста в познании, общении, разнообразной продуктивной деятельности, должна учитывать типологические и индивидуальные особенности их познавательной деятельности и уровень социализации.

Школьник осваивает принципиально новую роль: он не просто "слушатель", а "исследователь". Отсюда рождается заинтересованность процессом познания: ученик может выдвинуть свою гипотезу (рубрика учебника "Выскажи предположение"), выбрать и обосновать свой путь решения учебной задачи, вступить в дискуссию (задания "Выскажи свое мнение"). Преобладают задания проблемного характера. Имеется система специальных творческих заданий.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2009 года № 000 (зарегистрирован в Минюст России 22 декабря 2009 года № 000) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» утвержден и введен в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» с 1 сентября 2011 года осуществлялся переход на новый стандарт с 1 класса. Поэтому в школе принята основная образовательная программа, которая расширяет требования к структуре основных общеобразовательных программ шире прежнего обязательного минимума содержания образования.

Основная образовательная программа – это программа деятельности образовательного учреждения по достижению планируемых образовательных результатов. Поэтому она включает в себя не только примерные программы по отдельным учебным предметам, но и программу воспитания и социализации школьников, программу формирования универсальных учебных действий, систему оценивания учебных достижений, принятую школой, Учебный план, включая внеурочную образовательную деятельность, и др.

При реализации учебного плана используются учебники в соответствии с перечнем, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2015/2016 учебный год».

.

Утверждаю

Директор МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №12»

_______________ ()

Учебный план (недельный)

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12»

на 2015-2016 учебный год

Начальное общее образование

(5-дневная учебная неделя)

Предметные области	Учебные предметы классы	Количество часов в неделю
I	II	III	IV
Ф	ОО	И	Ф	ОО	И	Ф	ОО	И	Ф	ОО	И
Обязательная часть
Филология	Русский язык	4	1	5	4	1	5	4	1	5	4	1	5
Литературное чтение	4		4	4		4	4		4	3		3
Иностранный язык (английский)	–			2		2	2		2	2		2
Математика и информатика	Математика	4		4	4		4	4		4	4		4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2		2	2		2	2		2	2		2
Основы религиозной культуры и светской этики	Основы религиозной культуры и светской этики	–			–			–			1		1
Искусство	Музыка	1		1	1		1	1		1	1		1
Изобразительное искусство	1		1	1		1	1		1	1		1
Технология	Технология	1		1	1		1	1		1	1		1
Физическая культура	Физическая культура	3		3	3		3	3		3	3		3
	Итого	20			22			22			22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		1			1			1			1
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	23	23	23

Утверждаю