В О П Р О С Ы
вступительного экзамена по в аспирантуру
по дисциплине «Философия»
2015 год
1. Предмет философии. Философия как мировоззрение и как наука. Структура философского знания.
2. Простейшие формы общественного сознания: мифология. Символ и его отличие от понятийного мышления.
3. Учение милетской школы о начале. Фалес, Анаксимандр и Анаксимен о единстве мира.
4. Учение Гераклита о первоначале. Космологическое учение пифагорейцев.
5. Космология элеатов: причины двоякого определения космоса у Парменида. Апории Зенона их значение для критики натурфилософского понимания действительности.
6. Учения младших натурфилософов: Анаксагор и Демокрит. Общее и отличное в их учениях.
7. Определение софистами познания. Его цель. Учение софистов об истине и добродетели.
8. Учение Сократа о добродетели и ее соотношении с разумом.
9. Учение об идеях Платона и его значение для понимания единства мира.
10. Определение познания у Платона. Значение платоновской теории познания для дальнейшего развития философского знания.
11. Критика Аристотелем теории идей Платона. Учение Аристотеля о сущности.
12. Учение Аристотеля и Платона об обществе. Общее и отличное.
13. Философия стоицизма: основные характеристики, периоды развития.
14. Скептицизм Пиррона. Скептицизм академии. Общая характеристика и сравнение этих направлений.
15. Эпикуреизм. Периоды становления и общая характеристика учения.
16. Неоплатонизм, как целостная система. Плотин, Ямвлих, Прокл.
17. Общая характеристика философии Средневековья и Возрождения.
18. Цель познания, его методы в традиции эмпиризма. Бэконом античной и средневековой философской традиции.
19. Определение познания и его источника в философии Р. Декарта. Причины декартовского дуализма.
20. Спинозы Его учение о взаимоотношении материального и идеального. Рационализм и детерминизм в философии Б. Спинозы.
21. Понятие субстанции у Г. Лейбница. Монада как субстанция. Принцип предустановленной гармонии и его значение в философии Г. Лейбница.
22. Сенсуализм Локка как развитие принципа эмпиризма. Взаимоотношение идей и качеств у Дж. Локка.
23. Критика абстрактных идей и материальной субстанции у Дж. Беркли. Взаимоотношение субъективного и объективного в солипсизме. Дж. Беркли.
24. Сущность критицизма Д. Юма. Проблема обоснования научного знания в его учении.
25. Учение о теоретическом разуме И. Канта. Обоснование математики, естествознания и метафизики в философии И. Канта.
26. Учение о практическом разуме И. Канта. Моральное долженствование и его роль в обосновании этики у И. Канта.
27. Учение об абсолютной идее Ф. Гегеля. Абсолютная идея как логика и как самораскрытие духа в истории: субъективный, объективный и абсолютный дух.
28. Место логики в системе наук у . Учение о бытии, сущности и понятии. Общая характеристика.
29. Материалистическое понимание истории и его смысл.
30. Шопенгауэра как основание пессимистического воззрения на человеческое существование.
31. Взаимоотношение апполонийского и дионисийского начал в философии Ф. Ницше. Определение высшей культуры и критика христианства в философии Ф. Ницше.
32. Современная философская герменевтика: этапы становления.
33. Общая характеристика философии экзистенциализма.
34. Позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм. Общая характеристика аналитической философии.
35. Особенности развития и характерные черты русской философии.
36. Пространство и время как формы существования материи.
37. Проблема идеального. Понятие сознания и общественного сознания.
38. Познание как «отражение» и как «конструирование» действительности. Чувственный и рациональный уровни познания.
39. Прогресс научного знания и формирование современной научной картины мира.
40. Категории как основа и форма философского освоения действительности.
41. Проблема истины. Основные концепции и критерии.
42. Сознание и самосознание человека, формирование человека в процессе антропосоциогенеза.
43. Формационный и цивилизационный подходы к изучению общества.
44. Личность и общество. Роль личности в истории.
45. Понятие культуры. Культура и природа. Культура и цивилизация.
46. Понятие свободы. Свобода и ответственность личности в обществе.
47. Мораль и право как формы общественного сознания.
48. Место политической реальности в структуре социума. Функции политики.
49. Эволюция общественного развития. Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество.
50. Диалектика как логика и теория познания. Основные законы диалектики
51. Глобализация как тенденция развития современной цивилизации и ее проблемы
СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Алексеев, : учебник. Рек. НМС / , ; Моск. гос. ун-т им. , Филос. фак. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Проспект : Велби, 2006 .— 604с. — (Классический университетский учебник) .— ISBN 5-98032-278-7.
Канке, философии : Мыслители, концепции, открытия: Учебное пособие / .— М. : Логос, 2003 .— 430,[1] с. : табл.— Библиогр. в конце глав. — ISBN 5-94010-248-4
Канныкин, . Часть 1. Древний Восток - Немецкая классическая философия : Курс лекций / .— Старый Оскол : ООО "ТНТ", 2005 .— 384с. — (Тонкие наукоёмкие технологии) .— Библиогр.: с. 379-381.
Канныкин, . Часть 2. Систематическая философия : Курс лекций / .— Старый Оскол : ООО "ТНТ", 2005 .— 312с. — (Тонкие наукоёмкие технологии) .
Радугин, : Курс лекций. Учеб. пособ. / . Гос. комитет РФ по высш. обр. — 2-е изд.,перераб. и доп. — М. : Центр, 2004 .— 333с. — (alma mater) .— Библиогр.: с.325-333 .— ISBN 5-88860-050-4 : 61-82
Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х томах
История философии. М., 2000
Титов, : Учеб. пособие; рек. МО РФ / , .— М. : Высшая школа, 2003 .— 318с. — ISBN 5-06-004224-3 : 59-80
Философия. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования : Учебник. Рек. МО РФ / , , и др. — М. : ИНФРА-М, 2005 .— 519с.— (Высшее образование)
Философия. Ч.1. : История философии : Учеб. пособие для вузов / под ред. проф. , проф. , проф. .— 2-е изд. перераб. и доп. — 2003 .— 374с.— (Студенту) .— Библиогр.:369-371с. — ISBN 5-7975-0120-1 : 74-80.
Философия: Учеб. для вузов / Под ред. . – Ростов н/Д, 1998.
CПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Богомолов философия/. - М.,1985.
2. Богомолов логос/. - М.,1982.
3. Гончаров основания истины в античном платонизме / . - Сыктывкар.1998.-С.62-84.
4. Гончаров основания гуманитарного знания. Сыктывкар. 1994.
5. Гончаров -эстетические характеристики гуманитарного знания. Сыктвакр 1995.
6. .-М.,1981.
7. Гулыга классичесак5ая философия / .-М.,1978.
8. История диалектики. Немецкая классическая философия. - М.,1978,
9. Кессиди /, - М.,1976.
10. Киссель и современный мир /.-Л.,1982.
11. Лосев и творческий путь Платона / //Платон. Соч.-М.,1990.-Т.1-С.12-22.
12. Лосев объективный идеализм и его трагическая судьба///Лосев , Мифология, Культура. - М.,1991.
13. Лосев и поздняя классика/. - М.,1975.
14. Ляткерн /, - М.,1975.
15. Майданский порядок доказательств и логический метод в «Этике» Спинозы / //Вопр. философии.-1999.-№ 11.
16. Мотрошилова Гегеля к «Науке логики» / .-М.,1984.
17. Перевезенцев по истории западноевропейской философии: античность, средневековье, эпоха Врзрождениия /С. В.перевезенцев.-М.,1997.
18. Соколов философия ХV-ХVIIвв./. - М,1996.
19. Соколов /. - М.,1979.
20. Трубецкой истории древней философии/. - М.,1997.
21. Асмус,, философия : Учебное пособие / ; Московский гос. ун-т им. .— 3-е изд. — М. : Высшая школа, 2005 .— 402с. — (История философии) .— Библиогр.: с.398 .— ISBN 5-06-003049-0.
Утверждены на заседании Ученого совета
Коми НЦ УрО РАН
от 01.01.2001 года протокол
