Использование приобретённых знаний при написании сочинений, при выстраивании диалога и монолога, при подготовке и сдаче ГИА, ЕГЭ, также при развитии логики, креативности мышления, коммуникативных функций, интеллекта.

ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ
ПОНЯТИЯ

    Художественная литература как искусство слова. Художественный образ. Фольклор. Жанры фольклора. Литературные роды и жанры. Основные литературные направления: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм. Форма и содержание литературного произведения: тема, идея, проблематика, сюжет, композиция; стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог; лирическое отступление; конфликт; система образов, образ автора, автор-повествователь, литературный герой, лирический герой. Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, метафора, сравнение. Гипербола. Аллегория. Проза и поэзия. Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм, рифма, строфа.

Основные виды деятельности по освоению литературных произведений

-  Осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров.

-  Выразительное чтение.

-  Различные виды пересказа (подробный, краткий, выборочный, с элементами комментария, с творческим заданием).

-  Заучивание наизусть стихотворных текстов.

-  Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения.

-  Анализ и интерпретация произведений.

-  Составление планов и написание отзывов о произведениях.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

-  Написание изложений с элементами сочинения.

-  Написание сочинений по литературным произведениям и на основе жизненных впечатлений.

-  Целенаправленный поиск информации на основе знания ее источников и умения работать с ними.

Раздел IV. Учебно-тематический план

Содержание

(раздел)

Кол-во часов (всего)

В том числе

вн. чт.

В том числе развитие речи

Введение

1

Литература Древней Руси

3

Литература XVIII века

14

2

2

5

2

1

2

3

Литература XIX века

62

11

2

1

8

1

2

14

1

2

12

1

3

9

1

2

5

1

5

1

2

4

Литература XX века

20

1

4

4

4

2

2

3

1

Зарубежная литература

2

Итого

102

5

14

Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе

№ п/п

Дата

план

Дата

факт

Наименование раздела,

темы

Кол-во

часов

Из них

Р. р.

Прим

Введение

1

1

Начальные сведения об историческом развитии русской литературы

1

Литература Древней Руси

3

2

Общая характеристика древнерусской литературы. «Слово о полку Игореве». Историческая основа, сюжет, композиция.

1

3

Патриотический пафос, эпичность и лиризм поэмы.

1

4

Проблема авторства поэмы. Кого и за что прославляет и осуждает автор?

1

Литература XVIII века

14

2

5

Общая характеристика литературы XVIII века. Сведения о классицизме

1

2

6

. Сведения о жизни учёного и поэта

1

7

«Разговор с Анакреоном», «Ода 1747 года»

1

5

2

8

. Сведения о жизни и творчестве. «Недоросль»

1

9

Сатирическое обличение невежества, злонравия, деспотизма

1

10

Идеалы человеческого достоинства, гражданского служения родине. Элементы классицизма в комедии

1

11

Р. р. Подготовка к сочинению «Характеристика Митрофанушки»

1

12

Р. р. Написание сочинения «Характеристика Митрофанушки»

1

1

13

. Свободолюбивые идеи писателя. «Путешествие из Петербурга в Москву» (фрагменты)

1

2

14

. Сведения о жизни и творчестве. «Властителям и судиям» (фрагменты). Сочетание в стихах элементов оды, сатиры и философских раздумий

1

15

«Русские девушки», «Памятник». Заслуги Державина перед русской литературой (поворот поэзии к реальной жизни)

1

3

16

. Сентиментализм в литературе. «Бедная Лиза»

1

17

Внимание к внутреннему миру «простого» человека

1

18

Контрольная работа (тест) по древнерусской литературе и литературе XVIII века

1

Литература XIX века

62

11

19

Романтизм и реализм в литературе первой половины XIX века

1

2

1

20

. Сведения о жизни и творчестве. («Светлана», «Перчатка», «Лесной царь»). Романтизм поэта

1

21

Р. р.(у) Восприятие и осмысление стихотворения «Море»

1

8

2

22

. Сведения о жизни и творчестве

1

23

«Горе от ума». Своеобразие жанра и композиции пьесы

1

24

Общественный и личный конфликт в комедии

1

25

Поражение и победа Чацкого

1

26

Значение образа Чацкого. Богатство языка комедии

1

27

Р. р. Подготовка к сочинению по комедии «Горе от ума»

1

28

Р. р. Написание сочинения по комедии «Горе от ума»

1

29

Вн. чт. В. Быков «Альпийская баллада»

1

14

2

30

. Жизнь и творчество (основные вехи)

1

31

Свободолюбивая лирика поэта («Во глубине сибирских руд…», «Анчар», «К Чаадаеву»)

1

32

Любовная лирика. Адресаты лирики («К…» («Я помню чудное мгновенье…»), «Я вас любил…», «На холмах Грузии лежит ночная мгла»)

1

33

Тема поэта и поэзии в творчестве («Пророк», «Я памятник себе воздвиг…»)

1

34

Биографизм, высокий нравственный смысл лирики («19 октября», «К морю»)

1

35

«Внутренняя красота человека» () как идеал и нравственный критерий Пушкина

1

36

Р. р. (у) Обучение анализу лирического произведения. Моё любимое стихотворение : восприятие, истолкование, оценка

1

37

«Евгений Онегин». История создания

1

38

Лироэпический характер «свободного романа» в стихах. Образ автора

1

39

Главные герои романа, причины их жизненной драмы

1

40

Богатство и своеобразие языка. «Онегинская строфа»

1

41

«Евгений Онегин» - первый реалистический роман. Оценка романа в русской критике

1

42

Р. р. Сочинение по роману «Евгений Онегин»

1

43

Вн. чт. «Моцарт и Сальери». Проблема таланта, гения, труда, вдохновения

1

12

3

44

. Жизнь и творчество (основные вехи)

1

45

Возвышенное и трагическое в поэзии Лермонтова.

1

46

Р. Р. (у) Интонационное и ритмическое богатство лирики. Анализ стихотворения «Родина»

1

47

Судьба поколения 30-х годов в лирике поэта

1

48

Лермонтов о назначении поэта и поэзии

1

49

«Герой нашего времени». Особенности композиции романа

1

50

История души человека, не нашедшего высокой цели в жизни

1

51

Роль других действующих лиц в раскрытии характера Печорина

1

52

Печорин и Онегин. Оценка романа в русской критике

1

53

Р. р. Подготовка к сочинению по роману «Герой нашего времени»

1

54

Р. р. Написание сочинения по роману «Герой нашего времени»

1

55

Вн. чт. «Маскарад»

1

9

2

56

. Жизнь и творчество (основные вехи)

1

57

«Мертвые души». Своеобразие жанра

1

58

Путешествие героя как приём воссоздания широкой панорамы Руси

1

59

Типичность характеров, способы их обрисовки, их конкретно-историческое и общечеловеческое значение

1

60

Идейно – композиционное значение образа Чичикова

1

61

Образ автора. Единство сатирического и лирического

1

62

Р. р. Подготовка к сочинению по поэме «Мертвые души»

1

63

Р. р. Написание сочинения по поэме «Мертвые души»

1

64

Вн. чт. Тема «маленького» человека в рассказе «Шинель»

1

5

65

. Сведения о жизни и творчестве. «Свои люди – сочтемся!»

1

66

Тишка, Подхалюзин, Большов – три этапа формирования купца-самодура

1

67

Липочка: претензии на образованность и культуру

1

68

Островский – мастер языка. Реализм Островского («пьесы жизни»)

1

69

Вн. чт. «Бедность не порок»

1

5

1

70

Место в русской поэзии XIX века

1

71

«Размышления у парадного подъезда». Восприятие народных страданий как собственного горя

1

72

«Тройка». Осуждение долготерпения народа, призыв пробудиться от духовного сна

1

73

Новизна мотивов интимной лирики (трагические перипетии любовного чувства)

1

74

Р. р. (у) Восприятие и осмысление стихотворения «Давно отвергнутый тобою»

1

2

75

как писатель-психолог

1

76

«Белые ночи». Причины отчуждения героя от реальной действительности

1

4

77

как исследователь путей нравственного совершенствования человека

1

78

«Юность» (обзор). Три эпохи жизни человека в трилогии Толстого

1

79

Способность к духовному росту – основной критерий писателя в оценке людей

1

80

Контрольная работа (тест) по литературе XIX века

1

Литература XX века

20

1

81

Литература великих и трагических лет

1

4

82

А. Блок. Сведения о жизни и творчестве

1

83

Чувство личной ответственности за трагические катаклизмы на Родине и во всём мире

1

84

Покоряющая сила любви

1

85

Ощущение неразрывной связи поэта с лучшими традициями русской культуры

1

4

86

. Сведения о жизни и творчестве. Новаторство Маяковского в стихосложении

1

87

Гуманистическое содержание стихотворения «Хорошее отношение к лошадям»

1

88

Юмор и патетика стихотворения «Необычайное приключение…»

1

89

Широта диапазона любовной лирики поэта

1

4

90

. Сведения о жизни и творчестве

1

91

Родина и родная природа как источник лирических переживаний

1

92

Нежность «ко всему живому». Живописность, народная основа языка

1

93

Грусть от сознания быстротечности жизни. Живописность, народная основа языка

1

2

94

. Сведения о жизни и творчестве

1

95

Повесть «Собачье сердце» (обзор с разбором избранных глав). Шариков и «шариковщина»

1

2

96

. Сведения о жизни и творчестве

1

97

Душевная стойкость русского человека в рассказе «Судьба человека»

1

3

98

. Сведения о жизни и творчестве. Идея национального характера в рассказе «Матренин двор»

1

99

Обобщение изученного по литературе ХХ века. Подготовка к домашнему сочинению по произведению одного из писателей XX века

1

100

Итоговая контрольная работа (тест) за курс 9 класса

1

Зарубежная литература

2

101

У. Шекспир, (фрагменты)

1

102

Систематизация и обобщение материала за курс 9 класса

1

Раздел V. Содержание программы учебного курса литературы для 9 класса

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7