Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы (стр. 5 )

6. Затем рецензент объясняет, удовлетворен ли он ответами автора дипломной работы, и председатель ГАК просит присутствующих выступить по существу выпускной квалификационной работы. Выступления членов комиссии и присутствующих на защите (до 2-3 мин. на одного выступающего) в порядке свободной дискуссии и обмена мнениями не являются обязательным элементом процедуры, поэтому, в случае отсутствия желающих выступить, он может быть опущен.

7. После дискуссии по теме работы автор выступает с заключительным словом. Этика защиты предписывает при этом выразить благодарность научному руководителю и рецензенту за проделанную работу, а также членам ГАК и всем присутствующим за внимание.

5.2. Оценка выпускной квалификационной работы

Решение об оценке принимается на закрытом заседании ГАК по окончании процедуры защиты всех работ, намеченных на данное заседание. Существуют следующие критерии оценки выпускной квалификационной работы.

1.  Актуальность проведенного исследования.

2.  Полнота раскрытия исследуемой темы.

3.  Достаточная иллюстративность постулируемых тезисов, объем исследовательского материала.

4.  Композиционная целостность работы, соблюдение требований, предъявляемых к структуре выпускной дипломной работы

5.  Продуманность методологии и аппарата исследования, соответствие им сделанных автором выводов.

6.  Качество оформления работы.

7.  Научная новизна проведенного исследования.

8.  Умение представить работу на защите, уровень речевой культуры.

9.  Компетентность в области избранной темы. Свободное владение материалом, умение вести научный диалог, отвечать на вопросы и замечания.

Существенное влияние на оценку оказывает отзыв научного руководителя и официальная рецензия.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Образец заявления на закрепление темы выпускной квалификационной работы

Заведующему кафедрой

(наименование кафедры)

 

(Ф. И.О. зав. кафедрой)

от студента(ки) гр.

()

Заявление

Прошу закрепить за мной тему выпускной квалификационной (дипломной) работы _____________________________________________________________________

(рабочее полное название темы)

_____________________________________________________________________

Руководитель темы _________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание должность)

____________________________ ________________________________

(личная подпись студента) (дата)

Телефон № ______________

Руководитель _____________________ _________________

(личная подпись)

Зав. кафедрой __________________________

(название кафедры)

______________________________________ _______________________

(личная подпись) (дата)

Приложение 2

Образец титульного листа

АНО ВПО

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ГУМАНИТАРНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Факультет ______________________________________________

Кафедра ______________________________________________

Направление обучения___________________________________________

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Студента ______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

На тему:_________________________________________________________

Автор работы:

____________________________ ___________________

(подпись)

Научный руководитель:

____________________________ ___________________

(ученая степень, звание, ФИО) (подпись)

Рецензент:

_____________________________ ___________________

(ученая степень, звание, ФИО) (подпись)

Допустить к защите:

Заведующий кафедрой

(подпись)

«___» 20__г.

Москва 2014

Приложение 3

Образец оформления Summary

Summary

The research work deals with the phonetic and lexical peculiarities of Canadian English. The research is acute as there is no full description of Canadian English variation in comparison with British English and American.

In the first chapter the author describes the formation process of Canadian English as well as phonetic, lexical and grammar peculiarities.

In the second chapter there is a comparative analysis of the phonetic records of literary text which was read in RP and Canadian English. Besides, the author uses the records of separate words and phrases read by native speakers. The analysis is made on the segmental and super segmental levels. Author makes a conclusion that Canadian English uses both RP and American rules but has its own specific features.

It was also found out that the Canadian English language is still in the process of formation. We can observe the great influence of British and American English. However the Canadian English differs from these languages, what is more this leads to the formation of new, distinct Canadian English.

Методические рекомендации по написанию

выпускной квалификационной работы

Направление обучения: 035700.62 Лингвистика

Профиль: Перевод и перводоведение

Оригинал-макет подготовила

Подписано к печати 28.Формат 60х90/16. Усл. п.л. 0,8. Тираж 50 экз.

Международный гуманитарно-лингвистический институт. Типография МФЮ, 17-а., офис 101, тел. (4E-mail:[e-mail].

www.mgli.ru.