Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный университет»
факультет юридический
кафедра уголовного процесса и криминалистики
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
__________________
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы
Взаимосвязь российского уголовного и уголовно-процессуального права (проблемы рассогласования и согласования)
ООП 030900 направления Юриспруденция
Профессиональный цикл М.2. Вариативная (профильная)часть
Степень «магистр»
Форма обучения «очная»
Курс 2 семестр С
Самара
2010
1.Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню подготовки студента, завершающего изучение данной дисциплины. Место дисциплины в ООП
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель дисциплины – всестороннее исследование различных аспектов межотраслевой взаимосвязи уголовного права и уголовно-процессуального права, выявление рассогласованности правовых норм данных отраслей, совершенствование умений и навыков, требующихся для самостоятельного применения норм уголовного и уголовно-процессуального законодательства.
Задачи дисциплины:
- изучить комплекс проблем взаимосвязи уголовного права и уголовно-процессуального права;
- выявить однородность и взаимосвязь предмета и задач этих отраслей;
- раскрыть влияние уголовной политики Российской Федерации на взаимосвязь указанных отраслей;
- проанализировать влияние классификации преступлений по Уголовному кодексу РФ на нормы уголовно-процессуального права, в т. ч. о подсудности и подследственности уголовных дел, о мерах процессуального принуждения и пр.
- выявить и проанализировать факты рассогласования уголовно-правовых и уголовно-процессуального норм;
- определить правила согласованного применения уголовного и уголовно-процессуального законодательства;
- воспитать уважение к закону, правам и свободам личности, нетерпимость к коррупционному и иному преступному поведению.
1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершающего изучение данной дисциплины
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
иметь представление:
- об однородности и взаимосвязи предмета регулирования уголовного и уголовно-процессуального права;
- о соотношении задач этих отраслей права;
- о единстве и различии принципов уголовного и уголовно-процессуального права;
- о механизме взаимодействия уголовно-правовых и уголовно-процессуальных норм;
- о логике поиска рассогласований предписаний уголовного и уголовно-процессуального законодательства.
Знать:
- основные теоретические разработки по темам курса;
- рассогласования предписаний действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства и правила их преодоления;
- постановления Конституционного Суда Российской Федерации и Пленума Верховного Суда Российской Федерации с официальными разъяснениями по судебной практике.
Уметь:
- моделировать проблемы рассогласованного применения норм уголовного и уголовно-процессуального права;
- квалифицированно толковать уголовное и уголовно-процессуальное законодательство;
- выявлять рассогласования предписаний действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства;
- формулировать рекомендации по устранению выявленных правовых рассогласований;
- комплексно решать уголовно-правовые и уголовно-процессуальные вопросы в связи с обеспечением прав человека по уголовным делам.
Владеть:
- уголовно-правовой и уголовно-процессуальной терминологией;
- навыками работы с уголовным и уголовно-процессуальным законодательством, с иными правовыми актами и документами;
- навыками составления процессуальных документов и протоколов следственных действий;
- навыками самостоятельного анализа правоприменительной и правоохранительной практики.
Быть способным:
- добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности;
- компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ;
- формулировать проекты поправок к действующему уголовному и уголовно-процессуальному законодательству для устранения выявленных рассогласований;
- эффективно применять нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности, даже в ситуации их рассогласованного действия;
- обеспечивать законность и правопорядок, безопасность, личности, общества и государства при выполнении своих должностных обязанностей;
- содействовать пресечению коррупционного поведения;
- квалифицированно толковать правовые акты;
- принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативно-правовых актов криминального цикла, давать квалифицированные юридические заключения по вопросам констатации или преодоления возможных рассогласований как внутриотраслевого, так и межотраслевого значения;
- квалифицированно проводить научные исследования в области систематики отраслей права криминального цикла.
Изучение дисциплины формирует у обучающегося следующие компетенции:
Код компетенции | Результат обучения |
ОК-1 | осознание социальной значимости своей будущей профессии, нетерпимость к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, достаточный уровень профессионального правосознания |
ОК-2 | способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности; соблюдать принципы этики юриста |
ОК-3 | способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
ОК-5 | способность компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки |
ПК-1 | способность разрабатывать нормативные правовые акты; формулировать проекты поправок к действующему уголовному и уголовно-процессуальному законодательству для устранения выявленных рассогласований |
ПК-2 | способность квалифицированно применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы уголовного и уголовно - процессуального права в профессиональной деятельности |
ПК-3 | готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства |
ПК-6 | способность содействовать пресечению коррупционного поведения |
ПК-7 | способность квалифицированно толковать правовые акты |
ПК-8 | способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативно-правовых актов криминального цикла на предмет их возможного согласованного действия; способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам констатации или преодоления возможных рассогласований как внутриотраслевого, так и межотраслевого значения |
ПК-11 | способность квалифицированно проводить научные исследования в области уголовного и уголовно-процессуального права и практики применения соответствующих правовых норм |
ПК-16 | быть способным анализировать и оценивать научную и практическую обоснованность теоретических концепций развития уголовно-процессуального законодательства |
ПК-17 | быть способным разрабатывать обоснованные предложения, направленные на совершенствование норм УПП и практики его применения |
1.3. Место дисциплины в структуре ООП. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами
Данная дисциплина включена в раздел «М.2. Профессиональный цикл. Вариативная часть) ООП по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (степень «магистр»).
Изучение дисциплины призвано расширить и углубить знания и компетенции, полученные в ходе обучения по ООП по направлению 030900 Юриспруденция («бакалавр») при изучении базовых («Теория государства и права», «Уголовное право», «Уголовно-процессуальное право») и профильных дисциплин («Следственные действия», «Процессуальные решения»), а также при изучении дисциплины «Актуальные проблемы уголовно-процессуального права» и других базовых дисциплин в составе ООП по направлению 030900 Юриспруденция («магистр»).
Формирование обозначенных профессиональных компетенций требует изучения дисциплин профессионального цикла («Уголовная политика РФ», «Особенности уголовно-процессуального регулирования квалификации преступлений», «Правовые формы использования специальных знаний в уголовном процессе», «Организационные и правовые основы ОРД», «Этика уголовного судопроизводства» и др.) ООП 0309000 («магистр»), способствующих пониманию проблем совместного применения уголовно-правовых и уголовно-процессуальных норм, закреплению полученных при изучении этих дисциплин навыков. В то же время усвоение данной дисциплины способствует более глубокому пониманию проблем, изучаемых другими профессиональными дисциплинами ООП.
2. Содержание дисциплины
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
форма отчетности - экзамен
Вид учебной работы | Объем часов/з. е. |
Трудоемкость | 108/3 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка(всего) | 34 |
В том числе: | |
Лекции | 10 |
Практические занятия | 24 |
Самостоятельная работа студента (всего) | 74 |
В том числе: | |
Подготовка к семинарам | 24 |
Самостоятельное изучение тем | 6 |
Подготовка реферата, эссе, глоссария | 12 |
Индивидуальные консультации преподавателя | 2 |
Подготовка и сдача экзамена | 30 |
Разделы и темы | Содержание учебного материала, Л, ПЗ, СР учащегося | З. е./час. | Образовательные Технологии | Формир. компетенции/ Уровень освоения | Формы текущего контроля |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Раздел 1. Общая часть | 64 | ||||
Тема 1. Введение | Лекции | 2 | Проблемная лекция | ОК-1/1 ПК-2/1 ПК-11/1 | |
1.1. Общее представление о взаимодействии уголовного и уголовно-процессуального права. 1.2. Методические рекомендации к изучению учебной дисциплины «Взаимосвязь российского уголовного и уголовно-процессуального права (проблемы рассогласования и согласования)» | |||||
Самостоятельная работа | |||||
Взаимосвязи и коллизии уголовного и уголовно-процессуального права: понятие, виды, значение | 8 | Глоссарий, эссе | ОК-3/2 ПК-6/1 ПК-11/2 | Устный опрос, собеседование | |
Тема 2. Однородность и взаимосвязь предмета регулирования и задач уголовного и уголовно-процессуального права | Лекции | 2 | Проблемная лекция | ОК-3/1 ОК-5/1 ПК-2/1 ПК-3/1 ПК-11/1 | |
2.1. Соотношение предметов уголовно-правового и уголовно-процессуального регулирования 2.2. Задачи уголовного и уголовно-процессуального права 2.3. Значение отраслей права криминального цикла для противодействия преступности | |||||
Практические занятия | 2 | Дискуссия | ОК-1/2 ОК-3/2 ПК-6/2 ПК-7/2 ПК-11/2 | Устный опрос | |
1. Предмет и метод уголовно-правового регулирования общественных отношений 2. Предмет и метод уголовно-процессуального регулирования общественных отношений 3. Сосуществование уголовно-правовых и уголовно-процессуальных отношений 4. Соотношение задач УК РФ и назначения уголовного судопроизводства | |||||
Самостоятельная работа | 4 | Глоссарий, эссе | ОК-1/2 ОК-3/2 ПК-6/2 ПК-7/2 ПК-11/2 | Собеседование | |
Историко-правовой аспект взаимосвязей уголовного и уголовно-процессуального законодательства. Предметно-системные, структурные и функциональные связи уголовно-правовых и уголовно-процессуальных норм | |||||
Тема 3. Влияние уголовной политики государства на взаимосвязь уголовного и уголовно-процессуального права | Лекции | 2 | Проблемная лекция | ОК-1/1 ОК-2/1 ОК-3/1 ПК-3/1 ПК-6/1 ПК-7/1 ПК-11/1 | |
3.1. Тенденции современной уголовной политики России 3.2. Реализация уголовной политики через предписания уголовного и уголовно-процессуального законодательства и практику их применения 3.3. Влияние уголовной политики государства на взаимосвязь уголовного и уголовно-процессуального права | |||||
Практические занятия | 2 | Круглый стол | ОК-1/2 ОК-2/2 ОК-3/3 ПК-3/2 ПК-6/2 ПК-7/2 ПК-11/2 | Устный опрос | |
1. Формы реализации уголовной политики 2. Уголовная политика РФ и взаимодействие уголовного и уголовно-процессуального права 3. Перспективы развития отечественной уголовной политики | |||||
Самостоятельная работа | 6 | Эссе | ОК-1/2 ОК-2/2 ОК-3/3 ПК-3/2 ПК-6/2 ПК-7/2 ПК-11/2 | Собеседование по эссе | |
Место уголовного и уголовно-процессуального права в структуре уголовной политики. Принципы российской уголовной политики и их значения для взаимодействия отраслей криминального цикла. Уголовная политика РФ и проблемы правоприменительной практики. | |||||
Тема 4. Принципы уголовного и уголовно-процессуально-го права | Практические занятия | 2 | Круглый стол | ОК-1/2 ОК-2/2 ОК-3/2 ПК-3/2 ПК-6/2 ПК-11/2 | Опрос и обсужде-ние ответов в ходе практичес-кого занятия |
4.1. Единство принципов уголовного и уголовно-процессуального права 4.2. Различие принципов уголовного и уголовно-процессуального права | |||||
Самостоятельная работа | |||||
Подготовка к практическому занятию: поиск и изучение нормативного материала, специальной литературы, написание эссе | 8 | эссе | ОК-1/2 ОК-2/2 ОК-3/2 ПК-3/2 ПК-6/2 ПК-11/2 | Консультация, собеседование по эссе | |
Тема 5. Действие уголовного и уголовно-процессуального законодательства во времени, в пространстве и по кругу лиц | Практические занятия | 4 | Решение практических задач; дискуссия | ОК-1/2 ОК-3/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-7/2 ПК-11/2 | Устный опрос, проверка домашнего задания |
5.1. Действие уголовного и уголовно-процессуального законодательства во времени 5.2. Действие уголовного и уголовно-процессуального законодательства в пространстве 5.3. Действие уголовного и уголовно-процессуального законодательства по кругу лиц | |||||
Самостоятельная работа | 6 | Эссе, глоссарий, кейс-метод | ОК-1/2 ОК-3/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-7/3 ПК-11/2 | Собеседование, консульта-ции, обсужде-ние домашнего задания | |
Единство и различие принципов и правил действия уголовного и уголовно-процессуального законодательства в пространстве, во времени, по кругу лиц | |||||
Тема 6. Взаимосвязь российского уголовного и уголовно-процессуального законода - тельства с общепризнанными принципами и нормами международного права | Лекции | 2 | Проблемная практико-ориентированная лекция | ОК-1/1 ОК-3/1 ПК-2/1 ПК-3/1 ПК-6/1 ПК-7/1 ПК-11/1 | |
6.1. Российское уголовное законодательство и общепризнанные принципы и нормы международного права 6.2. Российское уголовно-процессуальное законодательство и общепризнанные принципы и нормы международного права | |||||
Практические занятия | 4 | Деловая игра «Использова-ние международно-правовых актов в российской правопримени-тельной практике»; решение практических задач | ОК-1/2 ОК-3/3 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/2 ПК-7/2 ПК-11/2 | Устный опрос, обсуждение и оценка выступлений и участия в деловой игре | |
1. Влияние норм международного права на российское уголовное право 2. Влияние норм международного права на российское уголовно-процессуальное право 3. Проблемы системности предписаний уголовного и уголовно-процессуального законодательства в условиях глобализации | |||||
Самостоятельная работа | 4 | Эссе, глоссарий, кейс-метод | ОК-1/2 ОК-3/3 ПК-1/1 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/2 ПК-7/2 ПК-8/1 ПК-11/2 | Собеседование, консульта-ция, обсужде-ния домашнего задания | |
Проблемы приведения предписаний отечественного уголовного и уголовно-процессуального законодательства в соответствие с международными стандартами | |||||
Раздел 2. Особенная часть | |||||
Тема 7. Влияние классификации преступлений на уголовно-процессуальные нормы | Лекции | 2 | Проблемная практико-ориентированная лекция | ОК-1/1 ОК-3/1 ПК-2/1 ПК-3/1 ПК-6/1 ПК-7/1 ПК-11/1 | |
7.1. Взаимосвязь уголовно-правовых норм и положений уголовно-процессуального права о подследственности и подсудности дел 7.2. Взаимосвязь института мер процессуального принуждения с положениями Общей части УК РФ 7.3. Классификация преступлений и иные уголовно-процессуальные нормы | |||||
Практические занятия 1. Обусловленность институтов подследственности и подсудности уголовных дел уголовно-правовыми нормами 2. Влияние классификации преступлений на иные уголовно-процессуальные институты и нормы | 2 | Выполнение практических заданий | ОК-1/2 ОК-2/2 ОК-3/3 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/3 ПК-7/2 ПК-11/2 | Оценка домашнего задания | |
Самостоятельная работа Зависимость процессуального принуждения, процессуальной формы возбуждения и расследования уголовных дел от характера уголовной ответственности | 6 | Эссе, глоссарий, кейс-метод | ОК-1/2 ОК-5/2 ОК-3/3 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/3 ПК-7/2 ПК-11/2 | Собеседование в ходе практичес-кого занятия, консульта-ция, обсужде-ние | |
Тема 8. Обусловленность процессуального порядка разбирательства дела в суде уголовно-правовыми нормами | Практические занятия | 2 | Диспут «Судебное разбирательст-во и предписания уголовного закона»; выполнение практических заданий | ОК-1/2 ОК-2/2 ОК-5/3 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/3 ПК-7/2 ПК-11/2 | Оценка и самооценка устных выступле-ний, домашнего задания |
8.1. Обусловленность общего порядка судебного разбирательства уголовно-правовыми нормами 8.2. Обусловленность особого порядка судебного разбирательства уголовно-правовыми нормами 8.3. Обусловленность производства в суде с участием присяжных-заседателей уголовно-правовыми нормами | |||||
Самостоятельная работа | 6 | Эссе, глоссарий, кейс-метод | ОК-1/2 ОК-5/2 ОК-3/3 ПК-1/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/3 ПК-7/2 ПК-8/2 ПК-11/2 | Собеседование, консульта-ция, обсужде-ние домашнего задания | |
Зависимость процессуальной формы судебного разрешения уголовных дел от характера уголовной ответственности. Разработка вариантов законопроекта о внесении соответствующих поправок в УК и УПК РФ в целях согласования их предписаний | |||||
Тема 9. Материальные и процессуальные основания освобождения от уголовной ответственности и наказания | Практические занятия | 2 | Деловая и ролевая игра «Институт освобождения от уголовной ответственности и принцип презумпции невиновности» | ОК-1/2 ОК-5/2 ОК-3/3 ПК-1/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/3 ПК-7/2 ПК-8/2 ПК-11/2 | Оценка и самооценка участия в деловой игре. Проверка домашнего задания |
9.1. Материальные и процессуальные основания освобождения от уголовной ответственности 9.2. Материальные и процессуальные основания освобождения от уголовного наказания 9.3. Согласование предписаний уголовного и уголовно-процессуального законодательства об основаниях освобождения от уголовной ответственности и наказания | |||||
Самостоятельная работа | 6 | Эссе, глоссарий, кейс-метод | ОК-1/2 ОК-5/2 ОК-3/3 ПК-1/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/3 ПК-7/2 ПК-8/2 ПК-11/2 | Тестирова-ние | |
Правовая природа института уголовной ответственности. Регламентация институт уголовной ответственности в УК и УПК РФ. Разработка вариантов законопроекта о внесении соответствующих поправок в УК и УПК РФ в целях согласования их предписаний | |||||
Тема 10. Материальные и процессуальные основания аннулирования судимости | Самостоятельная работа | 6 | эссе | ОК-1/2 ОК-2/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-7/2 ПК-11/2 | Консультация, собеседование по эссе |
10.1. Материальные основания аннулирования судимости 10.2. Процессуальные основания аннулирования судимости 10.3. Взаимосвязь предписаний уголовного и уголовно-процессуального законодательства о снятии и погашении судимости | |||||
Тема 11. Рассогласование предписаний различной отраслевой принадлежности как недостаток законодательной техники при нормотворчестве | Практические занятия | 2 | Дискуссия «Правовые рассогласова-ния как неизбежный недостаток законодательной техники?»; выполнение практических заданий | ОК-1/2 ОК-3/2 ПК-3/2 ПК-7/2,3 ПК-11/2,3 | Оценка и самооценка участия в дискуссии. Проверка домашнего задания |
11.1. Понятие и виды недостатков законодательной техники 11.2. Понятие, виды и значение рассогласования предписаний различной отраслевой принадлежности 11.3. Понятие, виды и значение рассогласования уголовно-правовых и уголовно-процессуальных предписаний | |||||
Самостоятельная работа | 8 | Эссе, глоссарий, кейс-метод | ОК-1/2 ОК-3/2 ОК-5/2,3 ПК-3/2 ПК-7/2,3 ПК-8/2 ПК-11/2,3 | Собеседование по эссе | |
Поиск и определение правовой природы правовых рассогласований положений УК и УПК РФ | |||||
Тема 12. Способы выявления и преодоления рассогласования положений уголовного и уголовно-процессуального законодательства | Практические занятия | 2 | Круглый стол «Способы выявления и варианты устранения правовых рассогласова-ний»; Выполнение практических заданий Эссе, глоссарий | ОК-3/3 ОК-5/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-7/2 ПК-8/2 ПК-11/2,3 ОК-3/3 ОК-5/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-7/2 ПК-8/2 ПК-11/2,3 | Оценка и самооценка участия в работе круглого стола. Проверка домашнего задания Консультация, собеседование по эссе |
12.1. Способы выявления рассогласования положений уголовного и уголовно-процессуального законодательства 12.2. Способы преодоления рассогласования положений уголовного и уголовно-процессуального законодательства | |||||
Самостоятельная работа | |||||
Возможности законотворческой деятельности, доктрины и правоприменительной практики в деле выявления и устранения правовых рассогласований |
3.3. Содержание учебного курса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
