Рабочая программа по учебному предмету «Мировая художественная культура» 10 класс

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Калмыцкомысовская средняя общеобразовательная школа»

Поспелихинский район

Алтайский край

Рассмотрено: ШМО Протокол № 1 От «26» августа 2013 г.

Согласовано: Зам. дир. по УВР _______________/ «27» августа 2013 г.

Утверждаю: Директор МКОУ __________________// Приказ от «30» августа 2013 г.

Рабочая программа

по учебному предмету «Мировая художественная культура»

10 класс

на 2013 – 2014 учебный год

Составитель:

учитель истории

высшей квалификационной категории

с. Калмыцкие Мысы

2013

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе:

·  федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (Приказ Мо РФ от 01.01.2001). Среднее (полное) общее образование. Мировая художественная культура. Сборник нормативных документов. МХК / сост. , . – М.: Дрофа, 2008;

·  примерной программы для среднего (полного) общего образования по МХК для 10 класса (базовый уровень). Сборник нормативных документов. Мировая художественная культура / сост. , . – М.: Дрофа, 2008;

·  федерального базисного учебного плана (Приказ Мо РФ от 01.01.2001.) Сборник нормативных документов. Мировая художественная культура / сост. , . – М.: Дрофа, 2008;

·  авторской программы: «Мировая художественная культура 10 класс От истоков до XVII века - М.: Дрофа, 2013

Курс «Мировая художественная культура» завершает этап образования и воспитания школьников, который интегрирует полученные ранее знания по истории мировой художественной культуры на новом художественно-эстетическом и философском уровне. Важнейшей особенностью содержания курса МХК в 10 классе является представленная в нем широкая панорама развития мировой художественной культуры от истоков до современности.

Основная цель курса – изучение шедевров мирового искусства, созданных в различные художественно-исторические эпохи, постижение характерных особенностей мировоззрения и стиля выдающихся художников-творцов; способствовать воспитанию художественного вкуса, развивать умения отличать истинные ценности от подделок и суррогатов массовой культуры.

Задачами изучения МХК на базовом уровне являются:

·  развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;

·  воспитание художественно-эстетического вкуса, потребности в освоении ценностей мировой культуры;

·  освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;

·  овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;

·  использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

Рабочая программа по МХК ориентирована на использование УМК:

1.  Учебники: Данилова художественная культура: от истоков до XVII века. 10 кл. : для общеобразоват. учреждений гуманитарного профиля. Допущено Министерством образования РФ 4-е издание, стереотип. – М. : Дрофа, 2007.

2.  Авторская программа: «Мировая художественная культура 10 класс От истоков до XVII века 11 класс От XVII века до современности» - М.: Дрофа, 2013

Место предмета в базисном учебном плане

Отличительные особенности программы

Согласно учебному плану рабочая программа по МХК в 10 классе предусматривает обучение в объеме 34 часов, а автор планирует 35 часов. Из расчета 34 учебных недели количество часов за учебный год 34 ч., поэтому программа сокращена на 1 час за счет заключительного урока в конце года.

Количество часов по авторской программе: 1 час в неделю, 35 часов в год.

Количество часов по рабочей программе: 1 час в неделю, 35 часов в год. Количество часов по рабочей программе с учетом учебного календарного графика: 33 часа.

Количество часов по разделам курса МХК за 10 класс

Название раздела, темы	Количество часов по авторской программе	Количество часов по рабочей программе
Древние цивилизации	6	6
Культура античности	4	4
Средние века	10	10
Культура Востока	6	6
Возрождение	9	9
Всего	35	35

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны:

1. Знать (понимать)

·  Основные виды и жанры искусства;

·  Изученные направления и стили мировой художественной культуры;

·  Шедевры мировой художественной культуры;

·  Особенности языка различных видов искусства;

2. Уметь:

·  Узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением;

·  Устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусств;

·  Пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

·  Выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).

Формы обучения: общеклассные, групповые, индивидуальные, парные.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические, репродуктивные, проблемно-поисковые, индуктивные, дедуктивные, самостоятельная работа

Формы контроля: текущий контроль, устные ответы, практические, творческие работы, тесты, итоговый контроль.

Критерии оценок

Устный ответ:

Отметка «5» - ответ полный, правильный, отражающий основной материал курса,
правильно раскрыто содержание понятий. Ответ аргументирован, логичен, не допускает речевых ошибок, штампов. Отвечая, использует необходимый наглядный материал, умеет аргументировано отстаивать свою точку зрения.

Отметка «4» - ответ удовлетворяет ранее названным требованиям, он полный, правильный, но есть неточности в изложении основного материала или в выводах, легко исправляемые по дополнительным вопросам учителя.

Отметка «3» - ответ в основном правильный, но ученик неточно определяет понятия, непоследовательно излагает материал, допускает ошибки в речи

Отметка «2» - ответ неправильный, не раскрыто основное содержание учебного материала, не даются ответы на дополнительные вопросы учителя. Допускаются грубые ошибки в определении понятий.

Отметка «1» - ответ отсутствует.

Тестирование:

Оценка «5» - если 85% заданий выполнено, верно.

Оценка «4» - если 60% заданий выполнено, верно.

Оценка «3» - если 35% заданий выполнено, верно.

Оценка «2» - если 25 % заданий выполнено, верно.

Оценка «1» - если выполнено менее 10% задания.

Календарно-тематический план

№ п/п	Дата	Наименование раздела, темы	Количество часов	Материал по учебнику
План	Факт
I.  Древние цивилизации – 6 часов.
1	7.09		Первые художники Земли.	1	Гл. 1
2	14.09		Архитектура страны фараонов.	1	Гл. 2
3	21.09		Архитектура страны фараонов.	1	Гл. 2
4	28.09		Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта.	1	Гл. 3
5	5.10		Художественная культура Древней Передней Азии.	1	Гл. 4
6	12.10		Искусство доколумбовой Америки.	1	Гл. 5
II.  Культура античности – 4 часа.
7	19.10		Золотой век Афин.	1	Гл. 7
8	26.10		Архитектура Древнего Рима.	1	Гл. 9
9	16.11		Театральное и музыкальное искусство античности.	1	Гл.11
10	23.11		Театральное и музыкальное искусство античности.	1	Гл.11
III.  Средние века – 10 часов.
11.	30.11		Мир Византийской культуры	1	Гл. 12
12	7.12		Архитектурный облик Древней Руси	1	Гл. 13
13.	14.12		Архитектурный облик Древней Руси.	1	Гл. 13
14.	21.12		Архитектурный облик Древней Руси.	1	Гл.13
15.	11.01		Изобразительное искусство и музыка Древней Руси.	1	Гл.14
16.	18.01		Изобразительное искусство и музыка Древней Руси.	1	Гл.14
17.	25.01		Архитектура западноевропейского Средневековья	1	Гл. 15
18.	1.02		Архитектура западноевропейского Средневековья	1	Гл. 15
19.	8.02		Изобразительное искусство Средних веков.	1	Гл. 16
20.	15.02		Театральное искусство и музыка Средних веков	1	Гл.17
IV.  Культура Востока – 6 часов.			Индия – «страна чудес».		Гл.
21.	22.02		Индия – «страна чудес».	1	Гл. 18
22.	1.03		Индия – «страна чудес».	1	Гл. 18
23.	15.03		Художественная культура Китая.	1	Гл. 19
24.	22.03		Художественная культура Китая.	1	Гл. 19
25.	5.04		Искусство Страны восходящего солнца (Япония).	1	Гл. 20
26.	12.04		Художественная культура ислама.	1	Гл. 21
V.  Возрождение – 9 часов			Золотой век Возрождения.		Гл.
27.	19.04		Флоренция – колыбель итальянского Возрождения.	1	Гл. 22
28.	26.04		Золотой век Возрождения.	1	Гл. 24
29.	3.05		Золотой век Возрождения	1	Гл. 24
30.	10.05		Золотой век Возрождения.	1	Гл. 24
31	17.05		Возрождение в Венеции.	1	Гл. 25
32	24.05		Северное Возрождение.	1	Гл. 26
33.	31.05		Северное Возрождение	1	Гл. 26
34.			Музыка и театр эпохи Возрождения.	1	Гл. 27
35.			Северное Возрождение.	1	Гл. 26

При составлении календарно-тематического планирования выявлено, что фактически возможно проведение только 33 часов, выполнение программы осуществляется за счет уплотнения материала уроков № 29-30 и № 32-33 в уроках № 29 и № 32.

Материально-техническое обеспечение:

1. Интернет – ресурсы:

1. Портал «Российское образование» - http://www. edu. ru/
2. Единая коллекция ЦОР - http://school-collection. edu. ru/;
3. Федеральный банк ЭОР - http://fcior. edu. ru/;
4. Федеральные образовательные ресурсы для общего образования - http://www. edu. ru/db/portal/sites/res_page. htm;
5. Мастер-класс "Цифровые образовательные ресурсы" - http://www. openclass. ru/dig_resources;
7. Общие требования к цифровым образовательным ресурсам - http://www. openclass. ru/blogs/221272;
9. Электронные образовательные ресурсы сети Интернет - http://catalog. iot. ru/;
10. Электронные образовательные ресурсы: современные возможности - http://bit. edu. nstu. ru/archive/issue-1-200...esursy:_so_42/;
11. Электронная библиотека интернет-ресурсов - http://kat. h11.ru/;
12. Создание интерактивных учебных пособий во Flash - http://www. it-n. ru/communities. aspx? cat_no...0&tmpl=lib;
13. Интерактивная доска для начинающих и не только - http://www. it-n. ru/www. it-n. ru/communities...73&tmpl=com

2. Диски:

1. Мировая художественная культура;

2. История искусств