Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

34.  Объясните зависимость скорости ферментативной реакции от концентрации субстрата, концентрации фермента, температуры и реакции среды. Почему при высокой температуре каталитическое действие ферментов прекращается?

35.  В чём выражается специфичность действия ферментов? Какие виды специфичности Вам известны. Теории, объясняющие специфичность действия ферментов.

36.  Что такое аллостерический центр фермента? Его роль в регуляции активности фермента. Какие вещества могут быть аллостерическими эффекторами?

37.  Регуляция активности ферментов. Активаторы и ингибиторы активности ферментов (виды ингибирования).

38.  Какие принципы лежат в основе классификации и номенклатуры ферментов? Перечислите классы ферментов, дайте их характеристику и приведите примеры.

39.  Дайте общую характеристику обмена веществ и энергии живых организмов. Понятие о метаболизме. Катаболические и анаболические пути в обмене веществ, их значение и взаимосвязь.

40.  Фазы освобождения энергии из питательных веществ, их характеристика.

41.  Напишите химическую реакцию окислительного декарбоксилирования пировиноградной кислоты. Охарактеризуйте ферменты, участвующие в этом превращении.

42.  Приведите химические реакции превращения ацетил-КоА в цикле Кребса. Энергетическая ценность цикла Кребса.

43.  Общее понятие о биологическом окислении. Приведите схему тканевого дыхания и кратко охарактеризуйте его этапы.

44.  Что такое дыхательная цепь? Запишите структуру коферментов пиридинзависимых и флавинзависимых дегидрогеназ, убихинона. Дайте характеристику цитохромов и цитохромоксидазы. Объясните их биологическую роль.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

45.  Что такое окислительное фосфорилирование и какова его связь с биологическим окислением?

46.  Сущность хемиосмотической (протондвижущей) теории Митчелла.

47.  Значение создания протонного потенциала для процесса фосфорилирования.

48.  Напишите структуру АТФ, укажите локализацию пунктов фосфорилирования (образование АТФ) в дыхательной цепи. Биологическое значение АТФ.

49.  Важнейшие представители углеводов организма; их химическое строение, свойства, биологическое значение и распространение.

50.  Охарактеризуйте основные превращения углеводов в желудочно-кишечном тракте у жвачных животных и объясните процесс всасывания.

51.  Напишите химические реакции гликогенолиза, укажите, какими ферментами он катализируется, его энергетическую ценность и значение для организма.

52.  Что такое гликолиз? Напишите его химические реакции. Какими ферментами он катализируется? Укажите энергетическую ценность гликолиза и его значение для организма.

53.  Напишите химический процесс спиртового брожения глюкозы и рассмотрите сходство и различие процессов гликолиза и спиртового брожения.

54.  Что такое пентозофосфатный путь окисления глюкозы? Его значение для организма. Приведите реакции окислительной фазы пентозофосфатного цикла.

55.  Биосинтез углеводов в тканях. Дайте характеристику процессов глюконеогенеза и гликогеногенеза, их роль в организме.

56.  Регуляция обмена углеводов и основные виды патологии.

57.  Характеристика и классификация липидов, их значение для жизнедеятельности организма.

58.  Напишите формулы основных ненасыщенных и насыщенных жирных кислот, входящих в состав липидов, а также строение трипальмитина и триолеина.

59.  Напишите структурные формулы основных представителей фосфолипидов: лецитина, кефалина, серинфосфатидов и сфинголипидов. В каких тканях и органах они находятся и каково их биологическое значение?

60.  Приведите структурные формулы холестерина, желчных кислот, охарактеризуйте их свойства, биологическая роль.

61.  Охарактеризуйте основные превращения липидов в желудочно-кишечном тракте, дайте характеристику ферментов.

62.  Всасывание продуктов распада липидов в организме. Ресинтез жиров в стенке тонкого кишечника. Характеристика транспортных форм липидов.

63.  Напишите химические реакции β-окисления капроновой кислоты, укажите ферменты. Подсчитайте, сколько молекул ацетил-КоА образуется в процессе этого превращения, и ответьте, какова их дальнейшая судьба.

64.  Охарактеризуйте биологическую ценность белков и азотистый баланс. Какие виды азотистого баланса Вы знаете? Дайте характеристику полноценных и неполноценных белков. Напишите формулы незаменимых аминокислот для человека.

65.  Назовите основные этапы энтерального обмена белков. Какие ферменты участвуют в переваривании белков в желудочно-кишечном тракте? Роль соляной кислоты в пищеварении. Каков механизм активации препепсина и претрипсина и его физиологическое значение.

66.  Объясните механизм всасывания аминокислот в кишечнике. Дайте характеристику аминокислотного фонда организма.

67.  Каким химическим превращениям могут подвергаться аминокислоты под действием ферментов микроорганизмов в толстом кишечнике? Напишите реакцию образования фенола из аминокислоты тирозина и пути его обезвреживания с участием УДФГК и ФАФС.

68.  Что такое переаминирование и каково его биологическое значение? Приведите реакцию переаминирования между глутаминовой и пировиноградной кислотами.

69.  Напишите реакции декарбоксилирования аминокислот и покажите значение биогенных аминов в организме (ГАМК, гистамин, серотонин).

70.  Покажите связь процессов дезаминирования и переаминирования. Напишите химизм непрямого (косвенного) дезаминирования аланина.

71.  Основные пути обезвреживания аммиака. Напишите химические реакции орнитинового цикла.

72.  Что такое фонд свободных аминокислот и каковы пути его пополнения и использования в клетках тканей?

73.  Охарактеризуйте молекулярные основы репликации ДНК. Укажите необходимые компоненты репликации, роль ДНК-полимераз, биологическое значение этого процесса.

74.  Что такое транскрипция, каков её механизм, биологическое значение? Раскройте роль ДНК и РНК-полимеразы в этом процессе. Приведите этапы биосинтеза РНК.

75.  Молекулярные основы трансляции. Дайте характеристику генетического кода.

76.  Рекогниция или узнавание аминокислот. Роль аминоацил-т-РНК - синтетаз в процессе рекогниции.

77.  Характеристика стадии элонгации биосинтеза белка на рибосомах.

78.  Основные этапы биосинтеза белка на рибосомах.

79.  Общие понятие о витаминах, их классификация и современная номенклатура. Напишите структуру витаминов ретинола и тиамина, раскройте их биологические функции в организме. В состав каких коферментов и ферментов входит один из них? Где они встречаются? Какие нарушения наблюдаются при их авитаминозах.

80.  Напишите химические формулы холекальциферола и рибофлавина, укажите их биологическую роль. В состав каких коферментов входит рибофлавин? Какие нарушения отмечаются при их недостатке?

81.  Напишите структурные формулы витаминов филлохинона и пиридоксина, охарактеризуйте признаки их гиповитаминоза и биологическую роль.

82.  Напишите структурные формулы витаминов Е и РР, дайте названия, охарактеризуйте признаки их гиповитаминоза и биологическую роль.

83.  Напишите химические формулы аскорбиновой кислоты и соединений, обладающих Р-витаминной активностью, раскройте их биологическую роль, где они встречаются?

84.  Напишите химические формулы пантотеновой кислоты и биотина, охарактеризуйте их биологическую роль.

85.  Дайте общее представление о действии гормонов: по мембранному типу и цитозольному механизму действия.

86.  Дайте характеристику гипоталамо-гипофизарной системы, опишите механизм действия и функции гормонов гипофиза. Какие либерины и статины синтезируются в гипоталамусе?

87.  Напишите схему образования циклического 3',5'-АМФ и 3',5'-ГМФ и покажите механизм их регулирующего действия с участием ферментов.

88.  Напишите химические формулы гормонов щитовидной железы, опишите гипо - и гиперфункции этой железы, биологические функции гормонов, их участие в обмене веществ.

89.  Охарактеризуйте гормоны поджелудочной железы. Опишите нарушения, связанные с функцией этой железы. Каков механизм регулирующего действия инсулина и глюкагона на обмен веществ?

90.  Приведите формулы гормонов мозгового слоя надпочечников, укажите их влияние на обменные процессы.

91.  Назовите основные гормоны коркового слоя надпочечников. Охарактеризуйте влияние этих гормонов на обмен веществ. Какие процессы регулируют минералокортикоиды?

92.  Напишите химическую структуру женских половых гормонов, охарактеризуйте их биологическую роль.

93.  Приведите структурные формулы мужских половых гормонов, укажите их биологическую роль.

94.  Буферные системы крови и их биологическая роль.

95.  Белки сыворотки крови: альбумины, глобулины; их биологические функции.

96.  Распад гемоглобина; образование желчных пигментов.

97.  Минеральные вещества крови и их значение в биологических процессах.

98.  Белки сыворотки и плазмы крови, защитная функция этих белков.

99.  Дайте краткую характеристику миофибриллярным белкам.

Номера вопросов для контрольных работ

Предпос-

ледняя

цифра

шифра.

Последняя цифра шифра

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

10,16,

27,41,

55,71,

83,87

3,14,

31,34,

53,60,

70,83

5,12,

32,43,

60,71,

76,91

4,16,

35,44,

60,68,

77,82

1,10,

34,48,

60,68,

77,99

2,13,

33,40,

56,70,

79,86

5,14,

37,42,

56,72,

80,90

9,11,

45,54,

70,84,

89,94

7,20,

30,44,

62,79,

88,94

8,16,

43,58,

68,77,

79,89

1

4,17,

55,65,

76,80,

87,96

6,20,

32,51,

61,69,

73,86

10,33,

38,52,

66,82,

85,94

5,34,

42,61,

74,79,

86,94

7,18,

37,52,

59,73,

85,98

1,19,

37,46,

51,62,

73,85

8,16,

30,43,

50,64,

78,85

1,20,

30,35,

44,58,

68,93

3,17,

36,56,

66,78,

85,99

6,20,

31,47,

59,70,

80,90

2

9,21,

40,54,

64,75,

84,88

7,17,

30,36,

50,58,

66,76

5,16,

26,39,

46,51,

71,93

6,13,

26,44,

54,67,

72,80

13,22,

39,57,

63,71,

93,94.

7,21,

42,55,

58,66,

84,87

6,14,

33,52,

59,71,

73,97

4,17.

37,46,

62,64.

79,98

1,18,

37,41,

63,84.

93,97

6,16,

30,39,

52,71,

84,86

3

8,44,

60,71,

74,83,

91,94

8,29,

37,46,

55,64,

72,82

7,18,

36,41,

55,67,

73,89

10,22,

30,50,

62,76,

83,91

3,11,

36,43,

49,58,

84,89

10,31,

39,50,

64,78,

82,86

7,19,

35,57,

65,79,

93,95.

6,21,

36,40,

60,65,

78,90

1,10,

32,48,

53,64,

80,92

3,19,

34,48,

53,72,

78,86

4

1,20,

37,57,

66,78,

86,93

2,17,

29,49,

70,76,

85,88

8,19,

45,56,

68,74,

90,94

8,24,

38,43,

47,81,

92,97

6,15,

39,52,

63,72,

76,88

9,16,

34,38,

57,74,

80,95

3,15,

35,39,

55,63,

66,92

1,11,

31,39,

49,69,

77,91

5,12,

41,55,

69,83,

86,95

8,21,

33,54,

64,76,

84,95

5

4,15,

56,62,

72,77,

82,92,

6,20,

36,41,

56,71,

79,92

13,22,

39,51,

58,80,

87,97

3,32,

48,54,

69,76,

83,89

9,40,

54,65,

77,83,

87,96

5,11,

41,59,

72,81,

88,95

1,17,

41,59,

72,81,

88,91

7,18,

24,39,

53,61,

80,97

9,19,

31,50,

62,76,

81,99

6,14,

35,38,

49,71,

81,93

6

2,11,

18,30,

43,69,

73,85

4,15,

31,50,

61,72,

80,89

2,14,

37,41,

57,64,

75,81

7,17,

37,47,

62,78,

92,95

5,12,

32,50,

63,69,

80,92

6,15,

48,60,

71,83,

87,99

12,31,

53,58,

67,81,

86,96

13,35,

48,50,

66,76,

83,99

3,25,

42,54,

72,82,

87,96.

9,19,

24,46,

56,77,

82,88

7

3,23,

45,53,

59,68,

81,89

2,24,

40,45,

54,57,

78,98

6,23,

46,59,

67,82,

85,95

9,20,

33,40,

55,59,

74,82

8,18,

33,47,

53,66,

74,91

1,13,

42,47,

52,65,

76,89

4,16,

32,40,

62,70,

74,89

8,14,

27,41,

57,75,

82,97

5,17,

40,53,

67,74,

89,99

5,13,

17,39,

60,73,

91,96

8

5,12,

30,51,

67,73,

82,90

8,22,

34,42,

53,69,

75,93

3,21,

28,49,

65,73,

83,96

1,18,

42,50,

60,69,

77,90

4,14,

31,41,

55,61,

67,97

6,16,

50,61,

75,82,

92,96

7,15,

42,51,

69,76,

82,88

8,26,

31,44,

55,63,

81,85

4,15,

35,45,

52,65,

73,82

9,20,

37,46,

55,74,

79,92

9

4,13,

19,36,

47,50.

58,70

1,11,

23,32,

43,55,

64,73

5,15,

24,32,

42,58,

76,90

14,27,

37,47,

53,68,

78,81

3,20,

27,36,

52,60,

74,80

8,14,

24,35,

45,62,

82,90

2,11,

21,36,

41,60,

67,79

5,17,

37,43,

59,66,

78,87

2,13,

31,43,

49,67,

83,88

11,25,

33,50,

60,75,

77,92

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ЛЕКЦИЙ

№№

Пп

Тема лекций

Количество

Часов

1.

2.

3.

4.

Структура и функции аминокислот, пептидов, белков. Строение и уровни организации белков. Физико-химические свойства белков. Сложные белки, их классификация, структура и функции.

Ферменты, их структурно-функциональная организация, номенклатура и классификация. Изоферменты.

Регуляция активности ферментов.

Введение в обмен веществ и энергии. Тканевое

дыхание и окислительное фосфорилирование.

Матричные синтезы: репликация; транскрипция;

обратная транскрипция; трансляция. Мутации. Репарация ДНК.

2

2

2

2

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

№№

пп

Тематический план лабораторных занятий

Количество

Часов

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Структура и функции аминокислот, пептидов,

белков. Образование пептидной связи. Уровни организации белковой молекулы. Классификация и физико-химические свойства аминокислот и белков.

Сложные белки, смешанные макромолекулы, их классификация, структура и функции.

Общая характеристика ферментов, их структурно-функциональная организация, номенклатура и классификация. Кинетика ферментативных реакций.

Регуляция активности ферментов. Практическое применение ферментов.

Введение в обмен веществ и энергии. Биоэнергетика. Тканевое дыхание, окислительное фосфорилирование.

Матричные синтезы: репликация; транскрипция;

обратная транскрипция; трансляция. Мутации. Репарация ДНК.

Гормоны: классификация, строение, функции,

механизм регуляторного действия.

2

2

2

2

2

2

Л И Т Е Р А Т У Р А

Основная

1.  В. и др. Биохимия животных. - М.: Высшая школа, 1982.

2.  , Вишняков с.-х. животных.- М.: Колос, 1984.

3.  Т., Коровкин химия. - М.: Медицина, 1990.

4.  Николаев химия. - М.: Медицинское информационное агенство, 2004.

5.  Биохимия / Под ред. . - М.: ГЭОТАРД-МЕД, 2003.

6.  Строев химия. - М.: Высшая школа, 1986.

7.  Болдырев и коллоидная химия.- М.: Высшая школа, 1983.

Дополнительная

8.  и др. Основы биохимии. В 3-х томах. - М.: Мир,1981.

9.  Основы биохимии. В 3-х томах. - М.: Мир, 1985

10.  Биохимия. В 3-х томах. - М.: Мир, 1985.

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Стр.

Предисловие_________________________________________________ 3

Программа курса______________________________________________ 4

Задания и методические указания по выполнению контрольных

работ. _______________________________________________________ 14

Перечень вопросов для контрольной работы______________________ 16

Номера вопросов для контрольной работы________________________ 24

Тематический план лекций_____________________________________ 25

Тематический план лабораторных работ__________________________ 26

Список литературы_____________________________________________ 27

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4